学校の様子

３年生と５年生は、１２月２日(木)に、おかげ祭り振興会のみなさん２０名に来校していただき、総合的な学習の時間に祭りの体験活動を行いました。

３年生は地域の魅力を発見することを目的に、５年生はさらに、祭りによる地域おこしや人づくり、祭りをつなぐ人々の思いや願い等、地域の魅力を地域内や地域外に発信することを目的にしています。

神輿や太鼓、「はねと」の体験活動を楽しむことができました。

５年生は再度、祭りに深く関わる方から話を聞く機会をもちます。

校区にある魅力について、子どもたちが考えていくきっかけとなるよう、学びを発展させていきます。

 

５月に開催予定で延期となっていた運動会を１０月３１日(日)に実施し、盛会に終えることができました。

　新型コロナウィルス感染拡大防止対策のため、各家庭４名までの観覧に限定させていただいた中の午前中のみの開催でした。また、観覧エリアと待機エリアに分けて観覧をお願いしましたが、皆様のご協力により非常にスムーズに運営ができました。ご協力ありがとうございました。

　コロナ禍にあり、地域の皆様に披露することはかないませんでしたが、子どもたちは、自分の演技や競技、応援に大いに力を発揮しました。来場された方々から「感動した」「立派だった」などの言葉をいただきました。

　この運動会の成果を教育活動に生かしていきたいと考えますので、保護者の皆様、地域の皆様、今後ともご協力をお願いいたします。


エール交換


６年生の表現


５年生の表現


１年生　玉入れ

 
リレー

１年生は生活科の「いきものとなかよし」の単元で、「むしがくらしやすいすみかを考えよう。」の学習をしました。虫の図鑑から予め必要なページを撮影してタブレットに収めておきました。子どもたちは、タブレットの中の資料から必要な情報を選び出して、虫が暮らしやすい環境やえさ等に気を付けながら「虫のすみか」を考え、絵にかきました。

　この活動の後に、実際に公園で虫を捕まえて、思い思いに、自分で考えた「すみか」づくりを楽しみました。

　

 

　現在、「地域の感染レベル」としては、国レベル３であり、各教科においても配慮が必要です。特に、音楽では声を出して歌ったり、リコーダーや鍵盤ハーモニカの演奏をしたりすることに制限があります。

　そこで一工夫です。音楽（専科）では、リコーダー等の発表を、オンラインを使って行いました。別室で、それぞれがタブレットに向かって演奏し、音楽室で見ました。一人一人の表情や指使いが一斉に見ることができます。また、演奏する側もタブレットに向かって演奏するので、発表の緊張も和らぎ意欲をもって取り組むことができました。

　GIGAスクール構想により　一人1第ずつ配付されたタブレットPCを、今後授業の中で積極的に活用していくことが求められます。

　昨日は、登校するとすぐに運動場に出て行く子どもたちがいました。
　「どこに行くの」と聞くと、「ボランティアです」と元気に答え、小集団で小走りで出て行きます。
　暑い朝日の中で会話を弾ませながら草を取っています。
　中には草の多い場所を選びながら草取りしている子どもたちもいます。
　２学期早々に、このような意欲を見せてくれる子どもたちを見て頼もしく思います。
　２学期の活躍が楽しみになってきました。

　長い夏休みが終わり、県独自の緊急事態宣言が発令されている中、2学期がスタートしました。
　多くの子どもたちが、手にいっぱいの荷物を抱え、暑い朝日を浴びて顔に汗をにじませながら登校していました。どうやら、夏休みの作品をもっているようです。中には、「見てください」といわんばかりの満足げな表情をしている子どももいました。
　夏休みを惜しむような表情あり、また友だちに会える喜びに満ちている表情ありと悲喜こもごもでした。
　全体的にあいさつが元気がないように感じましたが、中にはしっかり顔を上げて元気なあいさつができてい子どもも多くいました。
　さて、感染対策に最大限の努力を要する時期でもあり、始業式は各教室にてGoogle-Meetを使いオンライン、いわゆるリモートでの実施となりました。
　職員室と音楽室からの配信でした。
　初めての試みでしたが、子どもたちはテレビモニターに校長や作文発表代表児童が映し出され、興味津々のようでした。

　梅雨が明けて、急に暑くなってきました。
　学校では、毎日、暑さ指数を示し、運動や外遊びの際の熱中症予防について、給食時に保健委員会の児童が放送で注意喚起しています。
　特に、子どもたちは昼休みに暑さを忘れて遊びがちです。
　その日の暑さ指数により、「赤」の場合は「原則運動中止」「外遊び注意」、「オレンジ」の場合は「はげしい運動は中止」「外出時は炎天下を避ける」などの指導をしています。
　いよいよ明後日からは夏休みですが、子どもたちには、外出時に帽子をかぶったり水分補給をしたり、炎天下を避けたりなど、自分で考えて、熱中症予防に心がけてほしいと思います。

　GIGAスクール構想により、全児童にタブレットが配布され、積極的にその活用を進めています。
　どんなことが授業で活用可能なのか、まだまだ手探りの状況ですが、少しずつ子どもたちも教師も慣れていくことが必要です。
　さて、６年生の理科ではこんな活用を試行しました。
　植物の水の通り道を調べる実験をした後、それをタブレットPCで記録し、モニターに映し出して発表（話合い）に生かしました。


　子どもたちは記録したことを書き直すのも容易で、コメントも付け加えられます。

　３年生の体育では、マット運動で運動の様子を動画で撮影し、見合いながらそれぞれのできばえを確認し合いました。


　子どもたちがタブレットPCの操作に慣れるのは早いなとつくづく感じます。

    さらに積極的に活用を進めていきたいと思っています。

6月18日(金)は市の文化財課訪問により、埋蔵文化財保存活用整備事業として、縄文時代や弥生時代の頃の都城地域の様子について学びました。実際に都城で発掘された石器や土器に触れるなどの学習を通して、大昔から脈々と人々の営みがあったことについて感じ取ることができたのではないでしょうか。
　子どもたちの中には、「教科書の中の学習では遠いことと思っていたことがとても身近なことと感じた」といった感想がありました。

歴史に関心をもつとともに、ふるさと都城のよさについて見つめるきっかけとなったことでしょう。

6月11日（金）は、市内のＡＬＴの先生方対象の研修として、4年1組で外国語活動の参観授業がありました。
今回の主な活動は、自分の好きな曜日を伝えたり答えたりすることでした。

先生　　I watch ～「テレビの番組名」.　What day is it?
子ども　　It's ～（曜日）.

と曜日を英語で答える曜日クイズを楽しみました。

子どもたちは、自信のあるなしにかかわらず、日常の楽しさと関わらせながら英語に親しんでいるようでした。
また、ＡＬＴの先生方に見られている緊張感にも負けず、生き生きと活動している姿に4年生の成長を感じさせられました。

　毎朝見る光景です。

　１年生は登校し教室に入るとすぐにベランダに出て、じょうろ代わりのペットボトルに水をくんで、アサガオに水をあげたりじっと観察したりしています。葉を数えたり、葉の表面がざらざらしていることに気付いたりしています。

　大きくなるのが楽しみなようです。そんな１年生も、入学して２ヶ月近く経ち、授業を受ける態度もずいぶんと様になってきました。

　おおきくなあれ。

　４月９日(金)は入学式があり、８９名の新入生がピカピカのランドセルを背負って大王小の校門をくぐりました。
　少し、緊張気味の中にもこれから始まる新しい生活への喜びも表情に表れていました。


１２日(月)は、１年生にとって初めての登校班での登校でした。
交通指導員や民生委員･児童委員の皆様に見守られながらの登校しました。
各登校班長が１年生に目を配り気を配りながら、少し緊張気味に登校していました。
明るいあいさつが通学路に響きました。

　3月25日（木）に大王小学校第107回卒業式を挙行し、８７名の卒業生を送りました。
　卒業生は、自分たちの卒業をよりよいものとするため、教職員や在校生へ感謝の意を表すため、この卒業の日を迎えるまでに、「卒業プロジェクト」として様々な企画をしてきました。その集大成としての卒業式でもあります。
　卒業生は実に堂々とし立派な姿でした。
　退場の際は、大きな声で担任へのお礼の言葉をかけ、感動的なシーンとなりました。
　コロナ禍にあり、在校生も代表者のみ、来賓も最低限の人数、卒業式の歌のカットなど、通常の卒業式の様子とは違いましたが、それらを補ってあまりある式となりました。

　卒業式の後は、朝の雨もすっかり上がり、運動場の桜の木の下で写真撮影をしながら互いに祝い合い、次のステージへ明るい表情を見せる卒業生の姿がありました。

　ご卒業、おめでとうございます。

　3月15日(月)に、4年生は、二分の一成人式を行いました。

　自分の夢に関連させて、「大切にしていきたい心」を発表しました。

　今の自分を見つめ、「今まで支えられてきたことへの感謝」と「将来への決意」を自分の言葉でしっかりと伝えることができました。

　参観日ではありませんでしたが、多くの保護者の皆様に見ていただきながら、心地よい時間が流れました。

2月18日



今日は朝、うっすらと雪が降りました。
都城では珍しい雪に子どもたちは大喜びで、小さな小さな雪だるまを作っている児童もいました。

宮崎県の非常事態宣言も明けて、大王小学校の生活も徐々に以前のリズムに戻りつつあります。
しかし、まだ新型コロナの感染については予断を許さない状況です。手洗い・消毒の機会を増やし、他学年の交流を少なくしながら教育活動を進めています。

1月26日

新型コロナウイルスの感染拡大防止のため臨時休校が続いていましたが、25日から全学年の授業が再開しました。

体温や体調を毎朝チェックし、手洗い・アルコール消毒を行うなど感染対策を徹底して授業を行っていきます。
しばらくの間は、他学年との関わりが増える 昼休みと掃除時間を省略した時間割になります。

12月4日
2年生は生活科の学習で町たんけんに出かけました。

フィットピア、小松原地区公民館、護国寺、中央交番、一力うなぎ、ヘアーサロン日の出、ロッテリア、はなまるフルーツ の八か所にうかがわせていただきました。

子ども達は一人一人質問を考えて地域の方へインタビューを行っていました。
どの児童も 今まで見たことがないものが見れたり、体験したことがないことができたりして とても 喜んでいました。





また、今回の町たんけんは、多くの保護者の方々に 子どもたちの引率をしていただきました。本当にありがとうございました。

１１月３０日

４年生は、スマホの使い方やマナーについての授業を受けました。
ドコモインストラクターに、なんと 福岡県からリモートで授業を行っていただきました。
子ども達は、初めてのリモートでの授業に驚きながらも、クイズを解いたり 動画を見たりしながら 思いやりのある スマホの使い方について 理解を深めていました。



授業の終わりに、都城人権擁護委員と宮崎地方法務局都城支局の方から、人権に関して 子供たちが相談できる窓口の紹介をしてくださいました。

近年、スマホが子供たちの生活にも身近となりました。
ネット上でのトラブルを避けながら、安心・安全に賢く使っていけるようにしたいものです。

１１月１９日から２０日にかけて、修学旅行が行われました。
小学校生活のビッグイベントは、天候も心配されましたが、無事 晴天の中 行うことができました。

コロナ禍の影響もあり、本年度の修学旅行は、例年の鹿児島から 宮崎県内に変更されました。

行き先は飫肥城、鵜戸神宮、サンメッセ日南、フェニックス自然動物園、西都原考古博物館。
宿泊先は、「シェラトン・グランデ・オーシャンリゾート」でした。



　夕食はフルコースの料理でしたので、子ども達はその豪華さと会場の雰囲気に飲み込まれ、緊張しきりでした。しかし、硬い表情で食べ始めるも、ほとんどの子どもが完食し満足の様子でした。テーブルマナーを学ぶよい機会にもなりました。
　また、感染防止に努めながらの実施ではありましたが、子ども達にとって、今回の修学旅行は、歴史や観光など、宮崎のよさについて改めて気づかされる機会ともなったのではないでしょうか。
　６年生の子供たちは、卒業に向けて残りの４か月で、今回の学びをしっかりと生かしてくれるだろうと思います。

５年生は家庭科の授業で調理実習を行いました。

ご飯を、鍋を使って炊飯します。
お味噌汁は、煮干しのだしからとって 調理しました。



ご飯はおこげがついたり しましたが、おいしく調理することができました。

体育実技サポーター派遣事業の一環として、石原口秀樹先生を 大王小学校にお招きして、４年生において 2週間にわたり、ハンドボールの授業をしていただきました。

ハンドボールってどんなスポーツだろう、と試合の動画を見ることから授業は始まりました。
1週目は、パス回しリレーや、シュートの練習を行いました。

レベルが上がるにつれて、攻めと守りに分かれたミニゲームができるようになりました。

最後の授業では、実際のハンドボールのように、チームに分かれて試合を行いました。



パスでボールを運びシュートしながらゲームをすることを楽しみました。

10月23日

今日の給食には、宮崎県産のウナギを使った かば焼きが出されました。
何日も前から献立表を見て、楽しみにしていた児童もいたようです。

給食とは思えない 食べ応えのあるウナギで、おいしかったですね。

前日の準備は雨となり、開催が心配された運動会ですが、PTAの方々の準備の協力もあり、無事に開催することができました。

結団式から約1か月
各学年とも練習の成果を十分に発揮して競技・表現に取り組みました。


エール交換


1年 玉入れ


閉会式

コロナ禍の中、午前中のみの縮小開催でしたが、盛況のうちに終えることができました。保護者の皆様には、人数制限や観覧に際しての制限など、御協力いただきありがとうございました。
運動会の成果を今後の教育活動に生かしていきたいと思います。

青空の下 無事開催されました！！

令和2年度10月18日（日）
入場：午前8時30分
終了：午後12時30分(予定)

『心を一つに　笑顔を忘れず　全力で　W優勝を勝ち取れ！』

当日の天候によって競技順が変更になる場合があります。ご了承ください。



運動会においての新型コロナウイルス感染防止への対応とお願い

・　ご観覧は同居の保護者様2名までとさせていただきます。ただし、未就学児は含みません。
・　地区テントは設営しません。
・　可能な限り、マスクの着用をお願いします。
・　当日、ご家庭で検温を行い、37.5度以上の方や体調の優れない方は、来場を控えてください。
・　お子様の応援につきましては、飛沫防止の観点から、拍手での応援をお願いします。
・　お子様の出番のときのみ、観覧エリアでご覧ください。そのほかは待機エリアにておまちください。
・　参観の際は、保護者同士で十分な間隔(１ｍ以上)をとって観覧をお願いいたします。
・　手洗い場やトイレに消毒液を置いています。手指洗浄をした後に、ご使用ください。

１０月１日から２日にかけて、５年生の宿泊学習が行われました。

場所は青島青少年自然の家で行われました。
様々な活動に取り組み、「規律」「協同」「友愛」「奉仕」の精神を学びました。



一日目は、フィールドアスレチック
水の上のアスレチックもあり、ドキドキの活動になりました。


夜はキャンドルファイヤー
友情の灯をともしました。



二日目は、サイクリングで青島まで行きました。
青島の海では、鬼の洗濯板の観察も行いました。

９月１０日木曜日

１か月後の運動会に向けて、結団式が行われました。
団長がくじを引き、赤・青・白の団色が決まりました。



その後、団旗を受け取り、団長は運動会にかける思いを発表しました。
各団長、これまで十分に行事などができていない中、運動会を成功させたいとの思いを伝え、運動場は大きな拍手に包まれました。



５・６年生の副団長、リーダーたちもこれから団を引っ張っていきます。

青団

赤団

白団


この結団式は、久しぶりに全校児童が一度に会する機会になりました。
新型コロナ感染防止のため、間隔をおいての整列でしたが、久しぶりに運動場に元気な声が響きました。

２学期が始まり、１週間経ちました。

今日の給食のデザートにはマンゴーが出されました。
このマンゴーの提供は、新型コロナウイルス感染拡大に伴う本県農業への影響を緩和するために行われました。

普段はなかなか出ることのないメニューに、子ども達からは
「甘くておいしかった」
「やわらかくておいしかった」
という声が聞かれました。

宮崎県産のマンゴーを堪能し、宮崎の農業の魅力を少しでも感じてくれたらと思います。
給食でマンゴーとは子どもたちは幸せですね。

台風９号の影響が心配されますが、
本日、朝は通常登校となります。
なお、給食後下校します。

大王小　校長

夏休みに入り5日が経過しましたが、お子さんの様子はいかがでしょうか。
さて、市内においても感染者が確認されており、さらなる感染拡大が心配されます。
そこで、お子さんに感染の疑いがあった場合については、添付文書の通り対応をお願いいたします。
あわせて、これまで同様、感染防止対策並びに交通事故・水の事故防止へのご指導よろしくお願いします。

１ 学校への連絡
お子さんの新型コロナウイルス感染が確認されたり、ＰＣＲ検査を受けることになったりした場合は、速やかに学校に御連絡いただきますようお願いいたします。
なお、8 月11 日（火）～14 日（金）の「学校閉庁日」は都城市教育委員会で対応しますので、下記まで御連絡ください。

都城市教育委員会 学校教育課 電話 ０９８６－２３－９５４４（直通）

２ その他
○ 今後、更に感染が拡大した場合、根拠のない噂話が拡散し、不当な差別や偏見につながることも懸念されます。本市の感染者の勤務先や訪問先等に係る偏見や差別などにつながるような行為が生じないよう、お願い申し上げます。
○ なお、今後につきましても、これまで同様、感染拡大防止対策を十分行っていただきますようお願いいたします。

0806coronaosirase.pdf

7月31日(金)

1学期の終業式が行われました。

県内のコロナウイルスの広がりを受けて、放送による終業式になりました。
その後、学級で夏休みの過ごし方について指導があり、あゆみや宿題が配られました。

少し短くなってしまった夏休みですが、安全を第一に 長い休みでしかできない体験ができたら素敵ですね。

夏休み明けに また 皆さんの元気な姿に出会えることを 楽しみにしています。

7月28日

6年生はプール掃除を行いました。

本年度は、2学期に短期間、水泳の授業を予定しています。
6年生は、全校のみんなが気持ちよくプールで泳げるように、また、学校活動に貢献する気持ちを込めてプール清掃に励みました。





途中 大雨が降り、大変な清掃となりましたが、終わるころにはカラっとした気持ち良い晴れになりました。
はじめは泥や落ち葉がたまったプールでしたが、協力のおかげできれいになりました。

６／１２（金）の朝、今年度になって初めての登校班長会がありました。
今年始めて参加する子ども達は、少し緊張した表情で参加していました。
担当の先生から、先日先生達が立番指導をしたときに気づいたことについて話がありました。
そして、これからは班長・副班長としてリーダーシップを発揮して欲しいということと、あいさつを元気よくすることについての話がありました。
そのあと、生徒指導の先生や校長先生からも話がありました。
班長・副班長を中心に、これからも子ども達が安全に登下校してくれることを祈っています。


　↑　地区ごとに集合です。

　↑　初めに、担当の先生から話がありました。

　↑　最後に、校長先生のお話をしっかりと聞きました。

６／１１（木）に、都城市文化財課の方々に学校に来ていただいて、出前講座をしてもらいました。
まずは、都城が旧石器時代や縄文時代、弥生時代、古墳時代の頃、どんな様子だったか教えていただきました。
大王小学校の場所が、旧石器時代の頃は大きな湖の中にあったことや、都城で見つかった古墳や水田跡など、いろいろなことを教えてもらいました。
次に、矢じりや土器、石包丁、田下駄などの実物をたくさん見せてもらって説明していただいた後、実際に触らせてもらったりしました。
中には、古墳時代の女性の頭蓋骨もあり、子ども達は驚きながら 自分の頭を触って古代の人との違いを確かめていました。
子ども達は、大昔の都城の様子を知ったり、いろいろな道具を触ったりできて、これから学ぶ歴史の学習に興味を持つことができたようでした。


　↑　最初に、スライドで大昔の都城の様子を学習！

　↑　旧石器時代は、人間より大きな動物を狩りでしとめていました。

　↑　次は３班に分かれて。縄文時代の刈りの道具の説明です。

　↑　弥生時代の稲刈りは、こんな小さな石包丁でしてたんだあ。

　↑　古墳時代の道具もおもしろいな。

　↑　縄文時代の土器を持ち上げてみよう。

　↑　弥生時代の土器は、形がこんなだったんだあ。

　↑　古墳時代の物にも触ってみよう。

　↑　古墳時代のこの土器は、つるつるしてるなあ。

　↑　実物に興味津々の子ども達。

　↑　田下駄を履いて、作業するのは難しいなあ。

６／８（月）の６校時に代表委員会がありました。
議題は、「みんながあいさつをするには、どうしたらいいか」についてでした。
５・６年生の各学級の代表の子ども達と、各委員会の委員長が参加して話合いました。
各学級からの意見をもとに、みんなでどうしたらよいか活発に話合いを行いました。
決まったことは、ポスターを６年生が作り、各学級に貼ることと、毎週木曜日の朝の放送で放送委員会が呼びかけることでした。
これから、大王小の子ども達のあいさつがこれまでよりも元気よく笑顔でできるようになっていくといいです。


　↑　代表委員会が始まります。

　↑　進んで発表しようと、たくさん手が挙がります。

　↑　各委員会の委員長からも意見が出されます。

　↑　学級代表の子ども達も進んで発表していました。

６月９日に１・２年生は国際交流学習がありました。
モンゴル・オーストラリア・中国の都城市の国際交流員の方が来校されました。

外国のゲームやじゃんけん、ゆびあそび、数の数え方
それぞれの国の広さや人口、有名なものなどの紹介をしてくださいました。

５／２９（金）の朝の活動は、学年ごとの避難経路確認でした。
進級して教室が変わったので、地震や火災が起きて避難する場合にどこを通って避難するとよいのかも変わります。
そこで、学年ごとに運動場への避難経路を実際に移動して確認しました。
もしもの時には安全に避難して、命を守って欲しいと願っています。


　↑　６年生は、３階から落ち着いて階段を降りました。

　↑　校舎から離れて、運動場へ移動します。

　↑　次々にクラスごとに運動場に集まります。

　↑　１年生もしっかり避難経路を確認して、教室に戻ります。

５／２９（金）の６年の体育では、教頭先生にハードル走の練習を指導してもらいました。
日頃、スポーツ少年団で指導されているということもあり、準備運動の段階から様々な動きを教えてもらいました。
どんな姿勢や動きを身につけると記録が伸びるのか、分かりやすく教えてもらい、子ども達も生き生きと練習に取り組んでいました。
その後の体育では、短距離走のコツも教えてもらいました。
子ども達が少しでも陸上競技の記録を伸ばしながら、これからも陸上競技を楽しんでいって欲しいです。


　↑　さあ、これから教頭先生の指導のスタートです。

　↑　まずは、柔軟体操から。

　↑　ミニハードルを使って、走り方の練習から。

　↑　みんなリズミカルに走って行きます。

　↑　最後は、自分の歩幅に合ったハードルに挑戦です。

６年生の一回目の書写では、毛筆で「湖」を書きました。
「氵」と「古」と「月」をバランスよく組み立てていく学習でした。
どの子も、真剣に取り組んでいました。
作品は、３階から２階への踊り場の掲示板に掲示しています。
子ども達の頑張った作品の一部をご紹介します。


　↑　３階から見た掲示板の様子です。

　↑　６年１組の作品です。

　↑　こちらは、６年２組の作品です。

　↑　最後は、６年３組の作品です。

宮崎は、５／３０（土）に梅雨入りとなりました。
本校では、梅雨入りを前にガクアジサイがきれいに咲き始めていました。
ツツジも少しずつ花を咲かせ始めています。
これからもっと花を咲かせて、学校を華やかにしてくれそうです。


　↑　職員玄関横のガクアジサイが咲き始めました。

　↑　周りの白い華麗な花が、中心のかわいい青や薄桃の花を引き立ててくれます。

　↑　お隣の中学校のサルスベリも満開でした。

　↑　職員室前の築山では、ツツジが咲き始めています。

　↑　ピンクのツツジがかわいいです。

　↑　隣には赤いツツジの花も咲いていました。

２年生は学校の畑にさつまいもの苗を植えました。
秋の収穫が楽しみですね。

中校舎のトイレが改修工事に入りました。
今までこのトイレを使っていた５・６年生は、工事中は遠く遠くのトイレまで行くので大変です。
新しいトイレは洋式になる予定です。楽しみですね。

５／１８(月)～２２(金)は、それまでの分散登校から一斉登校となりました。
全校のみんなが登校するので、子ども達はクラスのみんなと会えるようになって嬉しそうでした。
昼休みも始まり、運動場や中庭では子ども達の元気な声が響いていました。
マスクや石鹸での手洗い、換気などの感染防止対策にも取り組みながら、子ども達には元気に過ごして欲しいです。


　↑　鉄棒にはたくさんの子が集まっていました。

　↑　ぼくがボールを取るぞ！

 　↑　ドッジビーで楽しそうでした。

　↑　おーい、ボールをパスして！

　↑　中庭でも低学年の子ども達が楽しそうでした。

　↑　元気いっぱいブランコを漕いでいる子も。

　↑　登り棒や雲梯でもたくさんの子ども達が遊んでしました。　

大王小学校では、５月１２日から分散登校を実施しています。
分散の形態につきましては、子ども達の登下校の安全を第一に考え、地区ごとにA・Bに分けて集団登下校ができるように配慮いたしました。

登校時には、感染症対策とともに、学習の遅れや一日も早い学校生活が取り戻せるような生活習慣を身に着けさせることに主眼を置きながら、職員一丸となって取り組んでまいります。
特に以下の点につきましては、徹底していきたいと考えていますので、ご協力のほどよろしくお願いします。

〇　登校時、休み時間など１日４回程度の手洗いと毎休み時間に教室の換気を実施します。
〇　在校時間は、マスクの着用をさせます。
〇　隣の児童との間隔を可能な限り開けるよう、机の配置を工夫します。
〇　教室の出入り口。トイレの扉などを毎日アルコール消毒します。
〇　教室の入り口にアルコールを設置し、登校時、教室移動時、給食の前などには、手の消毒を行います。
〇　集団登下校を実施し、安全の確保と、危険を回避する態度の育成を図ります。





※　臨時休業が終了し、正式に学校が再開された場合、学習していない内容などの学習補償は、市教育委員会の指示のもと、学校間に差が出ないように行われる予定です。

都城市が主催する 児童生徒応援プロジェクト として、本校の指導教諭が授業する動画が制作されました。
掲載期間は、緊急事態宣言の終了する日までとなっていますが、それではもったいないと感じるコンテンツになっています。
ぜひ、家庭学習の折、ご覧ください。

動画一覧
https://www.youtube.com/user/miyakonojocity1/videos?disable_polymer=1

臨時休校に入って約１週間となる４／２８(火)は、登校日でした。
３密を避けるために、校区内の地区を大きく２つに分けて、時間差での登校日となりました。
教室には半分ほどの子ども達が集まり、約５０分間でしたが、先生や友達と休み中の様子を話したり、終わった宿題を提出したりして過ごしました。
中には、違う地区の友達と会えなかったのを残念がる子もいました。
学級での指導後、運動場で地区ごとに集まって集団下校をしました。
臨時休校が早く終わって、また子ども達が元気な顔で楽しく学校生活を送れるようになることを願っています。

青空の下、運動場で行われた集団下校の時の子ども達の様子を少し。

　↑　班長達が、班のみんなが集合しやすいように待っています。

　↑　地区ごとにだんだん集まってきました。

　↑　運動場中央に並んでいる１･２年生を班長達がむかえに行きました。

　↑　並んで、下校していきます。休校明けに元気に会おうね。

４月下旬に入り、学校の木々は若葉で覆われ始めました。
新緑が目に眩しくなってきた学校の様子をご紹介します。
心和やかになっていただけたら、嬉しいです。


　↑　正門近くの築山では、白いツツジが満開です。

　↑　真っ白い花が、可憐です。

　↑　花壇の花も温かい日差しを喜んでいるようです。

　↑　菜の花は、種が実りだしています。

　↑　菜種はおいしいのか、虫が食べに来たのかも。

　↑　運動場の桜も若葉が青々と付いています。

　↑　南校舎裏の木々も若葉が。

　↑　柔らかい新緑の葉で、心も柔らかくなるようです。

　↑　西門の山桜は、すっかり緑が濃くなっています。

　↑　その近くには、小手鞠の白い花が咲いていました。

　↑　カリンの木も花が終わり、若葉が多くなってきました。

　↑　きれいな若葉で覆われていました。

４月に入って学校が再開し新学期がスタートしましたが、再び学校の臨時休校が始まり、子ども達の元気な声が聞こえなくなったことは残念です。
でも、みんなでこの時期を協力して乗り越えて、また学校に明るい子ども達の声が響くのを楽しみに待っています。
今回は、４／２（木）に撮影した桜の花を中心にご紹介します。
校内の桜があちらこちらで満開でした。

　↑　運動場の桜は、４月に入って桜吹雪がきれいでした。

　↑　プール裏の桜も満開で、プールに花びらが舞っていました。

　↑　桜の木の枝で、小鳥もかわいくさえずっていました。

　↑　いつもは、運動場の木々の間にひっそりと立つ桜の木も満開でした。

　↑　あらためて、たくさんの桜の木が植えられていることに気づかされる春です。

　↑　ヤブツバキもつぼみがたくさん膨らんでいました。

　↑　木の根元は、花びらの絨毯がきれいに広がっていました。

　↑　体育館裏の桜は、道路を通る方々にも鑑賞してもらえたのでは。

　↑　正門近くの桜は、新学期の子ども達を迎えました。

　↑　南校舎裏の桜は若くてまだ細いですが、きれいに咲いていました。

　↑　カリンの木には、今年もピンクのかわいい花が満開でした。

　↑　カリンの花に心和ませてもらいました。

ご家庭と地域の皆様へ
毎日 登下校する児童を見守ってくださり、ありがとうございます。

各報道でご存じのように、大王小学校も4月22日(水)より臨時休業となりました。
現在（4月21日時点）の予定では、学校再開は、5月7日(木)からになります。
途中、4月28日(火)に地区別で時間をずらしての登校日を設けています。
登校日や学校再開の詳細・変更については、学校からの文書や「安心安全メール」でお知らせします。

子ども達の声が聞こえないさびしい学校の中で、つばめたちがせっせと巣作りをしています。
子ども達の元気な声が再び校庭に響く日を楽しみに待つばかりです。

4月16日木曜日
1年生も給食が始まりました。
はじめての給食は
・ごはん
・中華サラダ
・マーボー豆腐
・牛乳
でした。



準備や片付けのお世話は、6年生が頑張ってくれました。
1年生からは、
「マーボー豆腐がおいしかった」
「サラダがおいしかった」
という声が聞かれました。

ご入学おめでとうございます！！

4月10日金曜日　大王小学校 入学式が挙行されました。

1年生3クラス、89名の新入生が大王小学校へ入学しました。
新入生一人一人　みんな元気な声で返事をしていて、学校生活への希望が感じられました。
これからの6年間、いろいろな思い出を作っていきましょう。






５・６年生を中心に入学式の準備を行いました。
在校生も新入生の入学を楽しみにしていました。

2020年　令和2年　4月7日　待ちに待った新学期が始まりました。
19学級512名の新しい一年です。


給食・昼休みも始まり、校庭には久しぶりに子供たちの笑い声が響きました。


新型コロナウイルスの影響で、ご家庭、地域の方々も難しい時期を迎えていらっしゃると思います。
大王小学校においても、参観日、PTA総会が中止になったり、5月の運動会が延期になるなど、様々な学校行事の日程が延期・中止となりました。
各行事の変更については、『安心安全メール』を通して連絡いたします。
本年度もよろしくお願いいたします。

３／２５（水）に卒業式を行いました。
今年度は、新型コロナウイルスの影響で臨時休校中ということもあり、規模を縮小しての卒業式となりました。
出席者は、卒業生と保護者の方々、そして職員でした。
座席の間隔を開けたり、参加者は全員マスクをしたり、消毒して会場に入ったりと、感染予防を行っての実施となりました。
式の前には、保護者の学級役員の方々が謝恩会で放映するために用意されていたDVDを放映させてもらいました。
卒業生の入学からの６年間がたくさんの写真で綴られて、心温まるものでした。
また、「祝電」や在校生が作った卒業生に向けての「卒業おめでとうメッセージ」を掲示しました。
受付を済まされた保護者の方々が思い思いにDVDや祝電、メッセージなどをご覧になっていました。
いよいよ卒業式が始まりました。
式は、規模を縮小して１時間ほどでしたが、そんな中でも証書授与では卒業生一人一人が壇上に上がり、校長先生から卒業証書を受け取りました。
練習は直前しかできませんでしたが、全員が立派な態度で証書を受け取っていました。
式後は、教室には行かず、運動場で担任の先生から最後の話を聞き、記念撮影をして終わりました。
今年度は来賓の方々や在校生が参加できませんでしたが、晴天の下、卒業式を実施してお祝いすることができてよかったです。


　↑　式場の体育館前の立て看板。いよいよこの日が来ました。

　↑　卒業生が登校してきた西門の横には山桜が。

　↑　山桜のかわいい花と色づいた葉がきれいでした。

　↑　運動場の桜の木も、花がちらほらと。

　↑　桜の花が卒業生を祝うように咲き始めていました。

　↑　受付では、手の消毒をしてもらいました。

　↑　式の前にDVDの放映がありました。

　↑　祝辞や卒業おめでとうメッセージを見る保護者の方々も。

　↑　いよいよ卒業生の入場です。

　↑　卒業証書を校長先生から一人一人受け取ります。

　↑　証書授与中の音楽は、卒業を祝うピアノの生演奏でした。

　↑　厳かに式が進んでいきました。

　↑　ステージ上からの様子も１枚。

　↑　壇上から降りて、市からの卒業記念品のバインダーに証書を挟んでもらいます。

　↑　証書授与の次は、学校長式辞です。

　↑　そして、市からの記念品（バインダー）の目録の授与です。

　↑　次は、卒業記念品贈呈がありました。

　↑　卒業記念品に頂いた椅子を、今後大切に使わせてもらいます。

　↑　卒業生からの「別れのことば」は、心に響きました。

　↑　最後に校歌を歌いました。

　↑　保護者代表のあいさつを頂きました。（代表の方は写真中央の方です。）

　↑　名残惜しいですが、卒業生が退場していきます。

　↑　運動場で、学級ごとに集合しました。

　↑　桜の花の下で、最後の学級の時間です。

　↑　保護者の方々から、一人一人に花のプレゼントがありました。

　↑　学級ごとに並んで、たくさんの保護者の方々が記念撮影をして終わりました。

３月中旬になって、１年生のチューリップがかわいい花をたくさん咲かせ始めました。
きれいなかわいい花を見ると、明るい気もちになるようです。


　↑　たくさんのチューリップが咲き始めました。

　↑　チューリップの赤とパンジーの黄色が、春の暖かさを運んできてくれました。

　↑　花壇には、キンセンカやノースポールが元気に咲いています。

　↑　隣の学級の花壇の回りでもチューリップがかわいく咲き誇っていました。

新型コロナウイルスの影響で３／２(月)から臨時休校となり、学校が静かになってしまいましたが、子ども達が育ててきた花壇の花たちや、校内の木々たちがきれいに花を咲かせて春を告げてくれています。


　↑　キンギョソウや葉ボタンが育ってきています。

　↑　パンジーやキンセンカで色とりどりの花だんに！今後が楽しみ。

　↑　パンジーが咲きそろいました。

　↑　ノースポールの植木鉢も満開です。

　↑　正門横の学校園の葉ボタンが、ぐんぐん伸び始めていました。

　↑　菜の花の香りが、暖かい春を感じさせてくれます。

　↑　モンシロチョウが蜜を吸いに来ていました。

　↑　１年生の寄せ植えのチューリップがもうすぐ咲きそうです。

　↑　パンジーには、テントウムシが。

　↑　今年も職員室南のサザンカの木が咲き始めました。

　↑　花びらが何枚も重なり、かわいらしいサザンカです。

　↑　桜の開花には、もう少し！

　↑　つぼみが膨らみ始めていました。

　↑　運動場奥のツバキは、真っ盛り。

　↑　ヤブツバキの花は､今が盛りとばかりに。

　↑　運動場入り口のサザンカにも花が。

　↑　こちらのサザンカの木には、つぼみがたくさん。これからが楽しみです。

　↑　職員室南の木にも、かわいい白い花がたくさん。

　↑　今回始めて「オガタマノキ（小賀玉木）」というモクレン科の木だと分かり、花の形と色に納得しました。

２／１９(水)は、１年生が小中合同あいさつ運動に初チャレンジしました。
中学生が、今回も早めに小学校の正門や西門、下足室外で小学生達に元気よく挨拶してくれていました。
そんな中、登校した１年生達から順に大きなたすきを肩からかけて、挨拶運動に加わっていきました。
中学生が、１年生を自分達の前に入れてくれて一緒に挨拶をしていました。
今回で、６年生から１年生まで一巡しました。
挨拶運動の日だけではなく、全校の子ども達がもっと家や地域、学校で進んで元気なあいさつができるようになってほしいです。


　↑　たくさんの中学生が小学生を迎えてくれました。

　↑　正門での様子です。

　↑　中学生の前に、たすきを掛けた１年生が立たせてもらいました。


　↑　６年生の卒業プロジェクトの子たちもカードを持って参加。

　↑　１年生と６年の代表の子ども達で、元気に挨拶！

　↑　１年生の元気な挨拶が中庭に響きました。

３学期に入り、６年生は卒業に向けて「卒業プロジェクト」を始めました。
6学年全体でいろいろな活動を計画して、実施しました。
その１つに、昼休みを使って各学年のみんなと遊ぶという計画がありました。
第１弾は、１／２８（火）に行われた先生達との「ケイドロ」でした。
その後、１年生から５年生まで週１回のペースで、「しっぽ取り」や「ケイドロ」などで遊びました。
各学年のみんなが楽しめるように、いろいろと遊び方を工夫していました。
1～５年生との遊んだ後は、前もって用意しておいたメッセージカードをそれぞれの学年にプレゼントしてくれました。
６年生にとっても、1～５年生、そして先生方にとっても、思い出に残る楽しい時間となりました。


　↑　先生達との「ケイドロ」では、６年生の体力に先生達もタジタジでした。

　↑　終わりの会で、お互いにお礼を。

　↑　低学年とは、しっぽ取りで楽しみました。

　↑　しっぽを取られたら、次は追いかける側に変わって、楽しみました。

　↑　みんなで挟みうちだー！

　↑　3～5年生との「ケイドロ」の牢屋を、運動場の真ん中にするアイディア、よかったです！

　↑　終わりの会を、実行委員会の６年生が進めました。

　↑　６年生からクラスの代表の子にメッセージカードのプレゼントが渡されました。

　↑　最後に、お互いに大きな声で「ありがとうございました。」

１／２０（月）～２４（金）は、本校の給食感謝週間でした。
月曜日から木曜日までは、お昼の放送で給食委員会が給食の歴史の紹介や給食クイズをしたり、１年生や６年生のクラスの代表の子達が給食作文の発表をしたりしました。
１年生は、給食を通して苦手な野菜が食べられるようになった思い出を作文で発表していました。
また、６年生の代表の一人は、給食に関係している方々への感謝の気持ちを作文で発表しました。
金曜日は、給食感謝集会を体育館で予定していましたが、インフルエンザ予防のため放送で行いました。
放送では、給食委員会の子ども達が、給食ができる様子を全校のみんなに放送しました。
そして、給食センターの方と栄養士の先生にお礼のメッセージが渡されました。
その後、給食センターの方や栄養士の先生から、お話をしていただいて、放送での集会が終わりました。
放送後に、５・６年生に給食当番でお世話になっていた１・２年生の代表が、各教室へ行ってお礼のメッセージを手渡しました。
今回、３年生以上の各学級では、給食センターの方や牛乳屋さん、パン屋さん、配達をする方々、栄養士の先生達に感謝のメッセージを書いていました。
子ども達には、これから給食を食べるときには、給食に関わっている方々に感謝しながら、好き嫌いなく残さず給食を食べられるようになってほしいです。


　↑　（火）給食委員会によるクイズは楽しかったです。

　↑　（水）１年生３人が発表しました。

　↑　（水）ドキドキしたようですが、しっかり発表できました。

　↑　（木）６年生の作文はさすがでした。

　↑　（木）６年生の感謝の気持ちが伝わりました。

　↑　（木）最後は、委員会のまとめのことばです。

　↑　（金）集会が放送になり、委員会の子が放送室に集合して発表しました。

　↑　（金）各学級では、静かに放送を聞いていました。

　↑　（金）他の教室でも、放送の集会に静かに参加しました。

　↑　（金）感謝のメッセージを委員会が手渡しました。

　↑　（金）給食センターの方がお忙しい中、来てくださり一言。

　↑　（金）栄養士の先生からのお話もありました。

　↑（金）２年生は５年生に感謝のメッセージを届けました。

　↑　（金）隣のクラスでも、メッセージが届けられました。

１／1４（火）～１６（木）の３日間に、JRC委員会による「助け合い募金」が行われました。
JRC委員会の子ども達が、２ヶ所ある下足室前に分かれて大きな声で募金の呼びかけをしていました。
冬休み明けとあって、お年玉から募金をしてくれる子もいたようです。
募金されたお金は、後日、都城市社会福祉協議会に届けられました。
子ども達には、ボランティアや募金などいろいろな形で誰かのために自分のできることをする心を育んでいってもらいたいです。


　↑　コンテナ室前で、大きな声で「募金への協力、お願いしまーす。」！

　↑　友だちと一緒に募金に。

　↑　２・３年生の下足室前でも、呼びかけました。

　↑　登校して来た子がさっそく募金をしてくれました。

１２／１５（日）に、PTAおやじの会と家庭教育学級が合同で、門松作りに取り組みました。
学校の正門用の大きな門松や参加者の方々の自宅用の小さな門松を親子や友達と一緒に楽しく作りました。
おかげで、学校もお正月を迎えることができました。


　↑　まずは、竹林に竹取に行ってもらいました。

　↑　正門用の大きな門松を制作中です。

　↑　家庭用の小さな門松を友達や親子で作成中。

　↑　缶の回りを竹でぐるっと覆います。

　↑　さあ、仕上がりです。

　↑　正門前には、立派は門松が飾られました。

　↑　左右で、新年に子ども達を迎えます。

　↑　玄関前にも、立派な門松が。

雨のため延期になっていた避難訓練（火災）を１／３１（金）の５時間目に実施しました。
避難の合い言葉「おはしも」を事前に各教室で確認した後、放送に従って運動場に避難しました。
　お：押さない
　は：走らない
　し：しゃべらない
　も：戻らない
運動場では、昨年も来て頂いた防災事業所の方に防災についてお話をして頂きました。
消火器の使い方については、昨年の話を覚えている子もたくさんいました。
キーワードは「ホッピング」です。
　ホ　：ホースを取り出す。先の方を持つ。
　ピン：ピンを外す。
　グ　：レバーをグーと押す。
その後、代表で６年生２人と先生１人が消火活動の体験をしました。
上手に火を消すことができました。
最後に、校長先生の話がありました。
内容は、大きく３つでした。
・しっかりと訓練する大切さについて
・まずは、大きな声で火事を知らせること
・火遊びをしないこと
乾燥するこの季節。
火事を起こすことなく、いざという時は自分の身を守れる子ども達であってほしいです。


　↑　高学年の子ども達が、静かに避難していました。

　↑　低学年も落ち着いて避難しました。

　↑　防災事業所の方から、防災について話をして頂きました。

　↑　６年生が「ホッピング」で上手に消火しました。

　↑　もう１人の６年生も火元にしっかり消化剤を！

　↑　「火事だー！」と知らせて、素早く先生が消火しました。

　↑　お世話になった防災事業所の方々に、みんなでお礼を！

　↑　最後は、校長先生から３つの話が。

１／３１（金）は全校朝会でしたが、インフルエンザの広がりを予防するために、放送で行いました。
まず最初は、校長先生の話でした。
キーワードは「感謝」！
子ども達一人一人が日常でできる「感謝」の表し方について、具体的に話されました。
給食を作ってくださっている方々、横断歩道で止まってくださっている運転手の方、家族の方々、地域の方々など、身の回りのたくさんの方への感謝の気持ちを子ども達なりに表せるようになるといいです。
次は、養護教諭の先生からの話でした。
キーワードは「か・ぜ・よ・ぼ・う」で、インフルエンザや風邪の予防の方法でした。
　か：帰ってきたら、手洗い･うがい（歯磨きも効果的）
　ぜ：全部残さず、三食食べよう
　よ：夜は、早めに布団で寝よう
　ぼ：防衛戦！マスクは正しくつけよう
　う：運動をして、強い体を作ろう
２月も、子ども達みんなが、元気に気持ちよく過ごせるといいです。


　↑　全員、席で立腰して、さあ全校朝会が始まります。

　↑　校長先生は、３学期のキーワード「感謝」について

　↑　５年生も、真剣に放送を聞いています。

　↑　養護教諭の先生は、キーワード「か・ぜ・よ・ぼ・う」について

　↑　１年生も先生と一緒にしっかり聞きました。

１／２２（水）の朝のあいさつ運動は、２年生が担当でした。
今回も、中学生がたくさん小学校の正門や西門、下足室前に並んでくれて、小学生を元気に迎えてくれました。
その後、登校して来た２年生がその列に加わっていきました。
寒くても、元気な声が学校に響きわたると、「さあ、今日も一日がんばるぞ。」という気持ちにさせてもらえました。



　↑　まずは、中学生だけで小学生をあいさつで迎えてくれました。

　↑　小学生が登校し始めました。

　↑　中学生の列に２年生が加わって、一緒に元気にあいさつ。

　↑　中学生が２年生を前にしてくれました。

　↑　最後は、２年生だけで「おはようございまーす。」

１／１０（金）朝の活動は、登校班長会でした。
３学期が始まって、４日目。
担当の先生から、２つの話がありました。
１つ目は、挨拶についてです。
班長や副班長がしっかり挨拶するだけでなく、班の皆がしっかり挨拶できるように声をかけていこうという話でした。
２つ目は、登校旗の正しい使い方についてです。
横断歩道の手前で、登校旗をどう使うと良いか、実際に数名の子ども達にやってもらいました。
校区内には、横断歩道を渡る通学路が多くあります。
安全に横断歩道で待ったり、渡ったりできるように、これからも上手に登校旗を使ってもらいたいと思います。
次に、生徒指導の先生から話がありました。
これから益々寒さが厳しくなっていく中、ポケットに手を入れて歩くと危ないので、手袋をはめるなどして、安全に登校できるように声を掛けて欲しいという話でした。
これからも、安全に登校できるように登校班長や副班長には頑張って欲しいです。


　↑　地区名を書いたカードごとに集まります。

　↑　担当の先生からの話をしっかり聞きした。

　↑　横断歩道を渡るときは、登校旗が車に見えるように持とう！

１／８（水）、３学期に入って初の昼休み。
気温はあまり高くありませんでしたが、中庭や運動場は、元気に遊ぶ子ども達でいっぱいでした。
冬休み開けで、子ども達も友達といっぱい遊びたかったようで、どの顔も楽しそうでした。
これから寒さも本番に入っていきますが、子ども達には寒さに負けず元気いっぱい体を動かして、病気に負けない体を作ってほしいです。


　↑　ジャングルジムや追いかけっこで、わいわいと元気な声がいっぱい。

　↑　砂場やブランコで遊んだり、追いかけっこしたり。

　↑　運動場では、あちらこちらでドッジボール。

　↑　こちらでは、高学年の女の子達がバレーボールを。

　↑　「ケイドロ」で捕まっ子ども達が、「おーい、助けて！」と。

令和２年がスタートしました。
本校では、１／７（火）に３学期の始業式がありました。
式の前に、新しく本校に転入してきた友達の紹介がありました。
大勢の前で緊張していたことと思いますが、早く本校に慣れて、友達をたくさん作って楽しく過ごしてほしいです。
始業式では、はじめに２年生の３人が３学期に頑張りたいことなどを発表しました。
はきはきとした声で、それぞれのめあてをしっかりと発表できました。
次に、校長先生の話がありました。
校長先生から子ども達に出された３学期のめあては、２つありました。
１つ目は、「知る、好きになる、楽しむ」の３つ目のことば「楽しむ」でした。
そして２つ目は、「感謝」でした。
子ども達が、身の回りのいろいろな人達に感謝の気持ちを持って過ごせるようになると嬉しいです。
そして、校歌を全員で歌って、式が終わりました。
最後に、生徒指導の先生からの話がありました。
こちらでも、キーワードが２つありました。
１つ目は「安全に」、２つ目は「気持ちのよいあいさつ」でした。
あっという間に過ぎてしまう３学期ですが、子ども達にとって実り多い学期になるとよいです。


　↑　全員マスク着用で、始業式に。

　↑　２年生の代表が、元気に発表！

　↑　校長先生からは「感謝」のキーワードが。

　↑　指揮と伴奏に合わせて、校歌斉唱。

　↑　「安全に」と「元気のよいあいさつ」を心がけよう。

１２／２５（水）、学校の玄関にしめ飾りを飾りました。
大王小で長年飾られているというしめ飾りです。
手作りだそうです。
その形は独特で、鳥が翼を大きく広げている形です。
玄関の上の方には、よく見るとしめ飾りを飾るためのフックが既に３つ付いていました。
実際に飾る先生と下から声をかける先生と分かれて、飾り付けも賑やかでした。
親父の会の方々に作って頂いた門松とあわせて、お正月を迎える準備が整いました。


　↑　「もうちょっと左を上げてー。」

　↑　飾り付け、完了！

　↑　中央は赤いくちばしの鳥の形に。

　↑　門松としめ飾りで、お正月を迎える準備完了！

１２／２４（火）の１校時に、体育館で２学期の終業式を行いました。
心配していたインフルエンザの蔓延もなく、いつも通り体育館で実施できました。
はじめに、３年生の代表の子が２学期を振り返って発表をしました。
２学期に頑張ったことや３学期に頑張りたいことなどを発表しました。
次に、校長先生の話がありました。
２学期のキーワードである「きたえる」について、心･体･頭がを鍛えられたかどうかの問いかけに、たくさんの子ども達が「できた」と手を挙げました。
最後に、大きな声で校歌を歌いました。
式の後は、運動でメダルを取った個人やスポーツクラブの表彰がありました。
そして、生徒指導の先生からも話がありました。
終業式のこの日の下校は、地区別集団下校で子ども達は安全に帰りました。


　↑　開式のことば。みんな気を引き締めて参加しました。

　↑　３年生の２人が、代表で発表しました。

　↑　テレビ局の取材がありました。

　↑　校長先生の問いかけに、たくさんの子ども達が「できました。」と。

　↑　キーワード「きたえる」を心がけた２学期でした。

　↑　校歌が体育館に響き渡りました。

　↑　運動でメダルを取った子達の表彰です。

　↑　生徒指導の先生からも冬休みに向けての話が。

　↑　下校は、地区別集団下校でした。

　↑　１３日間の冬休みがスタートです。

１２／１８（水）は、中学生との朝の合同あいさつ運動の日でした。
今回は、３年生が担当でした。
中学生たちが、まず小学生を元気なあいさつで迎えてくれました。
そして、登校してきた３年生達が中学生の後を引き継いであいさつ運動を行いました。
３年生らしい元気のよいあいさつで、今日も１日頑張るぞという気持ちになりました。


　↑　児童玄関前で、たくさんの中学生が迎えてくれました。

　↑　正門でも、中学生が元気なあいさつで迎えてくれました。

　↑　西門で、３年生が登校する子たちを迎えます。

　↑　たくさんの３年生があいさつ運動に参加しました。

　↑　正門で、「おはようございまーす。」の声が響きました。

１２月に入り、校内の木々がだいぶ色づき始めました。

　↑　正門では、朝日を受けて銀杏の木が黄金色に！

　↑　運動場北のモチノキには、赤い実がたくさん実っています。

　↑　赤くて小さな実がいっぱいでした。

　↑　運動場北側。色づいた紅葉の下で、高学年がボランティア活動を。

　↑　赤や黄色の紅葉が、とてもきれいでした。

　↑　運動場西側の銀杏もきれいに色づきました。

１１／２６（火）に、図工で使う落ち葉を、校内で拾いました。
きれいに色づいた落ち葉や形の面白い落ち葉などをたくさん拾いました。
その後、１週間かけて、学校や家でも落ち葉を集めました。
そして、１２／２（月）の図工「あつめて ならべていいかんじ」で、それまでに集めた落ち葉を使って、思い思いの作品に仕上げました。
季節を感じながらの学習となりました。


　↑　落ち葉拾いのポイントを聞きました。

　↑　赤く色づいた木がきれいです。

　↑　友達と楽しみながら、落ち葉を拾いました。

　↑　きれいな落ち葉を探します。

　↑　これがいいかな。

　↑　小さい葉っぱは丸く並べたり、大きい葉っぱは向きを変えたり。

　↑　重ねたり、並べたりして、こんな形ができたよ。

　↑　太陽に照らされる不思議な森。

　↑　形を生かして、花ができたよ。

　↑　恐竜ができた！

　↑　形や色を生かした作品のできあがり。

１１月中旬から１２月初旬にかけて、クリーン大作戦に取り組みました。
みんなJRCのバッジをつけて、校内や学校周辺の落ち葉などを集めてきれいにしました。
１年生と６年生、２年生と５年生はペアになって、３年生と４年生はそれぞれの学年で実施しました。
協力してきれいにした後を見ると、心がすっきりするようでした。


　↑　２・５年生は、はじめに担当の先生からの話を聞きました。

　↑　５年生がほうきで集めて、２年生が袋に入れました。

　↑　学校周りは、５年生がきれいにしました。

　↑　みんなで協力して取り組みました。

　↑　最後に、５年生と２年生とでお礼を言って終わりました。

１１／２９（金）に、低･中･高に分かれて「持久走大会」がありました。
約３週間、業間や体育で持久走練習を行ってきた成果を発表するこの日。
少し肌寒く感じましたが、青空が広がり気持ちのよい持久走大会となりました。
子ども達は、自分のめあてを胸にスタート位置に着きました。
保護者の方々やおじいちゃん、おばあちゃんから「がんばれー。」の声援をたくさん受けて、みんな最後まで走りきりました。
ゴール後、笑顔の子ども達もたくさんいましたが、中には悔し涙を流している子もいました。
持久走練習や大会を通して、持久力だけでなく、一人一人が目標に向かって頑張る心や「次こそは・・・。」という強い心も持つことができた機会となったようです。
これからも心身ともに成長していく子ども達を、学校や家庭、地域の皆様と温かく見守っていきたいです。


　↑　準備体操をして、まずは体をほぐそう。

　↑　１年生の女の子がトップバッターです。

　↑　子ども達が大きな声で応援しました。

　↑　たくさんの方が「頑張れー！」と応援。

　↑　あと１０m。ラストスパートだ。

　↑　６位までの子ども達が前に出て、みんなから拍手を！

本校と隣接する小松原中学校では、小中一貫教育の取り組みの一つとして「小学校での中学生による読み聞かせ」をここ数年行っています。
今年度は、１１／２６（火）の昼休みに実施しました。
中学１・２年生で読み聞かせを希望した２４人が、小学校に来ました。
５つの班に分かれて、それぞれ担当の小学生に向けて、聞きやすくて上手な読み聞かせをしてくれました。
どの部屋もたくさんの小学生が集まって、読み聞かせを楽しませてもらいました。
去年･一昨年まで小学校に通っていた中学生なので、小学生とも知り合いが多く、久しぶりの交流の機会となりました。


　↑（１年生）後ろの子は、立ち上がってお話を聞くのに夢中でした。

　↑（２年生）みんな興味津々で聞いていました。

　↑（３年生）教室いっぱいに集まって聞きました。

　↑（４年生）伸び上がって聞く子も。

　↑（５・６年生）高学年の子達もじっくり聞きました。

１１／２１（木）の３校時に、児童集会がありました。
今回は、「キーワードをあてよう！」という内容で、子ども達同士や先生達と交流して楽しく活動しました。
６～７人の異学年グループで、学校内にあるクイズやミッション（ボール送り、しりとり）に協力して取り組み、最後にキーワードを当てる活動でした。
運営集会委員会の子ども達と担当の先生達で計画･準備をおこない、当日は委員会のみんなで運営をしっかりと行っていました。
参加した子ども達は、初めて一緒に活動するグループのメンバーでしたが、班長や高学年の子ども達を中心に静かに移動したり、楽しくクイズやミッションに取り組んだりできました。
子ども達同士の繋がりが広がった時間となったようです。


　↑　班長の持つグループの札を見て、メンバーが集まってきます。

　↑　いよいよ始まります。

　↑　運営委員会が実際にやって見せながら、やり方を説明！

　↑　まずは、グループで「めあて」決めです。

　↑　さあ、３択クイズにチャレンジ。

　↑　ボール送りでは、３０秒以内にボールを往復させよう！

　↑　しりとりの部屋です。次のグループは廊下で静かに順番待ちです。

　↑　立っているグループが、キーワードを見事当てました。

　↑　次は、「めあて」のふり返りです。

　↑　グループの「めあて」が◎の人たちに拍手！

　↑　最後は、まとめてくれた班長に感謝して「ありがとうございました！」

１１／１８（月）の１～３時間目の生活科の時間に、２年生みんなで芋掘りをしました。
芋掘りをする前に、学年主任の先生から「サツマイモが、土の中でどんな風に育っているのかが分かるように掘ろう。」と話がありました。
子ども達は、蔓とサツマイモの実が切れてしまわないように、手で丁寧に土を掘っていました。
中には、６～７個つながっているサツマイモを掘り出した子ども達もいました。
サツマイモの生長の仕方を、芋掘り体験で知ることができました。
今年は大きなサツマイモがたくさん採れました。
採れたサツマイモは、学校でしばらく日なたに干して、甘みが増した頃に持ち帰らせました。
子ども達に聞いたところ、芋の天ぷらやスイートポテトなどいろいろな料理にしてもらって、おいしかったそうです。


　↑　さあ、芋掘りスタート！

　↑　大きな芋が出てきたよ。　

　↑　上手にサツマイモを掘っていて、お見事！

　↑　どの子も楽しそうに芋掘り中です。

　↑　大きなサツマイモを蔓ごと持って記念撮影。

１１／１０に、玄関近くのカリンの木を見ると、大きな実が実っていました。
これまではソフトボールくらいの大きさだった実が、今回はひとまわり以上大きい実がいくつも実っていて、びっくりしました。


　↑　葉がすっかり落ちました。

　↑　付いている葉と比べても大きな実です。

１１／８（金）の朝の活動は１１月の全校朝会でした。
この日は、まず表彰から始まりました。
優秀な作品や運動などでよい成績をとった子ども達が、全校の前で表彰されました。
他の子ども達にとっても、よい刺激になってくれることと思います。
その後、校長先生からの話を聞きました。
立冬のこの日。２学期もあと２ヶ月。
折り返しでした。


　↑　たくさんの子ども達が表彰されました。

　↑　２学期は、「きたえる」学期です。

　↑　１１／８。この日は、立冬でした。

　↑　また、２学期は「好きになる」学期でもあります。

１１／７（木）から持久走の練習が始まりました。
２時間目が終わったら、全校みんなが運動場に集合します。
音楽に合わせて、準備運動、持久走練習、整理運動までします。
全校で行う持久走練習と併せて、体育の時間にも持久走の練習を行います。
持久走大会に向けて、みんな頑張って走っていました。
寒さに負けず、持久力を伸ばしていってほしいです。


　↑　学年ごとにスタート位置に移動

　↑　いよいよスタート！

　↑　低･中･高で、コースが別々です。

　↑　さあ、あと１分。ラストスパートだ。

　↑　整理運動で、終了！

１０／２６（土）～２７（日）に小松原地区まつりがありました。
大王小学校からは、音楽クラブが発表をしました。
その地区まつりでの発表を前に、１０／２５（金）の昼休みに大王小のみんなに発表をしました。
音楽クラブのみんなは、クラブの時間だけでなく昼休みにもたくさん練習をしてきました。
昼休みのため聞きに来るのは自由参加でしたが、たくさんの子ども達が集まり、楽しく聴きました。


　↑　たくさんの子ども達が聴きに来ました。

　↑　きれいな声での合唱でした。

　↑　すてきな演奏でした。

『本となかよし月間』の取り組みの１つである「図書委員会による読み聞かせや図書クイズ」が、１０／２４（木）の昼休みにありました。
楽しみにしていた子ども達が、たくさん集まりました。
まず、図書委員会の子ども達が上手に読み聞かせをして、聞いている子ども達は熱心に聞いていました。
次に、図書クイズがありました。
大王小の図書館や図書に関するクイズで、「はい、はい。」とたくさんの子が手を挙げて、一気に賑やかになりました。
最後に、図書館サポーターの先生による読み聞かせがありました。
絵本を読みながらクイズも出されて、指名された高学年の子が正解を出すと大盛り上がりでした。
これからも、子ども達にはたくさんの本と仲良くなって、心豊かな人に育ってほしいです。


　↑　みんな、じっくり読み聞かせを聞いています。

　↑　ペアになっての読み聞かせもありました。

　↑　クイズに答えようと、たくさんの手が挙がりました。

　↑　図書館サポーターの先生からの出題に高学年の子が見事正解！

１０／２５（金）の朝の活動は、登校班会でした。
体育館に、地区ごとに分かれて集まります。
最初に、係の先生から全体への話がありました。
そして、各地区の担当の先生から、登校の様子や危険な場所があるかどうかなどの話がありました。
登校班ごとに集まって話を聞くことで、「これからも班のみんなと協力しながら安全に登校しよう」という意識をあらためてもってほしいと思います。


　↑　班ごとに、静かに集合！

　↑　まずは、係の先生から全校のみんなにお話です。

　↑　地区ごとに地区担当の先生からの話を聞きました。

１０／２３（水）～２５（金）の３日間、JRC委員会が「台風１９号による災害」に対する募金活動を行いました。
朝JRC委員会の子ども達は、登校するとすぐに２ヶ所の下足室の近くに分かれて、募金箱を持って立ちました。
そして、大きな声で募金の呼びかけをしていました。
登校してきた子ども達は、カバンの中から持ってきた募金を出したり、教室から募金を手に持って来たりして、募金箱に入れていました。
集まった子ども達の心のこもった募金は、「日本赤十字社」へ送らせて頂きました。


　↑　JRC委員会のみんなで「募金をお願いしまーす。」

　↑　南校舎で、募金中！

　↑　コンテナ室前でも、友達と一緒に募金中！

１０／２４（木）に、２年生みんなでサツマイモの観察をしました。
６月に植えたサツマイモが、大きく葉を茂らせていました。
子ども達は、葉の大きさや色、触った感じなどいろいろと観察をしました。
観察用紙を読むと、「いもが、大きくそだつといいです。」と芋の生長を楽しみにしている子ども達がたくさんいました。


　↑　さあ、どんなところを観察したらいいかな？

　↑　無農薬でおいしい葉っぱを、虫たちが食べに来たようです。

　↑　さあ、観察スタート！

　↑　どう生長しているか、隣の子と確認し合う子たちもいました。

１・２年生で、１０／２１（月）の３校時に「おもちゃフェスティバル」をしました。
２年生が１年生を招待して、生活科で作った手作りおもちゃで一緒に遊びました。
１組、２組、３組ごと分かれて、実施しました。
２年生は、１年生におもちゃの遊び方を分かりやすく説明できるようにたくさん練習しました。
当日、１年生達は２年生の説明をよく聞いて、楽しく遊んでいました。
２年生も楽しく遊んでもらって、にこにことうれしそうでした。


　↑　はじめの会で、「パプリカ」を一緒に踊ったクラスもありました。

　↑　「とことこかめ」が動いたよ。

　↑　「ぴょんウサギ」の遊び方を説明中。

　↑　「さかなつり」で、いろいろ釣れたね。

　↑　「ぶんぶんごま」が、勢いよく回ったね。

１０／１６（水）の５時間目に、不審者侵入時の避難訓練を行いました。
２年生の廊下を警察の方が扮した不審者が徘徊し、全校児童が素早く運動場に避難するという内容でした。
子ども達が避難した後に、数名の職員が不審者に対峙する訓練もしました。
訓練後に、まず教頭先生から訓練を通しての話がありました。
その後、警察の方からも話をして頂きました。
大きくは、４つのお話でした。
①　誰にでも大きな声で挨拶をする。
（不審者は、大きな声を出されるのを嫌がる。）
②　周りの人に助けを求める。
③　家の人や学校に、不審者にあったことを伝える。
④　子ども１１０番の家がどこにあるか、普段から気を付けて見ておく。
できるならば、車のナンバーやその人の特徴などを覚えておいて、警察に伝えてほしいとのことでした。
いつ、どこで、どんな事件が起こるか分からない昨今。
もしもの時のために、子ども達には命を守る方法をしっかり身に付けていってほしいです。


　↑　運動場では、小走りで避難します。

　↑　まず、教頭先生からの話がありました。

　↑　警察の方から貴重なお話をして頂きました。

１０月中旬に入って、学校の花木のギンモクセイが咲き始めました。
今年も、優しい香りが周りに漂い始めました。
正門を入ってすぐの築山に植えられたギンモクセイ。
これからも、大王っ子たちを温かく見守って、毎年優しい香りを振りまいてほしいです。


　↑　緑の葉だけのように見えますが・・・。

　↑　白い花がたくさんついていました。

１０／１６（水）の朝のあいさつ運動は、４年生が担当しました。
中学生と４年生とで、元気にあいさつを運動に取り組みました。
「おはようございまーす。」と、朝から元気をもらえる挨拶でした。


　↑　中学生と４年生が西門前で整列して、登校する子に挨拶。

　↑　その後、４年生がさらに増えて、タスキをかけてあいさつしました。

　↑　下足室前も小中学生合同で、登校する子を待ちます。

　↑　正門付近。早い時間は、中学生だけであいさつ運動。

　↑　４年生も元気にあいさつ。

９～１０月にかけて、運営集会委員会が中心になって、昼休みに全校で遊ぶ「大王っ子遊びの日」が行われました。
この「大王っ子遊びの日」のねらいは、普段昼休みなど同級生と遊ぶことがほとんどの子ども達に、他のいろいろな学年の子ども達とも一緒に遊ぶ機会を設けることで、絆づくりを行いたいというものでした。
今回は、全校を４つのグループに分けて、１週間に１グループずつ「増え鬼」をして遊びました。
子ども達は、自分の参加できる日をとても楽しみにしていて、当日は元気よく運動場を走り回っていました。
終わった後、参加した子ども達に感想を聞くと、笑顔で「楽しかったあ。」と言う子がたくさんいました。
これからも、みんなが楽しい学校生活を送れる機会となるような「大王っ子遊びの日」ができるといいです。


　↑　（第１回目）さあ、説明を聞いて「増え鬼」を楽しもう。

　↑　（第２回目）いろんな学年の子ども達が参加してくれました。

　↑　「１、２・・・・９、１０。」さあ、捕まえに行くぞー。

　↑　「逃げ切るぞー。」　「待てー。」

　↑　みんなで、追いかけるぞー。

夏休みから１０月初旬にかけて、校舎の耐久性や雨漏り等の調査や修繕をしてもらいました。
建てられてから長く経つ南校舎と中校舎の東側、体育館、コンテナ室が対象です。
建物の中から外からと、業者の方々が修繕して下さったおかげで、これからも安心して子ども達が過ごすことができます。
修繕してもらった箇所を見ると、様々な方々のおかげで、学校も安全に過ごせることを感じます。


　↑　階段の壁を修繕してもらいました。

　↑　廊下の窓の下のヒビも埋めてもらいました。

　↑　下足室の壁のヒビも直してもらいました。

　↑　校舎の外側には修繕作業のための足場も組まれていました。

　↑　体育館にも足場が組まれました。

１０／１０（木）は、鑑賞教室がありました。
今年度は、劇団　野ばらの方々による創作劇「あした　あさって　しあさって」を鑑賞しました。
ちょっと乱暴者の主人公の少年が、遊んでいる中で倒れてしまい、不思議な世界に迷い込んでいきます。
その世界での出来事を通して、周りの人や生き物を思いやれる少年へと成長するお話でした。
子ども達にとって、思いやりの心の大切さを感じられる貴重な時間となりました。


　↑　いよいよ、お芝居が始まります。

　↑　見る人を不思議な世界へを連れて行ってくれました。

　↑　主人公の心の成長を感じられるラストシーンでした。

　↑　高学年の代表の子が、児童代表お礼の言葉を立派に伝えました。

　↑　最後に、みんなでテーマ曲を歌いました。

１０／４（金）は、１～４年生の秋の遠足がありました。
２年生は、公共の場でのマナーを学ぶために、バスや電車に乗ったり、三股町立図書館や石山観音池公園に行ったりしました。
普段は、なかなかできない体験ができて、子ども達はとても楽しい１日になったようです。


　↑　いよいよ出発。その前に、心構えを。

　↑　いよいよ貸切バスで、西都城駅へ。

　↑　みんなで、二駅だけの列車での小旅行でした。

　↑　三股駅で、トイレ休憩と水分補給を。

　↑　三股町立図書館に到着して、挨拶をしました。

　↑　書庫の棚にびっくり！

　↑　どの本を読もうか迷うくらい、たくさんの本に囲まれて。

　↑　司書の方による読み聞かせは、面白かったね。

　↑　「大王小弁当の日」で子ども達も弁当作りに参加。

　↑　お家の方と一緒に作ったり、詰めたりといろいろ。

　↑　食べた後は、みんなで楽しく体を使って遊びました。

９／２７（金）の朝の全校朝会は、図書委員会による「本となかよし月間」の紹介でした。
取り組む内容は、大きく４つです。
①　「おすすめの本」の紹介文かきとその紹介
②　図書委員会による読み聞かせや図書クイズ
③　読書ビンゴ・パズル
④　読書通帳
子ども達がいろいろな本に興味を持って読むことで、心を豊かにしてくれるといいです。


　↑　図書委員会が４つの取り組みを紹介。

　↑　おすすめの本の紹介は、こんな風にかきましょう。

　↑　図書室に読書パズルがあるよ。

　↑　１０月の読書貯金のカードは、緑色です!

９／６(金)の５時間目に、６年生が算数の学習でプログラミング学習の研究授業に取り組みました。
コンピューターを使って、算数の多角形を描く学習に取り組みました。
プログラムの中の数字を変えることで、いろいろな正多角形を簡単に描くことができ、楽しそうに取り組んでいました。
プログラミング学習を通して、子ども達は「コンピューターで正多角形を描くと、手で描くよりも簡単に描けるからいい。」といった感想をもったようです。
来年度から正式にスタートするプログラミング学習に取り組んでいく中で、子ども達が生活の中にある様々な機械の仕組みを理解したり、論理的な思考を深めたりできていくといいです。


　↑　まず、プログラムの仕組みについて、説明を聞きました。

　↑　プログラムの流れを、声を出しながら確認中です。

　↑　正多角形の図を見ながら、角度を話し合っています。

　↑　さあ、うまく正多角形を描いてみるぞ！

９／１８（水）の朝のあいさつ運動は、５年生が担当しました。
これまで同様、中学生は小学生が集団登校する前から、正門や下足室前、西門で、子ども達を待ち構えてくれていました。
登校した５年生の子ども達は、カバンを近くに置いて、タスキをかけてあいさつ運動に参加しました。
よく晴れた青空に、「おはようございまーす。」の元気な挨拶が響きわたりました。


　↑　中学生が、朝早くから正門であいさつ運動に参加していました。

　↑　下足室前でも、中学生がたくさん並んでくれました。

　↑　西門では、明るい朝日を受けながら、元気な挨拶をしていました。

　↑　５年生がたくさん参加しました。

９／６(金)の朝の時間は、９月の全校朝会がありました。
まず、新しく本校で勤務される先生の紹介がありました。
次は、作品やスポーツで賞をもらった子ども達の表彰でした。
そして、最後は校長先生のお話でした。
表彰された子ども達のことを、２学期の始業式で話した合い言葉「きたえる」と関連付けて話をしました。
他のみんなも「頭」と「体」、そして「心」をしっかり鍛えようと子ども達に伝えました。
子ども達一人一人の心が、もっともっとより良い成長を見せてくれることを期待しています。


　↑　新しい先生の紹介です。

　↑　作品で賞を取った子たちの表彰がありました。

　↑　今度は、スポーツで賞を取った子たちの表彰です。

　↑　「頭」と「体」、そして「心」をきたえよう！

この夏、真夏日が続いて、教室でも扇風機が欠かせない毎日でしたが、９月初旬、木々はしっかり秋の準備をしていました。
玄関前のかりんの木には、たくさん実がつき、大きくなってきました。
正門横のイチョウの木は、ギンナンがたわわに実っていました。
強風で落ちたもののたくさんありました。
職員室には、夏休みの間、理科室から一時引越しをしてきたメダカたちが元気に泳いでいます。
水槽は大小２つ。
大きい水槽は、大人のメダカ用。
小さい水槽は、生まれたばかりの赤ちゃんメダカ用。
植物や生き物の成長を見るのは楽しいものです。


　↑　かりんの木は、葉っぱの色が濃くなりました。

　↑　かりんの実が、たくさん実っていました。

　↑　イチョウの木の下には、ギンナンが。

　↑　上の方に目を向けると、ギンナンがたくさん実っていました。

　↑　千日紅の花が、きれいに咲きほこっていました。

　↑　職員室に引っ越ししてきたメダカです。

　↑　大人のメダカが元気よく泳いでいます。

　↑　小さな赤ちゃんメダカも元気です。

９／１（日）、は「防災の日」です。
本校では、９／４(水)の２時間目に、全校で地震の避難訓練をしました。
みんな真剣な表情で、訓練に参加しました。
担当の先生の話の後、校長先生の話がありました。
東日本大震災の話や学校以外の場所で地震があった場合の話などでした。
近年、日本各地で自然災害が多数発生しています。
子ども達には、いざという時に、安全に避難して命を守れるようになってほしいです。


　↑　校舎を離れて、運動場へ避難しました。

　↑　学年ごとに並んで、担当の先生の話を聞きました。

　↑　校長先生の話をしっかり聞きました。

２学期初めは、算数で「かさの学習」をしました。
９／２（月）は、水を測ることで、「かさ」を体感する学習でした。
まずは、各自で１リットルの水を「これくらいかな。」とビニール袋に入れました。
そして、１リットルますに移して測ってみました。
なかなかぴったり１リットルになる子はいない中、ぴったりの子も何人かいました。
みんな、とても楽しそうに活動できました。
次は、ボールに入る水のかさを予想する問題に取り組みました。
どれくらい入るかを予想するのは難しかったようです。
この学習を通して、水などの「かさ」に興味を持って、量感を養ってほしいです。


　↑　班に分かれて、協力して活動しました。

　↑　さあ、１リットルピッタリになるかな。

　↑　ボールには、何リットルの水が入るんだろう。

　↑　この水のかさは・・・。これからも、いろいろ予想してみよう!