2024年2月の記事一覧
新たな教育の潮流の狭間で
学校管理者
2年生。
え？
何してますか？
何か悩み事でもありますか？
校長先生、何をおっしゃっているのですか？
集中しているのですよ。
ほー、何に？
2年生のこの時期と言えば。
あれに決まってますよ。あれ！
なるほど・・・。
だから、みんな、何かブツブツつぶやいているのですね。
2年生、仕上げに向けて、ＧＯ！ですね。
みんな、一分間で言えるようになったようです。
担任先生、喜んでおられました。
みんな、がんばりましたね。
さあ、次はペアで練習確認です。
8の段を言って！
６の段を言って！
5の段を言って！簡単よ！
みんな、仲良く、楽しく、お勉強してます。
手には、九九カードを握りしめて。
友だちの九九を確認します。
あらら・・・。
寒いのに。
廊下でペア学習する友だちも出ました。
いいんですよ。
それが、あなたたちのスタイルなら。
今後は、「みんな同じ学び」ではなく。
あなた流のスタイルを求めていく時代になっていくのです。
しばらくして、戻ってみると。
も一度、個別に、耳をふさいで、九九練習。
そう、どんなに時代が変わっても。
こうやって、九九を唱える、覚える努力をする。
そんな子どもの一生懸命な姿は、
いつまでも、なくならないで欲しいなと。
校長は、「新たな教育の潮流の狭間」で、密かに思うのでした。
一生懸命な子どもの姿は、「いつの時代」も。
感動的です。( ;∀;)
by 校長
メラ・ピーク頂上6476mからの眺め
学校管理者
今日は、朝から、校長、上機嫌！
だって、昨日、全校放送で「明日は、5:00大谷翔平さん、ホームラン打つよ！」と予告を「してしまって」いたのです。
大谷翔平さんの第3打席はフルカウントまで「ヒヤヒヤ」で見守り、スタンドに飛び込んだ時には、跳ね上がって喜びました。
ということで。
今朝は、校長、朝からハイテンション！
「今日は、五目うどんだよ！大谷翔平さん、ホームラン打ったよ！」
すごいですね。
ほとんどの子が、大谷翔平さんのホームランニュースを知って登校していました(#^.^#)
さて。
今日は、明道っ子が、待ちに待った、
東多佳道さんの「ネパールのメラ・ピーク登頂記念講演会」
（県初）です。（地域学校協働活動・PTA協賛事業）
縁を取り持ってくれた、食育先生、すばらしい表札でお出迎えです。
東多佳道さん、表札に、感動しておられました。
まずは。
食育先生・食育先生の親友たちが、精魂込めて作られた、給食を召し上がっていただきました。
「今の子ども達は幸せですね。うどんもパンも、すごく、おいしいです。」と感動していただきました。
さあ。
待ちに待った講演が始まります。
明道っ子の立派なあいさつの態度に、感動しておられました。
学校運営協議会委員、民生委員・児童委員等の来賓の皆様も、たくさん集まっていただきました。
明道っ子も、全学年が集中してお話を聞けました。
お話の内容が、実に素晴らしかったです。
動画・写真が豊富に入ったプレゼンを多用し、飽きないお話が続きます。
「20kgの荷物をポーターさんが背負う」のです、などの話に、明道っ子、「ひやー」と、ため息・・・。
「高山病にかかる寸前でした。」「ひやー！」
特に、動画で流れる、ラストアタック中の、東多佳道さんの「荒れた呼吸（ハーハー）」の音、強い風の音には、明道っ子、言葉なく、手に汗握り、集中していました。
いつの間にか、明道っ子、完全に東多佳道さんと「同化」して、ハラハラしながら、一緒に登山をしている「メタ状態」に陥っていたと思います。
そして・・・。
6476mの頂上の景色を見せていただき。
明道っ子、声もなく、感動に包まれました。
一通り、写真・動画で登山を疑似経験して。
その後、東多佳道さんのメッセージを伝えていただきました。
「トラブルにより、大変苦労をしたが、登山中、一度もあきらめようとは思わなかった」
「夢は、いくつになっても叶えられる。あきらめずに願い続けることが大切である」
とっても、重い、大切な言葉をいただきました。
そして・・・おそらく・・・。
一番子ども達が「感動した」ことは。
ポーターやガイドさんなど、お世話になった全ての方を、東多佳道さんが、とってもお褒めになられたこと。
東さんはおっしゃいました。
「多くの素晴らしい人たちの助けによって、この登山は成功した」と。
明道っ子は、東多佳道さんのお話から。
「あきらめない心」
だけでなく。
「人を大切に思う心」
「感謝する心」
「出会いを大切にする心」
など、様々なことを学びました。
東多佳道さん、ありがとうございました。
代表の女子さんから、花束贈呈です。
とてもすばらしいお話、ありがとうございました。
そして。
みんなが作った花道を、盛大な拍手の中、歩いていただきました。
スーパーヒーローに、みんな、ハイタッチでお見送りです。
明道っ子にとって、東多佳道さんは、
大谷翔平さんと同等の
いや、それ以上の
スーパーマン！
なのです。
花道を歩いて、東多佳道さん。
明道っ子の素直さに、心から、感動しておられました。
・・・校長は、東さんの目に、「感動の涙」が浮かんでいることを「見逃しません」でした。
東多佳道さん、本当に素晴らしいご講演を、ありがとうございました。
ある新聞記事をご縁として、
「見ず知らず」だった、都城市のスーパーマン。
東多佳道さんと始まった。
奇跡的な、不思議な物語。
これにて、ひとまず、大団円です。
東多佳道様、そして、
御家族一同で、本講演に御協力いただいた
素敵な東家の皆様に。
心より、御礼申し上げます。
東多佳道様、大きなスリーラン、ホームランを、明道小学校に残していただきました！
（今朝の翔平さんは、ツーランホームランでしたからね！）
by 校長
ことばで、きちんと、説明しよう！
学校管理者
みやざき小中学校学習状況調査という、県の学力調査が行われました。
今年から対象は、４年生になりました。
その中で、最も正答率が低かった問題は、次のような問題です。
「〇〇さんの考えに一番あっているのは、どれですか。
また、そのように考えたわけを、
「〇〇」と「〇〇」という言葉を使って説明しましょう。」
この、「説明しましょう」という問題が、子ども達は大の苦手なのです。
3年生。
まさしく、「説明する」その力を育てる授業中。
以前の教育でしたら。
「あてはまる数を見つけましょう。」で終わっていたと思います。
つまり、１８－４＝１４。
と、一瞬で終わる学習です。
でも。
この学級では、その「説明」を、子ども達に求めているのです。
まさしく、自力解決の学習です。
子ども達、懸命に考えました。
そして。
様々な手法で、解決し。
自分なりに、ノートに、ていねいにまとめました。
今後は、このような、学習経験を深く重ねたかどうか、が、数学的思考力育成の要となります。
3年生は、作文力も高度に高めてきました。
ですから、子ども達は、論理的な文章表現もとても上手です。
さらに、子ども達も、自力で粘り強く解決する意欲が育っています。
・・・しかし、子ども達の考えって、おもしろいですね。
10人子どもがいたら、10通りのいろんな発想が見られる。
でも、このように子ども達が自信をもって学習に臨むためには。
間違いを恐れない。
どんな、回答も、間違いではなく。
間違いであったにしても、それは。
成功へ導くための大切な種なんだ。
と、子ども達が自信をもち。
自分のノートに自分の考えを表出する、「態度」「意欲」「技術」を育成する必要があるのです。
みんな、違って。
みんな、いい。
今回、子どもさんたちのノートをじっくり見せてもらって。
自分で、解法を導き。
自分の言葉で説明する力の大切さを。
改めて、感じました。
この子たちは、来年の11月に。
みやざき小中学校学習状況調査を受検します。
その時、この子たちは、この学習を思い出して。
正しい「説明の文章」を生み出してくれることでしょう。
さあ、次に。
蓄えた、個別の解決結果を、説明を。
共有する、協働的な学習の場です。
自信をもって、まとめたとは言え。
やはり、友だちからじっと見つめられると。
緊張するのが人の常です。でも。
終わった後、友だちからもらえる拍手が、勇気をくれます。
みんな、考えをノートにきちんと表出しているので。
説明も上手にできます。
友だちも納得しながら、集中して説明を聞いています。
そして、称賛の拍手。
この経験の累積が。
子どもが主役の授業へと昇華していくのです。
3年生の皆さん。
とても良い授業でしたよ。
お友達の様々な考えを聞いて。
多様に解決する方法を知りました。
そして。
自分の一番よい、解き方にたどり着きました。
答えを簡単に見つけられる式でも。
それを
「言葉で、きちんと、説明しよう！」
・・・これは、とても大切な学習なのです。
by 校長
ウェルビーイングの芽生え「その瞬間」
学校管理者
節分前に、韓国料理「たんぽぽ」さんから提案いただいた「キンパ」の寄贈により実現した、
地域学校協働活動事業
「レッツゴー！明道in節分」
１）親子で好きな時間に登校する。
２）ゴミを拾いながら通学路を確認する。
３）親子でいろんなお話をしながら登校する。
４）お礼に「たんぽぽ」さん提供のキンパをいただき自由に帰る。
今、改めて、振り返ると、とても、「好評な事業」でした。
たくさんの方が参加し。
ゴミの問題など、子どもが様々なことを考える契機となりました。
しかし、とにかく好評だったのは。
キンパの美味しさ。
たくさんの具が入っていることが、とても美味しかったとのこと。
そして。
いろんな触れ合いがあったことも。
好評の要因だったようです。
親子のふれあい。
兄弟姉妹とのふれあい。
友達とのふれあい。
いろんな感動があったようです。
こんなゲストも参加してくれました。
さて。
子どもたちの素晴らしい感想文が届きました。
6名分を一挙掲載します。
よかったら、お読みください。
１）このイベントの継続をお願いしたいこと。
２）たんぽぽさんへのお礼。
３）ゴミ問題を考え直す契機になったこと。
４）社会がより良くなってほしいと願う心が芽生えたこと。
の気持ちが強く伝わってきます。
【レッツゴー！明道in節分の感想】
キンパをもらいに
５年 「あいり」さん
その日は、いつもより少し早めに起きました。なぜなら、明道小に10時から11時までにいかなくてはいけないからです。ゴミを拾いながら。なぜ、休日に学校に行ったのでしょう？それは、「レッツGO！明道in節分」というイベントがあったからです。明道小には、おいしいキンパが待っているのです。
早速、妹と母3人で明道小へ向かいました。学校に行く途中、工事が行われており、プラスチックのはへんがたくさん道に落ちていました。１年生とかが転んでささってしまう前に取れてとても良かったなと思いました。途中、友だちと出会い、一緒に明道小へ行きました。
もらったキンパは、お昼ご飯で食べました。具がほろほろで、味も具材同士がケンカしていなくて、好き嫌いが多い妹にも、好評でした。とってもおいしかったです。
たんぽぽさん、ありがとうございました。
たんぽぽさん、ありがとうございました。
３年 「つむぎ」さん
わたしは、かん国りょう理の「たんぽぽ」さんの「キンパプ」というりょう理をもらいに、お父さんとごみ拾いをしながら、学校に行って、キンパプをもらいました。
ごみ拾いをしている時、さいしょはあまりごみはなかったけれど、後になってから、たばこのごみやペットボトルがたくさん落ちていました。とくに、たばこのごみが多かったです。ポイすてはぜったいにだめだな、と思いました。
家でいもうととキンパプを食べていたら、妹の方がわたしより早く食べ終わりました。それだけ、美味しかったんだな、と思いました。わたしは行ってよかったなと思いました。妹もよろこんでくれたし、ごみ拾いをしながらなんて、とても地球にいいなと、思ったのでうれしかったです。楽しかったので、またこの活動を続けてほしいです。この活動が続いたら、また。楽しくごみ拾いをしながら、活動したいです。妹がよろこんでくれて、本当によかったなと、思いました。地球にやさしく、楽しく、良い活動ができたのでうれしかったです。
「たんぽぽ」さん、ありがとうございました。
ごみ拾い
３年 「ひたき」さん
日曜日、わたしはお母さんとレッツゴー！明道in節分と言うイベントにさんかしました。
ごみを拾っていると、たばこのすいがらがたくさん落ちていました。ごみをすてるなんて、いけないなあと思いました。学校に着いて、ごみを分べつしてから、キンパをもらいました。家に帰って、家族みんなでキンパを食べてみると、とても美味しかったです。たくさん歩いた後に食べるキンパは、さい高でした。
たのしかったごみひろい
１年 「かんな」さん
わたしはどようびに、ごみひろいにいきました。とってもたのしかったです。
さいごに、キンパをもらえました。まちがきれいになって、とてもうれしいです。キンパは、めっちゃおいしかったです。また、キンパをたべたいです。これからも、じぶんたちで、ごみひろいをします。
ごみひろいで、いっぱいごみをひろえたので、とってもうれしかったですごみひろいは、とっても、たのしくて、あきらめられませんでした。ごみひろいのおかげで、いい１日になりました。とてもたのしかったです。また、やりたいぐらいでした。
ゴミひろい
１年 「めい」さん
わたしは日よう日に、おかあさんとおとうとの3人で、ごみひろいをしました。たばこのゴミがいっぱいありました。みちにすてるなんてダメだな、とおもいました。火がついていたら、火じになったいたかもしれません。もらったキンパはとってもおいしかったです。
たんぽぽさん、ありがとうございました。
たんぽぽさんへ
１年 「りの」さん
たんぽぽさん。おやこふれあいかつどうで、たくさんのキンパをつくってくれて、ありがとうございました。
わたしは、おかあさんといったので、2つも、キンパをもらいました。とっても、うれしかったです。
よるにかぞくとキンパをたべてみたら、とてもおいしかったです。
わたしは、たんぽぽさんに、一どたべにいったことがあります。また、かぞくとたんぽぽさんにいきたいです。
٩( ᐛ )و
感想文を寄せていただいた皆さん、ありがとうございました。
皆さんの気持ちは、たんぽぽさんへもお伝えします。
このイベントにより、姫城地区のゴミ捨て事案が少しでも減り、より良い社会になりますことを、祈ります。
皆さんがこのイベントで感じた、
「社会を、地区を大切にしたい、という心が、
日本人が世界に誇る「協調的ウェルビーイング」という心」
なのです。
まさしく。
ウェルビーイングの芽生え、その瞬間。
・・・というお話でした。
イベント企画・運営にご協力いたいだいた、地域学校協働事業推進員の森清造さん、ゆきちゃん、PTA会長さん、PTA副会長の皆様、そして、協力いただいた学校職員の皆様、そして、何より、たくさんのキンパを寄贈いただいたたんぽぽさんへ、心より感謝申し上げます。
by 校長
１２６年振りにお帰りなさい！
学校管理者
１５１周年記念行事。
なぜ、１５１周年記念か、と言うと。
昨年度、１５０周年イベントを多発して。
子ども達が寂しがっているから・・・。
つまり、１５０周年ロス。
さあ、今日、子ども達の夢を乗せて「第４代校長先生、お帰りなさいの会」イベントが開催されます。
時は、一年間、遡ります。
１５０周年イベントの時に。
校長先生を数えると、一名、写真が足りないことが分かりました。
写真がないのは、第４代校長の伊津野満仁太という方であるということまでは、分かりました。
校長が、インターネットで調べてみると。
熊本市の黒髪小学校の初代校長であったことが分かりました。
思いついたら
「即、行動！」
「クイックレスポンス！」
校長から、黒髪小学校の校長先生へ、ラブコールを届けました。
ここから。
不思議な、黒髪小学校と明道小のお付き合いが始まりました。
黒髪小学校は、熊本の都会部にある有名な学校です。
黒髪小学校の校長先生は、私のわがままなリクエストに、全てお応えいただきました。
送られてきたお写真。
この方が、伊津野校長か・・・。
感慨深いものがありました。
そして。
伊津野校長先生、「お帰りなさい作戦」稼働しました！
熊本市黒髪町の写真館「写真の司」さんのプロカメラマンと連携し。
撮影を敢行し。
黒髪の地から、伊津野校長先生、無事に明道小に。
到着されました。
そして・・・少し長い時間が過ぎ。
本日、午後。満を持して。
「伊津野満仁太校長 お帰りなさいの会」が開催されます。
食育先生も、達筆で御協力。
伊津野満仁太校長先生、ステージ中央で、静かにその時を待ちます。
ところで。
その数日前。
黒髪小学校の校長先生と、私は、zoom会議を開催しました。
黒髪小の校長先生にシナリオをお渡しして。
zoomを通して、二人の演技、録画中です。
黒髪小学校の校長先生は、「小物」などを用意され。
準備万端でした。
（明道）「黒髪小の校長先生、黒髪小の初代、伊津野校長先生は、明道小の第４代校長先生なのですよ。」
（黒髪）「えー！本当ですか？熊本ではとても有名な先生ですよ。」
（明道）「黒髪小の校長先生、どうか、伊津野校長先生を明道小に返してもらえませんか？」
（黒髪）「いいですよ、では、明道小に、伊津野校長先生をお届けします！どうぞ！」
このやり取りが、５年担任先生により、編集されて。
本日「伊津野校長先生、おかえりなさいの会」にて。
上映されます。
そして、代表児童が、ファンファーレの中、伊津野校長先生を登場させるのです。
伊津野校長先生、少し、緊張しておられるようです。(#^.^#)
みんなが、見たがった、第４代校長先生。
第４代伊津野満仁太校長先生。
１２６年振りにお帰りなさい。
※黒髪小で初代校長を勤められた後、伊津野校長先生は、明道小の第４代校長先生を２年間勤められた後、熊本市内の校長先生を歴任され、４０才にして、失明されました。伊津野校長先生は、４４才の時に、「視覚障がい者のための学校：私立盲学校」を設立され、初代校長なられました。現在、この学校は、熊本県立盲学校として、視覚障がい者の専門教育機関となっています。現在、県立盲学校には、伊津野校長先生の銅像が建てられて、その偉業が称えられています。
by 校長
事実は小説よりも奇なり
学校管理者
宮日などの新聞に、子どもの作品や作文が掲載されることは、「特別な意味」のあることです。
本人の喜びはもちろん。
御家族、御親戚。
近所の方。
見守りたいの方。
地域の方。
みんなが、幸せになります。
さて。
昨日は、都城市精励賞の表彰式でした。
これは、学校から推薦された「特別に善い行いをした子どもさん」が表彰される、大切な式です。
明道小学校からは、２つの受賞者が出ました。
１）団体賞 6年全員
寒い日も暑い日も雨の日も欠かさず行っている、伝統のボランティア活動が功を認められての受賞です。
6年生、おめでとう。!(^^)!
団体賞の代表受賞は、「ゆうとさん・あいりさん」でした。もう一つの受賞は。
２）６年生男子、「りゅうせいさん」です。
「りゅうせいさん」は、交通少年団、西駅活性化事業、島津発祥祭りなど、ありとあらゆる地域イベント・ボランティア活動に積極的に参加し、まさしく、明道小のボランティアの核として、活躍してくれました。その功が認められての受賞です。
【西駅活性化事業 マッピングプロジェクター点灯式にて】
さて。
授賞式当日の朝の新聞を見て、校長は驚きました。
この記事が掲載されたのです。
団体賞代表受賞者の「ゆうとさん」の作品です。
・・・いやあ。偶然ってすごいなあ、本当にそう思いました。
「ゆうとさん」授賞式では、堂々とした受賞でした。
教育委員先生に表彰状を授与していただきました。
「ゆうとさん」・6年生の皆さん、おめでとう！
さて。
個人賞の受賞です。
「りゅうせいさん」堂々とした受賞態度でした。
教育委員先生に表彰状を授与していただきました。
ここまでは。
まあ、偶然が重なったね。
「ゆうとさん」すごかったね。
という話です。
ところが・・・。
世の中には、時として「本当に、不思議なこと」が起こるものです。
今朝の宮日新聞。
なんと！
続けて、個人賞受賞の「りゅうせいさん」の作品が掲載されたのです。
ふーむ？？？
6年生・・・「もってるね」
事実は、小説よりも、奇なり(#^.^#)
by 校長
※ 「本校の記事」に関する「学校ホームページ掲載」は、「一年に限り」、宮崎日日新聞社様のご厚意で掲載の御許可をいただいています。ただし、この記事の無断転載、コピーは不可となります。
春一番に世界平和を祈る
学校管理者
春一番が吹きました。
明道小にも春が来ました。
みんな、梅（ワメ）の花が満開だよ！
特に、この枝がいいんだよね。
ほんとだ、かわいいですね。
そして。
春一番と共に。
梅の花が散り始めました。
校長先生、花びらがきれいです。
足元にたくさんの花びらが・・・。
花びらのじゅうたんで子ども達、お出迎えです。
みんな、梅の木を愛（め）でながら登校です。
きれいだな。
ある子どもさん、梅の花を拾いました。
校長先生、花びら「だけ」じゃなくて。
花がまるごと、たくさん、落ちています。
本当だね。
きれいだね。
梅の花。
そのお花どうする？
あのね。三章ストーンと言う守り石があるの。
そこにお供えしようか？
はい、そうしましょう。
みんなで、きれいなお花を拾って。
三章ストーンにお供えです。
これなんですね。三章ストーン！
三章ストーンも嬉しそう！
ありがとう、そんな声が聞こえそう。
そしてお決まり。
世界平和を祈る・・・・。
お参り。
ありがとね。みんな。
その後、続々と登校する明道っ子。
みんな、三章ストーンに気づき。
災害の平安を祈ります。
みんなが幸せでありますように！
ありがとね。優しい君たち。
そんな君たちとの触れ合いの時間が。
校長先生にとって、とっても、ウェルビーイングな時間なのです。
この日、気象台は、南九州の春一番を宣言しました。
・・・春一番に世界平和を祈る・・・
という、お話でした。
春一番というと。
校長の頭に浮かぶのは、50年前の名曲です。
そう、この歌。
【春一番】 by キャンディーズ （CANDIES Offcial Channel）
https://youtu.be/22jxko8Lm8w?si=vHD-1lKyqbRQ-x6a
※ 信じられないことに、デビュー50周年を祝って、公式HPが立ち上がりました。
・・・ふむ。やはり、名曲です。今でも、校長は、ソラで、歌うことができます。
by 校長
みやだいず物語２「そして、大団円」
学校管理者
ケンコー食品さん達が、普及に努める、都城固有種の、栄養価の高い、
みやだいず。
特に、食育先生は、「みやだいず手作り味噌」キットに目を付けました。
食育先生が７月に自ら体験して気付いた、その味噌作りの楽しさ。
そして、食育先生は体験して気付いたのです。
そこには、「味噌づくりへの学び」がある！
・・・ということで。
大金を投入して、明道小学校、
８月に「親子みやだいず手作り味噌づくり教室」が開催されました。
みんな、とっても楽しみに、家庭科室に集まりました。
手作り味噌って、どうやって作るのかしら・・・。
サポーターとして、北諸中の栄養教諭・学校栄養職員がボランティア参加です。
さあ、ケンコー食品、吉田社長の「みやだいず」講話。
みやだいずは、栄養価が高く、とても貴重な、都城の固有大豆です。
ぜひ、将来の食糧難に備える意味からも、普及推進させたいのです。
お話を聞いた後は、手作り味噌作りについて、キットの説明書を元に、お勉強です。
皆さん、真剣にお話を聞いていました。
こうやって、おみそができるのね・・・。
さあ、いよいよ、実習開始です！
ワクワク！！
必要なものは、全て、手作りキットに入っています。
麹に塩を入れて。
よく揉んで混ぜて。
いよいよ、みやだいずを投入！
麹とみやだいずを混ぜるのは、ハンドミキサーを使います。
ひやー！すごい！
こんなやって、味噌の素が出てくるのです！
みんな、大騒動で、ワイワイガヤガヤ！
楽しそうです！
美味しそうですね。
ほら、味噌の種が出来上がりました。
こんな感じ。
完成！味噌の種。
苦労したましたが、楽しかったね。
懸命に、みやだいずを混ぜ、美味しいお味噌の種が出来上がりました。
さて、その後。
都城の食材を使って。
美味しいお味噌汁作り料理教室が行われました。
親子で楽しくお味噌汁作り。
子供も大活躍！
お腹が空いてきましたね。
とっても楽しい親子のふれあいの時間が過ごせました。
間もなく完成！みやだいず味噌の美味しい味噌汁。
ところが・・・。
その頃、玄関に、怪しい人影が・・・。
なんと、サプライズの、「ぼんちくん」来校！
玄関先は大騒動に！
ぼんちくんの左耳を触ると幸せが来るんですよね？
なぜか、２年担任先生。ぼんちくんに固執中。
そんなこととはつゆ知らず・・・。
何も知らずに進められる、おにぎり・味噌汁作り。
さあ、いよいよ、完成！みやだいずお味噌汁。
美味しそうだね！
やった！完成！
さあ、皆さん。いただきましょう！
さあ、食べよう・・・。
と。その時。
ぼんちくん、乱入！
会場、騒然！
・・・まあ、ともかく。温かいうちに。
さあ、いただきましょう！
美味しいです！
学校運営協議会の委員さんも、美味しいです！
ぼんちくん、お食事中のテーブルをあいさつ回りです。
各テーブル、大騒ぎ！
そして。
ぼんちくん、次のお仕事に向けて、出発！
ありがとう！ぼんちくん！さようなら！
手作りみやだいずお味噌作り体験
みやだいずお味噌を使った、お味噌汁作り体験
そして、ぼんちくんと記念写真。
みんな、とっても、いい思い出が、できました！
吉田社長から、今後も、ぜひ、都城の宝、みやだいずを大切にしてくださいね、とご挨拶をいただきました。
みんな、みんな、幸せそうでした。^_^
ところで。
この中に、ある親子さんがおられました。
この親子さんは、人一倍、味噌作りに熱心に取り組みました。
実は、この時、「自由研究は、手作り味噌の観察」とすることを決心しておられたのです。
人一倍、愛情を込めて、この親子さんは、みやだいず味噌を完成させました。
・・・。
長い時間が経ちました。
手作りみやだいず味噌は、各家庭で、発酵が進み。
日々、変化が生じて行きました。
そして、徐々に徐々に、美味しいお味噌になって行きました。
・・・（中略）・・・。
その明道っ子は、その過程を、緻密なレポートにまとめて行きました。
毎日、毎日のお味噌の変化を、写真と文章で記録しました。
その内容は、お味噌へのたっぷりの愛情が込められた、素晴らしいものでした。
素晴らしい、お味噌の発酵観察記録でした。
・・・（中略）・・・・
そのレポートは、吉田社長の元に届けられました。
吉田社長は、この明道っ子の、地道な、頑張りに、感動し、涙を一粒こぼされたとのことです。
それくらい、このレポートには、お味噌への真心がこもっていました。
そして、さらに、長い時間が流れました。
ある日。
食育先生が、慌てて、校長室に飛び込んできました。
「校長先生！あの自由研究・・・。」
サイエンスコンクール、見事、金賞を受賞しました。
すでに、この明道っ子が「みやだいず」と出会って、2か月という長い時間が過ぎての栄誉でした。
※ 受賞者のお顔出しについては、保護者様のご許可をいただいています。
ある、夏の日に、親子で、ふれあい、楽しい時間を共有し、そして、「みやだいず」という貴重な食材の意味を知り、その素材を自由研究のテーマにした、親子様の、長大な、偉大な、物語でした。
そして、このご家族の中には。
都城市小中学校プレゼンコンテストで、みやだいずをテーマに「最優秀賞」を受賞した、明道っ子の、妹さんとお母様のお姿があったのです。
そして、長い時間が過ぎて、この明道っ子のお姉さんは。
5か月後。ケンコー食品で吉田社長に、みやだいずの素晴らしさについて。
インタビューをしていました。
その1か月後。
６年担任のガッツポーズが、ウェルネス交流プラザに輝くことになります。
実に。
吉田社長とみやだいず味噌キット。
味噌作り教室（先生編）から。
実に。長い長い時間をかけた。
みやだいずにまつわる。
長い長い。物語。
・・・ここに完結也。
みや「だいず」、「だいず」き！
ママ！自然の愛情を感じる。美味しい！
by 校長
これぞ明道っ子の「ま・ご・こ・ろ」
学校管理者
あさぎり参観日。
保護者の皆様が、子どもさんのそばに立ち。
子どもさんたちの一生懸命な発表を、目の前で、カメラを持って見つめることができる。
最後には、子どもさんたちからのお礼の言葉・プレゼント。
いかがでしたか？
第一回あさぎり参観日。
発表の質は、これまでと違い、高くはなかったかもしれません。
だけど、子ども達は、長い時間見ていただいて、みんな喜んでいましたよ。
1年生。
たくさんの人に見つめられて、みんな緊張しましたね。
おうちの方も、子どもさんの成長を喜んで目を細めて見つめておられました。
あやめさん。
何度も練習してきた桃太郎。
大うけでしたね。
学習の成果発表も立派でしたよ。
２年生。
すごく緊張していた、と先生がおっしゃいましたが。
校長が見る限り、堂々とした発表でしたよ。
なわとび、すごかったですよ。
３年生。
これまでに学習してきた、総合的な学習。
「姫城地区の良さ」発表会。
みんな、一生懸命にまとめてきたのです。
みんな、この学習を通して、ふるさと姫城を愛する心が育ったことでしょう。
子ども達の心のこもった、写真立て。
「大好き」の文字に感動した方も多かったのでは？
４年生。
特別な空間が開けていました。
いきなりの「音楽大会発表曲」披露。
おうちの方への御礼の言葉に、感動が極まります。
校長も、あいさつを頼まれたのですが・・・。
おもわず、感極まってしまいました。
みんな、涙！涙！涙！
感動の、１／２成人式でした。
５年生。
いつの間に、教室を芝小屋に仕立てたの？
昨日まで、こんな舞台なかったよ。
驚くような舞台演出。
音響さん。
照明さん。
スポットが当たると、俳優も映えます。
背景画も毎回変わり、凝った劇が繰り広げられました。
劇中の発表と言う演出で、合奏や縄跳び発表なども織り交ぜられました。
いやあ、本当に５年生。演出が凝っていたなあ。
さて。
6年生。
みんなの気合が入りまくった、6年生。
舞台演出も凝りに凝ってました。
子どもさんと保護者と隣同士に自由に座り。
お友達の「保護者への感謝作文」をじっくり聞き込みます。
子ども達の素直な心。
「インフルエンザとか感染症とかたくさんかかって、迷惑かけたね。」
「中学校に行ったら、体を守って、がんばるからね。」
涙、涙、ですよ。( ;∀;)
最後は、家族そろっての記念写真。
これは、生涯の、思い出写真になりますね。
みんなの発表を見つめる、担任先生も。
「うりうり」( ;∀;) だったようですよ。
さあ。
いかがだったでしょうか。
大規模な「あさぎり集会」改め、第1回目の「あさぎり参観日」。
終わった後の子ども達の感想は、
「楽しかった！」「おうちの人に喜んでもらってよかった！」
と、満足いっぱいでした。
今日、おうちに帰ってこられたら。
「温かい発表会だったよ。あなたのがんばりをじっくり見られて良かったよ。」
と、お声掛けください。
きっと、子どもさん、満面の笑みで、「ありがとう！」といってくれると思います。
プレゼントも、ぜひ、大切な場所に飾ってあげてくださいね。
さて。
・・・報道NGだった、シーンを、今、お届けしましょう！
おうちの人にあげるんだ！
心を込めて作ります！
みんな、一生懸命、作っていましたよ。
おうちの人の笑顔のために！
そして、生まれたのが、これ！
どうです！
これが、明道っ子の。
ま・ご・こ・ろ。
by 校長 ( ;∀;)
【追記】
・・・ところで、本日、特別に、自転車ヘルメット販売会を実施しました。
たくさんの方に、ヘルメットを購入いただきました。
ありがとうございました。
子どもの命を守るために、明道小は、自転車ヘルメット着用率１００％を目指します！('◇')ゞ
The Day before 「ASAGIRI 参観日」！
学校管理者
明日は、あさぎり参観日。
あさぎり集会廃止後の初の「大イベント」
あさぎり集会は、全学年の発表を楽しめるというメリットがありましたが。
１）観衆の密集を避けるという感染予防の観点。
２）長時間、子どもさんの活動を真近で見つめられる。
３）担任は様々な企画を練り、おうちの方へ、メッセージを込められる。
という３大メリットにより。
本年度より、「あさぎり参観日」開催です！!(^^)!
さて。参観日前日の今日。学校全体に緊張感がみなぎっています。
１年生。姿勢よくお勉強に集中です。
１年生背面黒板。個性的な芸術的作品が掲示してあります。
あやめさん。
お。もう、完全に、あの世界に入ってますね。
たくさんの作品が掲示してあります。
けやき１さん。落ち着いたムードでお勉強中。
ていねいに仕上げました。習字・版画作品などなど。
けやき２さん。
ちなみに、あやめ・けやきさんは、交流学級との合同発表になるクラスもあります。
（学級通信で確認してくださいね。）
けやき３さん。
お勉強に集中中。
一年間の作品が掲示してありました。
フロアーを上がると、２年生、冬休みの日記。
コロナ禍が過ぎ、みんないろんなところにおでかけしています。
３年生。掲示。未来のわたし。
みんなの夢が掲示されていますよ。
さあ、教室。２年生。みんなお勉強に集中しています。
背面には、作品や書き方がたくさん掲示中！
２年生。数日前に見つけた、発表リハーサル。
３年生。代表のお子さん、「わさび授業」で、子どもが主役の授業中！
みんな、集中して意見を出し合っていました。
背面には・・・。
習字作品と３学期の目標が掲示されています。
そして・・・。
内緒の「〇レゼント」が・・・。（報道NGです！!(^^)!）
フロアーを上がると。圧巻！
４年生の版画作品。今回も絶好調！
４年生は、特別企画。１/2成人式。
校長にも、特別出演依頼あり。
・・・若干、緊張しています。
４年生。背面に習字が掲示してありますが、明日は、音楽室で式典が行われます。
4年生？？？何か、企画中かな？
グループを作り。
かわいいシールが配られ。
何かに、貼られる模様。
校長先生！NGです！
・・・とのこと。明日をお楽しみに！
５年生。
見慣れないものが、教室に。
何ですか？
これ、明日の「〇き」で使います。
？？？これも？？？
何か、すごいことが行われるようですね・・・。
さて。
６年生。フロアには、習字作品が。
そして、３階のフロア。すごいことになっています。
フロア壁全体を埋め尽くす、6年生の版画作品。
まるで、版画のトンネルです。
さて。6年生は教室にはいませんでした。
明日は、体育館、貸し切りです。
最後の参観になります。
何かのリハーサル中でした。
校長も、内容は知らされていません。
幸いにも明日は気温も高いようです。
でも。見てしまいました。
椅子の上。
これは・・・。
おそらく・・・。
なるほど・・・。
6年保護者様。
明日は、バスタオル準備ですね・・・。
さあ。
明日は、初の企画、「あさぎり参観日」。
子ども達も張り切っています。
先生も張り切っています。
乞うご期待！
The Day before 「ASAGIRI 参観日」！
「あさぎり参観日の前日」・・・というお話でした。
by 校長