2019年10月の記事一覧

　１０月２９日（火）、生徒会役員改選選挙に伴う立会演説会が実施されました。１年生から５名、２年生から６名の合計１１名が立候補しました。同日に投票も行われ、即日開票で、当選者の発表は翌日の３０日（水）の放課後になります。

　演説会は、スクリーンに、１：大切にしていること（モットー）、２：生徒会役員として取り組みたいこと（マニフェスト）が各候補者の顔写真とともに映し出され、候補者についてよくわかるように工夫されていました。「有言実行」、「凡事徹底」、「あいさつ」などといったモットー、「あいさつ運動やボランティア活動」、「山田中の学力アップ」などといった各候補者のマニフェストのアピール、さらに、どうやったらそれらが実現できるか具体策についての説明があり、頼もしく思えました。

　１０月２８日（月）、山田地区まちづくり推進協議会の方々が来校され、本校の生徒と懇話会を開催しました。山田地区のボランティア活動は盛んで、夏休み中に実施された山田地区まちづくり推進協議会主催のラジオ体操の運営や社会福祉協議会主催の様々なボランティア活動に多くの生徒が参加しています。

　この日は、山田地区まちづくり推進協議会の方々とボランティア活動に参加した生徒が図書室に集まり、ボランティア活動に参加したときの感想や、これからボランティア活動にどう取り組んでいくか、また山田地区が将来どのような地域になって欲しいかについて意見交換しました。

　１０月２６日（土）、本校の吹奏楽部がウェルネス交流プラザ「ムジカホール」で定期演奏会を開催しました。この日は、保護者はもちろん、吹奏楽部以外の生徒、本校職員、地域の方々、そしてALTの先生方と多くの方が来場し、演奏を楽しみました。

　演奏会は２部構成で、第１部は今年度の県吹奏楽コンクールで披露した曲を中心に、やや静か目な演奏でした。第２部は、制服から衣替えし、一人一人のパフォーマンスあり、ダンスあり、客席からも自然と手拍子も起こり、演奏者と観客一体となった楽しい演奏会となりました。

　演奏の他、舞台では３年生にこれまでの苦労話や将来の夢を語ってもらったり、２年生から３年生へ感謝の言葉が述べられたりと、部員にとっても思い出深いひと時となったようです。３年生は１１月３日（日）に都城市総合文化ホールＭＪで開催される都北音楽祭まで活動します。中学校での部活動もあと１週間で終わりますが、最後まで吹奏楽を楽しんでほしいと思います。

　１０月２５日（金）、１年１組が理科の実験活動に取り組みました。この日のテーマは、「食塩水、デンプン水、水酸化カルシウム水のうち、水溶液と言えるのはどれだろうか。」で、対照実験をし、結果をまとめていきました。

　「濃さが均一である。」、「透明である。」という溶液の定義に基づき、３つの液体が水溶液かどうかを予想しました。次に「加熱して蒸発させ、溶質を検出できれば水溶液。そうでなければ水溶液ではない。」という見通しを立てて実験しました。また、水（蒸留水）も加熱することによって比較していきました。

　どの班も、食塩水と水酸化カルシウム水が水溶液でデンプン水は水溶液ではないという結果になり、実験は成功しました。実験の手際もよく、後片付けまでスムーズにできました。これが知識となり、身に付いていくことを期待したいと思います。

　１１月８日（金）、漢字検定試験が予定されています。２２名の生徒が受験する予定ですが、２週間後に試験を控えた１０月２５日（金）、昼休みを返上して、勉強会を開きました。この日は、１年生と３年生が１１名ずつ図書室に集合し、３年生がマンツーマンで１年生の指導に当たりました。

　１年生が勉強会をすると知った３年生が、自主的に支援に来てくれました。中には辞書で調べながら丁寧に１年生の支援に当たっている姿も見られました。１年生も勉強になり、勇気づけられたことでしょう。また、教える側の３年生にとってもメリットは大きいようです。教える以上、漢字についてよく理解していないといけないし、自身が確認する上でも理解を深められたようです。

　１０月２４日（木）、学校説明会を開催しました。公立高校８校（先生方１３名）、私立高校９校（先生方１１名）が来校し、各学校について説明していただきました。お忙しい中説明していただいた高校の先生方、ありがとうございました。

３年生は夏休み中に様々な高校のオープンスクールに参加しているということもあり、私立高校、公立高校からそれぞれ１校に絞って、３０分間じっくり説明を聞いたり、質問をしたりしました。事前に高校について調べ、質問事項も考えており、真剣に説明を聞くことができたようです。保護者も出席し、高校によっては三者面談のような形の説明会となり、中身の濃いものとなりました。

　１０月２３日（水）、中霧島小学校で山田地区学力向上授業研究会が開催されました。本校と３つの小学校の先生方が出席し、小学校１年生と４年生の算数の授業を参観し、その後研究会を開き、大変有意義な研修会となりました。

　本地区の４つの小中学校では、学力向上のための共通実践事項があります。「既習事項の振り返り」、「めあて（学習課題）の明確化」、「学び合いの場の設定」、「表現力を含む習熟」、「本時の振り返りの工夫」の４つです。これらが授業の中で、どう位置付けられているのか、その効果はどうなのかについて研究会で検証していきました。また、授業自体の反省会の後は、「主体的に学ぶことができる児童生徒を育成するために、学び合いの場をどう設定すればよいか。」について、意見交換しました。

　今後も、山田中学校区の共通実践事項を念頭に置き、本校でもさらに研究を深め、学力向上に努めていきます。会場と授業を提供していただいた中霧島小学校の先生方、ありがとうございました。

　１０月２３日（水）、１年２組が家庭科の調理実習に取り組みました。作ったのは卵焼き。作って食べるのはもちろんですが、活動のねらいは、家庭科の評価です。事前に卵焼きの調理のテストを実施することは連絡済みでした。
　家庭での調理経験のある生徒や、事前に卵焼きを作る練習をした生徒が多く、火加減をしながらきれいに卵焼きを作っている生徒が多かったようです。卵はもちろん、砂糖、塩、醤油、白だしは学校で準備されていました。中には独自の味付けをするために、マヨネーズやバターを持参している生徒もいました。動作もスムーズで、危なっかしい手つきの生徒も少なく感じました。
　調理後は、班内で試食をし合って、楽しい時間を過ごしていました。私も試食をさせてもらいましたが、なかなかおいしい卵焼きが多かったです。中には手が滑って醤油の量が多く、卵焼きなのかチョコクレープなのかわからないものもありましたが・・・。これを機会にぜひ、家庭でも料理のレパートリーを増やしていって欲しいものです。

　１０月１７日（木）、１８日（金）、１・２年生は中間テスト、３年生は都北地区学力診断テストに取り組みました。いずれのテストも実施教科は、国語、社会、数学、理科、英語で日頃の学習の定着度を量ることが目的ですが、特に３年生にとっては進路を選択する上で重要なテストとなります。

　３年生は１０月３日（木）、４日（金）に中間テスト、１３日（日）に紫峰祭（校内文化祭）と慌ただしい中での実施です。１・２年生にとっても同様で、１学期期末テスト（６月２６・２７日）以降がテスト範囲となり、テスト勉強の範囲が広く準備は大変です。ということは、学校行事や部活動の大会などありますが、日頃の学習が大切ということになります。

　やがてテストが返却されます。特に結果が思わしくなかった生徒は、日頃の学習への取組を見直し、改善していきましょう。

　宮崎県中学校秋季体育大会は１１月２日～４日に、都北地区中学校駅伝競走大会１０月２１日（月）に開催されます。その推戴式を、１０月１６日（水）に行いました。宮崎県中学校秋季体育大会には、卓球個人戦に２名、柔道競技に１名が出場します。そして、都北地区中学校駅伝競走大会には、チームを編制し久々に男女そろって出場することになりました。

　１０月１３日（日）は紫峰祭（校内文化祭）も開催されましたが、弁当の日でもありました。目的は、「弁当づくりを通して、家族への感謝や食に対する関心・感謝の気持ちを育てる。」、「食を通して、親子でより一層ふれあう機会をつくる。」ことが目的です。

　生徒は、「ふれあいコース」（お家の人と一緒に台所に立って、弁当づくりを手伝う。）、「おにぎりコース」（米を炊いて、おにぎりを作る。）、「ステップコース」（おかずを１品以上自分で作る。）、「完璧コース」（自分に合った献立を考え、自分ですべて作る。）から、選択して取り組みました。

　１０月１３日（日）、紫峰祭（校内文化祭）が盛況の内に終了しました。この日は保護者をはじめ、多くの地域の方々にもご来場いただき、ありがとうございました。内容はレベルが高く、とても充実しており、１日があっという間に終わった感じがしました。生徒はもちろん、ご来場の皆様にも喜んでいただいたのではないかと思います。

　吹奏楽の演奏、先日行われた都北中学校英語暗唱・弁論大会に出場した２名の発表を含む英語科の発表、１年生の手話付きの合唱を含むピア・サポート学習の発表、２年生の職場体験学習の発表、合唱コンクール、１・２年生の学年共同制作を含む展示作品、そして大トリを務めた３年生のミュージカル劇「魔法をすてたマジョリン」、どれも素晴らしい発表でした。また、進行を始め、照明、その他この日のためにしおりの制作、計画などに尽力してくれた実行委員会の働き無くしてこの日の成功はありません。ご苦労様でした。

　本校の生徒を誇りに思います。本校の生徒は「やればできる。」ということを改めて認識させられました。これからの学校生活にも、自信を持って取り組んでいきましょう。何事も

「やればできる。」のですから・・・。Yes，we　can！

　紫峰祭（文化祭）までラストスパート。３日後に紫峰祭を控えた１０月１０日（木）、２年生が巨大モザイクアートの制作に取り組んでいました。１、３年生の取組については以前紹介しましたが、今回２年生の取組について紹介します。

　ペットボトルのキャップを集め、洗浄し、乾かした物を格子状の模造紙に接着剤を使って貼り付けていきます。集めたキャップの数は約１４,０００個。これらを使って一つの絵を完成させていくわけですが、不足している色については白のキャップにペンキで着色していきます。一人当たり２５０個を貼り付けていくという気の遠くなるような作業です。しかも、生徒にはどんな絵になるか知らされていません。それでも生徒は完成に向け、ひたすら作業を繰り返しています。

だからこそ、楽しみがあります。完成したときには、とても感動することでしょう。紫峰祭当日が楽しみです。ぜひ、多くの方にご来場いただき、鑑賞していただきたいと思います。

　１０月９日（水）、全校集会を開きました。この日の内容は、表彰、校長先生の話、竹田先生による命を大切にする日の講話でした。

　先日の都城地区中学校秋季体育大会で県大会の出場権を得た倉盛君、薬物乱用防止ポスター展で佳作となった南君が全校生徒の前で表彰されました。お二人ともおめでとうございます。県大会での活躍やこれからの創作活動での頑張りに期待したいと思います。

　校長先生からは２つの話がありました。プロ野球の選手、監督として活躍した野村克也氏をあげ、「負けたことから学ぶことが多い。」、「負けたときこそ、これを糧として次につなげて欲しい。」という内容が１つ。もう一つは、ことわざ「楽は苦の種、苦は楽の種」を引用され、将来に目を向け、今困難に負けず（楽をしようとせず）頑張っていくことが大事だという話でした。

　竹田先生からは、性教育という視点からの話でした。受精から今の自分に至るまでには、気の遠くなるような過程があり、そして山田中学校で出会えた仲間はこれまた相当な確率であること。だからこそ、この出会いを大切にし、決して仲間を傷付けるのではなく、ともに励まし合い頑張ることが大切であるという話でした。

　１０月９日（水）より、生徒会役員選挙運動が始まりました。立候補者は朝７時３０分～４５分の１５分間、校門や生徒玄関前にたすきを掛けて立ち、あいさつ運動を兼ねながら自己ＰＲを始めました。

　立候補者は２年生から６名、１年生から５名，合計１１名です。１０月２５日（金）に立会演説会と投票が行われる予定です。それまでの期間は選挙運動期間となっており、日替わりで校門や生徒玄関であいさつ運動に取り組んだり、給食の時間の放送を使って選挙運動に取り組んだりすることになっています。

　今日は初日ということで、やや静かなスタートとなりましたが、時間の経過とともに運動に熱も入ってくることと思います。

　１０月８日（火）、萩原先生が１年２組の美術の授業を公開しました。参観の先生方か見守る中、生徒は「鑑賞したことを楽しむ！感じたことを言葉で伝え合おう。」というテーマで、絵の鑑賞に取り組みました。

　この日の授業では、マッチングゲームを取り入れ、班に配られた絵はがきに描かれた２枚の絵を選択し、それらについて共通点を自分の言葉で伝え、それに同意が得られればその２枚をゲットできるというゲームに生徒は取り組みました。ゲーム性があるため、生徒は意欲的に学習に取り組み、あっという間に授業が終わったという感じがしました。

　１０月４日（金）の放課後、英語検定一次試験が実施され、３級に９名（内２名は一次免除）、４級に１０名、５級に３名の、合計２２名の生徒が挑戦しました。この中には３年生もおり、本日中間テストが終わったばかりですが、大変な思いをしたようです。

　３級は中学校卒業程度、４級は中学校２年生修了程度、５級は中学校１年生修了程度のレベルとなっています。級ごとに３会場で実施されましたが、どの会場も張り詰めた空気が流れていました。英検は英語力の向上はもちろん、特に３級を取得すると、高校によっては受験で優遇措置がとられることがあるほど受験する価値のある試験です。

全員が合格することを願っています。これからも英検だけではなく、漢字検定、数学検定など、多くの検定試験に挑戦し、学力を向上させていって欲しいと思います。

　１０月４日（金）、３年生が合唱コンクールのリハーサルをしました。昨日の１・２年生と同様にステージと自分の席の間の移動方法やステージでのマナー、整列の仕方など細かいところを確認していきました。その後、本番さながらに課題曲と自由曲の２曲ずつを互いの学級に披露しました。

　さすが３年生です。人前で歌うのは初めてで、緊張もするかと思えば、落ち着いて堂々と歌っていました。指揮や伴奏でつまずくこともありませんでした。また、お互いが都城総合市民文化ホールのステージを狙う上で最大のライバルとなるわけですから、張り詰めた雰囲気も感じました。学年での披露ということになりましたが、お互いに刺激も受けたのではないでしょうか？「負けられない。」とか「勝てるようにあと１週間頑張ろう！」と・・・。

　あと１週間、合唱の練習は続くわけですが、さらに完成度の高い合唱を披露してくれることでしょう。１０月１３日（日）の文化祭当日が楽しみです。

　１０月４日（金）、２年１組が家庭科の授業で裁縫の実習活動に取り組みました。この日の授業で習得に取り組んだ技法は「まつり縫い」でした。

　スカートやズボンの裾から糸が出て困った経験は誰にでもあるでしょうが、これは裾のまつり縫いがほつれてしまった時の状態です。そのままにしておくと更にほつれて見栄えが悪くなるだけではなく、布も傷めてしまいます。このようなときに、補修して、元の姿に戻すための学習でした。生徒は慣れない手つきで、悪戦苦闘しながら作業に取り組んでいました。わからなくなったら、先生に聞いたり、クラスメイトに教えてもらったり、１時間黙々と格闘したようです。

　現代は飽食の時代で、お金さえあれば、補修しなくても新しい物を手に入れがちです。しかし、物を大事にする心も忘れないようにして欲しいと感じる１時間でした。

　１０月３日（木）、１・２年生が合唱コンクールのリハーサルをしました。ステージと自分の席の間の移動方法やステージでのマナー、整列の仕方など細かいところを確認していきました。その後、本番さながらに課題曲と自由曲の２曲ずつを互いの学級に披露しました。

　これまでの練習で、体育館のステージは利用していましたが、人前で歌うのは初めてでした。緊張もあったことでしょう。指揮や伴奏でつまずくところもありました。学年での披露ということになりましたが、お互いに刺激も受けたのではないでしょうか？「負けられない。」とか「勝てるようにあと１週間頑張ろう！」と・・・。

　明日は、３年生が合唱コンクールのリハーサルに取り組みます。

　１０月３日（木）から中間テストが始まりました。この日の実施教科は、英語、社会、理科。４日（金）には、残りの国語、数学が実施されます。

　今回の中間テストは３年生だけの実施となります。３年生は今月１７日（木）、１８日（金）に地区の学力診断テストが計画されているためです。１・２年生の中間テストは、３年生の学力診断テストに合わせて実施されます。いずれも、国語、社会、数学、理科、英語の５教科でテストが実施されます。

　１学期の期末テスト以降に学習した内容がテスト範囲となりますので、かなり広くなっています。加えて３年生は進路決定の判断材料となる学力診断テストも間近に控えているので、テスト勉強も大変です。その間には紫峰祭（文化祭）もあり、大変です。慌てないためには、日頃の学習の積み上げが大切ということになりますね。

　１０月２日（水）、学級専門委員会、全校専門委員会を開きました。学級で各委員会の９・１０月の目標についての進捗状況とこれからの活動について話し合ったことを、代表者が集まり、全校で協議しました。

　学年委員会は９・１０月の目標が「最高の行事をつくりあげよう。」、学習委員会は「紫峰祭を感動的な物にしよう。」、文化委員会は「行事を盛り上げる掲示物を作ろう。」、「図書室を積極的に利用しよう。」。生活委員会は、「自転車の鍵の施錠率アップを目指そう。」、「校則が守られているか見直そう。」、保体委員会は「けがの予防に努めよう。」です。

この他、すでに動き出している紫峰祭についても話し合われました。

　１０月２日（水）、１年２組の道徳の公開授業を参観しました。この日の授業のテーマは、相互理解、寛容です。トラブルを解決し、望ましい人間関係づくりにつなげていくことがねらいでした。題材として「すれちがい」をとりあげました。これまでの自分を振り返ったり、２人の登場人物の行動や心情について個人やペア・グループで意見を交換したり、意欲的に学習に取り組んでいました。

　中学校でも今年度から、道徳が教科化され、評価も含めて指導の改善が必要になっています。そこで、今のところ１・３年生では、学級担任・副担任を問わず、学年の職員間でローテーションを組み、授業を進めています。生徒にとっても新鮮さがあり、職員にとっても負担が軽減されたり、授業改善のヒントを得たりとメリットもあるようです。２年生ももうすぐ、学年担当職員でローテーションを組み、道徳の授業を始める予定です。

　１０月１日（火）、１年１組が理科の観察実験に取り組みました。この日のテーマは、「物の浮き沈みは、何によって決まるか。」でした。水の入ったメスシリンダーに、消しゴム、スーパーボール、ゴム栓を入れます。沈む物はどれか？浮く物はどれか？また、その理由は何か？を考える１時間でした。生徒は実験や考察にどっぷりつかった充実した時間を過ごしていました。

　消しゴムとゴム栓は水に沈み、スーパーボールは水に浮きます。その理由を調べるために、それぞれの重さや体積を量り、密度を求めていきました。その結果を分析し、「水の密度は１ｇ／㎤で、これより密度の大きい物は沈み、小さい物は浮く。」という結論に達します。

　授業の後半では、これらを活用し、スーパーボール（密度0.792ｇ／㎤）をエタノール液（0.8ｇ／㎤）にいれるとどうなるのか？浮沈子（密度１ｇ／㎤）を水（密度１ｇ／㎤）に入れるとどうなるのか？という問題が出題されました。直感ではなく、根拠をもとに答えを導く生徒が多く感心させられました。