３・４年生の図工の学習は、のこぎりで切った木片の組み立て作業に入りました。今日の学習（作業）内容や安全確認の後、早速、個人作業に取り掛かりました。

　木工ボンドで付けたり、くぎを打ったりして組み立てていきました。

　細かな部分は、木工ボンドを使って組み立てました。乾くまでは、動かないように慎重に作業しました。

　大きな部分は、金づちで釘を打ちました。斜めになったり、割れたりしないように気を付けて打ちました。

　完成に向かって、みんな一生懸命に頑張りました。

　３月１７日（火）、2時間目、５・６年生教室を覗くと・・・6年生がミニ先生になって5年生に算数の授業をしていました。

　6年生は、算数の学習が卒業前の最後の単元「6年間の復習」に入っています。その中で、6年生自身が難しいと感じた問題や大切だと思った5年生の問題をピックアップして、5年生に解き方のコツや考え方などを伝授していたのです。

　黒板を使って一斉指導したり、困っている友達に個別指導したりしている姿は、担任の稲葉先生のようでした！

　学年の枠を超えた微笑ましい学び合いの学習でした。

　最後は、担任の稲葉先生と全員で確かめをしました。

　6年間で、素晴らしい力を付けた6年生です(^^)

　図書感謝集会をしました。1年間「読み聞かせ」でお世話になった読み聞かせボランティアの方々と図書活動推進員の方をご招待して行いました。

　会の司会進行は、図書委員会の３名がしてくれました。

　はじめに、全校みんなで「あいさつ」という詩を音読しました。ヘビになりきって楽しく音読しました。

　次に、なぞなぞをしました。みんな、必死に答えを考えました。

　それから、毎年恒例の即興音読劇をしました。即興なのに自分の役になりきって愉快に堂々と音読できる子どもたちでした。

　最後に、1年間の感謝の気持ちを込めて、お花を渡しました。お花を渡す子どもたちも、お花を受け取るボランティアの方々も笑顔でした。(^^)

 　読み聞かせボランティアと図書活動推進員の皆様、1年間ありがとうございました。

　３月１３日（金）、日之影町内の３つの小学校の３年生で国語の交流学習をしました。

　「お気に入りの場所教えます」という学習です。学校で一番のお気に入りの場所を決めて、その場所の様子やお気に入りの理由等をオンラインで紹介し合いました。

　話す時には、写真を見せながらゆっくり、はっきり、相手に分かりやすいように気を付けて話しました。

　聞く時には、後で質問や感想が言えるようにメモを取りながら聞きました。

　友達からの感想を聞いて、自分の発表のよいところや改善点が分かり、とてもよい勉強になりました。

　宮水小学校、高巣野小学校の皆さん、ありがとうございました。4年生になっても一緒に交流学習をしましょうね(^^)

　２年生が時間をかけて取り組んできた図工の版画が、ついに完成しました。ビニール製の板に、割りばしやハサミなどで思い思いに型を付けて版を作ってきました。

　そして、今日は、赤、青、黄色などのインクを思い思いに版に乗せました。

　インクのついた版の上に和紙を置いてバレンで擦りました。そっと剥がすと、色鮮やかな作品が出来上がりました。

　色鮮やかな作品が出来上がると、みんな満足げでした(^^)