日誌

学校の様子

ことばのもつイメージ

隔週ですが、給食時間、図書館の先生に読み聞かせをしていただいています。

今日は、「よるのとこやさん」

なるほど、「夜の」というだけあって、版画で描かれた絵本です。絵文字:メガネ

職員室で、先生方と話題になりました。
「せっかく読み聞かせをしていただいているのだから、ZoomかTeamsで各教室へ配信しますか?」
さすがICTを駆使している先生方。絵文字:笑顔
でも、読み聞かせの良いところは、ことばのもつ力、イメージを幾重にも重ねること。絵文字:良くできました OK

ということで、今日から読み聞かせをしていただいた本を図書室に展示していただきました。
もちろん、放送でお知らせしました。
「どんな本か手にとって見たい人、足を運んでください!!」と・・・。

ようやく図書室に行けたのは、昼休み半ば。
もうだれもいないかなと思っていたら・・・。

嬉しくなった昼休みの図書館です・・・。絵文字:笑顔絵文字:ノート

絵文字:良くできました OK短歌でキラリ絵文字:キラキラ
6年 飯干蔵人さん
「ねこじゃらしゆらゆらゆれてねこさそう さそうつもりはなかったけれど」
【2月10日 夕刊デイリー掲載】

今日の給食(2/14)


 2月14日(月)の給食をご紹介します絵文字:笑顔

 【メニュー】
 絵文字:星麦ごはん
 絵文字:星豚肉とキャベツのピリ辛炒め
 絵文字:星かみなり汁
 絵文字:星牛乳


 

 かみなり汁とは、豆腐を油で炒めるときにバリバリと雷のような音がするため、この名前になったそうです絵文字:会議

大切にしたい昔の遊び。

「教頭先生、今日の5時間目は昔の遊びをするんですよ。来てください!!」
と給食時間にお誘いをいただきました。
掃除を頑張ったあとは、お楽しみの5時間目。絵文字:笑顔

まずは、メンコ。
真田幸村のイラスト入り絵文字:ハート

なかなかひっくり返すのがむずかしい・・・。絵文字:うーん 苦笑

だるま落とし。あっという間に落とす腕前に驚きました。

さすが先生!!ヨーヨーのお手本に感激する子ども。絵文字:笑顔

上級生がコツを伝授。日之影小ならではの素敵な一場面です。絵文字:笑顔

おおおおおっっっっーーーーーー!!
いつの間にかメンコを打つ姿が様になってきました。絵文字:笑顔

けん玉もとても上手でした。絵文字:笑顔

おはじきは、ついつい力が入り、「はじく」のではなく「飛ばす」感じでした・・・。絵文字:ニヤリ

紙風船あり、羽子板あり。
コロナ禍でなければ地域の方々と触れ合えたのですが・・・。

昔の遊び、大切に大切に残していきたいですね。

社会へ目を向けて

「日本とつながりの深い国々」
6年生は、自分で調べたい国を調べ、まとめ、堂々と発表していました。

その後も、一人一人が友達の発表に対して意見を言うところがとても素晴らしいなと感じています。

ブラジル、韓国、ロシア、オーストリア、アメリカ、マレーシア・・・。

国旗や民族衣装、食文化等々色々な視点から調べまとめていることに驚きました。

5年生は、「自然災害からくらしを守る」という学習。

ICTを有効に活用しつつ、ノートに残すものは書き記す。絵文字:笑顔

自分たちのくらしを振り返りながら、学ぶ姿がありました。

3・4年生も、ようやく新聞スクラップに挑戦!!

ちょっと大人になった気分。絵文字:良くできました OK
大人の新聞は漢字が難しいのですが、どこまで頑張ってこれるか連休明けが楽しみです。社会に目を向け、人と関わり学ぶ子になって欲しいですね。絵文字:キラキラ

今日の給食(2/10)


 2月10日(木)の給食をご紹介します絵文字:笑顔

 【メニュー】
 絵文字:星麦ごはん
 絵文字:星根菜酢豚
 絵文字:星チンゲン菜のスープ
 絵文字:星牛乳

 

 明日は休みです絵文字:笑顔
 休みの間も規則正しい生活リズムで過ごしましょう絵文字:キラキラ