2023年6月の記事一覧

毎朝、雨天や雨予報の場合以外は、掲揚台に旗が揚がっています。

これは、計画委員会と、朝ボランテァで清掃をしてくれている６年生の手伝いによって行われています。

いつもありがとう。

※青空の写真が撮りたかったのですが、あいにく朝は曇りで・・・。

今年度２回目のクラブ活動でした。クラブ活動には、４～６年生が参加します。

本校には６つのクラブ活動があり、それぞれの計画で活動します。

楽しそうな様子が見られました。

　　【家庭科クラブ：裁縫】　　　　　　【イラストクラブ：イラスト】　　　【科学クラブ：バスボム作り】

　　　　　　　　【ｲﾝﾄﾞｱｽﾎﾟｰﾂｸﾗﾌﾞ：けいどろ】　　　　　【ｱｳﾄﾄﾞｱｽﾎﾟｰﾂｸﾗﾌﾞ：Tボール】　　【室内ゲームクラブ：トランプ】

３年生がパルプを取り出す作業をしていました。

ふるさと学習の一環として、製紙業を学んでいます。

木を細かく切って、それを煮ていました。先生がタブレットで撮影し、子どもたちはテレビ画面で見ていました。

煮詰めた茶色い物をみて、先生が「紙は白いけど、どうやったら白くなる？」と聞くと、子どもたちは「白いクレヨンを入れる」「着色料を使う」「砂と絵の具を入れる」「せっけんやシャンプーを入れる」等、いろいろなことを考えて予想していました。次回、実際にいくつかやってみるようです。

ここに『学び』があります。

昨日（５月３１日）に１・２年生が図工をしていました。

１年生は粘土、２年生は絵の具で塗る勉強をしていました。

１年生は、芸術が爆発していました。

２年生は、「およげたいやきくんみたいだね。」と言うと「それ何？？」と返ってきて・・・。

大きなジェネレーションギャップを感じました。

みんな楽しそうに図工の学習に取り組んでいました。

栄養教諭になるための教育実習に来られている先生の研究授業がありました。

４年生に、「おやつの食べ方を考えよう」という授業をしました。

担任の先生と一緒に行う授業でした。

ふだんよく食べるおやつのアンケート調査から結果をランキングにしたので、子どもたちは大盛り上がりでした。

その後、よく食べたり飲んだりするおやつにどのくらいの砂糖が入っているかを、シュガースティック何本分？と考えて予想しました。

子どもたちは実際の砂糖の量を聞き、「えーっ！！」と、とても驚いていました。

「おやつは食べる時間と食べる量と食べる内容や種類を考えて食べましょう。」とまとめをし、子どもたちはこれからの自分のおやつの摂り方を考えました。

子どもたちの食育につながる授業でした。