2018年10月の記事一覧

　
　１０月２９日（月）、都城市教育委員会から４名の先生方に来校していただき、授業参観や学校の課題についてご支援をいただきました。

　本校の最優先課題は、学力向上です。本校の取組について説明した後、全職員の授業を参観していただきました。その中で、生徒の落ち着いた授業態度や研究の成果が上がったところを評価していただきました。しかしその一方で、授業の中で生徒同士の話し合い活動の時間をどうやって確保するのか、１単位時間の授業の目標設定の在り方やその評価をどうするのか等いろいろご助言いただきました。

　
　１０月２８日（日）、快晴のもと山田地区体育祭が開催されました。９年ぶりの復活事業ということでしたが、地区内から多くの方が参加し、けが人もなく、盛況の内に終わりました。

　本校にも協力依頼があり、開会式での吹奏楽部の演奏や競技役員等に多くの生徒がボランティアで参加し、地域の行事に貢献できました。体育祭のスローガン「山田の思いよ一つになれ、一人のパワーが無限のパワーに！」は本校の２年生、谷口司君の考案で、開会式で表彰されました。この他、生徒は地区対抗のリレーや１０００ｍ走等にも参加し、体育祭を大いに盛り上げてくれました。

　
　生徒会役員交代の時期となりました。１０月２６日（金）、生徒会役員改選のための立会演説会、投票が開催されました。

　立候補者、１年生から４名、２年生から１０名の立候補者が演説し、立候補の理由、当選した場合のマニフェスト（公約）を力強く述べました。実現できれば山田中学校がさらに素晴らしくなると予感させるマニフェストばかりで、頼もしく思えました。演説の後は、投票上の諸注意があり、市選挙管理委員会から借用してきた投票台、投票箱を使用して投票をしました。受付も実際の選挙どおりで、選挙権が与えられる１８歳を近い将来に控える上でも貴重な経験となりました。

　
　１０月２５日（木）、ＮＰＯ法人伝統文化みらい塾の方々をお招きし、歌舞伎の鑑賞教室を実施しました。本校の全生徒はもちろん、地域の方々にも来ていただき、歌舞伎を十分堪能しました。演じられたのは、牛若丸と武蔵坊弁慶が五条の大橋で出会う場面でした。

　芝居の前に、歌舞伎の歴史、隈取といった化粧、芝居の開始時の合図や役者の足取りに合わせて使う拍子木、芝居で使用する笛等についての説明があったおかげで、おそらく初めて出会ったであろう歌舞伎がわかりやすく、興味を持って鑑賞できました。

　
　１０月２４日（水）、木之川内小学校で山田中学校区小中合同授業研究会を開催しました。山田地区以外の小中学校からも１１名の先生方が参加し、大変有意義な研修会となりました。

　コアティーチャーより、「山田地区における学力向上の取組」について説明があった後、６年生の算数の授業「比例と反比例」を参観しました。事後研究会では授業をしていただいた先生の授業を振り返っての感想の後、出席された先生方が参加して質疑・応答があり、活発な協議がされました。また、各班の研究テーマに沿って授業を検証し、成果や今後の課題について協議しました。参加型の研究会となっていたため、職員も主体的に協議に参加し、研究を深めることができました。

　
　今週末から、宮崎県中学校秋季体育大会が始まります。本校からは野球部（地区大会優勝）、女子バスケット部（地区３位）、サッカー部（地区３位）、女子ソフトテニス部（地区大会個人戦BEST16）が出場します。１０月２３日（火）、その壮行会を開きました。内容は、出場する各部ごとに大会への意気込みを語った後、校長先生と生徒会代表生徒の激励の言葉、選手宣誓、３年生を中心とした全校生徒からのエールという流れでした。

　
　１０月１９日（金）、地域の民生児童委員と主任児童委員の方々に来校していただき、本校との懇談会を開きました。ご多用中の中、１７名の方々に授業を参観していただき、その後の情報交換会で貴重なご意見をいただきました。ありがとうございました。

　この日はフリー参観日でもあり、全学級の授業を参観していただき、評価や感想をアンケート用紙に記入していただきました。「２、３年生は元気がありますが、落ち着いて学習に取り組む姿を見ることができました。」、「１年生はより活発で、ユーモアのある発言もあり、楽しい授業を見させてもらいました。」という感想もありました。

　授業参観後の意見交換会では、本校の教育活動について説明し、地域での生徒の様子や危険箇所等について様々な意見をいただきました。本校の教育活動について概ね良い評価をしていただく一方、先日行われた紫峰祭（文化祭）での気になったところ等、改善点についてもご提案いただきました。

　
　１０月１６日より、毎週月、水、金曜日の朝、生徒会活動の一環としてあいさつ運動に取り組み始めました。校門に立ち、登校してくる生徒に大きな声であいさつをするばかりではなく、県道沿いにも立ち、登校する生徒はもちろん、通行する地域の方や車にまで向かって大きな声であいさつをしています。

　
　１０月１７日（水）、１８日（木）の２日間で、３年生が実力テストに挑戦しました。進路を決定する上で重要なテストで、１７日は国語、理科、英語、１８日は社会、数学の合計５教科で実施しました。

　実力テストの前日の１６日から、３年生は希望者が放課後、理科、数学の補充学習に取り組むことになりました。理科、数学を苦手とする生徒が集まって、職員の支援を受けます。１７日は、夕方６時過ぎまで意欲的に取り組みました。

　さらに効果をあげるためには、継続した取組が必要です。受験までまだ時間があります。「実力テストが終わったから、もういい。」ではなく、今後も続けて学力の向上に努めて欲しいものです。

　
　１０月１７日（水）、２人の職員に授業を提供してもらい、授業参観とその授業研究会を開きました。

提供してもらった授業は、１年生の数学と３年生の英語の授業でした。

　本校には２つの研究班があり、その代表職員が授業をしたのですが、他の全職員は自分の所属する班の代表者の授業を参観しました。その後の授業研究会では、各班の研究テーマに沿って授業を検証し、成果や今後の課題について協議しました。参加型の研究会となっていたため、職員も主体的に協議に参加し、研究を深めることができました。

　来週は山田中学校区内の小中学校が合同で授業研究会を開く予定になっています。これまでの研究成果を持ち寄り、小中学校が連携して研究を深め、授業改善に努めていきます。