都城市立 志和池小学校
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2024年6月の記事一覧
説明して、聞いて、すっきり
6月18日(火)、6年生の算数の授業。分数÷分数の学習です。
の計算の仕方を考えました。
その方法を、説明しています。わられる数、わる数の両方に、なぜ3をかけるのかで紛糾しています。みんな真剣です。
こんな声が聞こえてきました。
「えー、なんかすっきりしない。」「もやもやする。」
すると、発表している子は、なんと、こう言いました。
「ぼくの今の説明、わからなかった人?」
おー、何人か手を上げています。
自分たちで話し合いが始まりました。
最後は、先生といっしょに説明してわかったようです。
さて、発表(説明)した子に感想を聞いてみました。
・みんなに伝わらなかったこともあったけど、少しは伝わった人がいたからうれしかったし、相手がちゃんと反応してくれたことがうれしかったです。最後は、先生の力を借りて伝わってよかった。今度は、ぼくからもみんなに質問しながら説明したいと思いました。
※反応というのは、「わかったこと」「わからないということ」の両 方だそうです。
では、すっきりしないと言っていた子に聞きました。
・すっきりして、その後の練習問題は何問も解けました。
と笑顔でした。
自分たちの力でなんとかゴールにたどり着いたようです。
学ぶ楽しさを感じられたひとときでした。
そして、わからないことを「わからない」と率直に言える雰囲気がいいなと思いました。
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