学校の様子

　２時間目の授業を見てみましょう。

　１・２年生は生活科で、学級園の整備を行っていました。これまで花や野菜、さつまいもなどを育ててきましたが、来週、冬用の花等に植えかえるため、きれいにしていました。草を抜いた後は、スコップで掘り起してきれいにし、いつでも次の花などが植えられる状態にしていました。

　３年生は国語で、「すがたをかえる食べ物」について調べてきましたが、今日は、調べてきたことをまとめて下書きを書く時間でした。「食品」「おいしく食べる工夫」「作り方」について個人またはペアで調べてきましたので、それを文章にしていきます。フィグジャムの使い方にも随分と慣れてきました。

　４年生も国語で、「工芸品の魅力を伝えよう」ということで、自分で調べてきた興味のある工芸品についてまとめていました。食品サンプルやゴム鉄砲等、それぞれの特徴や工夫など、じょうずにまとめていました。

 　５・６年生は社会で、「開国のあと、日本はどうなったのか」について予想し、教科書や資料で調べていました。西郷隆盛や大久保利通等、その時代に活躍した人物もたくさん出てきました。

　今日もがんばっているなわぜっこです。

　11月15日（金）2校時に、「不審者対応避難訓練」がありました。都城警察署から2名来られて、実際に不審者役が学校に侵入したことを想定しての訓練でした。

　初めに、侵入予定の6年生と顔合わせをしました。訓練と分かっていても恐怖心などからトラウマになったりしないような配慮です。子どもたちも、優しそうな警察官にちょっと安心したようでした。

　不審者役の警察官は、正門から入り二次側の非常階段をのぼって6年生教室に入ろうとしました。ここで勇敢に立ち向かったのが、久場先生です。子どもたちを守るために侵入を阻止しようと懸命に説得を試みます。それでも、刃物（にせもの）をふりまわしたりいかくする不審者役は強引に入ろうとします。その間に６年生は５年教室に避難し、施錠をして静かに待機しました。その後駆けつけた先生方の協力もあり、無事、不審者役は確保されました。

　その場で、警察の方から対応の仕方等について、先生方にご指導いただきました。具体的なさすまたの使い方、犯人の確保の際の留意点等、教えていただきました。

　犯人確保の放送があり、子どもたちは体育館に集まりました。そこで、警察の方から、不審者対応についてのお話がありました。また、校長先生の話では、日頃から「自分の命は自分で守る」ために、いろいろと考えてほしいということ等を話しました。最後に、感謝の気持ちを込めて、６年の今村陽さんが「お礼のことば」を述べてくれました。

　いつ、どこで、どのように不審者に合うか、侵入されるか分かりません。今日の経験を生かして、いろいろと対応を考えていきたいと思います。

　１１月１３日（水）に、高崎町内の小中学校の先生方が縄瀬小に集まり、小中一貫教育全体研修会授業研究会を行いました。初めに、３年生国語「食べ物のひみつを教えます」と５年生算数「面積」の授業を参観していただきました。３年生国語では、それぞれ興味をもった食品について、「工夫」と「作り方」を調べて、フィグジャムにまとめていきます。「作り方」を見つけるのに苦労している子もいましたが、友だちと話し合ったり教え合ったりしながら書き込んでいました。

　５年生算数は、平行四辺形の面積の求め方について、これまで学習してきた長方形や三角形の面積の求め方をもとに考え、解き方をフィグジャム上または紙の上でまとめていました。その考えをみんなの前で発表し合い、更に考えを深めていました。

　研究授業の後は、4つの部会に分かれて協議が行われました。A部会（子どもが主役の授業部会）は、5年生の授業についての事後研でした。授業内でのフィグジャムの活用法等について質問等が出され、先生方の興味・関心の高さがうかがえました。B部会（協働的・対話的な学び部会）は、３年生の授業の事後研でした。資料提示の仕方や選び方などについていろいろな意見が出されていました。本のコピー（白黒orカラー）、フィグジャム上に張り付け等、いろんな案が出されました。C部会（健やかな心身の育成部会）は、共通実践事項について、それぞれの学校の実践状況の報告がありました。それを受けて、今後の実践の方向性について確認し合いました。メディアの時間が長いという課題が共通に出てきたため、今後、方策等考えて共通実践へ向けて進むになります。D部会（主体的に社会の形成に参画部会）は、来週行われるTZミーティングの話題が中心でした。よりよいものになるように、細かいところまで打ち合わせが行われていました。来年度に向けてもいろいろな意見が出されました。

　最後にオンラインで全体会を行いました。まず、各部会の協議内容について、担当教務主任から説明がありました。そして担当校校長あいさつ、諸連絡がありました。

　本ブロックの小中一貫教育の実践は、今後もTZ学習、TZビーティング、共通実践事項の実践と続きます。これからも9年間を見据えた高崎町内の教育を推進していきます。

　11月12日（火）の1校時の様子をお知らせします。

　1年生は、国語で「どんなお話ができるかな」という単元を学習していました。教科書に載っている挿絵を見てお話を作る内容です。たくさんの動物たちがいろんなことをしています。1年生は1人ですので、友だちとの会話ではなく先生とお話しながら進めていました。プレゼントの箱を持ったお猿さんの話を想像を膨らませて考えていました。2年生も国語で「紙コップ花火を作ろう」という学習でした。教材文に書かれた作り方をよく読んで、その通りに制作をしており、みんな自分の紙コップ花火を作ることができていました。説明してある内容をよく理解し実際に作ってみるという力は、日常生活でも必要不可欠ですね。

　3年生は、算数で「分数×整数」の計算にチャレンジしていました。分子に整数をかけて計算すればよいこと気付き、すらすらと問題を解いていました。4年生も算数で、それぞれ自分にあったペースで、これまで学習した北内容の復習をしていました。先生が3年生と学習している中、分からないところは教え合ったり確認し合ったりする姿も見られました。

　5年生は、三角形の面積の求め方を学習していました。FigJamを使って、三角形に補助線を引いたり考えを書きこんだりして考え解いていました。前時までを振り返ったり友達の途中経過を見たりと、しっかり活用する様子が見られました。後半は計算ドリルの問題にチャレンジし、定着を図っていました。明日、高崎・笛水ブロック小中一貫教育授業研究会で、研究授業を行います。楽しみです！

　6年生は、算数で「比例」の学習でした。４つの表を見て比例はどれかを考えます。あれ？と思ったデータについては一つ一つ考え、「比例だったらこうなる！」等の例と照らし合わせて考えていました。

　今日もがんばっているなわぜっこです。

　11月9日（土）に、令和6年度高崎地区社協連合同振興大会が高崎福祉保健センターで開かれました。

　開会行事の後、高崎町在住の東多佳道さんの講演会がありました。東さんは、たくさんの山々を上られている山男ですが、74歳でメラピーク（標高６４７６ｍ）の登頂に成功された方で、その経験をお話してくださいました。同じ町内に挑戦を続けるすばらしい方がいらっしゃるということを知り、子どもたちも大変勇気づけられたのではないでしょうか。

　次に合同表彰式でした。善行の部では、6年の高月徠琉さんが表彰されました。毎朝のボランティア活動、下級生のお世話、感謝の気持ちを素直に表せることなどが特に評価されてのものです。

　それから、作文コンクールの表彰がありました。青少協の作文コンクールでは、縄瀬小から、1年：藏元庵吏さん、2年：有村美緒さん、５年：上原楓花さん、6年：福永寿咲さんが表彰されました。

　PTA連絡協議会作文コンクールでは、3年：橋本紬さんが入賞しました。みんな緊張の面持ちでしたが、きちんとした態度で、賞状を受け取ることができました。

　最後に、各学年から代表で作文発表がありました。縄瀬小からは、何と縄瀬小から、1年：藏元庵吏さん、５年：上原楓花さん、6年：福永寿咲さんの３人が代表に選ばれ読んでくれました。

　３人とも、それぞれの視点から、家族のことについて日頃の想いをしたため、本当に感動する内容でした。とても温かい家庭で育っていること、家族に対する感謝の気持ちをしっかり持っていることが伝わってきました。たくさんの人の前で堂々と読む姿も立派でした。

　また、この経験を日ごろの学校生活にも生かして呉れたらなあと思います。

　１１月７日（木）の昼の活動から、いよいよ持久走の練習が始まりました。持久走は「自分に合った走り方で、長い距離を最後まで走りぬくことを通して、走る楽しさを味わわせるとともに、粘り強くたくましい精神力を養う。」こと等を主なねらいとしています。今日の練習でも、ねらいが達成できるようにがんばっている子どもたちの様子が見られました。

　これから1か月余りの練習があり、１２月1日には「持久走大会」が計画されています。持久走は自分との戦いです。自分の目標をしっかりもって自分の最高の力が引き出せるように頑張ってほしいです。なお、体育や昼の活動で持久走がある日には、「なわぜっ子持久走カード」の記入・提出が必要ですので、忘れないようにお願いします。

　１１月７日（木）の午前中に、高崎町内の小学校５校の１・２年生が高崎小学校に集結し、ＴＺ学習が行われました。初めの会で先生方の紹介があった後、「自分の学校の紹介をしよう」ということで、各学校５分ずつ紹介しました。縄瀬小の６人も、クイズを交えて元気に紹介ができました。

　その後、各学校混合で４つのチーム（りすさん、ぞうさん、うさぎさん、くまさん）に分かれ、王様ドッジボールをして楽しみました。各対戦は８分間ずつでしたが、すぐに王様が当たってしまって数回試合ができる場面もありました。普段の体育と比べると人数がかなり多く、思いっきり楽しめたのではないかと思います。

　大人数に圧倒されて、いつもより声が小さかったり緊張している様子も見られました。こういう機会を通して、多くの人とも交流を深めたくさんのことを学びとってほしいと思います。

　１１月に入り、今月の歌が変わりました。どの教室からも元気な「カントリーロード」の歌声が聞こえてきました。

　朝の会が終わると準備をして１校時の授業に入りました。４年生は国語で「未来につなぐ工芸品」の説明文の学習です。「筆者が伝えようとしていることは何だろう」について、教材文を読み考えていました。５・６年生は社会で、「江戸時代の教育」についてでした。江戸時代の人々はどのようか教育を受けていたのかについて、藩校（武士）、寺子屋（子ども）について予想を立て、それについて各自調べていました。

　３年生は国語のテスト「聞く・話す」でした。文章をまず聞いて問題にこたえるものです。メモもできますが、しっかり聞いて内容を理解する力が試されます。２年生は、皿に1つずつ乗ったケーキの場面をもとに、１の段のかけ算九九作りに挑戦していました。九九が出来上がると、教科書の問題、スキルの問題、Qubenaの問題に挑戦してました。1年生は形づくりの復習です。プリントを仕上げて先生に丸付けをしてもらっていました。

　今日も頑張っているなわぜっこです。

　１１月５日（火）の朝、三和地区の方が校門前に立ち、あいさつ運動をしてくださいました。子どもたちは、いつもよりやや早めで、７：２５～７：４０の間に登校班で並んでやってきました。３連休明けで足取りの重い子もいましたが、元気にあいさつをしていただき、「がんばるぞー！」というやる気スイッチを押してくださっていました。子どもたちも負けじと大きな声であいさつする子もいました。

　安全な登下校の見守り、あいさつを通しての心の交流等、月初めのあいさつ運動、そして日頃の見守り活動が大きな効果をもたらしていると思います。いつもありがとうございます。

　今日の２時間目の授業の様子です。１・２年生は図画工作で、絵具を垂らしてできる模様づくりに挑戦していました。最初、絵具を水で薄めてそれに洗濯のりを混ぜていきます。それを真っ白の画用紙に垂らして、画板ごとかたむけながら模様を作っていきました。思いがけない方向に絵の具が移動したりほかの色と混ざっておもしろい色になったりと、子どもたちは歓声を上げながら、できた模様に一喜一憂していました。絵の具が乾いたら、それを何かに見立てて絵を作っていくのだそうです。できあがりが楽しみですね。

　３・４年生は社会科で、「人形浄瑠璃」についてタブレットを使って調べたり、調べてことをFigJam上に記録したりしていました。以前、都城市の社会科副読本の編集に携わったときに、山之口の人間浄瑠璃の館を訪問し、いろんな方にインタビューしたり写真撮影をしたりしたことを思い出しました。日本でも、数か所しか残っていない貴重な文化財を大切にするためにも、いっぱい調べて詳しくなってもらいたいです。

　５年生は国語で、固有種について書かれた説明文の段落ごとの要旨をまとめていました。ひと段落ずつ読んでまとめていきます。この要旨をまとめる力はいろんなところで生きてきます。ぜひ高めていってもらいたいです。教材文でニホンカモシカの捕獲数調査のグラフがありましたが、２０数年前、その調査に関わり、専門家の方と一緒に椎葉の山中をかけまわり、植生から考えられる頭数調査、実際の観察からの頭数予測、それらの比較から見えることなどをまとめたことを思い出しました。

　６年生教室に入ると、「あれっ、いつもと席が違う！」と思いました。横一列に６人が並んでいました。今日。残念ながら１人欠席があったので、横１列に並べたようです。授業は国語で「鳥獣戯画」について書かれた文章を読み取っていました。最後に、漢字５問テストがありましたが、「筋肉」という字が難しかったようです。

　２時間目が終わると、突然、放送から「訓練です。訓練です。ただいま大きな揺れが発生しました。急いで姿勢を低くして、机などの下に入ってじっとしてください。」という教頭先生の声が聞こえてきました。子どもたちは落ち着いてさっと机にの下にもぐりました。臨場感あるれる音が流れる中、机の脚をしっかり押さえて体・頭を守っていました。

　「自分の命は自分で守る」ことを意識して、危機管理をしっかりできるように、今後も日頃の指導や避難訓練などを適時行っていきます。

　10月30日（水）に、１・２年生が、いもほりをしました。5月に苗を植えてから、ずっと観察や草取りなどのお世話をを続けてきました。途中、かなり蔓が伸びて花壇を大きくはみ出すほどでした。蔓ボケも心配されましたが、さて、どうでしょうか？

　前日に蔓を刈った畑に入るや否や、１・２年生は夢中で探し始めました。「あった！」という歓声は上がったものの、なかなか掘り出せません。周りをスコップで掘ったり力を入れて蔓ごと引っ張ったりとがんばっていました。だいぶ芋の姿が見えてきても抜けません。数人で協力して何とか掘り出そうと懸命にがんばりました。そして、次々に大きな芋が出てきて、またまた歓声の嵐です。

　さあ、このいもをどうやって食べようかが次の悩みですね。おいしく食べてくださいね！

　10月27日（日）に予定通り「縄瀬小学校・縄瀬地域合同運動会」が開催されました。ここ2週間ぐらい雨の降る日が多かったので、当日できるのかできないのか、かなり心配しましたが、昨日・今朝と雨に降られず、グランド状態も大丈夫そうだったので実施しました。

　朝登校してきた子どもたちは、早速準備の手伝いをしてくれました。運動会ができることをとても喜んでいる様子がうかがえました。特に6年生は、運動場の真ん中に集まり、掛け声をかけてお互いの健闘を祈っていました。予定時間前に赤団、白団ともきちんとか開会式の隊形に並んで待っていました。やる気十分です。

　開会式では、運動会やラジオ体操の指揮、エール交換の太鼓等、係になった児童が一生懸命がんばってくれました。

　プログラム１は１～3年生の徒走「GO！GO！GO！」でした。一人一人選手の名前が読み上げられると、大きな声で返事をしていました。２人または３人で走りますが、最後まで気の抜けないデッドヒートが繰り広げられていました。応援にも力が入ります。保護者や地域の方からも熱い声援がかけられていて、競技を盛り上げてくださいました。

　プログラム２は４～6年生の団技「風よ！舞い上がれ」でした。長い棒を2人でもって、３つのカラーコーンをまわって帰ってきます。帰ってきたら棒を団のみんなの足元を通しリターンして頭上を通して次の人に棒を渡します。それを2周繰り返し、勝敗を決します。これまたいい勝負が続き、最後までどちらが勝つか分かりませんでした。結局、途中からじわじわとリードを広げた赤団の勝利でした。

　プログラム４は、地域選抜による「玉入れ」でした。各地区の優勝を背負って、選手の皆さんが入除してきます。それぞれ玉を入れ、その数で順位を競います。スタートの合図で皆さん急いで球を拾い投げていきます。観客からは「入った～。」「すげね！」といった歓声が随所に聞かれました。結果、1位：共和地区（49個）、２位：藏元地区（３４個）、３位：三和地区（２５個）ｍ４位」横谷地区（２０個）でした。参加していただいたみなさん、ありがとうござました。

　新入児走には、来年度1年生となるのぶきくんが参加してくれました。教頭先生と質問に答えつつその後、ゴールに向かって走りました。走る前はちょっと緊張気味でしたが、しっかりと走り切ることができました。来年度縄瀬小の1年生として入学してくるのを心待ちにしております。

　プログラム５は、１～３年生の団技「ころがせ！大きなあめ玉！」でした。低学年児童の背丈ほどもある大玉を1人で転がし、カラーコーンを回って帰ってきて、次の人に渡します。それを繰り返し競争します。赤団がリードを続けていましたが、後半だんだんと距離が縮まり、アンカーで見事逆転に成功し、そのままゴールしました。勝負はやってみないとわからないものだなあと思いました。

　プログラム６番は６年生親子団技「おおきくなったね」でした。６年生とその保護者がペアを組み、まず二人三脚で進みます。次に、保護者が背負ったかごに後ろから６年生がボールを投げ入れます。これがなかなか難しく、ボールをお父さん・お母さんの頭に当てたり、思わぬほうにボールが転がったりして笑いを誘っていました。それでもボールがうまくかごに入ると大歓声が上がっていました。その次は、風船を２人で挟み割る競技でした。すぐに割れるペアもあればなかなか割れず見ている方も力が入るペアもありました。それからグランド中央で６年生が家族への感謝の手紙を読みあげました。聞いていて感動する手紙ばかりで、きっとご家族の方は成長したお子さんの姿を喜んでくださったのではないかと思います。最後は、保護者が６年生（またはその逆）をおぶってゴールインでした。たいへん心温まる競技でした。

　プログラム７番は全校児童による「奴踊り」でした。残念ながら奴踊り保存会の活動がなくなったそうで、今年は指導してくださることができなくなり、教師と児童での練習となってしまいました。それでもこれまでずっと指導してくださり運動会で披露していた経験が生きて、みんなで踊ることができました。このころから少し雨が強くなってきましたが、何とか最後まで踊り続けることができました。

　プログラム８番は、地区選抜による団技「地区対校綱引き」でした。２組ずつで引き合い、負けた方と負けた方が３位決定戦へ、勝った方と勝った方が優勝決定戦へ進みました。結果、優勝：共和地区、２位：三和地区、３位：藏元地区、４位：横谷地区でした。雨も強くなってきて、ここで一時協議を中断して協議をしました。

　協議の結果、雨の降る予報やグランド状態を考慮し、「紅白綱引き合戦」と最後の「応援合戦」を中止し、閉会式・厄払い記念贈呈式は体育館で行うことに急遽変更しました。最後の競技、全校リレーは、雨の合間をぬって行いました。大変良い勝負で僅差でありましたが白団が勝ちました。

　そしていったんいすなどを教室に運んだあと、会場を体育館に移し閉会式を行いました。閉会式では成績発表があった後、優勝旗授与、応援賞トロフィー授与がありました。協議の部優勝は白団、応援賞優勝は赤団でした。優勝した団のみなさん、おめでとうございます。縄瀬地域の部の優勝旗も授与されました。見事、共和地区が優勝でした。その後、PTA会長あいさつ、万歳三唱などがあり閉会式が終わりました。

　閉会式終了後、解団式を行いました。各団とも、団長・副団長からのあいさつがあり、その労をねぎらい団員から拍手が送られました。６年生は最後に記念撮影も行いました。

　運動会終了後、「厄払い記念贈呈式」がありました。平成7年度卒業生の方々から、体育等で使えるジャンボリングゴール二組や体育用具一式を寄贈してくださいました。今後、大切に使わさせていただきます。卒業後もずっと母校の縄瀬小を思い続けていらっしゃる気持ちには感謝しかありません。学校からは感謝状を贈らせていただきました。贈呈式終了後は、子どもたちや地域の方向けに餅まきがあり、盛り上げていただきました。

　途中の雨で、一部競技が中止になったり会場を移動したりがありましたが、何とか無事に合同運動会を行うことができました。保護者の皆様、地域の皆様に感謝です。

　これまで使用していた「JamBord」が使用できなくなり、変わって「FigJam」が導入されました。新しいソフトになりますので、最初、使い方をマスターするまでが大変だと思いますが、ICT支援員を招いての研修会を開き、早速それぞれの先生方が使い始めています。

　５年生はいち早く取り掛かり、特に算数の授業で活用しています。大きなホワイトボードの中に、それぞれ問題やめあて、個人の考えを書くところ等があり、そこにどんどん書き込んでいきます。広いホワイトボードの中で迷子になるのではという心配をよそに、子どもたちは操作に慣れるのが早く、すらすら進めていました。友達の考えもリアルタイムで見ることができた、他者参照しながら考えを深めていけるのもいいなあと思いました。

　自分のタブレットの画面を見ながら真剣に書き込んでいました。これからも「FigJam」をはじめタブレットをどんどん活用していってくれそうな５年生です。

　10月22日（火）に計画されていた「都城市小学校陸上教室」が雨天のため、中止になりました。計画・準備を進めていただいていた都城小学校体育連盟の方々は、前日に準備をし当日朝まで実施できない検討をされたことと思いますが、残念ながら雨が降り続く状況で断念せざるを得なかったようです。本当にお疲れ様でした。

　さて、６年生は、中止にも負けず、元気に登校してきました。それぞれ出場種目が決まっており燃えるものがあったと思いますが、普段と変わらない態度で学校生活を送ることができていました。

　１時間目の授業をのぞいてみると、体育館で活動していました。陸上教室ができなかった分、体を動かしているのかなと思いましたが、国語の授業でした。国語の単元で、１年生を招待して楽しく遊んでもらうというものがあって、そのゲームのルール等を実際にやりながら検討していました。キックベースボールの様なもので、ボールがどこまで飛べばホームランとかバントは無しとか、一つ一つ決めていました。きっと１年生の喜ぶ顔を浮かべながら検討していたことでしょう。

 　６年生は、今日はお弁当です。久場先生が、「給食とお弁当どっちがいい」と尋ねると、全員が「お弁当」と答えていました。給食ももりもり食べる6年生ですが、おうちの方の手作り弁当には勝てないようですね。たまに食べるからいいのかもしれませんが。いただきますの後、久場先生のお弁当に興味津々の６年生。まずは観察して、自分のお弁当を食べ始めました。

　次は10月27日（日）の運動会です。雨や曇りの日が続きますが、無事開催できることを祈っております。

 　運動会まであと1週間となりました。雨の日が続き、当日も心配されますが、子どもたちは雨に負けない元気さでがんばっています。

　1時間目は雨が降りそうな空模様の中、１・２年生が徒走の練習をしていました。最初は短い距離からダッシュして、だんだんと距離を延ばしていきます。走り終わるとさっとスタート位置に戻り、また走り出す１・２年生。きびきびとした姿が見られました。

　３・４年生は算数でした。３年生は、2桁×１桁の掛け算の問題いチャレンジしていました。２０×５はできるけど、２５×５はどうなるかな？と既習内容をもとに考えていきます。４年生は、11月27日に行われる予定の「みやざき学習状況調査」の事前調査をやっていました。調査サイトを開き、接続がうまくいくか、問題にこたえられるか、一つ一つ確かめていきます。真剣な表情で、タブレットの画面を凝視していました。 

 　５・６年生は、家庭科でミシンの使い方を学習していました。最初に説明があった後、実際にミシンを準備して、電源のＯＮ・OFF、上糸を通す、下糸を通すこと等をやっていました。ミシンの操作って難しいですが、最近のミシンは糸の通す順番がきちんと表示してあって分かりやすくなっていました。これからミシンを使ってどんな作品ができるか楽しみですね。

　運動会まであと10日となりました。今日は、２・３校時に、運動会全体練習を行いました。初めに、閉会式の練習です。成績発表や校歌斉唱など、本番通りに進めていきました。それぞれの担当児童がしっかりと動くことができていました。その様子を、校舎2階に貼られた、運動会のテーマ「心を一つに一人一人の良さを出し目指せダブル優勝」の文字が見守ります。

　続いて「徒走」の練習をしました。プラグロム通り、１～３年生と４～6年生に分かれて行いました。「ようい」で停止できずにちょっとフライイング気味の児童いたり、あごひもは付けているもののゴールでは帽子がとれてしまって黒団になってしまう子がいたりしました。本番までにはきちんとできるよう声掛けや練習をしていきます。徒走自体は、みんな一生懸命走ってデッドヒートが繰り広げられていました。

　次に、団技の入退場の練習をしました。声をかける係やタイミングなどを確認し実際に入退場を行いました。

　休息をはさんで、やっこ踊りの練習です。本番さながら、法被を着るところから始めました。法被を着ていると気分も上がります。踊りの切れもこれまでよりよくなっていました。

　最後に全校リレーの練習です。今年は1年生が1人のため人数が足りず、２年生からのスタートとなり、３年生→4年生→５年生、そしてアンカーの6年生へとバトンをつないでいきます。接戦が続きましたが、今日は白団が勝利しました。

　運動会本番まで残り少なくなってきましたが、よりよいものになるように練習をがんばっていきます。

　1時間目の授業風景です。１年生は、国語で観察してきた「とかげ」について、作文を書いていました。観察メモには、いろんなことが書かれていて、作文の完成がとっても楽しみです。２年生は国語で「お手紙」の学習でした。板書された教材文を丁寧に視写していました。途中、「あれっ？ずれてる！」という子もいましたが、間違いに気付いてしっかり直してました。３年生は算数で、「何倍でしょう」にチャレンジ。まずは、２×▢＝１２の▢に入る数を考えるところからスタートしました。

４～６年生は体育で運動場で活動していました。運動会での団技「台風の目」の練習です。説明の後、実際にやっていました。棒をもってカラーコーンをまわるところ、みんなの足元に棒を潜らせるところ等、説明を聞いただけではわかりにくいこともありましたが、難しさを実感できたのではないでしょうか？赤団、白団、勝つための作戦をそれぞれ考えられるといいですね。

　10月3日（木）の午後、稲刈りをしました。昨日からずっと雨予報でしたが、何とか降られずに予定通り開始することができました。

　最初に学校ではじめの会をしました。ホールにたくさんの方に来ていただきました。感謝の気持ちをもってけがのないように稲刈りをたのしもうと話をしました。その後、歩いて田植えをした「元気田」に移動しました。

　「元気田」につくと、きれいに色づいた稲穂が子どもたちを出迎えてくれました。地域の方（段さん）にお話をいただき、稲の刈り方を実演していただきました。

　その後、全員で田んぼに入り、稲刈りをしました。一束（二束）ずつまとめて持って根元から刈っていきます。力強く一発で刈る子、のこぎりのようにぎこぎこ刈る子等、いろいろでしたが、とっても楽しんでいる様子がうかがえました。

　中にはお父さんがお子さんに刈り方を丁寧に教えている場面も見られました。地域の方は、さすがに手慣れたもので、どんどんと鎌で刈ってくださりお手本を示してくださいました。並行してコンバインも登場し半分ほどをあっと間に刈ってくださいました。

　刈った稲は、あぜ道まで運びます。それを保護者の方が集めてくださいました。

　　「元気田」に実った稲全部を、みんなで協力して刈ることができました。終わりの会では、4年の有村帆波さんが、感謝の気持ちと収穫祭に向けての意気込みを述べてくれました。最後に、みんなで記念撮影をして終わりました。

　天気が心配されましたので、少し駆け足の稲刈りになりましたが、大変貴重な経験ができました。保護者の皆さん、地域の皆さん、ご協力、ありがとうございました。

　10月2日（水）1校時に、運動会で披露する「奴踊り」の練習を全校児童で行いました。天気予報では雨だったのですが、曇り空の中何とか実施できました。

　最初に準備運動としてラジオ体操をしました。指揮の福永寿咲さんもどんどん上手になっています。

　次に、自分の位置の確認をしました。６年生を最前列にして、それを基準に並んでいきました。一度並んだあと、一旦テントに戻り、その後、最初の隊形に戻る練習をしました。２０秒以内でと言われましたが、１０秒で並ぶことができました。すばらしい！

　そしていよいよ、踊りの練習です。音楽に合わせて踊っていきます。昨年度までの経験、そして学級での練習もあり、踊りの流れはきちんと把握できているようでした。

　今後、細かい動きの確認をして、一人一人がしっかりと踊りを憶え、運動会本番には、地域に伝わっている「奴踊り」を披露したいです。

　10月1日（火）の2校時に、第1回目の運動会全体練習がありました。時間前に、きちんと並んで待つ姿が見られ、ああ団も白団も、しっかりやるぞという気持ちが見られました。初めに体育主任の峯村先生から、今回の練習の流れや基本的な礼や気を付け等のやり方について指導がありました。

　それから、開会式の練習をしました。優勝旗・応援トロフィー返還や運動会の歌、ラジオ体操等、式次第に沿って練習しました。事前に前に出る児童に

ついては、高学年部の体育の中で指導が行われており、スムーズに進めることができました。全体的にそろえるところなどを確認しながら進めていきました。

　開会式の練習の後、各団までの退場の練習をしました。1～４年生は団長先頭で1コースを、５・年生は副団長先頭で２コースを駆け足で退場していきました。そして団長の掛け声にそろえて、各団の前で止まり着団しました。

　ここで少し休憩をして、給水を行いました。　

　後半は閉会式の練習です。これも式次第に沿って進めていきました。

　一通り、開閉会式の練習が終わった後は、各団に分かれて振り返りを行いました。今日の練習でよかったところ、次はもっとこうしたいというところ等を確認しました。

　第1回目の全体練習でしたので、まだまだ課題がありもっと練習が必要そうでした。今後の練習で一つ一つクリアして上手になってくれることと思います。

　図工の時間に、思い思いに動物たちを作っている１・２年生です。口を大きく開こうとか足が難しいなとか、いろいろつぶやきながら何回も作り直したり付け加えたりしてがんばっています。

　「やったー、できた。」ととってもうれしそうです。

　完成した子は、タブレットの準備を始めました。粘土は、ずっと飾っておくわけにはいきません。そこで、写真を撮ってクラスルームにデータを送るようです。まずは写真撮影。お気に入りの角度を探します。

　そして、クラスルームにデータを送信！

すばらしいですね！これでいつでも自分の作品、友だちの作品を見ることができます。

タブレットの活用も積極的な１・２年生なのでした。

　9月26日（木）に運動会の結団式がありました。

　初めにスローガンの紹介がありました。前に一文字ずつ大きな紙に書かれたスローガンをみんなで読みました。

　次に、団長・副団長の挨拶がありました。それから早速、赤団、白団を決める方法について説明がありました。団長同士じゃんけんをして勝った方からペットボトルを決める。せーのの合図で一斉にペットボトルを振ると、中の水が段の色に変わるという仕掛けでした。早速、その手順でやってみると…。

　A団が「赤団」、B団が「白団」に決定！

　各団に分かれて、団長・副団長・リーダーから意気込みなどについて話がありました。

　団の色が決まり、これから運動会の練習が本格的に始まっていきます。1か月後の本番に向けて、練習や準備をがんばってほしいと思います。どちらの団も、「目指せ優勝！」

　天気のよい日は毎日続いている、５・６年生の朝のボランティア。この頃は、運動会前の練習に向けて、トラックの草取りをしてくれています。登校してきたら準備を済ませ、一人、また一人と運動場に集まってきます。少しずつ移動しながらトラックをまわっています。今日は、第３コーナーあたりを中心にがんばっていました。かけっこやリレーも走りやすくなることでしょう！がんばりに感謝です。

　今日の2時間目の授業の様子です。

　１・２年生は図工で、読書感想画に取り組んでいました。中心の主人公たちをクレヨンできれいに塗った後、周りを絵具で仕上げていきます。完成するのがとっても楽しみですね。

　３・４年生は外国語で、ガストン先生、峯村先生と一緒に「Ｉｎ　ｍｙ　ｂｏｘ、Ｉ　have　～」に、文房具などを当てはめて、英語で答える練習をしていました。発表も進んで手を挙げてチャレンジしていました。

　５・６年生は保健体育で、病原体と病気について学習していました。久場先生の体験談等にも引き込まれて、集中していました。病原体のことを理解して、健康な体を保てるように自分で気を付けていける児童に育ってほしいですね。

　９月１９日（木）は、支援訪問Aでした。南部教育事務所から２名、都城市教育委員会から３名、計５名の先生方が縄瀬小を訪問され、終日、授業を参観したり協議会に参加してくださいました。

　朝、訪問者の紹介・挨拶があった後、１校時は、校長室の方で「学校経営等説明」がありました。学校経営ビジョンの説明、学校の現状と対策などについての説明の後、質問やご意見をいただきました。

　２校時は、研究授業で、６年生算数「立体の体積」を全員で参観しました。立体の体積を求める公式「底面積✖高さ」を使って、逆L字の立体の体積を求めるという問題に挑戦しました。底面積のとらえ方に苦労している様子が見られましたが、５年生に学習した内容を生かして正解にたどり着いていました。

　３校時は、保健室経営説明、１・２年学級の学級活動「わたし大好き！みんなも大好き！」の参観、あおぞら学級の自立活動「うまく伝えよう」の参観がありました。先生方も子どもたちも緊張することなく集中して学習に取り組んでいました。

　４校時は、３・４年生道徳「よく考えて」と５年生国語「新聞を読もう」の授業参観でした。難しい内容でしたが、先生の話をよく聞いてチャレンジする姿が見られました。

　給食、清掃後、子どもたちは下校となりました。きっといつも以上にハッスルして疲れたことでしょう。でも変える足取りは軽かったです。

　先生方は、授業・主題研究会、授業改善会、全体会といった協議会が行われました。

各協議会とも活発な意見交換がなされ、たくさんの貴重なご意見、ご示唆をいただきました。早速これからの授業改善、学校運営に生かしていきたいと思います。

　9月12日（木）の昼休みは、熱中症警戒アラート発令中のため、2学期初めて、昼休みは室内で過ごすことになりました。早速、子どもたちの様子を見てみましょう。

　まずは、図書室に行ってみました。図書委員が図書の本の貸し借りのお世話をしています。本を借りにきたり読書をしに来たりした子もいました。図書館サポーターの中村先生が、運動会前の図書イベント用の玉入れを作成中でした。

　２階の教室では、高学年児童がトランプをしたり変な体操をしたりと思い思いに過ごしていました。

1階に行く途中、階段横の掲示板を見入る子どもの姿がありました。普段ゆっくりみれませんもんね。何にでも興味をもつのはいいことです。

1階の教室でも、トランプやオセロで、楽しそうに遊ぶ姿が見られました。先生も本気です！

各教室で、静かに読書をする子どもたちもよく見かけました。

もちろん、進んで勉強をしている子どももいます。がんばってるね。

外遊びが好きな子どもたちが多いのですが、今日はしかたがありません。室内でも楽しみを見つけてなかよく遊ぶなわぜっこでした。

　夏休み自由研究の中から応募規定をクリアしているものを選び、学校代表として各学年１名、都城地区サイエンスコンクールに応募しました。結果は以下のとおりでした。入選、おめでとうございます！

【金賞】　２年　段こと乃さん「どうしたら手がしわしわになりやすいのかな？」

【銀賞】　６年　「停電時に役立つ一番明るいペットボトルランタン」

【佳作】　３年　段彩音さん「ほごねことくらすために」

【佳作】　４年　段博雅さん「木からどうやってかみがつくられるのか」

【佳作】　５年　藏元陽大さん「虫めがねで本当に火がつくのか」

　9月11日（水）の昼の活動の時間に、今月も縄瀬保育園から2名の先生が、子どもたちの読み聞かせのために駆けつけてくださいました。１～4年生と、５・６年生に分かれて本を読んでくださいました。毎月の読み聞かせを子どもたちは本当に楽しみにしています。

　お忙しい中、ありがとうございました。

　９月１０日（火）は、オープンスクールでした。午前中、保護者だけでなく地域の方にも呼びかけて、子どもたちの様子を見ていただきました。

　9:00から家庭教育学級があり、坂下しづほ様を講師に迎え、「がま口財布作り」を行いました。坂下様は一人一人に声をかけながら丁寧に指導していただき、だんだんとがま口の形になっていきました。みなさん、満足のいく作品ができたのではないでしょうか？

10:10から高崎地区食改善推進委員の方３名を講師に迎え学校保健委員会が行われました。内容は５・６年生児童と保護者での「親子クッキング教室」でした。初めに作り方やコツについて詳しい説明があり、早速調理に入りました。メニューは、ごはん、味噌汁、タンドリーチキン、かぼちゃサラダ、フルーツポンチとボリュームたっぷりでした。

　11:05からは学校栄養職員の亀澤様を講師に迎え、１～4年生を対象に「すききらいなく食べよう」という題材で栄養指導をしていただきました。また、同時間帯に「学校運営協議会」が行われ、「あいさつや自己肯定感の向上」といったテーマについて熟議し、授業の協力依頼、運動会についての確認等が行われました。

　それ以外の時間の授業も公開され、普段通りの授業を見ていただきました。

　いろいろな楽しいイベントが盛りだくさんの一日となりました。保護者や地域の皆様にも、学校で楽しく学んでいる子どもたちの様子の一端を見ていただけたのではないかと思います。

　9月9日（月）の３校時の授業風景です。

　１・２年生は算数でした。１年生は、自分の力で解いたプリントを丸付けしてもらい、間違ったところを１００点になるまでやり直していました。２年生は、「１０の位が０で、繰り下げられないひっ算の仕方を考えよう」というめあてで「１０３ー６７」のような問題に挑戦していました。百の位から借りてくる手順を自分の言葉で確かめながら、確実に解いていきました。

　３・４年生は音楽でした。音楽室で「ゆかいに歩けば」の合唱の練習でした。ｐ（ピアノ）やｆ（フォルテ）等の強弱を表す記号をどれくらいの大きさか数字を使ってイメージした後、歌っていました。

　５・６年生は社会でした。「なぜ鎌倉幕府はほろんだのか」という問題に対して「予想」し、資料集やタブレット等を使って調べ、自分なりにまとめていきました。資料を見て先生の方から補足等もあり、理解を深めていました。

　今日も頑張るなわぜっこです。

　9月2日（月）～4日（水）の理科の時間に、自由研究発表会を行いました。夏休み前に計画を立て、夏休み中に実験や観察等を通して調べたものを発表しました。事前に、「研究テーマ」「研究のきっかけ」「方法」「結果」「わかったこと」等、説明する項目について知らせ、それに沿って発表準備をしていきました。

　発表会では、自分が自由にテーマを決め研究してきた内容を発表しました。今回の発表では、タブレットのプレゼン機能を使って発表した児童が、５・６年生ではちょうど半分でした。４年生にも1名いましたが、タブレットを使ってのプレゼンも日頃の授業で進めているためか、発表の1つの方法として自由に選ぶようになっていて感心しました。

もちろん、タブレットを使わずに実物投影機や大きな用紙を使っての発表の中にも素晴らしいものもありました。

　自分の調べたもの・まとめたもの等、研究成果を、みんなの前で発表する機会を今後も授業の中で取り入れていきます。

　９月１日の防災の日にちなんで、９月２日（月）２校時に、避難訓練（地震）を行いました。初めに学級での指導の後、放送があり、揺れている間、机の下にもぐって身を守る行動をとりました。放送の指示に従って運動場に避難しました。全校児童が避難し終わるまでに２分弱でした。校長先生のお話では、防災の日のこと、地震はいつどこで起きるか分からないので避難行動などを想定しておくこと、自分の命は自分でまもること等を話しました。

その後各教室で動画を視聴したり先生の話を聞いたりして理解を深め、振り返りを行いました。

　まさに８月は、大きな地震、非常に強い台風があり、防災意識についても高まったと思います。万一のことを考えて準備や避難の仕方などを家庭でも話をしてあげてください。

　9月1日（日）にPTA奉仕作業がありました。朝６：００～、保護者の皆様、児童、先生方、蔵元地区の方が、縄瀬小の運動場に集合し、草刈りを中心に作業をしていただきました。台風の影響もあり、桜に木が倒れていたり、枝や落ち葉が落ちていたりと、大変な状況でしたが、事前に8月31日（土）に来てくださった方もいらっしゃり、スムーズに始めることができました。草を刈った後、草を集めるのも大変ですが、うまく分担して、一輪車や重機に集め、どんどん運び出していきました。

　子どもたちは、学級園や学校園を中心に行いました。夏休み中にお世話ができなくて、雑草がかなり多く生えており、地面が見えないほどでした。それを協力してとり、だんだんと地面が見えてきました。最後はきれいに掘り起すことまでできました。学級園が終わった子どもたちは、草集めなどを手伝いました。

たくさんの方の御協力があり、たいへんきれいな運動場になりました。ありがとうございました。

　台風10号の外側の渦がすでにかかり、時折、大雨が降ったり風が強まったりしています。今日の下校は、子どもたちの安全を考えて、おうちの方に迎えに来ていただきました。6月の引き渡し訓練と同じように、駐車場に車を止めていただき、おうちの方に体育館まで入ってもらい、記名の上、子どもたちをお願いしました。お仕事などで迎えが難しい家庭もありましたが、教師がついて一緒に帰りました。１２：５０から順次、引き渡していきましたが、１３：００には、子どもたちみんなが下校することができました。お忙しい中の送迎、ありがとうございました。

　なお、明日29日（木）、明後日30日（金）は、臨時休業となります。不要不急の外出を避けて、安全に家で過ごすようにお願いします。

　2学期早々、台風の進路が気になるところですが、現在は晴れています。子どもたちも2学期の授業がスタートし、とってもはりきっています。

　１・２年生は生活科で、水中の生き物について調べていました。シールを貼って、住んでいるところなどをまとめていました。やごやおたまじゃくしなど、身近で見られるものもいます。

　３・４年生は社会科で、「宮崎県でおこった災害を調べよう」というめあてで学習を進めていました。夏休み中に起こった地震、だんだんと近づいている台風、その他、雷、火山の噴火、土砂崩れなど、子どもたちも経験でいろんなことを知っていました。災害が身近に感じられる今だからこそ、学習を通じて「自分の命は自分で守る」意識を高めてほしいです。

　５年生は算数で、整数の偶数、奇数について学習していました。２で割り切れるのは（　　）、2で割り切れないのは（　　）としっかり押さえながら覚え、その後、練習問題にもチャレンジしていました。

　6年生は国語で、「名づけられた葉」という詩を題材にして、「擬人法」や「隠喩」などについて探して、その特徴をつかんでいました。

　どの学年も進んで学習する態度が見られました。2学期もますますがんばってくれそうな予感がするスタートとなりました。

　８月２６日（月）から、いよいよ２学期が始まりました。今年の夏休みは初めて登校日がありませんでしたので、ほとんどの子どもたちは、３５日ぶりの登校となります。

　今日は、縄瀬地区全体から20数名の方が校門周辺に集まって、あいさつ運動をしてくださいました。子どもたちも夏休み疲れなど見せず、元気に歩いてきてあいさつをしてくれました。

　２学期も、元気いっぱいあいさつをして、地域の方々に見守られながら大きく成長してほしいなあと思いました。

　8月5日（月）に、今年度高崎町に赴任してきた小中学校の先生方を対象とした「地域を知る事業」が行われました。これは、高崎地区まちづくり協議会が主催となって行われているもので、１０年目（３回はコロナで中止、実質７回目）を迎えるそうです。解説に、文化財課から２名来ていただきました。高崎町のバスで3か所を巡りました。

　初めに、「観音瀬」に行きました。都城盆地から日向灘へ大淀川を使って船により荷物を運んでいましたが、この観音瀬は急流で険しく船を降り陸路で運ぶしかなかったそうです。それを解決しようと都城島津家22代当主島津久倫が命を出し、岩を開削して水路を完成させたものだそうです。

　次に、「高崎町古墳群（塚原）」に行きました。下から見るとわかりにくいですが、1号墳は前方後円なっており、宮崎県内で最も内陸にあるものだそうです。高さも５ｍほどあり、小高い山のようでした。地下式横穴墓の説明などもありました。説明の後、実際に古墳に登ってみましたが、きれいな風景を見ることができました。

　道中、縄瀬小や笛水小中の工事の際に見つかった遺跡・遺物の話や、たのかんさあの話もありました。

　最後の見学地は「東霧島神社」でした。２班に分かれていろいろと説明していただきました。初めに、県指定文化財の梵鐘を見ました。これは宮崎県内で2番目に古いものだそうです。石工が堀った手水場もありました。それから、スパッと三段に切れている神石がありました。伊弉諾尊の涙が固まったものとして伝えられているそうです。そして、鬼が作ったと言われている階段「振り返らずの坂」を上りました。２００段ほどありましたが。振り返らずに上り切ると願い事がかなうという説明を聞き、先生方、がんばって上っていました。上には境内があり本殿がありました。龍の頭の形をした杉の木や竜神太鼓もありました。

　専門家と一緒に回ると、普段何気なく見ていることでも深く理解することができました。赴任している地域について知ることはとても大切だしとても楽しいことだと実感できました。計画してくださった高崎地区まちづくり協議会の皆様、文化財課の皆様、どうもありがとうございました。

　8月1日（木）の午後、高崎町内の小中学校の先生方が、高崎福祉保健センターに集まり、高崎・笛水ブロック小中一貫教育第2回全体研修会が行われました。

　開会行事では、ブロック代表校長の話、日程説明があった後、高崎地区のコアティーチャーから、高崎地区の児童生徒の実態について説明がありました。

　次に部会別協議会がありました。今年度から、高崎・笛水ブロックは、「子どもが主役の授業部会」「協働的・対話的な学び部会」「健やかな身の育成部会」「主体的に社会の形成に参画部会」の４部会に分かれて会を進めています。今回は、第１回で決まったことの確認と２学期以降の取組の共通理解が主な内容でした。４つの部会とも熱心に協議や打ち合わせが行われ、これから各学校で取り組んでいくことについて共通理解していました。それぞれの部会で話し合ったことについて、館内放送を使って報告がありました。担当する部会だけでなく、高崎・笛水ブロック全体の取組についても理解を深めることができました。

　小学校の先生方は引き続き、２・３学期に行われる「TZ学習」の打ち合わせを行いました。１・２年部会、３・４年部会、５・６年部会に分かれて、TZ学習について、期日や具体的な内容、役割分担等を話し合いました。ここ数年、オンラインでの開催もあったのですが、今年は全学年、対面での開催になりました。これからしっかり準備や確認をして、充実したTZ学習になるように進めていきます。また、TZ学習の一環として、「高崎町1年生」といったクラスルームを作り、そこに各学校で作成したまとめやワークシート、作文などを載せ、お互いに見合うことのできる取組の提案もありました。今後実践できるといいです。

　8月1日（木）に、第2回学校運営協議会が開催されました。校長あいさつの中で、1学期の子どもたちの様子の紹介がありました。その後、協議を行いました。まず、学校評価について話し合いました。アンケート項目についてでは、「項目の数が多いので重点項目に絞ってはどうか」「子どもたちが困っていることなどをもとに実践事項を決めたらどうか」「4段階評価を３段階にした方が評価・分析がしやすいのでは」といった意見が出されました。「学校を休まないように努力していますか」という項目については、現状に合わない、児童の負担になっていないか、休んだ時のリカバリーはどうなっているのかといった意見もあり、意図とは違うとらえ方もあることが分かりました。

　先日の拡大委員会で出た実践事項案については、特にあいさつについて熟議がなされました。あいさつの基本は家庭であるといった共通理解から、学校での担任と児童の人間関係が重要だや教師がオーバーに褒めたり次にがんばろうというほめ方、具体的に次の行動に生かせるほめ方をしてほしいという意見も出されました。自転車競技については今年度参加者不足で出場できなかったことから、ぜひ来年度以降、復活してほしいといった意見も出されました。大会に出ることばかりでなく、交通事故防止や中学生になったときの通学に使用すること等から、授業でも取り組んだらどうかといった意見もありました。

　帰る際には、先ほど雨天中止になった菅原神社夏祭りに奉納した、児童が作成した灯篭を見ていただきました。

　本日の熟議を生かし、今後も学校運営を続けていきます。

　7月26日（金）に、家庭教育学級が行われました。講師に、富永寛子様を迎え、「親子デザイン書道～絵手紙風～」を4家族が取り組みました。

　富永様が丁寧に書き方を教えてくださり、子どもも保護者も少しずつ進めていきます。子どもたちにはヒマワリが、保護者にはほおずきが1本ずつ渡され、それをよく見て、墨で輪郭を描いていきました。はがきをはみ出るぐらい大きくかけていました。

　その後、色を付けていきました。「本物をよく見てね。」「どんな色かな？」等、しっかり本物を見て観察して絵にかくということを繰り返し助言されていました。

　その後、果物をモデルにしても同じように絵を描いていきました。絵が出来上がったら、メッセージを書いて完成です。みんな満足のいく作品ができたようでした。

　夏休みのひと時、親子での触れ合いもできた時間だったと思います。

　７月２２日（月）は、１学期の終業の日でした。

　１時間目に、終業式がありました。熱中症対策として、校長室と各教室等をオンラインで結んで行いました。全校児童を代表して、３年の橋本紬さんが、「１学期がんばったこと」の作文を読んでくれました。紬さんは、算数・図工・運動の３つをがんばったそうです。

　その後の、校長先生の話では、授業はもちろん、たくさんの行事等で、よい経験がたくさんでき、みんな成長したことが素晴らしいということと、夏休みに普段できない何かを思いっきりやってほしいということを話しました。その後の校歌斉唱は、それぞれの場所から元気よく歌う声が聞こえてきました。

　終業式終了後に、各担当の先生から夏休みに向けて注意すること等の話がありました。

　生徒指導関係では篠原先生から、「人・水・火・車」などに気を付けること、保健指導関係では正ケ峯先生から、歯の治療などを夏休み中に行うことや、遊びに行くときには、帽子・タオル・水筒を持っていくこと等の話がありました。

　今年は登校日もなく、３４日間、家庭で過ごすことになります。決まりよい生活を続けて、８月２６日（月）に、３９人全員が、明るい笑顔で登校することを心待ちにしています。

～今日の献立～

夏野菜カレー・フルーツポンチ・牛乳

　来週月曜日が１学期終業の日ですが、給食がありません。そのため、今日が１学期最後の給食となります。

　4時間目が終わると給食の時間です。給食当番は、給食着を身に付いて、しっかり手洗い・消毒をします。並んでコンテナ室前まで行き、爪や手のひらなどのチェックを受けて、自分の分担分の給食をとって運びます。

　各教室に運び終わると、配膳をします。先生方も各教室に分かれて手伝います。給食当番は、てきぱきとごはんやおかずがつがれた食器を運びます。

　給食当番でない児童は、自分の席で静かに待ちます。おなかがすいて元気が出ない子もいるようです。まだかな、まだかな。

　配り終わると、みんなで「いただきます。」を言って食べ始めます。今日の献立は、夏野菜カレー、フルーツポンチ、牛乳でした。６年生は、食べる前から「足りませ～ん。」と増量を要求していました。

　どの学年の子どもたちも、おいしそうにカレーをほおばる様子がうかがえました。もちろんフルーツポンチも人気のメニューで、子どもたちはとっても幸せそうでした。

　おいしい給食も、夏休み期間はありません。次回子どもたちが給食を食べるのは、８月２７日（火）になります。

～今日の献立～

ごはん・豚汁・鶏肉と刻み昆布の炒めもの・牛乳

　３・４年生は、４７都道府県を憶えることにチャレンジしています。今日の授業の最後で、2つのグループに分かれてゲーム形式でどれぐらい思い出すかを確かめていました。それぞれのグループで相談しながら、黒板・ホワイトボードに書いていきます。2分という短い時間でしたが、どちらのグループも20以上かけていました。これからもどんどん覚えて、４７都道府県制覇に向けてがんばってくれることでしょう。

～今日の献立～

黒糖パン・ポトフ・鶏肉のカシュナッツのソテー・牛乳

　子どもたちは、朝登校してくると、職員室、保健室、校長室、事務室などをまわって、元気よくあいさつをしてくれます。その後、教室に行き、準備を済ませたら、ボランティアをする子が多いです。特に、５・６年生は、委員会の仕事や学級園の草取り・水やりなど、進んで行っています。

　今日は、５・６年生の学級園の様子を見てみました。朝から熱い中ですが、黙々と草を取る姿が見られました。とってもとっても生えてくる雑草ですが、毎日がんばっています。ひまわりもぐんぐんと大きくなってきました。もうすぐ、6年生の身長を超えそうですね。

～今日の献立～

ビビンバ丼・わかめスープ・牛乳

　7月12日（金）２校時の授業風景です。

　1年生は、算数で、Qubenaの練習問題にチャレンジです。たし算や引き算のまとめの問題をすらすら解いて「〇」をもらっていました。2年生は、算数の自由研究で、教科書のQRコードを読み取り、カードを並べて線路をつなげる問題にチャレンジしていました。本物のカードのように、タブレットの画面上で動かし、思考していました。

　３・４年生は、外国語活動の時間です。ガストン先生も一緒に学習します。I like (         )o'clock. Because (          )の構文で、（　　　）に自分で言葉を入れて発表していました。その後、次の Do you have a pen?の学習に入りました。発音をしっかり聞いて繰り返し練習していました。

　５年生は、お気に入りの本を探して紹介するための文章を考えていました。市の「推し本」にも応募します。好きな本なので、いい所がたくさん見つけられたようです。ビブリオバトルもしっかいできそうです。6年生は、国語のテストで、全員が表１００点のようでした。すばらしい！残った時間は静かに読書を楽しみました。

　今日も頑張るなわぜっこです。

～今日の献立～

カラフル焼肉丼・チンゲン菜のスープ・牛乳

　5年生は、1学期を振り返って、がんばったことやできるようになったことを「おいログ」にまとめていました。思い出の場所に行ったり、たくさんの写真からちょうどよいものを選んだりして、タブレット上でまとめていました。長い期間の積み重ねが確認できる「おいログ」です。今をしっかり記録してほしいと思います。

ミルクパン・ラビオリスープ・鶏肉とさつまいものオーロラあえ・牛乳

　7月10日（水）の２・３校時に、全校児童でプール納めを行いました。時折、雨が降って中断しましたが、何とか水泳の授業のまとめができました。

　１・２年生は小プールで、けのびの練習や輪っかくぐりなどを行いました。プール開きの時より、泳ぎがスムーズに水をかくことができたり、顔を付けられたりしていました。

　３～６年生は大プールで、コースに分かれて練習をしました。１・２コースに３・４年生、４・５コースに５・６年生、自分で２５ｍが泳げる子は３コースに行きました。それぞれ先生方がフォームを指導したり手を引くなど手伝ったりして泳ぎを確かめていました。徐々に距離が延びる様子がよく分かりました。

３コースの子どもたちは、自分のペースで繰り返し練習をしていました。しっかり２５ｍ、５０ｍを泳ぎ切ることができていました。すばらしいです。

　休憩をはさんで、最後の練習です。１・２年生は、宝探しで楽しみましたプールに沈んだいろいろな形のゴムやボールを潜って拾い集めます。それをかごに入れるというものです。サービスで、かごに入ったものを再度、先生がプールに投げ入れたために長い時間、楽しむことができました。３～6年生は、自由練習の時間になりました。それぞれ楽しそうに泳いだりもぐったりしていました。

　今年度の水泳指導も、事故なく楽しく行うことができました。どの子どもたちも昨年の自分より少しずつ上達し自信を付けたのではないでしょうか。とてもがんばったと思います。

　これから３連休や夏休みがあります。全国的にみると今年も水の重大事故が起こっています。子どもだけで川等に遊びに行かないことは指導していますが、プールでも危険が潜んでいることを十分に意識して、楽しい水泳・水遊びができるといいですね。

　昨日までの猛暑が少し緩んで、曇っています。２・３校時の水泳の授業ができるかできないか、どきどきかもしれませんが、1時間目の授業は、どの学年もしっかりがんばっていました。

　１・2年生は、算数で、1学期のまとめをしていました。2年生は、かさ（LやｄLなど）の単位換算などがあり、教科書を見直しながら振り返っていました。3年生は、国語の1学期のたしかめのテストです。表の文章問題、裏のことばや漢字の問題とも、真剣に取り組んでいました。満点が取れるでしょうか？

　４年生は、国語で「夏の楽しみ」という単元でした。6月・7月・８月の行事や関連する俳句をもとに、夏の楽しみを考えていきました。５・６年生は社会で、「年中行事」について学習していました。言葉は知らなくても、久場先生の説明を受けて、「あ～あ、あれね。」や「しってる！」と反応していました。成人式が昔は10歳ぐらいだったという話を聞き、すごく驚いていました。今に続く行事がたくさんあることにも気付いていました。

１学期も残すところ、あと８日となりました。最後までしっかりとがんばる縄瀬っ子です！

～今日の献立～

コーンごはん・マーボー茄子・キャベツのツナ和え・牛乳

～今日の献立～

チーズパン・ビーフン炒め・ブロッコリーサラダ・牛乳

　7月の生活目標は、「すみずみまできれいにそうじをしよう。」です。そして、7月8日（月）～12日（金）が、そうじがんばり週間となっています。その初日である今日、初めに校内放送で、担当の平野先生からお話がありました。特に今日は、「教室の出入り口」「サッシの溝」を念入りに頑張ってくださいということでした。

　早速掃除の様子を見てみました。放送をしっかり聞けていたようで、教室の出入り口やサッシの溝をきれいにしている子どもたちがたくさんいました。

また、普段できないすみずみの誇りを見つけて、念入りに掃除をする子もいました。

もちろん、いつも通りに一生懸命掃除をする様子も見られました。

無言で時間いっぱい頑張る姿が見られて、すばらしいです！

～今日の献立～

五目寿司・魚そうめん汁・つくねの照り焼き・七夕ゼリー・牛乳

～今日の献立～

ごはん・魚の南蛮漬け・わかめの味噌汁・牛乳

　7月4日（木）に、6年生が縄瀬保育園を訪問しました。初めに、園庭をぐるっと見て回りました。たくさんの動物たちや木々があり、興味津々でした。早速木に登る子もいました。縄瀬保育園出身の子もおり、当時いらした先生との再会をとても喜んでいました。

　その後、室内に入り、保育園児と交流しました。最初はちょっと緊張感が漂い、少し距離がある感じでしたが、遊びを通してだんだんと距離が近づき、楽しんで交流する姿が見られました。たくさんの遊び道具が置いてあり、園児は自由に選んで遊んでいました。自己決定の場を与えているのだと思います。6年生もそれに倣って、それぞれ好きな遊びを園児と一緒に行いました。オセロで対決、あやとびを一緒にやる、LaQ（ブロックの種類）でモノ作りに挑戦、KINDER　memory（神経衰弱ができるカード）で対戦、木切れ積みなど、6年生も楽しんでいました。

　しっかりした教育方針の下、園児がいきいきと活動している様子がよくわかりました。6年生も、当時を懐かしむというよりは、遊びを通して何か感じるものがあったようです。

　縄瀬保育園の先生方、園児の皆さん、ありがとうございました。

　雨が降らないと非常に暑くなる日が続いていますが、みなさん、体調の方は大丈夫でしょうか？

　子どもたちは、朝、登校してくると、学級園の草取りや水やりの仕事をしています。委員会の仕事を頑張る子もいます。日中は、熱中症警戒アラートが発令されて、昼休みも外で遊べない日もありますが、若干涼しい朝のうちは、外に出てできることをやっている子どもたちです。

～今日の献立～

ホットドッグパン・ウインナー一食ケチャップ・キャベツ・にんじんポタージュ・牛乳

～今日の献立～

ごはん・豚肉と野菜のしょうが炒め・大根の味噌汁

　今日から7月になりました。月初めに地域の方に御協力いただいている「あいさつ運動」がありました。小雨が時々降る中でしたが、共和地区の方７名が朝早くから駆けつけてくださり、登校してくる児童にあいさつをかけてくださいました。子どもたちも元気なあいさつを返していました

　1学期もあと３週間程となりました。これまで学習したことの復習をしっかりしていきたいと思います。

～今日の献立～

赤かぶ青菜ごはん、かぼちやのそぼろ煮、きゅうりとわかめのそぼろ煮、牛乳

　３・４年生は理科の学習で、電気や磁石の学習をしてきました。その単元の最後に、これまで見つけてきた磁石の秘密（性質）や豆電球を使って、おもちゃづくりに挑戦しました。

　電気の性質を利用した、昔はやった電撃イライラ棒のようなものを作っていました。磁石の性質を利用したものでは、パックンわにや回転するピエロなどを作っていました。極の性質を利用した発射台（シューター）を何回も挑戦して調整する子もいました。

　今後も身の回りの不思議や物の秘密に興味をもち、追究していってほしいと思います。

～今日の献立～

ごはん・さば竜田揚げ・キャベツのゆかり和え・キムチ汁・牛乳

　6月27日（木）は学校参観日でした。朝から雨が降り続ける中でしたが、たくさんの保護者の方に参観していただき、ありがとうございました。

　２校時は、１・２年生、３・４年生が授業参観、５年生、6年生、あおぞら学級が学級懇談でした。１・２年生は、道徳「どきどきしたけど」の題材で学習しました。やさしくすることはどうして大切なのかについて、「初めて隣の席になった子が消しゴムを忘れて困っている、かしてあげようかな、どきどきするなあ。」といった具体的な３つの場面をもとに考えていきました。３・４年生は道徳「みんな同じだったら」の題材で学習しました。自分の特徴を見つけようのめあてのもと、初めに学級の友達の同じところ・違うところを出し合いました。その後、「みんなが同じ顔だったら」どうだろうかと考えました。怖い、気持ち悪い、区別がつかなくて困るなど素直な意見が出ていました。そして、自分のよいところにを考えウェブマップにまとめていきました。友達にも付け加えてよい所を書いてもらうことで、自分の特徴をより深く感じることができました。

　３校時は、１・２年生、３・４年生が学級懇談、５・６年生が「薬物乱用防止教室」でした。都城警察署の方に講師をお願いして行いました。初めに、DVDを見ながら、薬物乱用について学びました。危険薬物の種類についての紹介、それらを使用すると体にどんな影響があるか等の説明がありました。精神的にも身体的にもかなり悪影響があることが分かったと思います。SNSなどでも名前を変えて危険薬物が売られていること等の注意もありました。絶対に薬物には手を出さないと思える内容でした。

　４校時は、保護者を対象に、家庭教育学級開級式とそれに引き続き人権教育研修が行われました。「インターネットによる人権侵害」という題で、宮崎県人権同和対策室の先生に話をしていただきました。小学生の約６５％が自分専用のスマホを持っている現状で、どんなことが家庭でできるかを考える内容でした。「スマホの時間　私の何を失うのか」として、体力、睡眠時間、コミュニケーション能力、脳機能、学力、視力が挙げられていました。その後、「子どもたちを守るために、保護者としてできること」をグループに分かれてディスカッションを行い、出た意見をまとめて発表し合いました。スマホのよいところ、危険なところをよく把握して、子どものスマホの使い方や家庭でのきまりなどをしっかり考えて、子どもたちを守っていきたいですね。

　内容盛りだくさんでしたが、充実した参観日になったと思います。

～今日の献立～

減量ミルクパン・焼きうどん・ごぼうのオーロラサラダ・いちごジャム・牛乳

～今日の献立～

ごはん・豆腐チャンプルー・きゅうりの昆布和え・牛乳

　梅雨空が続いています。今日の朝も雨が降っていましたが、7時半過ぎには一時止んで、学級園の草とりをする５・６年生のボランティアの姿も見られました。

　今日の1時間目、1年生は国語でした。自分の好きなことについて、ノートにメモする学習です。「てれびをみること」「さかなをつること」などしっかり書けていました。ひらがなもばっちり覚えてきています。2年生はパソコン室などで見つけたものを、どんなものか「メモ」をしてきて、それをもとに１つ１つ文章化して付箋に書いていきました。実際に見つけたものだったので、文章にするのもしやすかったようです。

　３・4年生は算数の学習です。3年生は、「表とグラフ」で、みんなで遊ぶ日の希望を正の字で数えて表にまとめていきました。できたらそれを友達と確認し合いました。4年生は、点をつないで教科書にある四角形をうつしてかく学習でした。簡単なように見えて意外と苦戦する様子も見られました。

　5年生は、算数で、「何倍といえるかな」の学習でした。もとにする量＝比べる量÷割合の式に当てはめて考えていました。あおぞら学級でも、図にかいて分かっている数字をかきいれ、何倍か考え解いていました。数字が小数なので、少し難しく感じたと思います。6年生は、ちょうど5年生と同内容の問題でした。しかりレベルが上がり、数字が分数になり、図ではなくて線分図を使って考えていました。

今日もがんばっている縄瀬っ子たちです。

～今日の献立～

チーズパン・ミートボールのトマト煮・フルーツポンチ・牛乳

～今日の献立～

アーモンドとピーマンの肉みそ丼・具だくさんスープ・牛乳

　今日の2時間目の授業風景を紹介します。

　1年生は、担任の先生とマンツーマンで国語のお勉強です。「は」「へ」「を」などの使い方を学習していました。昨日までは「おおきなかぶ」を大きな声で音読していましたよ。

　2年生は、教頭先生と国語のお勉強。表を使って、メモに何が書かれているかを調べていました。

　３・４年生は、ガストン先生も峯村先生で外国語活動の学習です。1日の生活の様子と時刻（時計）をつなぐ学習です。数字を英語で何というかを聞き取って、結び付けていきます。5年生は、教材文を読み取って、用紙をタブレットに打ち込んでまとめていました。

　あおぞら学級では、車について調べたことを調べたメモから、紹介の分を考えて書いてました。6年生は、今日が「夏至」にあたることから、全国の夏至に食べるためものについて調べていました。たこを食べる風習が全国にあるようでびっくりでした。皆さん知っていましたか？

　今日も一生懸命、学習に励む縄瀬っ子でした。何といっても「授業の主役は自分！」ですからね。

　6月20日（木）に、学校歯科医の田口先生と歯科衛生士の方4名が来校して、１～4年生に歯科指導をしていただきました。

　田口先生が、パワーポイントを使ってスライドを見せながら、歯のことについてお話をしてくださいました。「歯垢が原因でおこる病気」「虫歯はどうしてなるの」など、分かりやすく説明してくださいました。

　そして、磨き残しがないか、染め出しをしました。赤い液を歯に付け、うがいをして磨き残しがないか鏡を使って、各自確かめました。「給食の後、歯磨きをしたのに、、、。」という子もいました。その後、正しい歯磨きの仕方を習い、実際に歯ブラシで歯を磨き、赤い所をとっていきました。

　虫歯をなくすために、「おやつの食べ方を見直そう」「ちびちび水分補給するときにはお茶か水」といった話をもありました。何より、歯磨きの大切さがよく理解できたと思います。

　今後も学校でも家庭でも歯磨きの習慣付けを図り、むしば０を目指していきたいですね。

～今日の献立～

減量黒糖パン・ジャージャー麵・海藻サラダ・牛乳

　6月19日（水）２・３校時に、子どもたちが首を長くして待っていた「プール開き」がありました。本校の水泳指導は、全校児童一斉に行います。

　初めに、児童代表として、6年生の小野愛斗さんが「２５ｍ泳ぐようになる。」とめあてを宣言してくれました。その後、校長先生のお話、プール使用上の注意などがありました。たいへん楽しい水泳の授業ですが、大きな事故が起きる可能性もあるため、最初にしっかり守るべきこと等をおさえました。準備体操をした後、早速シャワーを浴びました。

　１・２年生は小プール、３～6年生は大プールに分かれて授業を行います。まずは水に慣れるために、ゆっくり水に入り、バタ足の練習や顔を水に付けたりもぐったりしました。水中を歩いたり走ったりしながら、だんだんと水になじんでいきました。

　その後、ビート版を使ってバタ足の練習をしたり、体の力を抜いて仰向けに水に浮いたりしていきました。子どもたちは、先生方の話をよく聞き、楽しみながらもしっかり練習をしていました。

１・2年生は、水中の輪っかをもぐってくぐる技に挑戦しました。３～6年生は、ふし浮きからけのび、バタ足等、少しずつ泳ぎに近づいていきました。

　今後も週2時間ほど、水泳（水遊び）の授業を行っていきます。自分の目標に向かって、事故やけがのない楽しい授業になるといいですね。

　6月18日（火）の下校は、引き渡し訓練を行いました。風水害や地震、事件・事故等、緊急時に児童を安全に下校させるために、保護者等に引き渡す場合を想定しての取組です。子どもたちは、学級での下校指導の後、体育館に地区ごとに集まり、登校班で並びました。全体指導で、風雨が強い時の注意事項や地震、事件や事故などの時の訓練であることを意識付けました。あらかじめ想定していた１４：０５～１４：３０の間に、お迎えに来ていただきました。地区ごとに受付を置き、迎えに来た方のお名前を書いていただきましたが、目立った混雑もなく、スムーズに引き渡しができました。

　今後も緊急時には引き渡しができる体制を継続していきます。

～今日の献立～

ごはん・魚の甘酢あん・さつま汁・牛乳

　6月17日（月）に、民生委員児童委員、主任児童委員、社会福祉協議会の皆さんに集まっていただき、教職員との情報交換間を行いました。地域の皆さんから見た、「本校の子どもたちの良さや気になること」、「地区での子どもたちの様子（登下校、遊び、自転車の乗り方、危険個所等）」などについて情報交換を行いました。

　地域の方々は、子どもたち一人一人のことを大変よく理解しておられ、子どもたちのために、地域の発展のために尽力したいという気持ちを強く持っておられることが感じられました。今後も、学校、家庭、地域が一丸となって、縄瀬小の子どもたちの健全育成のために協力して取り組んでいこうと決意を新たにしたところでした。

　6月17日（月）に、学校運営協議会拡大委員会が行われました。年5回、学校運営協議会を開催していますが、今回は「拡大委員会」ということで、いつものメンバーに加えて、各地区自治公民館長、民生委員児童委員、主任児童委員、PTA総務部、教職員にも参加していただきました。

　事前のアンケートで集約した「縄瀬っ子がこうなったらいいな。」の一覧から班ごとにテーマを選び、そのテーマについての縄瀬っ子の現状や課題について、赤の付箋に各自書いていきました。それを一人一人説明をしながら模造紙に貼っていきました。似た内容のものをフルーピングし、実態を浮かび上がらせました。次に、それらの課題に対して自分だったらこんなことができそうだというものを蒼の付箋に書いて同様に説明しながら模造紙に貼っていきました。

　それから、各班ごとに話し合った内容を発表しました。テーマもそれぞれで視点もそれぞれでしたが、どの班も充実した「熟議」ができた様子がうかがえました。最後に、他の班の模造紙を見て、「これ、いいな。」と思った青の付箋にシールを貼っていきました。

　今後、各班の模造紙、特にシールのたくさん貼られた青の付箋を中心に、学校運営協議会などで検討し、何か共通実践事項を決め取り組んでいく予定です。

～今日の献立～

コッペパン・エスニカンシチュー・カリフラワーサラダ・牛乳

～今日の献立～

宮崎野菜の牛丼・きゅうりのかっぱ漬け・牛乳

　本日の５・６時間目に、３～６年生と先生方でプール掃除を行いました。消防団の方も手伝いに来てくださって、ホースで水をかけてくださいました。保護者の方も多数、応援に駆けつけてくださいました。しばらく使っていなかったので、プールの底がぬめっていたり、プールサイドに草が生えていたりして大変でした。でも、子どもたちが一生懸命、磨いたり掃いたりしてとってもきれいになりました。小プールの水の排水がほんの少ししか出ない等のトラブルもありましたが、日差しが強く気温も高い中、来週のプール開きに向けて、とってもきれいにすることができたと思います。

～今日の献立～

バーガーパン・照り焼きパティ・キャベツ・クリームスープ・牛乳

　３・４年生は一緒に理科の学習をしていますが、今日から「じしゃくのふしぎ」という学習に入りました。「じしゃくは知っているけど。」という子どもたちに対して、「じしゃくのひみつを３つい上、さがせ」というミッションを与えました。使えるのは、棒磁石２本、7本、小さい袋、プラスチックのカップだけです。自由試行しながら、磁石のひみつを見つけていきました。

　15分ほどの間に、たくさんのひみつを見つけることができましので、みんなに紹介しました。その一例です。

〇　くぎやクーピーのケースなどが磁石にくっつく

〇　磁石の同じ色どうしはくっつかない

〇　棒磁石の真ん中はくっつかない

〇　袋（カップ）の中に釘があってもくっつく

〇　磁石にくっついた釘がじしゃくになった

〇　Nきょく、Sきょくがある

　子どもたちの着眼点ってとてもすばらしいですね。驚きをもって事象を見る目が冴えています。今後、みつけたひみつから問題を作り、一つ一つ解決していきます。

～今日の献立～

ごはん・鶏肉と大豆のあまから揚げ・豆腐の味噌汁・牛乳

～今日の献立～

減量米粉パン、ポロネーゼスパゲティ、胡麻ドレッシングサラダ、牛乳

～今日の献立～

ごはん・鶏肉のバーベキューソース焼き・とうふの味噌汁・牛乳

　１～４年生は、昨日、春の遠足で、宮崎市フェニックス自然動物園に行きました。５・６年生は、一昨日・昨日と一泊二日で青島青少年自然の家で宿泊学習でした。朝の挨拶がちょっと元気がないような子もいました。疲れが残っていないか心配ですが、1時間目の授業の様子を見てみましょう。

　1～4年生は、算数の授業でした。１年生は、１桁＋１桁のたし算の復習でした。答えが９になるたし算のところを色を塗る問題等に取り組んでいました。２年生は、２桁のひっ算のまとめでした。プリントにチャレンジし、間違ったところはしっかりやり直しまでできていました。

　３年生は、「時間と時刻」の復習で、３枚のプリントを自分のペースで進めていました。なかなか難しい内容ですが、よく考えて問題を解いていました。速くプリントが終わった児童は、Qnbenaの問題にもチャレンジするようです。４年生は、三角定規の角の大きさをみんなで復習した後、「１８０°を超える角の大きさ」について考えていきました。

　５・６年生は、総合的な学習の時間（合同）で、宿泊学習の振り返りを行っていました。まず、「宿泊学習のしおり」の記録を書いていきました。それが終わったら絵日記にまとめていきます。2日間の学習の成果、体験の効果を文字や絵でしっかり残していきました。

　どの学年も、しっかり授業に取り組んでおり、遠足や宿泊学習の影響は思ったほどないようでした。さすが縄瀬っ子ですね！今日一日この調子で頑張って、疲れている人は土日にゆっくり休みましょう。

　6月6日（木）に春の遠足があり、１～４年生がバスに乗って、宮崎市フェニックス自然動物園へ行きました。

　1時間半余りで動物園に着きました。最初に荷物を置いた後、一緒に動物を見て回りました。いきなりヤギの大行進があり、子どもたちも大興奮でした。ぞうやトラ、お猿さんたちなど歓声を上げて見ていました。その他、珍しい動物や鳥たちもたくさんいました。今年1月に生まれたキリンの赤ちゃん「ヒマリ」も見ることができました。

　その後、しばらく自由に動物たちを見学した後、お楽しみのお弁当・おやつタイムとなりました。

　少しパラパラっと雨が降ってきましたが、お弁当はしっかりいただくことができました。残った時間は、自由に動物を見たり、情報プラザの建物の中でゆっくりしたりして過ごしました。

　時間になったので集合してごみが落ちていないか確認後、出口に向かって出発しました。門のところにあるぞうさんのパネルの前で学級ごとに記念撮影をしました。

 　何とか大雨に降られることもなく動物園を出発することができました。子どもたちにとって、とても楽しい遠足になったと思います。

～今日の献立～

マヨネーズパン・マカロニスープ・アスパラソテー・シークワーサーゼリー・牛乳

　6月5日（水）～6日（木）の一泊二日で、宿泊学習が行われます。縄瀬小だけでなく、江平小、高崎麓小、笛水小の4校合同で、4校の５・６年生が参加します。研修場所は、宮崎県青島青少年自然の家です。

　本日、6月5日(水)は、8:00に、高崎福祉保健センターに集合しました。ぎりぎりの子もいましたが、全員時間までに集合できました。そして出発式があり、水分補給の後、バスに乗り込みました。たくさんの保護者の方が見送りに来てくださっており、その中、バスが出発しました。見送りに来てくださった皆さん、ありがとうございました。

　2日間では、４校交流会、フィールドアスレチック、キャンドルファイヤー、サイクリングなどが計画されています。4回の食事や入浴、部屋でのおしゃべりなどを楽しみにしている子もいると思います。規律・協同・友愛・奉仕の心を大切にして、有意義な2日間になるといいですね。

　6月4日（火）に、全校集会がありました。今回は、保健体育委員会が、6月の生活目標「歯を大切にしよう」にちなんだ内容のものを発表してくれました。スライドを使って、むし歯菌のことを詳しく紹介したり、歯に関するクイズを出題したりして、楽しい中にも知識の習得になる内容でした。ちょうど今日はむし歯予防デーです。しっかり歯磨きをする習慣を身に付けて、大事な歯を大切にしていきたいですね。

　その後、明日から2日間、宿泊学習のため学校を留守にする５・６年生についての話がありました。登校班や委員会の仕事等、いつも通りにはいかないこともありますが、１～4年生、力を合わせて頑張ってくれることと思います。

今日の献立

～むぎごはん、かみかみサラダ、ポークカレー、牛乳～

　６月４日（火）に、交通安全協会の方に来ていただき、交通安全教室が行われました。２校時に１～３年生、３校時に４～５年生と分かれて、体育館で行いました。前半、スクリーンに映されたスライドや動画で、交通ルールや身の安全を守るために注意するべきこと、事故の起き方などを学びました。普段何気なく歩いている道路は危険がいっぱいだということが理解できたと思います。その後、実際に「正しい道路の歩き方」や「正しい自転車の乗り方」をやってみました。注意点を守り慎重に歩行や自転車乗りができていました。

　今日学んだことを早速今日から生かして、事故のない安全な毎日を過ごしてほしいです。「自分の命は自分で守る。」を合言葉に、今後も指導を続けていきます。

～今日の献立～

チーズ゛パン・マーボーはるさめ・きゅうりとささみのナムル・牛乳

　6月になりました。今月は、三和地区の方が早朝駆けつけてくださり、あいさつ運動を行いました。子どもたちも週の始まり、多数の地域の方に見守られて、元気に挨拶をしながら校門に入っていきました。御協力に感謝です。

～今日の献立～

ごはん・チンジャオロース・チンゲン菜スープ・牛乳

　５月３１日（金）に今年度第1回目の学校運営協議会が開かれました。校長あいさつの後、授業参観で校内を回り、子どもたちの様子を見ていただきました。授業後の感想も多数出していただきました。その後、学校経営方針の説明を受けて、「複式指導について」や「体験活動の具体例について」、「わさびの授業について」等について質問やご意見をいただきました。そして、学校経営方針について承認をいただきました。今後、承認された学校経営方針をもとに、家庭や地域の方と協力して学校運営を進めていきます。昨日の田植えのように、家庭や地域と連携した楽しい活動が数多くできるといいなと思います。