2019年7月の記事一覧

　これまで直接生徒募集に関わってきた経験から、中学生や保護者が高校を選ぶ理由、高校に期待すること、魅力を感じることは、以下の様にまとめることができる。
　①通学に有利　②部活動　③進路実績　④進学、就職に必要な学力を身につけさせてくれる　
　⑤進路に応じた選択科目を選べること　⑥行事の充実　⑦学習の質や提供するサービス等だ。

　…ということは、これらの条件を整備すれば受検者が増えるのか？…そう聞かれると…
　そうとも言い切れない…。
　　理由は簡単である。「人は、あることに自己のイメージ（先入観）があると、その認識を容易
　に変えることができない。」からだ。
　　特に人生の選択で重要な「高校選択」が、わずかな説明で、そう簡単に変わるものではい。
　皆さんはどうだろうか、ある特定の高校に関するイメージ、長い時間をかけて創られた認識、
　ありませんか？本気で地域の認識を変えようとするならば、大変なエネルギーを必要とする。
　　そもそも、条件整備自体「容易ではないのだ」

　○高校説明会
　　　自校（高校）を中学生に宣伝して、受検する中学生を増やそう（獲得しよう）とする説明会
　○企業説明会
　　　自社（企業）を高校生に宣伝して、受検する高校生を増やそう（獲得しよう）とする説明会

　私は、平成13年頃から主に中学校に出向いて、「高校説明会」という活動をしてきた。
この通算１７年間、計算してみたら県内約８０中学校、延べで４００回近く訪問したことになる。
～「それだけやってきたなら、さぞ宣伝が上手なんだろう？」と思われるかもしれない。
　確かに、いつも私が説明した後は、だいたい次の学校説明者はやりにくそうにしている
　しかし、説明が分かりやすいことと、高校選択はイコールかと言えば、けしてそうではない。
校長によっては、パンフレットが見やすい！説明が良くなった！紹介ビデオが面白い！今年は
体験入学（オープンスクール）の回数を増やした！…から、受検者が増えた（減った）と誤解して
いる人も多いが、実際のところ受検者の増減は、宣伝努力している学校側の都合で決まるもの
では無いようだ…。（つづく）

…これまでの分析から、次のことが分かる。
１　Q１　自分の進路を決めるに当たり、誰に相談したか？では、
　　　　先生に相談する　２年生が11.4％　３年生が21.7％　と10.3％　３年生で多い
２　Q3　就職の場所はどこか？との問いに
　　　　県外希望　２年生が52.2％　３年生60.9％　３年生が8.7％多い
　　　　県内希望　２年生が24％　　３年生35％　　３年生が11％多い
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　とそれぞれ３年生の方が多いことが分かる。
　　　＊　「～の方が多い」２，３年生は連続してデータを取っていない　別の生徒

　　以上から、確かに「先生の指導で」２年生よりも３年生で県外・県内の希望率は
　多い（影響している）ことが分かるが、教師が「県外就職するように誘導した指導
　はしていない」ことも、はっきりと、客観的に読み取れる。　

　※これまで６回のシリーズで、我々工業高校教員の指導が県外就職を優先して
　　いないことを証明してきた。このアンケートでは、さらに「では、どうして？」
　　と言う問題の核心に迫る分析へと続くが、このブログではここまでとしたい。
　　　次回からは、視点を変えた「地元就職率UP」を考える話題の中で、この「核心」
　　に触れていくこととしたい。

Q３　就職（公務員を含む）を希望している場所はどこか？
　２年生　生徒
　　　　　①県外５２．２％　②未定２３．８％　③県内２４％
　　　　　　保護者
　　　　　①未定３８．２％　②県内３５．４％　③県外２６．４％
　３年生　生徒
　　　　　①県外６０．９％　②県内３５％　③未定４．１％
　　　　　　保護者
　　　　　①県外４３．４％　②県内３８．１％　③未定１８．４％

　　就職か進学かまでは、生徒と保護者の意見が一致しているが、就職先を「県外か県内か」
になると、その場所は、一致していない。
　生徒の県外指向は、２年次から３年生になるとさらに増えている。
一方、保護者の県外希望は、やや増加はしているが、２，３年ともにその１／３が依然として
県内を希望している。
　このズレを皆さんは、どう考えるだろうか？

アンケート　Q２　現時点での進路希望は、何ですか？
　２年生　９月結果
　生徒
　①就職６４．２％　②進学２３．０％　③未定７．４％　④公務員５．４％
　保護者
　①就職６４．１％　②進学２１．６％　③未定８．１％　④公務員６．２％

　３年生　９月結果
　生徒　
　①就職６８．１％　②進学２５．４％　③公務員５．９％　④未定０．７％
　保護者
　①就職６８．０％　②進学２５．２％　③公務員５．４％　④未定１．４％

　　２，３年生とも生徒と保護者の値がほぼ一致している。
　生徒は、保護者と相談をしている結果と一致する。