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学校の様子

5/23 今日の授業

今日の6時間目の授業の様子です。

3年:数学

因数分解に取り組んでいました。
最初に、かっこをつけて掛け算の形の式にする方法の確認です。

数字を素数にして、共通する数や文字をまとめてかっこの外に出します。

今日の本題です。これまでと同じやり方ではなさそうです。

共通する数や文字がありません。そこで公式3が登場です。

さらなる課題です。さて、これはどのように因数分解すればいいのでしょうか・・・。

生徒達は、真剣に集中して取り組んでいました。

 

2年:家庭科
衣服に関するデザインや色合わせについて学習しました。

こちらのグループは、服装への色合わせを相談しながら確認しています。

さまざまな色画用紙で確かめています。

グループで相談しながら活動に取り組んでいました。

1年:理科< /p>

動物の生活環境や体の特徴について学習していました。
この生徒はゴリラを選んでいますね。

電子黒板には、選んだ動物について、シートへのまとめ方が示されています。

それぞれタブレットPCに向かって作業開始です。この生徒はシマリスについてまとめています。

こちらはツシマヤマネコです。

調べものにタブレットPCが大活躍していました。

5/22 ありがとう公衆電話さん

保護者の皆様には以前よりお知らせしておりましたが、本日午前中、職員室前に設置されていた公衆電話が撤去されました。

本来はもっと早い時期に撤去の予定でしたが、NTT様のご厚意により、これまで長い間、使わせていただくことができました。

この公衆電話は、たくさんの生徒たちがご家庭との連絡に利用してきたものであり、卒業生の皆さんを含め、さまざまな思い出が詰まった存在でもあります。

なくなってしまうのは少し寂しい気もしますが、これまで本当にありがとう、と感謝の気持ちで見送りたいと思います。

5/21 今日の授業

今日は、1時間目の各学年の授業の様子を紹介します。みんな一生懸命に授業に取り組んでいました!

 

1年:数学

3つ以上の数の乗除について学習しました。

符号の組み合わせによる答えの符号の変化も再確認です。

プリントを利用しながら学習を進めています。

先生の丁寧な説明に耳を傾けながら、全員集中して取り組んでいました。

2年:社会

九州地方の自然環境について学びました。

九州地方の自然環境をプリントにまとめていきます。

九州地方の自然環境から、どのような災害が起こっているか、環境との関連を考えながら黒板に災害名を書いていきます。

多くの自然災害と関係が見えてきました。

途中では意見交換をする場面もあるなど、生徒が自分達で協力したり考えたりしながら学習を進めていました。

3年:英語

今日の英語は、Good Night Sleep Tight.(おやすみ、ぐっすり寝てね)です。

教科書ではフィリップとミラー先生が睡眠について話しています。

「How long did Felipe sleep last night?」や「How many hours a day do we need to sleep?」を用いたQ&Aに取り組んでいました。

それぞれ隣の人とQ&Aを行っています。

落ち着いた和やかな雰囲気の中で授業に取り組んでいました。

5/20 2年生のサツマイモ植え

今日の午後、2年生が総合的な学習の時間として、東方1区の区長・髙津佐様にご協力いただき、サツマイモの苗を植える活動をしました。

昼休み後、水筒や軍手を持って生徒玄関に集合です。

 

実習場所の畑まで校門前から続く道を歩いていきます。

畑に到着して、さっそく髙津佐様のお話を伺います。

「今までイモ植えをしたことのない人?」に何人かが手を挙げていました。

目の前の畑には、きれいにマルチが張られた畝が準備されています。

とてもきれいなサツマイモの苗です。

まず、竹の棒に等間隔にテープを巻いたものを畝の上に乗せ、棒で植える穴をあけていきます。

あけた穴に、今度は棒を斜めに刺し、苗を差し込む空間を作ります。

20センチほどの奥行です。

生徒がペアを作って、穴をあけていきます。

次は、苗植えです。苗を差し込み・・・

 上から軽くたたいて隙間が空かないようにしています。

植え方を習ったあと、残っていた全員で作業に取り掛かりました。

丁寧に差し込み・・・

軽く押さえます。

丁寧な作業で、みるみるうちに苗が植えられていきます。

30分ほどですべて植え終わりました。

この後、畝の間の草取りを全員で行いました。

熱い中、水分補給をしながら黙々と集中して草取りに取り組みました。

集中力に思わず感動しました!すごい!

秋の収穫まで時間があります。時々はこの畑を訪れて世話ができたらいいですね!皆さんが手を掛けたぶんだけ立派に育ってたくさんの芋を付けてくれると思います。

収穫が楽しみです!

5/19 第22回東方合同大運動会開催

東方地区では、東方小、東方中、小林こすもす支援学校の小学部と中学部が合同で運動会を行うという、他の学校では見られない取り組みをしています。

今日は運動場のコンディションもよく、第22回東方合同運動会(東方小、東方中、小林こすもす支援学校)を無事に実施することができました。

開会式では、小中支のリーダーとともに、両団の団長が力強い選手宣誓を行いました。

開会式後は、力いっぱい声を出してエール交換を行いました。

いよいよ競技開始です。

東方輪太鼓おどりはプログラムの12番目でしたが、万が一雨が降ってきた場合に備え、1番目に変更して実施しました。そのため、中学生は開会式から輪太鼓の衣装で参加をしていました。

次は全員リレーです。

スタートしました。

前半は赤が少しリードしています。

この時点でのバトンパスは、ほぼ同時です。

最終的に1着は赤団となりました。

競技の合間も、団テントに残っている児童生徒は一生懸命に応援をしています。

白団はプラカードで指示を行いながら応援をしています。

赤団も歌とダンスで応援しています。

どちらの団も常に全力の応援です。

 

フライングディスクでは、多くの生徒が正確に、スムーズに輪を通していきます。だいぶ慣れてきました。

小3・4と、こすもす支援学校小・中学部の児童生徒による元気いっぱいのソーラン節の後は、本日は中止でお知らせしていた、小6と中3の「親子で息を合わせて」を急遽実施することにしました。競技内容を玉入れに変更し、親子で一生懸命に玉入れに取り組みました。

1位は白団で、入っていた球は70個を超えていました。すごい!

玉入れの様子を見ていた団テントの1,2年生も一生懸命に応援しています。

最後は「繋げ!東方魂」、団対抗男女別リレーでした。

女子は赤団が1位に

男子も赤団が1位となりました。

集計の結果は、

競技の部:赤449点、白485点、

応援の部:赤309点、白318点となり、白団がダブル優勝でした。

 

閉会式

中学校と支援学校の校長から、白団の小中の団長、副団長それぞれに優勝旗とトロフィーが授与されました。

実行委員長が、運動会の総括を行いました。素晴らしい内容でした!

校歌斉唱では、全員が小・中・支援学校の校歌を一生懸命に歌う姿が感動的でした。

閉会式後は解団式です。

それぞれの団テントの前で、リーダーがそれぞれの思いを団員に伝えていました。

閉会式後は保護者の皆様にもご協力いただきながら、テントや道具の撤収を行いました。

生徒達もテキパキと手際よくテントを片付けていきます。

中学校から持ってきたテントは軽トラに積み込みます。

入場門の横断幕も撤去されていきます。

 

あっという間に片づけが終わりました。

ご協力していただきました保護者や地域の皆様、本当にありがとうございました。

 

片づけ終了後、中学生は小学校のグラウンドで全校帰りの会を行いました。大きなけがや事故もなく運動会を終えることができたことが何よりです。

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今日の運動会の全て場面をとおして、それぞれの学校の生徒が、お互いを仲間としてあたたかく見守り、そして励まし、応援する素晴らしい雰囲気で活動できていました。とても素晴らしい運動会になったと思います。

また、3年生は、運動会に全力で取り組む姿を下級生に見せてくれました。ありがとう!2年生は1年後は自分たちが主役です!3年生に負けない素晴らしい運動会を見せてくれることを楽しみにしています!

生徒の皆さん、本当にお疲れさまでした。

今日はゆっくり休んで、気持ちを切り替え、明日から勉強に部活動に頑張っていきましょう!

5/16 運動会に向けて

今日の午前中は小学校にて、先日の予行練習のやり残しと入退場の練習を行いました。

練習の最後には、実行委員長が本番に向けて児童生徒に呼びかけを行いました。

各団ともに中学生は真剣に耳を傾けていました。

5時間目は、最初に体育館で校歌の練習を行いました。

その後、各団に分かれて応援の練習をしました。

校舎内と体育館に生徒たちの元気な掛け声が響いていました。

5/14 帰りの会前集会

今日は、午前中が予行練習、5時間目が合同体育でした。金曜から雨が続くため、金曜日の合同練習や前日準備ができない可能性があります。そのため、金曜日以降の対応について全校生徒に説明を行いました。

説明の紙を見ながら真剣に話を聞いています。

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午前中の予行練習中は水分補給をこまめに行っていたので、幸い熱中症の生徒は出ませんでした。

しかし、5時間目も全校体育だったこともあり、水分補給を兼ねて集会の後にスポーツ飲料をいただきました。

この飲料は、熊野神社の高妻様から、神社でのボランティア活動のお礼として頂いていたものです。

集会後、紙コップとペットボトルを配付しました。

冷やしてあったのでおいしさも格別です!

あっという間になくなりました!

おかげさまで生徒達も元気が出ました。
高妻様、ありがとうございました。

5/14 体育大会予行

今日の午前中の時間は、小・中・支援学校が東方中学校に集まり、予行練習に取り組みました。

開会式の選手宣誓です。

本部前での両団のエールでは、気合の入った声が響きます。

運動場も芝が刈られてきれいになっています。

中学生の全員リレーのスタートです。

今回はバトンパスの瞬間をいくつかまとめてみました。

両団ともに力を尽くしましたが、赤団の勝利となりました。

競技の間、両団のリーダーを中心に熱のこもった応援が行われました。

赤団

白団

今日の輪太鼓おどりは衣装をつけて行いました。

樹上してきたところです。手前が小学生、奥が中学生となります。

運動場をいっぱいに使って移動します。

最後はびしっと整列をして演奏を終えました。

中学生の精悍な様子に感動しました!

5/13 授業のようす

各学年の授業の様子です。

1年:美術

 自分の手を見ながら鉛筆でデッサンを行う内容でした。

じっくり観察しながら描いていきます。

 全員が集中して取り組んでいました。

2年:国語

「意見を聞き、整理して検討する」という内容です。

実際に立場の違う意見を聞いて、それを票に整理してグループで意見発表を行いました。

3年:理科

最初に、これまでに学習した内容を振り返りました。顕性形質や潜性形質など、昔の教科書と異なる表現が出てきています。

今日は、メンデルの法則についての学習です。

メンデルの実験結果が紹介されます。

子の代はすべて丸だったのに、そこからできた孫の代にはなぜか「しわ」の種子が含まれていたことを確認します。

実際に採れた孫の代の種子を数えることで、純系の丸と純系のしわの孫の代が丸:しわ=3:1になるということにたどりつきました。

生徒が意見や疑問点等を発表しながら授業が進められていました。

5/12 校門付近にて

校門を入ってすぐのロータリーに植えてあるサルビアとマリーゴールドがきれいに咲き誇っています。

この2つは4月に植えたばかりです。

サルビアの標準和名はヒゴロモソウ(緋衣草)というそうです。

駐輪場に続く花壇では、ペチュニアがまだまだ頑張って咲いています。

写真を撮ったのは、帰りの会直後でしたが、ちょうど生徒会役員が旗おろしの作業をしていました。毎朝夕の仕事は大変だと思いますが、しっかりと責任をもって取り組んでくれています。ありがとう!

このとき、風が強い日に紐が緩んで旗がずれたり落ちてくるのを防ぐロープの処理の仕方を伝授しました。ぜひ役員内で教えあって実践してください。

5/9 給食準備の様子

今日は、給食の準備からいただきますまでを追ってみました。

4時間目が終わるとすぐに給食担当の係りの生徒がやってきました。
手際よく給食当番を受け入れる準備をしています。

すぐに1年生がコンテナ室にやってきました。

係の生徒の前に並んで手指の消毒を行います。

一人一人丁寧に消毒液をかけていきます。

食器やお盆をもって教室に戻ります。ここは北校舎部分を通ろうとしているところです。右は技術室です。

南校舎に入ろうとしています。

下足室の横を通って2階への階段を上ります。

到着した時には、配膳台が準備されていました。

食器を取り出し、小さなおかずをすぐにつぎ始めました。

こちらはご飯の担当です。

教室の中では別の当番がお盆と牛乳、箸を配り終わっています。

2,3年生も配膳が始まりました。

3年生は全員で協力しています。

4時間目終了後、約12分後には「いただきます」ができました。
こちらは3年生。

2年生

1年生

生徒達が協力し、大変スムーズに準備が行われていました。

※メニュー項目の「今日の給食」をクリックすると、毎日の給食のメニューと写真をご覧いただけます。(新着にも日付入りで表示されます)

5/8 小中合同練習

次の合同練習は金曜日の予定でしたが、雨が予想されるため急遽本日に前倒しして実施することになりました。


最初に両団のエール交換を行いました。
運動場いっぱいに広がってお互いにエールを送り合います。

続いて、小学生の徒競走です。中学生がスターターを務めます。

決勝審判の担当生徒がゴールで待っています。

順位番号を書いたカードを渡します。

こちらでは、着順に団の色の旗を掲げます。

次は小学生の団技です。中学生の用具準備係がフィールドに道具を素早く持って出ます。

目印のコーンを置いていきます。

スタート地点の位置の確認を慎重に行っています。

続いて、中学生のリレーが行われました。

この競技中の審判はすべて小学生が務めます。

スタートしました。

どちらが勝つかわからない展開です。

アンカーもほとんど差がありません。

今日は僅差で赤団の勝利でした。 

次は輪太鼓の練習を行いました。今回は、後方からの様子です。

きちんと整列しています。

太鼓の構えもばっちりです。

切れの良いばちさばきで、澄んだ音が響きます。

お互いの間隔に気を付けながら移動しています。

本番に向けてしっかりと仕上がってきました!

5/7 小中合同練習

本日の午前中は、小中合同の運動会の練習を行いました。

最初に、団の位置に整列し開閉会式の練習です。

開会式の後、リーダーによるエール交換が行われました。

両団が本部前に一列に並んでエールを送ります。

その後、役員ごとの打ち合わせと同時に応援の練習を行いました。

リーダーが小中学生の団員と一緒にいろいろな応援を行っています。

みんな一生懸命に声を出し、体を動かして応援を頑張っていました。

役員打ち合わせの後は、全校リレーの練習を行い、実際に走ってみました。

女子の部は白団が1着

男子の部は赤団が1着となりました。

最後に、小学校高学年と中学生が一緒に輪太鼓の練習を行いました。

本年度初めて行う小中合同の輪太鼓です。

少し中学生のテンポが速く、ゆっくり演奏するようにとの確認が行われました。

運動場では太鼓の音が周りに響き渡り、さらに趣のある演奏でした。

 天候にも恵まれ、とても充実した練習となりました。

5/2 三校合同職員作業

今日の15時40分から、東方小学校のグラウンドにおいて、小・中・支援学校の三校の職員が集まり、来週からの合同練習に向けたテントの準備を行いました。

時間になったところで全体の作業手順の説明がありました。

それぞれテントの骨組みを組み立てていきます。

慣れた手つきでどんどん組みあがっていきます。

テントをかぶせていきますが、連休中の雨や風が心配です。

飛ばされたりしないとよいのですが・・・・。

そこで、いったんかぶせたテントを両側からまくり上げておくことにしました。来週になってから固定を行う予定です。

フィールドでは、団技用のライン引きも行われました。

たくさんの先生方が協力してくださったおかげで、1時間ほどでテント設営等を終えることができました。

みなさんお疲れさまでした!

 

5/2 合同体育

今日の4時間目の全校体育では、運動会に向けてバトンパスの練習を行いました。

運動場を走った後、輪になって準備運動を行います。

団長の指示で団ごとに集まります。

前にならえで整列をしています。

 号令に合わせて礼をし、授業開始です。

先生からの説明のあと、実際に運動場に広がって、バトンパスの練習に取り組みました。

最初は、お互いのスピードを合わせることが難しいようです。

何回も練習するうちに慣れてきました。

速さは合わせられるようになると、次はバトンを落とさないようにしっかりと渡すことが重要になってきます。

スピードを落とさずに、スムーズに受け渡しができるようになってきました。

本番でも頑張ってくださいね!

5/1 生徒総会

今日の午後、体育館で生徒総会が行われました。

開会の言葉で総会が始まりました。

生徒会長があいさつで、活発な意見の発表をお願いしますと話しました。

3年生2名が議長団として登壇し、会議を進めます。

今日の議案は次のとおりでした。

第1号議案 令和6年度 生徒会活動報告
第2号議案 令和6年度 会計報告
第3号議案 令和7年度 生徒会活動について
第4号議案 令和7年度 各専門委員会について
第5号議案 全体協議

最初の議案について、執行部から活動報告が行われます。

全員がしっかりと資料を見ながら確認をしています。

生徒は紙の資料ではなく、タブレットでPDFの資料を確認していました。

各議案について、執行部の生徒が交代で説明等をしていきます。

第3号議案では、令和7年度の生徒会の活動方針が次の内容に決まりました。

全体協議では、学年ごとに集まって話し合う場面もありました。

各議案について、多くの生徒が質問や意見の発表を行いました。

全体協議では次の2点を議題としました。

①地域の人々と交流を増やすためにできる新しい取り組みや企画はないだろうか。
②既にある行事の中で、もっと地域の方々と交流を増やすためにできることは何かないだろうか。

全体協議の結果、具体的な取り組み内容を決めるところまでには至りませんでしたが、今後は生徒会を中心に具体的な内容について検討していくことになりました。

「地域との交流」という大切なテーマを自分たちで決め、様々な意見を出し合うことができたことがとてもよかったと思います。

今後、どのような形にまとまっていくのか楽しみです。

 

すべての議題が終了した後、全員で「いじめ撲滅宣言」を声に出して確認しました。

 

※生徒総会資料の表紙です。

4/30 中支合同体育

3時間目に、支援学校と合同で運動会の団技の練習を行いました。
最初に運動場に集合し、授業の流れについて説明を受けます。

内容は、フリスビーの輪通しとリレーを組み合わせた競技です。
2校時までの間に、支援学校の先生と生徒さんが道具の準備をしてくださっていました。


ビブスも準備されています。

フリスビーと直径1m程のターゲットリングです。

全体を2チームに分け、さらにトラックの6か所に分かれます。

さっそく競技開始です。

ターゲットリングにフリスビーを投げ、輪を通ったら次の地点まで走り出し、待っている人にタッチしてリレーをしていきます。

簡単そうに見えますが、狙ったところに投げたつもりでもずれてしまいます。

正面から見るとこのような感じです。

すぐに曲がってしまいます。

後ろからだとこのような感じです。

それぞれの生徒は真剣に取り組んでいましたが、終始和やかで、お互いを気遣う様子が見られるなど、思いやりにあふれた雰囲気でした。

授業後も、多くの生徒が率先して片づけを手伝ってくれました。
ありがとう!

4/28 おじゃったもんせカフェOpen!

本日、令和7年度最初の「おじゃったもんせカフェ」がオープンしました。

今日の飲み物は4種類です。

テーブルには植物も飾っていただきました。

おいしい飲み物とお菓子をいただきながら、もろかた弁で楽しく会話が弾みます。癒しのひと時です。

今日は午前と午後ともにたくさんの地域の方にご利用いただきました。ありがとうございました。
次回のオープンは5月26日(月)10:00~15:00となっています。
皆さんのご利用をお待ちしています!

場所は、正門を入って左側にある給食コンテナ室の東側の建物の中です。(下図参照)

4/25 運動会結団式

今日の2時間目に、東方小学校体育館において、令和7年度の東方大運動会の結団式が行われました。

東方小、東方中、支援学校の3校の児童生徒全員が、直接、またはリモートで参加しました。

最初に、実行委員長が挨拶で、「三校で一致団結し、今までで一番の三校合同大運動会をつくりあげて行きましょう」と話をしました。

続いて、各校のスローガンの紹介が行われました。

次に、本年度の大会会長である、東方小学校校長より、「運動会当日まで、各校のスローガンのもとで各校で頑張ってください。昨年度は来賓の皆さんから、みんなが力を合わせてお互いに応援し合う姿を見て感動したという言葉をもらいました。今年もお友達も自分も感動できる運動会にしてください。」という話がありました。

次はいよいよ、A団、B団による色決めの際の順番を決めるゲームです。風船を早くステージまで運んだほうが勝ちとなります。

勝った方の団長が、この後の2つ目のゲームで、先にくじ紐を選ぶ権利が与えられます。

ゲームスタートです。

赤い風船の団が先にゴールしました。

小学生と中学生の団長は選んだ紐を握りしめ、準備完了です。

長い紐を引くと、その先に団の色を表す赤白の風船がつながっていました!引いた瞬間歓声が沸き上がります!

赤団の団長には、支援学校の校長先生が団旗を渡します。

白団の団長には中学校の校長が団旗を渡しました。

団の色が決まったことを受け、団長をスタートに、各団のリーダーが一言ずつ決意表明をしました。

この後、リーダーが最初の仕事として、団のメンバーを集めて輪を作り、運動会に向けての「はじまりの一歩」を元気よく踏み出しました。

 

4/24 輪太鼓練習(第3回)

6時間目に、3回目の輪太鼓の練習を行いました。

最初に、太鼓をたたく際に踵を上げる動作をしっかりやるようにとの注意がありました。

「ちょっとした違いをそのままにしておくと、伝統が失われていく」という先生の言葉に、伝統芸能を伝承していくことの責任の重さを感じます。

1回通してみます。全員真剣です。

再度、太鼓のたたき方の動作などについての確認が行われました。

確認のあとは休憩でしたが、数名の生徒は動きの確認などを行っていました。

演奏の際の太鼓の打ち方や舞の所作、そして乱れのない移動は、初めて目にする人にとっては驚きの内容です

それらをしっかりと身につけ、堂々とやり遂げる生徒たちの姿からは、繰り返し練習を重ねてきたがんばりとチームワークの良さが伝わってきました。

伝統芸能を受け継ぐということは、技術だけでなく精神力やチームワークを含めた多くの努力が必要ですが、生徒たちはその重みをしっかりと受け止めているように感じられました。