学校のようす

　３校時に押方保育園・木の花幼稚園・光寿保育園の年長さんを招待して「たかちほっ子まつり」を開きました。これは、生活科の学習の一環として、幼保小連携の一環として実施したものです。
　保育園生・幼稚園生をかわいいどんぐり３兄弟がお迎えです。
　案内係の子の紹介があり、その後にいろいろな遊びをしました。この遊び道具は、秋の材料（落ち葉、枯れ枝、どんぐりなど）を利用して子ども達が作ったものです。
　松ぼっくりのけん玉、枯れ葉の魚釣り、松ぼっくりの玉入れ、どんぐりと枝で迷路などなど。景品も秋の材料を使った手作りでした。
　また、子供たちの衣装は図工の時間に作ったものです。
　保育園・幼稚園生は目を輝かせ遊んでいました。１年生は、お兄ちゃんお姉ちゃんらしく、遊び方を優しく説明していました。とても楽しい１時間でした。

　１２月といえばクリスマスですね。えほん畑さんの展示はクリスマスになりました。いまから待ち遠しくなる展示になっています。本のもりの中の展示もクリスマスのなっています。
　本のもりの展示は、１２月は人権週間があるので、人権に関する展示になっています。また、本のもりの中には「友だちの命や人権に関する本」が展示されています。
　本のもりの入り口の展示のおすすめの本は、
　「みんなとおなじくできないよ～障がいのあるおとうととボクのはなし～」　作　湯浅正太
　「やましたくんはしゃべらない」　　作　山下賢二
　「わたしのいちばん　あのこの１ばん」　　作　アリソン・ウォルチ
　「みんなとちがうきみだけど」　　作　ジャックリーン・ウッドソン
　を紹介しています。
　また、本のもりの中の展示は、
　「おかげさま　いのちのまつり　」　　作　草場一壽
　「いのちのまつり　ヌチヌグスージ　」　作　草場一壽
　「それって人権？」　　作　喜多明人
　「いのちのおはなし」　　作　日野原重明
　「どんなにきみがすきだか　あててごらん」　作　サム・マクプラットニィ　
　「おじいちゃんのおじいちゃんのおじいちゃんのおじいちゃん」　作　長谷川義史
　「おばあちゃんがいなくなっても」　作　ルーシー・シャーレンベルク
　「おへそのあな」　作　長谷川義史
　「十歳のきみへ～九十五歳のわたしから～」　作　日野原重明
　「ふたり☆おなじ☆のうえで」　作　谷川俊太郎
　「さわってごらん　いま　なんじ？」　作　なかつか　ゆみこ
　「ぼくたちともだち」　作　中川　ひろたか
　「へいわってすてきだね」　作　長谷川義史
　「とんでいったふうせんは」　作　ジェシー・オリベロス
　「せんそうしない」　作　谷川俊太郎
　「どんなきぶん？」　作　サクストン・フライマン＆ユースト・エルファーズ
　「かんけり」　作　石川えりこ
　の１６冊です。
　ぜひ、お子さんと一緒に読んでみるといいですね。
　最後にお知らせです。
　１２月１８日（土）１０時から　本のもりで、えほん畑さんの読み聞かせがあります。よろしければいかがですか。

　２年生は生活科の学習の一環として１日（水）の２・３校時に町探検に行ってきました。
　探検する場所は、「松のパン」さん、「木の花幼稚園」さん、「京美堂」さんです。
　子供たちは３班に分かれそれぞれの班が２つを探検しました。
　探検場所では、どんな仕事をしているかなど説明があり、その後、子供たちから質問をしたり見学をしたりしました。
　それぞれの場所で、丁寧にお話をしてくださり、子供たちは満足をして街探検を終えました。
　ご協力いただいた方々、ありがとうございました。

　２日の５・６校時に５年生は大豆の収穫をしました。この大豆は、下川登りの橋本様の畑に７月１５日に種をまいたものです。
　種をまいて、約４ヶ月で収穫できることになりました。
　本当は、１１月３０日に収穫をする予定でしたが、生憎の天気だったので２日に延期していました。
　２日は天気も回復し、ちょっと肌寒かったけど、絶好の収穫日和になりました。とても大きな畑でしたが、みんな協力して収穫することができました。
　この大豆は、１月に選別をして、２月に豆腐作りをする予定です。

　４年生の理科は「ものの温度と体積」という単元をしています。
　空気や水や金属を温めたり冷やしたりして、体積の変化を見つけ出すという学習です。これまでに空気と水を学習したので、今日は金属です。
　金属を温めるのはガスコンロを使います。４年生にとっては初めての取り扱いです。
　そこで、まずガスコンロの使い方の学習をし、その後アルコールランプの使い方も学習しました。
　ガスコンロは自動着火ですが、本校のガスコンロは着火できないものがありガスライターでの着火の練習もしました。
　アルコールランプは、マッチでつける人とガスライターでつける人が半々でした。
　いよいよ実験です。予想では「変化する」「変化しない」と意見が出ていました。
　金属を１分間温め、輪っかに通します。体積が増えていれば輪を通り抜けることはできません。結果は、通り抜けませんでした。子ども達は通り抜けないのを見て「エッ！」と声を上げていました。やけどをする子どももいなく、実験は無事終わりました。