日誌

　５月２３日より始まった本年度の教育実習が終了しました。

　三週間の実習中は、２名の実習生が本校の生徒の学級や授業で関わっていただき、生徒へ多くの勇気や愛情をいただき、自身も学ばれたことと思います。

　本校出身の２名の実習生の先生が、これからの本県を支える「教員」として、活躍していってくださることを心から願います。

　実習生のお二人、そして御指導いただきました先生方、本当にお疲れ様でした。

　今日は、飯野高校と連携して、「専門家を招いたプログラミング授業」を実施しました。

　最初は「プログラミング？僕たちにできるの？」と少々不安な３年生の皆さんでしたが、授業が始まると、本当に楽しそうに、ワクワクしながら授業に臨んでいました。

　今回の授業では「プログラミング思考」について、２時間の授業をとおして考えました。

　〇目標を決める

　〇試してみる（やってみる）

　〇理解する

　〇改善する

　このことを、ipadで設定された課題をクリアしていく中で、プログラミングの基礎と一緒に理解していきました。

　２時間目は、ドローンを飛ばすためのプログラムをipadで各グループが設定して、体育館に移動しました。

　「レベル１」→「レベル２」→「レベル３」とレベルを上げながら、チームで失敗を繰り返しながらも、宅配ピザ屋さんになって、講師の家にピザを宅配するという課題に取り組みました。

　授業の始まりでは、「プログラミングって何？」と疑問に思っていた生徒がほとんどであったのですが、授業の終盤では「おもしろかった。興味をもった。」と意識が変わったこと。

　〇失敗したから成功できたこと

　〇「ワクワク」したことをやってみることで、「好き」が見つかる

　〇「試してみる」には、聞いてみたり、調べてみることも入る。

　〇何もしないのが一番残念。

　〇まずはやってみよう！

そんな、これからの生活に生かせるお話をまとめとしていただきました。本当に素晴らしい授業でした。講師のお二人の先生、本当にありがとうございました。

　梅雨入りしていない宮崎県地方ですが、じめじめした時期になってきました。毎年この時期に水泳の授業が始まります。授業開始に向けて、どの学級も手分けをしながら、プールの清掃に取り組んでいます。

　各学級の清掃のおかげで、昨年きれいにしていただいた底面が見えるようになりました。気持ちの良いものです。

　さあ、もうすぐ水泳指導が始まります。体調を整え、楽しく授業ができるようにしてほしいと思います。

　６月７日（火）は、第２回学力向上コンテスト（理科）を実施しました。この日を迎えるために、それぞれが理科の先生から渡された課題に必死に取り組みました。またプレテストで確認した上で、更に勉強したとか。

     当日のコンテストでは、各学年・各学級で問題に必死に取り組んでおりました。

　さあ、結果はいかに。教科の「理科」の学習につながっていくことを願います。

　６月３日は、「西諸みんなで人権を考える授業」が全学年で実施されました。

　１年生は、学級活動で「よりよい人間関係をつくろう」というテーマのもと、「いじめ」について考えました。

　「人権」について、「いじめの定義」について知り、学校生活のイラストから、自分で、ペアで、グループで考え、「言葉」についても振り返りました。

　２年生は、道徳で「よりよい人間関係をつくろう」というテーマのもと、「いじめ」について考えました。

　１年生で学んだ「いじめの定義」について復習し、「葬式ごっこ」～八年前の証言から～を読み、じっくり考えました。

　３年生は、学級活動で「よりよい人間関係をつくろう」というテーマのもと、「LINEのトラブルから『いじめ』について考えました。

　NHK for school「いじめをノックアウト」LINEのトラブルを避けるには？をテレビで視聴し、グループLINEのやりとりについてグループで考え、皆で話し合いました。

　それぞれの学級で、ペアやグループで話し合ったり、個人でじっくり考えたりと、テーマにそって「考える」生徒達を見ることができました。発表の場面では、純粋な気持ちを発表する姿に、思わず涙してしまいました。

　授業で心にもった思いを、これからの生活で大切にしていってほしいと考えます。

　６月２日は、６校時に、１年生の「えびの学」オリエンテーションが実施されました。１年生のえびの学は、「私たちの住むえびのを知ろう！えびので働く人から学ぼう！」というテーマで学習をしていきます。

　この日は、えびの出身である学年主任の川﨑先生が、えびののことについて、スライドを使って示してくださいました。

　〇「えびの学」って？

　〇小学校で学んだことは？

　〇えびの市って？

　と、人口や町の成り立ちや悲しい歴史・産業まで、大枠をお話くださいました。

　さあ、これから１年生が詳しく調べていきます。

　５月３０日（月）は、本校で、県数学研究大会の研究授業が実施されました。

　本大会はまだまだ先に予定されていますが、新型コロナウイルス感染症の感染予防対策として、研究授業はビデオで放映されることとされたようです。

　今回の大会では、本校の吉田先生が研究授業者となっており、専門業者の方が来校され、撮影してくださいました。

　授業は「一次関数」の授業で、２年１組で実施されました。

　「医療緊急警報」が出る中、生徒の皆さんはフェイスシールドをつけての授業となりました。タブレットを使って、真剣に自分で考え、グループでしっかり意見交換をしていました。頼もしい２年生の姿を見ることができました。

　本日、５月２７日に、令和４年度の「生徒総会」を実施しました。

　本年度は、昨年度に引き続き「コロナ禍」での総会実施となりました。昨年度は初めての「放送・オンライン」のハイブリッドで実施しましたが、今回は、これまでの生徒会行事の経験を活かして、「zoomオンライン」での実施となりました。

　本年度は、議長団を、３年１組　吉田琉唯さん、３年３組　近藤あいさんが見事に務めてくれました。丁寧かつわかりやすい説明・提案をしてくれ、本当にわかりやすかったです。ありがとうございました。

　後半は、学級から提出された議案の討議でした。それぞれに質問し、回答する形をとりましたが、しっかりと各学級から回答がなされていました。

　これまで、短い時間の中、そしてコロナ禍で制約が多い中で、準備してくれた生徒会役員の皆さん、各学級のとりまとめを行ってくれた学級役員の皆さん、本当にお疲れ様でした。

　さて、これからは実践の時です。

　行動するのは、生徒の皆さんです。

　よりよい学校にしてくれることを願います。

　「いつやるの？→今でしょ？！」

　５月２４日（月）より本年度の教育実習がスタートしました。

　本年度は、２名の実習生が「中学校英語教諭」「養護教諭」と２つの職種の実習に来られています。お二人とも本校の卒業生で、中には教えていただいた先生もまだおられる中、緊張の中で実習に臨んでおられます。

　生徒の皆さんも、一番近い先生として、来校を心待ちにしていたようです。たくさん学んで、本県を支える人材になっていただきたいと願うところです。頑張ってください！！！。

　昨日５月１９日から「第１回定期テスト」がスタートし、本日２０日で終了しました。１年生にとっては初めての「定期テスト」でありました。　

　学級担任の先生にお聞きしたところ、宅習ノートを使って何度も授業の復習をした生徒や、これまで以上に時間を使ってじっくりと復習を行った生徒、また、休み時間や昼休みに友達や先生に質問した生徒、などなど、それぞれの学級で、それぞれの頑張りが見られたようです。

 　各学級の担任の先生からも、学級通信等で、「テストは終わってからが更に重要！」とメッセージが伝えられておりました。

　答案が返ってきたら、間違っていたところを再度やり直ししていくことが、確かな学びにつながります。テストのやり直しに、「すぐに」「しっかりと」取り組んでほしいと 願うところです。