５月９日（月）の給食をご紹介します

　【メニュー】

　麦ごはん

　たけのこのうま煮

　ちぐさ和え

　牛乳

　連休明けの月曜日、全員元気に登校しました

朝から心が温かくなる集会。

キラリ会がありました。

元気の良い挨拶をする１年生も早速登場です。

ただ挨拶をするのではなく、名前やその日の天気を入れたりするプラスワンのあいさつを頑張っている３・４年生。

今年、対話の達人を目指しているひのかげっこのお手本です。

先生方からたくさんのキラリさんが紹介されたあとは、お友達同士で紹介をしあいました。

最後は、子ども教室での過ごし方をもう一度確認しました。

放課後も、室内での過ごし方のルールを守って、安全にたくさん学んでほしいなと思います。

そして、お待ちかねの選書会。

下学年も上学年も時間を忘れて、本に没頭していました・・・。

本をたくさん読んで心に栄養をいっぱい与えて、ひのかげっこは、今年もキラリ！輝きます！！

作文でキラリ

２年　抜屋あやみさん「森のつみ木あそび」

【Ｒ４．５．１　宮崎日日新聞「みんなの作文」掲載】

３年　山口　けいすけさん「はえばらい」

【Ｒ４．５．４　夕刊デイリー「光りの子」掲載】

３年　山口　けいすけさん「はえをはらった」

【Ｒ４．５．５宮崎日日新聞「若い目」掲載】

絵画でキラリ

１年　佐藤はすねさん「わたしの顔」

【Ｒ４.５.６　宮崎日日新聞「みんなの作品」】

5月６日宮崎日日新聞掲載.PDF

　５月６日（金）の給食をご紹介します

　【メニュー】

　麦ごはん

　トッポギの野菜炒め

　豆腐と小松菜のスープ

　牛乳

　トッポギとは、トック（韓国のお餅）を甘辛く煮込んだものです

　トックの食感は、日本のお餅と違い、さっくりとかみ切れました

ゴールデンウィークの中日。

少々、気が重いな・・・と朝の出迎えをしていると、にっこにっこ笑顔の子どもたち！！

「今日、頑張れば、また明日から３連休！！金曜日来ればまたお休み！！先生、スペシャルデーですよね。」

なるほど。

さすがひのかげっこ。

ポジティブ思考恐るべし

〇〇歳にして、１０歳の子どもたちに教えていただきました。

今日の全校朝会の校長先生のお話。

連休後半も元気に安全に過ごすことをみんなで確認しました。

次に学習のきまりです。

今年の日之影小の目標は、「対話力の育成」

その為に、よく聴いて考えることの大切さを教えていただきました。

「目標をもって体力を高めよう」という生活目標のお話もしていただきました。

連休明けも２８名全員の笑顔を楽しみにしてます。

前回、家庭訪問期間を活用して放課後ＮＩＥタイムの様子をご紹介しました。

今回は、朝の習熟の時間を活用したＮＩＥタイムをご紹介します。

４コママンガを活用したＮＩＥタイムです。

マンガを読まずに記事を読んで欲しい！！なんていうのは間違いです。

子どもの興味をひくのに必要不可欠なのが４コママンガ。

その４コママンガを読もうと新聞を手に取ってくれれば作戦成功です。

まずは、最後の場面の吹き出しを考えさせます。

４コママンガは起承転結から成り立っているので、物語的文章の構成をつかむのにはとても適した教材になると、私は考えます。

さらに、季節感も溢れているので、日本の大事にしたい伝統文化にも触れることができます。

子どもたちは話の流れをつかみながら、想像力豊かに吹き出しを書いていきました。

次は、バラバラにした４コママンガを順番通りに並べます。

簡単そうですが・・・。

６人学級で４通りの案が出てきて、みんなで理由を述べながら吟味しました。

会話の言葉、展開へと導くキーワード、登場人物の表情・・・。

自然と対話が生まれました。

読解力を鍛えることができそうです。

「新聞、どこにありますか？」

「見に行っていいですか？」

その日の国語の授業の後に、早速、自ら足を運んだ３年生でした。

初めてなのは、１年生だけではありません。

先週の５・６年生の家庭科の一場面。

以前は、参観日を利用して、おうちの方々や地域の方々助けをかりながらやらないとなかなか追いつかなかった記憶がありますが・・・。

今は、タブレットＰＣで動画を再生しながらの学習に目から鱗

日之影小は複式学級ということもあり、６年生も強力助っ人

心温まった５・６年生の家庭科の時間でした

愛鳥週間ポスター、歯と口のコンクールポスター、もうすぐ仕上がります。

１年生とはいえ、構図のダイナミックさ彩色の素晴らしさ

どのポスターも素晴らしく全て出品したいのですが・・・。

こちらは、３・４年生の先週の様子。

さらにダイナミックに人目を引く作品になりそうです。

学校から３点しか出品できないのが残念です・・・。

　５月の保健室掲示は、身の回りを清潔にするために心がけてほしいことをまとめました

　【身の回りの清潔】

　体や身の回りを清潔にすることは、毎日を気持ちよく過ごすためにとても大切です

　一部をご紹介します。

　まずは、『ハンカチを持とう！』

　手を洗った後に使う、清潔なハンカチを持ちましょう

　次に、『肌着を身に付けよう！』

　肌着は、「夏は汗を吸い」、「冬は保温する」効果があります

　一年中、きちんと身に付けましょう

　【正しい爪の長さはどれ？】

　いちばん良い爪の長さを選ぶクイズです

　①まずはこちら

　②次にこちら

　③最後にこちら

　正解は・・・②です

　爪は長すぎるとケガの原因になり、短すぎると爪が変形してしまいます

　爪の白い部分は少し残して切るようにしましょう

　身の回りを清潔にして、５月も元気いっぱいの日之影っ子でいてほしいです

　５月２日（月）の給食をご紹介します

　【メニュー】

　ちらし寿司

　かつおのしょうが煮

　若竹汁

　デザート

　牛乳

　５月になりました

　連休の中日でしたが、子どもたちは全員元気に登校してくれ、安心しました

　保健だより５月号を発行しました。ぜひご覧ください

　〇　保健だより　R4.5.pdf

ゴールデンウィークを前に、交通安全教室が行われました。

今年もネットワーク会の見守り隊の方々も来てくださいました。

校長先生のお話の後、交通指導員の方々がＤＶＤを使ってわかりやすく自転車の安全な乗り方などを教えてくださいました。

自転車点検もお話を聞いて、しっかり行いました。

横断歩道の渡り方もバッチリです。

車に見立てて、自転車の走り方も丁寧に教えていただきました。

雨の日も雪の日も朝早くからいつも温かく見守ってくださる見守り隊の方々に感謝感謝です。

最後に6年生がしっかりとお礼の言葉を述べてくれました。

今年度も「自分の命は自分で守る！！」を合い言葉に、元気に安全に笑顔あふれる1年にしたいと思います。

　４月２８日（木）の給食をご紹介します

　【メニュー】

　麦ごはん

　鶏肉と大豆の煮物

　ちりめん和え

　牛乳

　今日は、鶏肉と大豆の煮物でした

　大豆は「畑の肉」と呼ばれるように、栄養価が高い食品です給食でも、よく登場します

　４月２７日（水）の給食をご紹介します

　【メニュー】

　麦ごはん

　新じゃがのそぼろ煮

　洋風白和え

　牛乳

　今日は、おいしい新じゃがをいただきました

　実は、じゃがいもは、ナスやトマトと同じナス科の野菜なんですよ

かわいいお客様たちが職員室に訪れました。

生活科の「がっこうたんけん」です。

大先輩である２年生の説明に、ワクワクする１年生。

これは何ですか？

と、目にとまったものを次々に質問していく１年生。

職員室担当の子どもが、優しく分かりやすく教えてくれました。

素晴らしい！！質問の嵐

最後は、みんなでしっかりとお礼も言えました。

「さすまた」に反応した子もいて、その質問に堂々と答える姿の凜々しかったこと。

また、遊びに来てくださいね。

今日のひのかげっこの朝は、元気タイムから始まりました！！

ラジオ体操と集団行動に元気モリモリで取り組みました。

子どもたちが種から育てたペチュニアに、アゲハ蝶が舞い降りた理科の時間。

本日の理科は、４年生。春の生き物。

わかりにくいでしょうが、みんなで体育館下のツバメの巣の観察に行きました。

が！！

私たちが近づくと決して巣には近づかないツバメたち。

木のふりをしても、ダンゴムシの真似をしてもダメでした。

こそっと隠れて、ツバメが巣に帰ったのを確認して・・・。

そろ～り、そろ～り動き出しても・・・ダメでした。

春の生き物も元気モリモリ！！がわかったところで、温度記録計をチェックして教室に上がり、観察日記をつけた４人組です。

今の感性にさらに磨きをかけて欲しいと願います。

絵画でキラリ

２年　三田井　じゅんしんさん「カマキリつかまえた」

4月26日宮崎日日新聞掲載.PDF

　４月２６日（火）の給食をご紹介します

　【メニュー】

　たけのこごはん

　石狩汁

　野菜のマヨネーズ和え

　牛乳

　今日は、みんな大好きなたけのこごはんでした

　日之影の給食はとてもおいしいため、いつも給食の時間が楽しみです

今日は、業間と２校時に身体計測がありました。

みんな１列に無言整列して順番を待ちます。

視力検査がありました。

聴力検査もありました。

身長も測りました。

もちろん体重もです。

卒業する時には、６年間の身長の伸びと同じ長さのリボンをプレゼントしていただき感動しました。

みんなたくさん運動して、たくさん食べて、たくさん勉強して、おおきくなああ～れ！！

もちろん、心にもたくさんの栄養を！！

今日は、「きいちゃん」という絵本を図書館の先生に読み聞かせしていただきました。

まさに命の循環をテーマにした絵本です。

本もたくさん読んでおおきくなああ～れ！！

作文でキラリ

２年　山口こはるさん「小さなはる」

【宮崎日日新聞社「みんなの作文」掲載Ｒ４．４．２４】

絵画でキラリ

２年　佐藤はんなさん「てつぼうぶらさがり」

【宮崎日日新聞社「みんなの作品」掲載Ｒ４．４．２４】

4月２４日宮崎日日新聞掲載.PDF

　４月２５日（月）の給食をご紹介します

　【メニュー】

　黒糖パン

　ナポリタンスパゲッティ

　フレンチサラダ

　牛乳

　ナポリタンスパゲッティは、イタリア料理をまねて作った、日本で生まれたスパゲッティだそうです

今日で、家庭訪問も終了。

残念ながら、放課後ＮＩＥタイム第一弾も終了です。

昨日、カブトを作った後に傘を作って掲示したという２人が教えてくれました。そのできばえにびっくり仰天

本日のミッションは、「お話作り」です。

新聞の写真を選んで、オリジナルなお話を作るというもの。

最終日なので、ちょっとハードルを上げてみました。

１年生も意欲的に取り組む姿に感動

２年生もしかり・・・。

何でもないんですが・・・おもしろい！！

何でもないんですが・・・気軽に楽しめます。

何でもないんですが・・・次から次に新聞をめくり出す子どもたち。

ミッションクリア！！

何でもないんですが、自然と新聞を手にする子どもになって欲しいと願います。

作文でキラリ

３年　山口　けいすけさん「ひいじいちゃんとふんどし」

３年　島田　ひなたさん「ふしぎなおみやげ」

５年　大村　心乃さん「ピアノ発表会」

２年　佐藤　はんなさん「はがぬけた」

５年　岩本　紅葉さん　「持久走大会」

４年　若杉　瞭多郎さん「もちつきがんばるぞ」

【４月１３日　夕刊デイリー「光の子」掲載】

今日の３・４年生の教室は熱かった・・・。

室温ではありません。

気温の変化を調べるにはどのグラフがいいのか・・・。

そこから、折れ線グラフの有用性をみんなで導いていました。

どの子も一生懸命自分の言葉で語ります。

３年生は・・・。

割り算なのか、引き算なのか・・・。

文章問題に挑戦していました。

日頃から先生方は、なぜそう考えるのか、どうしてそう導こうとするのかを常に子どもたちへ問いかけて下さいます。そうすることで、子どもたちの学びは、主体的な学びへと向かいます。そして、学級が学習集団になったとき、対話が生まれさらに深い学びへと誘われるのです。日頃の小さな小さな積み重ねを大事にしてくださる先生方に感謝せずにはおれません。

そして・・・。

 ６年生は、全国学力テストの振り返りを行っていました。

今後も主体的・対話的で深い学びを目指した授業を展開して行きたいと考えます。

日之影小は、少人数でも、きちんと同級生や先生方と学びを深めることができる素晴らしい学校です。