学校の様子

　１１月２６日（木）
　５時間目に「花育」の授業がありました。この授業では、タカラダフラワーの方が２名来てくださり、子どもたちに、フラワーアレンジメントの仕方を教えてくださいました。この「花育」という活動は、「子どもたちにもっと花を身近に感じてもらいたい」という思いから実施している取組だそうです。
　子どもたちの中には、初めてのフラワーアレンジメントで戸惑っている子もいましたが、タカラダフラワーの方から作り方のコツを聞くと、自分たちで楽しみながら作り上げていきました。今回使ったお花は、カーネーション、ヒペリカム、バラの３種類でした。色々な色、形があり、バランスを考えながら作っていくのが難しかったようです。
　みんな同じ花を使ったにも関わらず、子どもたち一人一人の作品にそれぞれのよさがあり、素敵な作品ができあがりました。花を身近に感じることができた１時間になりました。
　タカラダフラワーの皆さん、ありがとうございました。

　１１月２７日（金）
　２学期のドッジボール大会１０日目は、３年１組ＶＳ４年１組でした。
結果は次のようになりました。

　人数の多い学年同士の対決となったこの日。応援にも熱が入っていました。最強チームの試合は、速いボールやナイスキャッチの連続で、見ていてとてもハラハラする試合展開でした。４年生２勝で迎えた最後、チャレンジャーチームの試合。
　３年生は、学級みんなで応援し続け、試合をする子どもたちも一人でも多く４年生を当てようとしていました。最後まで粘り強く頑張った結果、なんとか３年生が１勝することができました。３年生の子どもたちは、とても嬉しそうにしていました。

　１１月２６日（木）の業間の時間は、５回目の持久走練習がありました。本番まであと１週間。どの子も一生懸命走っていました。

　１１月２５日（水）
　２学期のドッジボール大会９日目は、２年１組ＶＳ２年２組でした。
結果は次のようになりました。

最強チーム：２年１組
ファイターチーム：２年１組
チャレンジャーチーム：２年１組

　結果的には２年１組の全勝でしたが、３試合とも途中までは２組が勝っていて、終了間際に１組が逆転するという展開でした。
　２学期のドッジボール大会も残すところ２日となりました。それぞれが最後の試合です。勝っても負けても楽しかったと思えるように、試合に応援に頑張りましょう！

　１１月２４日（火）
　２学期のドッジボール大会８日目は、４年１組ＶＳ５年２組でした。
結果は次のようになりました。

最強チーム：引き分け
ファイターチーム：引き分け
チャレンジャーチーム：５年２組

　４年１組も５年２組も両者一歩も譲らず、１回戦の最強チームの試合、２回戦のファイターチームの試合は引き分けになりました。そのため、最後の試合、チャレンジャーチームの期待が膨らみ、両者、声を出して、一生懸命応援していました。ボールが当たるたびに両チームから歓喜とチームメートを励まし、鼓舞する声とが入り混じり、体育館中に響きます。それぞれの学級が一体となり、ドッジボールを楽しんでいました。僅差で５年２組が勝ち、この日の試合は終わりました。

　１１月２４日（火）の業間の時間は、４回目の持久走練習がありました。前日の大雨から一転して、素晴らしい晴天の下での練習となりました。早々と準備体操を終わらせ、スタートの音楽が鳴り出す前に走り出す学級もあり、時間いっぱい走ろうとする子どもたちの姿がたくさん見られました。体調が良くない子の中には、自分のペースで歩いて一緒に参加している子もいました。来週の持久走記録会に向ける子どもたちのやる気を感じました。

　１１月２０日（金）
　２学期のドッジボール大会７日目は、５年１組ＶＳ６年１組でした。
　結果は次のようになりました。

最強チーム：５年１組
ファイターチーム：６年１組
チャレンジャーチーム：６年１組

　最強チームは５年生が、ファイターチームは６年生が勝ち、最後のチャレンジャーチームへの期待は、止むことなく続く大きな声援に表れていました。試合終了後、「いつもあまり投げない人が活躍していてすごいと思った」と話す６年生がいました。レベル別の少人数のチームだからこそ、いつもは見られない友だちの新たな一面を見ることができるのかもしれません。力強いボールが飛び交う白熱した試合でした。




　

　１１月１９日（木）
　この日は、鑑賞教室でした。鑑賞教室は、音楽や演劇への関心を高め、豊かな情操を養うことを目的に毎年行われています。
　今年は、『橘太鼓　響座』でした。体育館には、大きな太鼓がいくつも準備され、体育館にやって来た子どもたちは、その大きな太鼓に驚いた様子でした。演奏が始まると、太鼓の力強い音が体育館中に響きわたり、体に振動が伝わるほどの迫力でした。
　途中子どもたちや先生方が体験する場面もありました。あまり触れることのない太鼓を叩くことができ、子どもたちも嬉しそうでした。太鼓を叩く子どもたちだけではなく、全校児童が太鼓の音リズムに合わせて声を出したり、手を上にやったりと、体育館が一体となり、太鼓の音を楽しみました。
　太鼓の演奏や太鼓、ばちの話だけではなく、夢を持つことの大切さなどについても話してくださり、あっという間の１時間でした。
　響座の皆さん、素晴らしい演奏をありがとうございました。

　１１月１９日（木）
　２学期のドッジボール大会６日目は、２年１組ＶＳ３年１組でした。
結果は次のようになりました。

最強チーム：３年１組
ファイターチーム：３年１組
チャレンジャーチーム：２年１組

　３年１組の子どもたちは２年１組の子どもたちには負けられないといったような迫力でした。２年１組の子どもたちも３年１組に負けないように一生懸命ボールをキャッチしたり、投げたりしていました。３年生が全勝で終わると思われたこの日の試合でしたが、２年１組の子どもたちが最後まで粘り、一生懸命頑張った結果、１勝することができました。１勝できた２年１組の子どもたちはとても喜んでいました。

　１１月１４日（土）、おすずっ子祭りが行われました。３、４時間目のオープンスクールでは、たくさんの方に子どもたちの学習の様子を見ていただきました。お昼は食品バザーで買ったものを、保護者の方と、お友だちと楽しそうに食べる子どもたちの姿がたくさん見られました。
　５、６時間目はふれあい活動でした。地域の方や保護者の方に講師をしていただいて、異学年の子どもたちが協力してそれぞれの活動を楽しみました。御協力、御参加いただいた皆様、本当にありがとうございました。

１１月１７日（火）
　２学期のドッジボール大会５日目は、１年１組ＶＳ２年２組でした。
結果は次のようになりました。

最強チーム：２年２組の勝利
ファイターチーム：２年２組の勝利
チャレンジャーチーム：２年２組の勝利

接戦の末、どのチームも２年生の勝利ということになりました。１学期は１年生が投げる練習をしていなかったので、ボールを転がして試合をしていました。ボールを転がしていた１年生が２年生に負けない力強いボールを投げる姿・・・かっこよかったです！

１１月１２日（木）
　２学期のドッジボール大会４日目は、５年２組ＶＳ６年１組でした。
結果は次のようになりました。
　　　　

１１月１１日（水）
　２学期のドッジボール大会３日目は、４年１組ＶＳ５年１組でした。
結果は次のようになりました。

　１１月１０日（火）
　２学期のドッジボール大会２日目は、２年２組ＶＳ３年１組でした。
　結果は次のようになりました。

　最強チーム：３年１組の勝利
　ファイターチーム：３年１組の勝利
　チャレンジャーチーム：３年１組の勝利

　集合のときからやる気満々の子どもたち。しっかりと準備体操をして、いざ試合開始です。どちらも負けられないといったようで、応援にも熱が入っていました。同じ学級の友だちがボールを取ったり、相手を当てたりすると「よっしゃー」と声をだして喜んでいました。２年２組は負けてしまいましたが、３年生の速いボールを取ったり、素早く避けたり、一生懸命頑張っていました。

　11月9日（月）
　１学期、都農小学校の児童みんなが燃えた、ドッジボール大会。２学期もいよいよ始まりました。
　２学期のドッジボール大会は、１学期のドッジボール大会の時と少しルールが変わりました。１学期は、男子、女子、学級全員の３試合の結果で勝敗を決めていました。２学期も、試合数は変わりませんが、男女混合で３チーム作って、３試合行います。
　チームは、Ａ（最強チーム）Ｂ（ファイターチーム）Ｃ（チャレンジャーチーム）です。強さの異なる３つのチームに分けることで、子どもたちは、それぞれの力に合ったチームで試合を楽しむことができます。

　２学期、最初の試合は、１年１組ＶＳ２年１組でした。

　結果は次のようになりました。 

　最強チーム：１年１組の勝利
　ファイターチーム：２年１組の勝利
　チャレンジャーチーム：２年１組の勝利
　
　１年生は、最強チームの試合に勝利しました。しかし、ファイターチームの試合とチャレンジャーチームの試合では、僅差で負けてしまいました。どの子どもたちも、必死に逃げたり、ボールを取ったり、投げたり、大盛り上がりのドッジボール大会となりました。 

 １１月６日金曜日　５時間目
　学級活動の時間に、共同調理場の宮原先生と食に関する授業を行いました。
　「好き嫌いをすると、体はどうなるんだろう。」というめあてで学習を行いました。自分の嫌いな食べ物を食べないと、自分の体はどうなってしまうのかを、みんなで予想しました。
　予想
　大きくなれない、力が出なくなる、風邪をひいてしまう、体調が悪くなってしまう、など

　結果
　赤の食品（血や肉、骨になる）食品を食べないと、骨が弱くなる、フラフラする。
　黄の食品（力や熱になる）食品を食べないと、ボーッとする、体温が上がらない。　　　　　　
　青の食品（体の調子を整える）食品を食べないと、病気になりやすい、肌がカサカサになる。

　宮原先生に教えていただいた後、子どもたちの感想の中に、
『わたしたちは嫌いなものがいっぱいあるけど、この話を聞いて、ちゃんと食べないといけないと思いました。』
というものがありました。宮原先生ありがとうございました。

　１０月２６日から１０月３０日までの１週間、図書室では、『さらに集いやすい図書室作りを！！』という思いから【Ｔ図書室　Ｋ来てね　Ｂブックキャラクター　総選挙】、略してＴＫＢ総選挙が行われていました。
　その結果が先日図書委員会によって集計され、発表されました。

第１位・・・・ブックベアーアンドブックリス（５５票）
第２位・・・・本好き戦隊　ブックンジャー（４３票）
第３位・・・・本田　いすきちゃん（３９票）

　このキャラクターは、これから先、図書室に関わる案内や図書室の中でのディスプレイ、図書委員会の子どもたちが作るしおりなど、図書室のマスコットキャラクターとして、様々なところに登場する予定です。図書室といったら、ブックベアーアンドブックリスというように、親しまれるキャラクターになっていってほしいですね。

　11月6日（金）
　２時間目に、おすずっ子祭りの時に行われる『ふれあい活動』の事前指導がありました。『ふれあい活動』では、全校児童が１０の活動班に分かれ、地域の方が講師となり、子どもたちを指導してくださいます。
　ほとんどの班が、１年生から６年生数名ずつで編成された縦割り班で活動します。中には、兄弟姉妹で同じ活動をする子どももいて、普段の授業では体験できないメンバーで活動するのも『ふれあい活動』のよさです。
　「紙リサイクル」の活動では、各グループでそれぞれ自己紹介が行われていました。
学年、名前、好きなことや熱中していることなど、一緒に活動する人に自分のことを伝え合う姿が見られました。
　また、「押し花」の活動では、実際に押し花を作るために、運動場に出て、葉っぱや花、落ち葉などを拾いに行きました。自分たちで見つけた落ち葉などがどのようになるのか、とても楽しみな様子でした。
　最初は緊張していた子どもたちも事前指導を通して、自己紹介をしたり、一緒に活動したり、役割を決めたりしていくうちに、だんだんと緊張がほぐれていったようでした。それぞれの活動でどんな活動が行われるのか楽しみですね。
　おすずっ子祭りは、１１月１４日（土）に行われ、『ふれあい活動』は５、６時間目に行われます。ぜひ、お子さんと一緒にふれあい活動を楽しんでみてはいかがでしょうか。

　１１月９日（月）の業間の時間は、３回目の持久走練習がありました。雨が心配されましたが、予定通り実施するというアナウンスが流れた時、子どもたちの中から「やったー」という声が上がりました。１２月４日の持久走記録会に向けて練習を頑張る子どもたちでした。

『子どもたちと本が出会う場を増やし、１冊でも多くの本に出会い、読書の楽しさを味わい、読書に親しむ機会を設けたい』という思いから始まった移動図書館。３回目となる今回（１１月４日）は３年生でした。

体育館の前には、たくさんの本が準備され、そこにスイカの衣装を着た町民図書館の税田さんと教頭先生が登場しました。今回の移動図書館では、本の貸出だけではなく、本の読み聞かせも行ってくださいました。３年生の子どもたちだけではなく、いろいろな学年の子どもたちが、読み聞かせが行われる場所に集まり、楽しそうに読み聞かせを聞いていました。

読み聞かせが終わると、いよいよ、３年生への本の貸出が始まりました。たくさんの本の中から、３冊しか借りることができないので、どの本にしようか、真剣に悩んでいました。３冊選び終わった子どもから、笑顔で貸出カウンターへと進んで行きました。今回も、たくさんの本に出会うことができました。
　次回は、１２月３日（木）４年生です。