日誌

学校の様子

今日の給食（１１／４）

投稿日時 : 2020/11/04

学校管理者

　１１月４日（水）の給食をご紹介します

　【メニュー】
　

麦ごはん
　イカのさらさ揚げ
　ごぼう団子スープ
　牛乳

　

　日本は、なんと、世界で一番「イカ」を食べる国だそうです

　イカを刺身で食べるのは日本ぐらいで、世界的に珍しいとされています

シェイクアウト訓練（１１／４）

投稿日時 : 2020/11/04

学校管理者

　１１月４日（水）、シェイクアウト訓練（地震避難訓練）を行いました。

【まず、各学級で「避難経路」「避難の合言葉　お・は・し・も」の確認】

【「地震が起こったら」ＤＶＤ視聴】

【避難の基本「まず低く」「頭を守り」「動かない」】

【頭を守りながら、静かに避難できました。】

【全員避難完了－２分２４秒の好タイム。１秒でも早く避難できるようにがんばりました。】

【担当教諭の話－「地震　いつ･どこで起こるか分からない・・・だから～」】

【校長先生の話－「避難の仕方すばらしかった・・・。ただ、本当の地震の際、冷静にできるか・・・」】

　校長先生が言われる、実際に地震が発生した場合、「自分の命を守る」本物の力を育てるために、３学期もう一度「抜き打ち訓練」を行う予定です。

木の実でおもちゃを作ろう！（１１／２）

投稿日時 : 2020/11/02

学校管理者

　１・２年教室から楽しそうな声が聞こえてきたのでのぞいてみると・・・

　夢中になって「どんぐりごま」を回していました。
　１・２年生生活科「木の実を使ったおもちゃ作り」です。
　目をキラキラさせながら楽しそうに活動している１・２年生をどうぞご覧ください。

【松ぼっくりのけん玉です。】

【入った～～～！！】

【どんぐりごまチームは？というと・・・。「誰が一番長く回っているか」勝負していました。】

【きれいに回っているね！】
　前回の「秋のものを使った作品」から引き続き、秋を満喫していた１・２年生です。

保健室掲示（１１月）

投稿日時 : 2020/11/02

学校管理者

　保健室の掲示板を１１月バージョンに貼りかえました。今回は、「メディアと睡眠」に関する掲示です

　１１／１３～１１／１９はアウトメディア週間です
　１１月には、メディアの利用時間を減らし、健全な生活習慣を目指す「アウトメディア週間」を実施します

　学校では、メディア利用時間と寝る時刻を、このように勧めています。

　【目標①　１日あたりのメディア利用時間

】
　

　【目標②　寝る時刻

】
　

　メディア利用時間をいつもより短くすることを心がけ、家族団らんの時間が増えるとよいです

　また、早寝をして、８～９時間は睡眠が取れるようにしましょう。

　生活リズム迷路
　
　進んでいくうちに、生活リズムの勉強ができる楽しい迷路です

　迷路の途中には、クイズがあります。答えを間違えてしまうと、いつまでもゴールできません・・・

　迷路に挑戦しながら、少しでも生活リズムの見直しにつながればと思います

今日の給食（１１／２）

投稿日時 : 2020/11/02

学校管理者

　１１月２日（月）の給食をご紹介します

　【メニュー】
　

麦ごはん
　里いものころ煮
　韓国風ごじる
　牛乳

　

　今日一日学校に来て、また明日お休みですね。
　生活リズムが乱れないように注意しましょう

習熟の時間（１１／２）

投稿日時 : 2020/11/02

学校管理者

　日之影小では、年間２２時間（１回３０分）、学習の習熟を図る時間が設定されており、児童の学習状況を把握しやすい少人数学校の特性を生かした、個に応じた指導を行っています。
　１１月２日（月）の「習熟の時間」の様子です。

【１・２年生「漢字」定着の時間】

【３年生「算数：円と球」の習熟】

【５・６年生－「国語」「算数」の定着を図るためのプリント学習】
　１回３０分×２２回＝６６０分（１１時間）、１年間にするとかなりの時間を設定していることになります。
　今後も各学年計画的に取り組み、児童の学力向上に努めていきます。

保健だより（１１月号）

投稿日時 : 2020/11/02

学校管理者

　保健だより１１月号を更新しましたので、ぜひご覧ください。

　保健だより　R2.11.pdf

味覚の授業（５・６年生）

投稿日時 : 2020/10/30

学校管理者

　１０月３０日（金）、５・６年生家庭科「味覚の授業」です。
　高千穂から、椎茸販売をされている杉本様に来ていただき、五感を通した味覚について授業していただきました。

【液体･固体、様々な味覚の材料が並ぶ中】

【まずは、鼻をつまんで「お菓子」を食べる体験。あまり味が分からない・・・】

　「よくにおいをかいだり」「塩をなめてから砂糖をなめたり」「酢を飲んだ後、しいたけのだし汁を飲んだり」様々な体験をする中で、味覚のもつ不思議さ、大切さを学ぶことができました。

　最後に「味覚の授業」を卒業したということで、フランス製の素敵な帽子をプレゼントしていただきました。

　杉本様、授業を提供していただいた関係者の皆様、お忙しい中、ありがとうございました。
　今後の家庭科調理実習や食育学習へとつなげていきます。

元気タイム（シャトルラン）

投稿日時 : 2020/10/30

学校管理者

　１０月３０日（金）、朝の時間は、元気タイムです。
　１１月から始まる「持久走練習」に向け、今日は今の持久力をみるために「シャトルラン」を行いました。
＊シャトルラン－ＣＤから流れる音楽に合わせて、何回体育館を往復できるか（２０ｍ）で持久力をみる体力テスト。回数が増える度にリズムが速くなり、かなりきつくなる。

【ようい・・・、スタート！】

【がんばれ～～～～！】

【時間内にラインを踏むことができないとアウト！】

【１年生にとっては初めてのシャトルランです。でも、ナイスラン！】

【２年生児童が、７０回越えの大記録達成！大きな拍手を受けていました。】

【１年生も５０回に迫る児童が・・】
　何より素晴らしかったのが、全員、今の自分の限界にチャレンジしていたことです。
　１１月の持久走月間、そして、持久走大会を経て、１２月にもう一度シャトルランを実施します。どのくらい伸びているか楽しみにしています。
　早速元気タイムの後、６年生女子児童が言いに来ました。
「昼休みも走ります！！」
　ひのかっげっ子たちは、新たな目標に向かって走り続けます！