学校ニュース

2020年8月の記事一覧

汗・焦る 奉仕作業と空き瓶回収、ありがとうございました

投稿日時 : 2020/08/31  学校管理者 

　８月２３日（日）、PTA奉仕作業と空き瓶回収を行いました。

　７：００から作業開始です
　お母さんたちや児童は、中庭や花壇の除草作業をお願いしました。

　こど～ものため～な～ら
　お父さんたちには、運動場のサッカーゴール撤去をお願いしました。

　え～んやこ～ら～
　さらに、運動会の練習に向けて、日よけ用のテント設営もお願いしました。

　築山の裏の草払いもしてくださいました
　刈り払い機で、運動場の草や築山の裏まで、きれいにしてくださいました。

　たいへん、助かりました
　重機で、草捨て場の整地もしていただきました。とても助かります。
　
　ありがとうございました
　作業後、空き瓶回収をしました。地域の皆様、ご協力ありがとうございました。

　たくさん集まりました
　地域の皆様のご協力で、たくさん、回収することができました。

　
　保護者の皆様、暑い中お疲れさまでした。ありがとうございました。

ノート・レポート 金谷小「家読・ノーメディアデー」

投稿日時 : 2020/08/30  学校管理者 


　今日は、金谷小「家読・ノーメディアデー」です。　

　どんな花を咲かせますか?!　

　家族で読書をして感想を話し合ったり
　おすすめの本を紹介し合ったりして、
    コミュニケーションを図り、
　家族の「絆（きずな）」をさらに強めましょう

虫眼鏡 金谷っ子への挑戦状

投稿日時 : 2020/08/29  学校管理者 

　５年生への挑戦状です。

　どこに咲いているかな?!
　黄色い花がたくさん咲いていますね。
　　①　この花は、何の植物の花でしょう?!

　たくさん咲いていますね
　　②　この植物の花は、〇花と〇花でしょう?!

　ハチは、何をしているのかな?!
　　③　この花は、その植物の何という花でしょう?!

　キュウリかな?!
　実がなっていますね。
　　④　実の部分は、何花の何という部分が変化したものでしょう?!

会議・研修 スーパー技術員さん

投稿日時 : 2020/08/28  学校管理者 

　駐車場の白線が、きれいに引かれています!!

　きれいな、白線と黄色い線
　白線や駐車禁止の黄色い線がはっきりせず、駐車しにくかった駐車場が
　生まれ変わりました!!

　ありがとうございます!!
　金谷小の技術員さんが、「一人で」整備してくださいました!!

　容赦ない、直射日光!!
　真夏の直射日光を浴びながらも、ていねいに作業をしてくださいました。

　手間をかけた、職人技です!!
　高圧洗浄機で塗装面をみがき、それぞれにテープを張って、塗装する
　など、手間をかけた作業なのです。

　校長先生も大喜び!!
　おかげさまで、とても駐車しやすくなりました。ありがとうございます。

　来客駐車場もバッチリ
　来客駐車場も塗装してくださいました。
　金谷小のスーパー技術員さんの校舎内外の整備に、みんな感謝しています。

学校 2学期の始業式

投稿日時 : 2020/08/27  学校管理者 

　８月２４日（月）、２学期の始業式を行いました。

　全員元気に、登校
　校長先生が、２学期は「〇〇の秋」と題して、運動会の目標等について
　お話をされました。

　２学期も期待していますよ
　４年生が、「２学期にがんばりたいこと」を発表しました。

　堂々と、感想を述べました
　感想の交流では、２年生が感想とともに、自分が頑張りたいことを述べました。

　今回は、３人の表彰です
　式の後に、２年生から４年生までの３人に表彰を行いました。

　金谷っ子３４名、全員元気に、２学期のスタートを切ることができました!!

会議・研修 パソコンを寄贈していただきました

投稿日時 : 2020/08/26  学校管理者 

　　８月２４日（月）、ジブラルタ生命保険株式会社 日南営業所の
　所長様と担当者様より、ノートパソコンを寄贈していただきました。　

　ありがとうございます
　　今回のノートパソコンの寄贈は、ジブラルタ生命保険会社様の
　社会貢献活動テーマである「未来を担う子どもたちを応援する」ための
　もので、全国のへき地・複式・小規模校から応募のあった学校への寄贈
　活動です。
　　　　　　事業の詳細は、コチラ　→　ノートパソコン寄贈事業の概要.pdf

　　今回寄贈していただいたノートパソコンは、金谷っ子のためにありがたく
　活用させていただきます。誠に、ありがとうございました。　　

晴れ 稲刈りをしました

投稿日時 : 2020/08/25  学校管理者 

　８月６日に、稲刈りをしました!!

　きれいな黄金色です
　田植えはできませんでしたが、稲刈りは、児童に体験させることができました。

　お世話になります!!
　稲刈りをする田は、金谷小の保護者が所有しています。
　毎年お世話になっています。

　かまの使い方を教わりました
　１年生から６年生まで、一人一人が鎌をもって、手刈りをしました。

　うまく、刈れるかな?!
　さっそく、鎌をもって、稲刈りに挑戦です!!

　上手にできました!!
　１年生は、初めての稲刈りです。鎌を上手に使っていました。

　脱穀の仕方を教わりました
　「千歯こき」や「足踏み脱穀機」を使って、刈り取った稲を脱穀しました。

　初めての脱穀体験
　１年生が、足踏み脱穀機で、脱穀しました。真剣な表情ですね。

　ありがとうございました!!
　６年生が、代表でお礼の言葉を述べました。貴重な体験ができました。

　餅つきが楽しみです!!
　今回稲刈りしたのは、もち米で、１１月に餅つきをする予定です。
　お世話になりました松田農産・ＪＡはまゆう青年部の皆様、誠にありが
　とうございました。

汗・焦る 「食べる・食べられる」関係

投稿日時 : 2020/08/24  学校管理者 

　校舎のうらで、偶然、見てしまいました。

　はなれていますね
　よく見ると、バッタと黒い虫が、ならんでいます。

　土にあなが、ふえています
　あれ?!　黒い虫がいた場所に、穴が開いていますよ!!

　黒い虫が、ほったのかな?!
　あなから、黒い虫が出てきました!! 黒い虫は、「ツチバチ」のようです。

　つかまえた!!
　ツチバチは、自分でほったあなに、バッタを運んでいます。

　あとすこし…。
　じつは、このバッタは、ツチバチがつかまえて、運んできたものでした。

　この関係をなんというかな?!
　６年生に問題です。この「食べる・食べられる」関係をなんというでしょうか?!

虫眼鏡 金谷っ子への挑戦状（謎の足あと）

投稿日時 : 2020/08/21  学校管理者 

　学校に来てみると、謎の足跡を発見しました!!

　黄色く縁取った部分です
　足あとは、階段へと続いています…。

　いったい、だれの足あとなのか
　あとをつけると、やはり、階段をあがっているようです…。

　子どもかな、大人かな…。
　階段の踊り場まで続いています…。誰の足あとなのでしょうか?!

　だんだんわかってきました!!
　謎の足あとは、ある教室へと続いているようです!!

　いよいよ、クライマックス
　足あとは、教室へと向かっていました!!　
　金谷っ子のみなさん、足あとは誰なのか、推理してください。
　ヒントは、校内の写真と、次の足あとです。

　サイズは、２０cmを超えているようです
　さあ、謎の足あとは一体、誰なのでしょうか?!
　教頭先生に、ぜひ、教えてください!!

ノート・レポート 金谷小「家読・ノーメディアデー」

投稿日時 : 2020/08/20  学校管理者 

　今日は、金谷小「家読・ノーメディアデー」です。　

　歯をみがいて強くなろう　
　家族で読書をして感想を話し合ったり
　おすすめの本を紹介し合ったりして、
    コミュニケーションを図り、
　家族の「絆（きずな）」をさらに強めましょう

虫眼鏡 金谷っ子への挑戦状

投稿日時 : 2020/08/19  学校管理者 

　４年生への挑戦状です。

　全部言えるかな?!　
　①～⑦の市町村の名前が分かるかな?!
　さらに、一つだけ、市町村の名前がまちがっているけれど、分かるかな?!

虫眼鏡 金谷っ子への挑戦状

投稿日時 : 2020/08/17  学校管理者 

　学校に来てみると、「自然のかくし絵」がありました。

　よーく見てね
　さあ、写真に何がかくれているのかな?!　　正解はコチラ①.JPG

　どこにあるかな?!
　「自然のかくし絵」の正体、分かりましたか?!　正解はコチラ②.JPG

　たくさんいますよ
　よーく見ると、びっくりするくらい、たくさんいます。　びっくり.JPG

　2つではありません
　正解は、アブラゼミの抜け殻でした。いくつあるかな?! 　正解はコチラ③.JPG

　葉にしがみついていますよ
　木の葉にしがみついて、脱皮しています。
　
　ど根性!!
　なんと、木の葉の裏についている抜け殻も発見しました。

　体育館の壁にも!!
　5月6日のＨＰで紹介した「ど根性」な抜け殻2世となるでしょうか?!

　耐えて、ひらく!!
　アブラゼミは、土の中で６年間過ごして、地上に出てきます。
　じっと耐えて、耐えて、耐えて、成虫となるのですね。
　みなさんも、学校で、ど根性な抜け殻を探してみてください。

虫眼鏡 金谷っ子への挑戦状

投稿日時 : 2020/08/16  学校管理者 

　３年生への挑戦状です。

　わかるかな?!
　①～④の地図記号は、何を表しているでしょうか?!
　家族で話し合ったり、地図帳などで調べてください。

虫眼鏡 金谷っ子への挑戦状

投稿日時 : 2020/08/12  学校管理者 

　１ねんせいへの　ちょうせんじょう　です。

　ただしいのは、どっち?!
　①～④まで、こえに　だして　よんで　みよう。
　どちらが　ただしいかな?!　
　おうちのひとと　いっしょに　たしかめましょう。

虫眼鏡 金谷っ子への挑戦状

投稿日時 : 2020/08/11  学校管理者 

　２年生への挑戦状です。

　声に出してたしかめよう
　①～④のカタカナで書かれたことば、何かおかしいぞ?!
　声に出して読んで、正しいカタカナを書いてみよう。
　書いたら、家族に正しいかどうか、確かめてもらいましょう。

ノート・レポート 金谷小「家読・ノーメディアデー」

投稿日時 : 2020/08/10  学校管理者 

　今日は、金谷小「家読・ノーメディアデー」です。　

　夏休みしかできないぞ　
　家族で読書をして感想を話し合ったり
　おすすめの本を紹介し合ったりして,
    コミュニケーションを図り、
　家族の「絆（きずな）」をさらに強めましょう

会議・研修 １学期の終業式

投稿日時 : 2020/08/08  学校管理者 

　７月３１日、１学期の終業式をしました。

　みんなよく頑張りました
　本年度は、一斉臨時休業等、コロナ禍の影響を受けましたが、
　金谷っ子は　全員、元気に、１学期終業の日を迎えました。

　２学期も期待していますよ
　３年生が、「１学期に頑張ったこと」を発表しました。

　よかったことは…!!
　作文発表に対する感想も交流し合いました。

　目標達成したかな?!
　校長先生と一緒に今年の目標を確認し、１学期の達成状況を振り返りました。

　ノーメディアを意識しよう
　夏休み期間中、メディア中毒にならないよう、規則正しい生活をしましょう。

汗・焦る 水泳学習：最終日

投稿日時 : 2020/08/07  学校管理者 

　７月３０日、本年度の水泳学習が、無事に終了しました。

　スイ～ッ!!
　１年生が、水の中をスーッと伸びていきます。すごいですね。

　先生がいるところまで、それーっ
　２年生も１年生に負けずに、スイ～ッと水の中を進んでいました。

　バタ足、バタバタ
　３・４年生は、校長先生の指導のもと、泳ぎにみがきをかけました。
　
　みごとな息つぎです
　クロールが上達しました!! 来年の水泳学習でも期待していますよ!!

　体幹を意識して泳いでいます
　５・６年生は、長い距離を泳ぐことを意識して学習に取り組みました。

　目指せ、金メダル
　ビート板を足に挟んでも、美しいフォームで泳いでいます。

　来年も楽しみです
　短い学習期間でしたが、金谷っ子の技術と体力が向上しました。
　夏季休業中に水の事故が起きませんよう、保護者や地域の皆様の
　ご指導と見守り、どうぞよろしくお願いいたします。

笑う 流しそうめん

投稿日時 : 2020/08/06  学校管理者 

　７月２９日のことです。おや?! 家庭科室で、何かしていますよ。

　何かを調理しているのかな?!
　海の子学級の児童と担任が、調理活動をしていました。

　夏野菜…かな?!
　オクラやナス、インゲン豆が、見えますね。

　見事に、収穫できました
　実は、５月１８日のＨＰでも紹介した、夏野菜を収穫したのでした!!

　おいしそうですね
　収穫した野菜を使って「切る」「ゆでる」「焼く」活動を学習していたのです。

　うまくとれたかな?!
　活動のフィナーレは、収穫して調理した夏野菜入りの流しそうめん!!
　５月の苗植えから、植物の世話 → 収穫 → 調理 → 食育 と、頑張りました。

昼 夏の生き物を探そう

投稿日時 : 2020/08/05  学校管理者 

　７月２８日、１・２年生が、学校近くの海岸に出かけました。

　しせいがよいですね!!
　「夏の生き物を探そう」というテーマで、近くの金谷浜に出かけました。

　どんな生き物が見つかるかな
　梅雨明け宣言が出されたこの日、ワクワクしながら出発しました。

　すごいね…!!
　浜辺につくと、びっくり!!　大雨の影響で、流木がたくさんありました。

　こんなものもありました
　子どもたちは、ふるさとの浜辺の清掃活動を行いました。

　生き物が見つかったかな?!
　清掃の後、きれいな海の中にどんな生き物がいるのか、探しました。

　貝のお城かな?!
　貝殻を見つけて、オブジェ?! を作ったり、砂遊びをしたりもしました。

　ふるさとの海を大切に
　浜辺の清掃活動や遊びをとおして、ふるさとの海への関心が高まりました。

キラキラ ２年生の１年計画です!!

投稿日時 : 2020/08/04  学校管理者 

　７月２７日、２年生の教室です。

　どうするのかな?!
　何かが、丸く切り取られています。

　かなり細かく切り取っているようです　
　どうやら、お菓子の空き箱を切り取っているようです。

　のりで貼り付けていますよ
　切り取って、のり付けしていますね…。

　ゆきだるまかな?!
　だんだん、形ができてきました…。いったい何でしょうか?!

　ロボットかな?! くまさんかな?!
　なんと、空き箱を利用した「マスコット」のようです!!　
　
　すごい、はくりょくでしょう?!
　このマスコット、１年かけて作り続け、大きな作品に仕上げる予定です!!

鉛筆 お話の絵

投稿日時 : 2020/08/03  学校管理者 

　７月２７日、１年生が、読書感想画を描いていました。

　みんな、真剣です
　どんなお話のどんな場面を描いているのでしょうか?!

　集中していますね
　「心の中が伝わる絵」を意識して、描いています。

　う～ん、どうしようかなぁ
　お話を聞いて感じたことを描くことは、想像力や創造力を高めます。

　先生、あのね!!
　心の中で感じたことを描いた「お話の絵」 絵文字:ノート.。完成が、楽しみです。

　筆づかいが、プロみたい
　次の日、色ぬりが始まっていましたよ。　絵文字:キラキラ