2020年9月の記事一覧
5年生研究授業
5年生の教室で、算数の研究授業がありました。
等しい分数のつくり方について考える学習でした。
分数・小数の学習は苦手な子どもが少なくありません。
そこで、これまでに学習したことを振り返りながら
新しい内容を丁寧に学んでいました。
授業が終わった後、近くに座っていた子どもに質問してみると
すぐに正しい答えが返ってきました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1232/wysiwyg/image/download/1/3934/medium)
等しい分数のつくり方について考える学習でした。
分数・小数の学習は苦手な子どもが少なくありません。
そこで、これまでに学習したことを振り返りながら
新しい内容を丁寧に学んでいました。
授業が終わった後、近くに座っていた子どもに質問してみると
すぐに正しい答えが返ってきました。