各学年の様子

今日は、午前中に参観日を行いました。

１・２年、３・５年、４・６年で、参観授業と学級懇談をずらして行いました。

参観日に来られた保護者の皆様、ありがとうございました。

また、地域のボランティアの方による託児所も設置し、保護者の方が小さなお子様を連れてこられても出席していただけるようにしました。ボランティアの方々、ありがとうございました。

子どもたちもとてもがんばっていました。普段は見られない姿も見られました。

※５・６年生は、一部教科担任制をとっているので、１組担任が２組の授業を、２組担任が１組の授業をしているところを見ていただきました。

あと１ヶ月で夏休みです。１学期のまとめがしっかりとできるように学校もがんばります。

　　　　　　　【１年生】　　　　　　　　　　　【２年生】　　　　　　　　　　　　　　【３年生】

　　　　　　【４年生】　　　　　　　　　　　　【５年生】　　　　　　　　　　　　【６年生】

　　　【参観の様子】　　　　　　　　　　　　　【学級懇談】　　　　　　　　　　　【託児所】

今日は、榎原小との交流学習があり、榎原小の児童２７名が本校に来ました。

それぞれの学年で、学級に入って一緒に勉強しました。

榎原小の子どもたちにとっても、南郷小の子どもたちにとっても、いつもとちがう刺激のあるよい学びができたと思います。最初はお互いに緊張していたようですが、少しずつ慣れてきたようです。

榎原小の子が「楽しかった。」と言って帰って行ったのがうれしかったです。

また来てくださいね。

　　　　　【１年生：お迎え】　　　　　　　　【１年生】　　　　　　　　　　　　　【３年生】

　　　　　　【２年生】　　　　　　　　　　　【５年生】　　　　　　　　　　　　【６年生】

先週の金曜日に、５年生が海岸清掃に行きました。漁協の方をはじめ、関係者の皆様、お世話になりました。ありがとうございました。

その時にとっても「いいこと」があったようです。

目井津の西村商店様が、がんばっている子どもたちと漁協の方にスイカの差し入れをしてくださったそうです。

地域の方の協力や支援、応援が本当にありがたいです。

西村商店様、ありがとうございました。子どもたちはこのスイカの味と関係者の皆様と一緒に清掃したことををずっと忘れないと思います。

今日の給食は、ゆかりご飯をのりで包んで食べる「おにぎり」でした。

１年生が上手に包んで食べていました。たまには、こういうのもいいねぇ。

５年生が、目井津の海岸に清掃活動に行きました。

学校で安全や活動目的の話を聞いて、歩いて目井津に出発！（南郷駅を通って）

目井津に着いたら、市役所や漁協の方のお話を聞いて、海岸に降りてゴミ拾いをしました。漁協の方や漁師さんたちと一緒に活動しました。

このあと、海岸清掃をする意味や海の環境問題についてのお話があったようです。子どもたちが漁業関係者の方々と一緒に清掃をすることは、関係者の方にとっても子どもたちにとっても有意義なことです。何より、みんなが笑顔で楽しそうでした。

こういう活動を今後も続けていきたいです。

追記～タツノオトシゴのような竹を見つけました。

養護教諭教育実習に来ている先生の研究授業がありました。５年生に「すいみんと健康」という学習をしました。

まず、アンケート結果を示し、十分な睡眠がとれていない実態から、なぜ十分な睡眠がとれないのかを出し合いました。次に、睡眠不足が体と心にどんな影響を与えるかを考えました。子どもたちはたくさん発表していました。

最後に、学習したことを生かして、これからがんばる自分のルールを決めました。

実習生の先生の分かりやすい話と、実態をふまえた担任の先生の説明で、子どもたちは授業に真剣に取り組んでいました。そして、自分のルールを決めていました。

子どもたちは睡眠の大切さについて、改めて授業をとおして学んだようです。

５年生が家庭科で裁縫の勉強をしていました。

玉結び、玉留め、なみ縫いの学習でした。

裁縫をする上でとても大切なスキルです。でも、初めてすると難しいです。

地域ボランティアの方が４名（１名は地域コーディネーター）来て、指導してくださっていました。

担任１名ではなかなか指導が行き届かないので、大変助かります。

教えたり、実際にして見せたり、子どもがするのを見守ったりしてくださっていました。

ありがとうございます。家庭科の力は「生きる力」「生きる上で役立つ力」につながります。

２年生がまち探検をしました。

学校周辺の施設の場所を、実際に歩いて行って確認しました。

先生：「ここは何の建物ですか？」

子ども：「分からん。」「歯医者さん。」「え～」

先生：「そうです。ここは歯医者さんです。お世話になっている人いますか？」

子ども「は～い」（手を挙げる）

こんなやりとりが行われていました。

２学期以降は、お店等に行って、中を見学したり働いている方にインタビューしたりする計画です。

自分たちの住む地域のことをたくさん知ってほしいです。

午前中に１年生のプール開きがあったのですが、タイミングが合わなくて行けませんでした。残念。

次回のプールの時に写真を撮りに行きます。

６校時に５年生もプールをしていました。昨日プール開きがあったので、２回目です。

水に浮く、水中に潜る、けのび等、泳ぐための基礎運動をしていました。

どれもなかなか難しく、特に潜るは・・・。先生はプールの横を潜水で行きました。すごい！

中でもけのびは基本です。けのびだけでも５ｍ近く進めるので、あと２０ｍ泳げたら２５ｍ到達です。

これから練習して、まずは２５ｍを目標にがんばりましょう。

５校時に４年生がプール開きをしていました。

泳力調査をしていました。１人が２５ｍを泳ぎ切りました。

今日の記録とプールが終わるときの記録との伸びが楽しみです。みんながんばって！