今年度最後の参観日が行われました。
 土曜日ということもあり
 多くの保護者の方々に来ていただきました。
 予定されていた学校全体での学習発表会が中止となったため
 参観授業では、これまで学んできたことを
 ミニ学習発表会のような形で実施している学年が多かったようです。
 授業の終わりに感謝のメッセージを計画していた学年もあり
 涙している保護者の方もいらっしゃいました。

 
 
 
 
 
 

 ４月から仲間入りする１０名の子どもたちが
 体験学習をするためにやってきました。
 １年生が名札をつけてあげてから
 教室での過ごし方の見本を見せました。
 その後、ことばあつめやしりとりあそびをしました。
 点線なぞりやぬり絵、じゃんけん列車もしました。
 初めはとてもおとなしかった子どもたちも
 帰る頃には元気におしゃべりをしていました。
 入学してくるのがとても楽しみです。

 
 
 

 放送・計画委員会の企画で
 昼休み時間に「全校遊び」が行われました。
 今回の遊びは「けいどろ（鬼ごっこ）」でした。
 運動場全体を使っての鬼ごっこは
 逃げる方も捕まえる方も大変そうでした。
 
 
 

 初期研修１年目の最後の研究授業が
 １年生教室で行われました。
 「自分の好きなことやよいところ・得意なことを
 見つけていこうとする心情を育てる」ことをねらった
 道徳科の授業でした。
 絵本作家のなかやさんのことを勉強してから
 現在の自分の好きなことやよいところを考えたり
 友達から教えてもらったりしていました。
 授業の後半に、保護者からの手紙を読む場面がありましたが
 中には目に涙を浮かべて感動している子もいました。
 心がほっかりする授業でした。

 
 
 

 今年度の長なわ集会（実際は記録会）のトリとして
 ６年生が長なわに挑戦しました。
 練習で３４４回という大記録を出し
 波に乗っていたようですが
 本番の１回目は２７８回と
 その実力を発揮することができませんでした。
 そこで、担任の一声で円陣を組み
 気持ちを切り替えて２回目に挑むと
 最高記録には及びませんでしたが
 昨年度の記録を上回る３２６回という記録を打ち出しました。
 さすがは６年生です。
 最上級生としての威厳を保ちました。

 
 
 

 今日は４年生が長なわの記録に挑戦しました。
 これまでの最高は直前の昼休み時間に出した２６９回だったようですが
 ４年生も本番、特に２回目に頑張り
 その記録を上回る２７７回を記録しました。
 どの学年も本番で最高記録を出しているようです。
 残るは６年生だけになりましたが
 最上級生としての意地を見せてほしいと思います。

 
 
 

 ３年生が長なわの記録（３分間に何回跳べるか）に挑戦しました。
 今回が本番ということで
 校長が立会人となって記録の確認をしました。
 これまでの最高記録は２２０回だったようですが
 ３年生は本番に強く、その記録を３０回以上上回る
 ２５８回を記録しました。
 他の学年には少しプレッシャーになるかもしれませんが
 どの学年も記録更新を目指して頑張ってください。
 
 
 
 

 先週から、今年度二人目の教育実習生が本校で学んでいます。
 ９月に教育実習で本校を訪れた大学生の同級生です。
 今回は養護教諭の免許取得のための実習で
 保健室経営を中心に学んでいます。
 実習期間も大詰めを迎え、保健の研究授業に挑戦しました。
 ６年生を対象に「メディアとのかかわり方」について
 アンケート結果のグラフやワークシートを使い
 分かりやすく学習できるように工夫していました。
 落ち着いていて、なかなか立派な授業でした。
 子どもたちもしっかり理解できていたようです。
 
 
 

 今年も３月３日の雛祭りに向けて
 正面玄関近くに雛人形を飾りました。
 地域の方から寄贈された立派な人形です。
 たちどころに学校が明るく華やかになりました。
 
 
 

 例年、全校一斉に実施している「長なわ集会」を
 今年は学年別に時間を設定して実施することになりました。
 立会人を決めて跳んだ回数の記録を取り
 その結果をお昼の放送で紹介するという方法で行います。
 それでも子どもたちは記録の更新を目指して
 毎日一生懸命に練習をしています。
 今日は昼休み時間に１・３・４年生が体育館で頑張っていました。