2019年10月の記事一覧

　１０月３日（木）から中間テストが始まりました。この日の実施教科は、英語、社会、理科。４日（金）には、残りの国語、数学が実施されます。

　今回の中間テストは３年生だけの実施となります。３年生は今月１７日（木）、１８日（金）に地区の学力診断テストが計画されているためです。１・２年生の中間テストは、３年生の学力診断テストに合わせて実施されます。いずれも、国語、社会、数学、理科、英語の５教科でテストが実施されます。

　１学期の期末テスト以降に学習した内容がテスト範囲となりますので、かなり広くなっています。加えて３年生は進路決定の判断材料となる学力診断テストも間近に控えているので、テスト勉強も大変です。その間には紫峰祭（文化祭）もあり、大変です。慌てないためには、日頃の学習の積み上げが大切ということになりますね。

　１０月２日（水）、学級専門委員会、全校専門委員会を開きました。学級で各委員会の９・１０月の目標についての進捗状況とこれからの活動について話し合ったことを、代表者が集まり、全校で協議しました。

　学年委員会は９・１０月の目標が「最高の行事をつくりあげよう。」、学習委員会は「紫峰祭を感動的な物にしよう。」、文化委員会は「行事を盛り上げる掲示物を作ろう。」、「図書室を積極的に利用しよう。」。生活委員会は、「自転車の鍵の施錠率アップを目指そう。」、「校則が守られているか見直そう。」、保体委員会は「けがの予防に努めよう。」です。

この他、すでに動き出している紫峰祭についても話し合われました。

　１０月２日（水）、１年２組の道徳の公開授業を参観しました。この日の授業のテーマは、相互理解、寛容です。トラブルを解決し、望ましい人間関係づくりにつなげていくことがねらいでした。題材として「すれちがい」をとりあげました。これまでの自分を振り返ったり、２人の登場人物の行動や心情について個人やペア・グループで意見を交換したり、意欲的に学習に取り組んでいました。

　中学校でも今年度から、道徳が教科化され、評価も含めて指導の改善が必要になっています。そこで、今のところ１・３年生では、学級担任・副担任を問わず、学年の職員間でローテーションを組み、授業を進めています。生徒にとっても新鮮さがあり、職員にとっても負担が軽減されたり、授業改善のヒントを得たりとメリットもあるようです。２年生ももうすぐ、学年担当職員でローテーションを組み、道徳の授業を始める予定です。

　１０月１日（火）、１年１組が理科の観察実験に取り組みました。この日のテーマは、「物の浮き沈みは、何によって決まるか。」でした。水の入ったメスシリンダーに、消しゴム、スーパーボール、ゴム栓を入れます。沈む物はどれか？浮く物はどれか？また、その理由は何か？を考える１時間でした。生徒は実験や考察にどっぷりつかった充実した時間を過ごしていました。

　消しゴムとゴム栓は水に沈み、スーパーボールは水に浮きます。その理由を調べるために、それぞれの重さや体積を量り、密度を求めていきました。その結果を分析し、「水の密度は１ｇ／㎤で、これより密度の大きい物は沈み、小さい物は浮く。」という結論に達します。

　授業の後半では、これらを活用し、スーパーボール（密度0.792ｇ／㎤）をエタノール液（0.8ｇ／㎤）にいれるとどうなるのか？浮沈子（密度１ｇ／㎤）を水（密度１ｇ／㎤）に入れるとどうなるのか？という問題が出題されました。直感ではなく、根拠をもとに答えを導く生徒が多く感心させられました。