日誌

学校の様子

ねんどでつくろう！（１・２年生）

投稿日時 : 2019/11/22

学校管理者

　11月21日、５時間目、１・２年生図工「ねんどでつくろう」です。
　とにかく楽しそうに創作活動をしている児童の様子をご覧ください。

【カンガルーです。】

【たくさんつくりましたね～。とっても器用ですね。】

【ワニ】

【キリン】

【ジャンボお寿司】

理科は感動だ！②（5年「ふりこのきまり」）

投稿日時 : 2019/11/22

学校管理者

「理科は感動だ！」
　今回は、5年生「ふりこのきまり」です。
　かのガリレオ・ガリレイがシャンデリアの動きを眺めていた時に発見した法則を解明していきます。
　学習問題「ふりこが一往復する時間はどうすると変わるのだろうか？」
　「ふりこの長さ」「ふれはば」「ふりこの重さ」に焦点を当て、条件制御を考えながら実験していきました。

【何度も測定し、その平均を出して比べていきました。】

【ただいま考察中！！　】

【まとめも自分の言葉でまとめていました。ちょっとガリレオに近づけたかな？】

　この時間のまとめです。
「ふりこが一往復する時間は、ふりこの長さで変わる。」

エイズ教育（５，６年）

投稿日時 : 2019/11/20

学校管理者

　１１月２０日（水）３校時に行われた、５、６年生学級活動の様子をお伝えします。
　題材名「偏見と差別」、特にエイズ教育に力を入れた授業でした。
　ねらいは、「感染症に対して正しく理解し、偏見をもたずに適切な行動をとることができる。」です。（養護教諭の奥原先生と担任の佐藤先生のティームティーチングの授業です。）

【ワークシートを使って学習していきました。】

【この答えは、全て×です。日常生活では感染しません。】

【差別や偏見と闘ったエイズ患者、ライアンホワイト君の紹介】

　この授業をとおして、児童は、多様な差別があることに気付き、正しい知識に基づいて判断することや差別や偏見を絶対に許さない姿勢が大切であることを学ぶことができました。

第２回学校支援訪問

投稿日時 : 2019/11/20

学校管理者

　１１月１９日（火）、北部教育事務所、町教育委員会の先生方に来ていただき、第2回学校支援訪問を行いました。
　この訪問の大きなねらいは、児童が主体的に取り組み、深い学びのある授業を目指しての授業改善です。
　様子を写真で紹介したいと思います。

【1年生算数の授業－話合いをしながら考えを深め合う場面がありました。】

【３・４年生算数複式指導－児童が主体的に学習を進め、自分たちの言葉でまとめることができました。】

【5年生算数－答えは同じですが、様々な方法で解決しようとしていました。多様な考え方にふれるよい機会となりました。】

【6年算数－自力解決の後、グループで話し合い、「練り合い」を行っていました。】

　午後からは、全体協議会です。本校の研究主題である「粘り強く取り組み、考えを深め合うことのできる児童の育成」を目指し、研修を深めていきました。
　訪問していただいた北部教育事務所、町教育委員会の先生方からたくさんのお褒めの言葉をいただくとともに、課題への助言もいただき、本校にとって大変意義のある会となりました。
今後の授業改善に生かしていきます。