2022年6月の記事一覧

下校時。

校長は、毎日、子どもたちへ、こう、拡声器で、伝えています。

「息苦しくなったら、マスクをずらすんだよ。」

「一人になったら、マスクを外していいんだよ。」

「でも、マスクをずらし、外しは？？？」

・・・子どもたちは力強く答えます。

「無言！」

まあ、なんて、素晴らしい、子どもたちでしょう！

さて、そんな、「バタバタしている校長」に、話しかける、子どもは、本当に勇気がある子たちです。

だって、校長、ずっと、拡声器で、叫んで、忙しそうにしてますから(^^;;

さて、今日、校長にアクセスした子の発言。

感動です。

女子が、一人、校長に、近づいてきました。

何か言いたげ・・・。

その子、校長へ、一言。

・・・「校長先生、ネギ育ててます。」

校長の胸、ズキューン！

この子の、勇気に、万歳です。＼(^o^)／

これぞ、躬行の心！

と言うことで・・・。

ネギを育てている方。

女子の保護者の方。

「聞いたのは、君かい？」と、聞いてみてください。

もし、そうなら、

「絶賛」してあげてください。

その、勇気ある、主体的な、行動意欲。

必ず、その子を、

将来、価値ある場に、導いていくことでしょう。

たかが、ネギ。

されど、ネギ。

私の予想は、当たりますよ。٩( ᐛ )و

by 校長

明日は、スーパーフライデー！

学期に1回行われる、子どもにとって、夢のような日！！

子ども達、かなり、「ざわついて」いました。

「校長先生、明日は、スーパーフライデーですよ。（笑顔、笑顔）」

「そんなに嬉しいですか？」

「はい。（　　）が全くない日なのですよ。」

「すごいです！嬉しいです！」

ほー、そんなに喜んでもらえるとは・・・(^^;)

スーパーフライデー。

これは、学期に1回行われる、

「家族との会話やスキンシップ、

お手伝いなどの時間を

じっくり作ってもらう」という考えで生まれた、

子どもにとって、「特別な日」です。

なんと。

御家族との触れ合いのために。

「宿題が、全く、ない、日」

なのです(^^)/

例えば、御家庭で工夫されて、

「一緒に夕食を作る」

「散歩に行く」

「ノーメディアデーにして、会話を楽しむ」

などなど、行うもよし、ではないでしょうか。

さて。

4年生の教室に行くと、何やら、子ども達が騒いでいました。

「校長先生、（男の子の名前）さん、すごいんですよ！」

「どうしたの？」

ほら！ほら！

え？？何？何がすごいの？

校長先生、これ、みんなで作っている、

一言コメントのカレンダーなんですよ。

「ふむ。」

・・・・校長、カレンダーを凝視する。

・・・・え、え、え～！！

なんで！？

なんで？！

だって、スーパーフライデーが最終決定したのは、最近だよ。

このカレンダー、４月当初に作っていたよね。

なんで、こんな言葉が、

ちょうど、今日、スーパーフライデーの日に

入っているの？

ここに、書き込まれていたのは、（男の子の名前）さんが、確かに書いている、

「宿題がなくなるかもしれない日」

・・・ラミネートしてあるし、これは。

予言者としか、思えない、珍事だ！！！！！

（男の子の名前）さん。すごいね。

ふむ。スーパー予言者登場。

by　校長

都城市役所主催の「租税教室」がありました。

税の専門家から、「税金」の大切さ、「税金」の使い途について学びました。

６年生です。

お二人の職員さんがていねいに、御指導してくださいました。

６年生、ディスタンスをとり、お話に聞き入りました。

集中力がすばらしい！

体験活動や質問に、どんどん手が上がります。

６年生、とても積極的な子が多いです。

誰か、○×クイズやってくれる人？

はーい！見事な手の上げ方・・・。

始まりました。◎×ゲーム。

ん・・・どっちかなあ。

難しいなあ。

まあ、こんなもんかなあ・・。

さあ、お話の最後は、体験活動。

これ、一億円です。持ってみて下さい。

え！！！！！悲鳴を歓声があがります。

お、重い・・・。

いや、こんなに重いの？一億円。

すげえ、一億円！

女の子は、持ち上げるの大変！

片手に挑戦・・・。ん。無理か！

いい思い出になりましたね。

最後は・・・。

この方。教頭先生。

ん・・・。本物が持ってみたい！　(^^;)

by　校長

３年生は、テストでした。

テストの後の楽しみは、自由に、ご本が読めること。

明道っ子は読書が大好き。

学級文庫から好きな本を選びます。

ところで。

最近、「ある地域の方」から、

「子ども達に法律を知って、いじめや虐待などを、世の中からなくしてほしい」

との思いから、

各クラスに

「子ども六法（１２月）」と

「子ども六法ＮＥＸＴ（５月）」というご本が、

寄贈されました。

明道小だけで、それぞれ、１３冊（計２６冊）もいただきました。

さて・・・。

「法律の本」子ども達はどう受け止めるのか

校長はとても「興味」がありました。

本日。３年生。

お、それ、もしかして？！！

はい、校長先生、この前、いただいた、「子ども六法ｎｅｘｔ」です。

おもしろいですか？

はい、とても分かりやすく、法律のことが書いてあります。

子どもって、すごいですね。真剣に読み込んでいますよ。

漫画の部分もあるし、とてもためになる本ですよ。

なるほど。よかった。子ども達、こんな風に受け入れるんだ！

すごいなあ。

と、思いきや。同じく、３年生女子。

お、君は「子ども六法」を読んでますね。

すごいですね。

はい、校長先生、このご本、とてもためになりますよ。

ありがとうね。

きっと、贈られた方も、嬉しいはずです。

法律の正しい知識をもつことは、とても大切なことですからね。

「はい、校長先生、お勉強、がんばります！」

ほほ・・・子ども達、やるねえ。

すごいなあ。子どもって・・・。

と思いながら、一年教室へ・・・。

え！一年生・・・。　(゜Д゜)

法律の本・・・。

「ふりがな」は、うってあるけど。

内容は、法律・・・。

この子、真剣に、読み込んでいます。

子ども六法ＮＥＸＴ！

おもしろいですか？

校長先生、先生がね、このご本、ためになるよって、言っていたんです。

おもしろいですよ。

子ども六法、子ども六法ＮＥＸＴ、大人気！

ご寄贈いただいた方へ、心より、お礼申し上げます。

by　校長

めでたいニュースが飛び込んできました！

明道バレースポーツ少年団

第58回宮崎県スポーツ少年団ブロック大会

見事　優勝！　\(^^)/\(^^)/\(^^)/

おめでとうございます。

県大会に出場です。

立派な盾もいただきました。

校長室廊下にかざらせていただきます。

おめでとう、１０名の勇者たち。

目標は、「全国大会に行きたい！」とのこと。

夢は、口に出して、強く願えば、叶う！

大谷翔平さんがそうですよね。

がんばれ、１０名の勇者たち！

校長先生、ありがとうございます！

ふむ。

最近、「ホームページモードで」と、リクエストすると、

みんな、違和感なく、この「ポーズ」を、

自然にとるようになりました。(^^;)

みんな、まずは、県大会で活躍だ！！

by　校長

今年初めての６校時。

帰りしな、疲れているかな・・・と心配しましたが、その様子はみじんもなく。

みんな元気に帰って行きました。

・・・先生方は、少しお疲れモードでしたけどね(^^;)

さて、３回目の登場。

「人倫」「躬行」の３人。

伝説の「ぞうきんがけ」。

今日、全校放送で、

この３名の「躬行のお話」をしたのですよ。

おもしろいですね、学校って。

帰りしな。

皆、ぞうきんがけを見つめて帰るのです。

単なる、ぞうきんかけを、ですよ。

「うん、本当に、きれい！」

「すごいでしょ！」「みんなも真似してね」

あれか、校長先生がおっしゃってた、奇跡のぞうきんがけ。

ふむ、本当に、きれいだね。

おう、あれか、まぼろしの・・・。

すごいな、４年生でしょ！

きれいだね。

本当に。

ふむ。すごいなあ！

お、きれい！

このように、学校って、おもしろいですね。

校長の放送の一声で、ある行いに注目が集まる。

これは、すごい、ということになる。

みんなの視線が、自然と「ぞうきんがけ」に行くようになる。

そして・・・。その子の教室のぞうきんがけも、「きれい」になる。

これぞ、「学ぶは、真似る」なのです。

・・・全校のぞうきんがけが、きれいになりますように！

by　校長

３年生前のフロア。

国語辞典が置いてあります。

校長が差し掛かると、３年生の子どもたちが、

何やら、辞典で探していました。

校長「何調べてますか？」

子ども「校長先生、きゅうこうの意味を調べているんですよ。」

校長「ほう、きゅうこうね・・・。素晴らしいですね。」

でも・・・。

きゅうこうって、これじゃないですよね・・・。

ふむ。

休校・・・違います。

急行・・・違います。

校長先生、明道小の「きゅうこう」ありませんよ。

そうですね。難しい言葉ですから、大人用の辞書でないと、書いてないと思いますよ。

友達が叫ぶ！「あっ！ありますよ。大人用の辞書！」

お。

この大きい辞書が、辞書であることを、

自覚していることが、「すごい！」

あった！！明道小の「躬行！」

「躬行」

明道館学制三章の言葉。

「人倫、礼儀、躬行」

躬行・・・自分から実際に行うこと。（大辞林より）

つまりね、

君たちの行い、そのものが、躬行

なのですよ。

いつもながら、すごい、子どもたちです。٩( ᐛ )و

by 校長

ある日、ネットで、「ねぎの「根っこ」を鉢植えすると、再生する」との記事を見かけました。

早速、「お孫さん」に、「これ植えてみよう！」と、果敢に、挑戦。

すると・・・

育つは！育つは！(°_°)

面白いくらい、急速に、再生が始まりました。

日々、朝方の、お孫様の、歓声が止みません。

「ジィジ！見て見て！」

「ホイホイ」

・・・なんで、子どもって、

こんなに「見て、見て！」が、続くのかな＼(^o^)／・・・

ネギが、大きくなったら、

包丁で「切らせて」、

味噌汁に入れ「させて」みましょう。

・・・ステイホームの、楽しい、思い出づくり。

名付けて、

「ねぎっこ再生プロジェクト」

早速、いかがですか？

by 校長

明道小は、お一人、専門の専科の先生をいただき、小学校高学年一部教科担任制に取り組んでいます。

これは、5年生と6年1組と6年２組を、５名で担任する、という考え方に立つものです。

ですから、

A先生（専科の先生１）：全クラスの算数、全クラスの図工

B先生（専科の先生２）：全クラスの理科

C先生（６－２担任）：全クラスの体育、全クラスの家庭科

D先生（６－１担任）：全クラスの音楽、全クラスの外国語科

F先生（５年担任）：全クラスの社会、

となるわけです。

さて、ある日の1時間目。

５年生、B先生の理科指導中。（5年教室）

6年1組、A先生の算数指導中。（算数教室）

6年２組、D先生の外国語科指導中。（6年2組）

 何がすごいか、分かりますか？

この時間、学級担任が自分の学級で「指導していない」のです。

全て、担任外の、学級の指導中。

これが、小学校専科制です。

子ども達も「いろんな先生から楽しく教えてもらえるから、すごくいい！」と、評判です。

また、ある子が言いました。

「中学校みたい。」

ぎょ！

なんと、この子、文科省のねらいを、ズバリ言い当ててますね。

そんなお話、してないのに、すごい・・・(^^;)

by　校長

清掃活動が戻ってきました。

明道っ子の清掃活動、すばらしいのです。

もちろん、コロナ以前から、「無言清掃」は徹底しています。

ていねいな清掃活動も、徹底しています。

さあ、今日は、清掃活動の参観日！

2年生、重いのに、机椅子運び、がんばります！

力を合わせてがんばります。

無言で、素早い動きです。

えらいです。2年生。

1年生も立派です。

重たい椅子も、自分一人で下ろせます。

もう、小学生だからね。がんばります！

2か月でとっても、立派になりましたね。１年生。

清掃活動が戻って、教室もきれいになりました。

みんなも、清掃活動があった方が楽しそう。

明道っ子、清掃名物、反省会。

短時間に、班長がみんなをまとめます。

これも、貴重な体験。

2年生の清掃、完璧ですよ！

見てください、この靴箱！

輝いています！

4年生、見事なぞうきんかけです！

流し掃除担当３年生。

心を込めて磨くので、流しもピカピカです。

この子どもさん、心もピカピカでしょうね。

理科室の反省会。見事な反省会。4年生かな・・・。

さて、校長室に戻ってみると。

あの３人組がおりました。

「君たちの、ぞうきんがけ、話題になってるよ。」

校長先生、ありがとうございます。

記念に、写真とろうか！

はい！

リクエストなく、背面ピースをしてくれました。

えっ・・・明道っ子、

写真が、HPモードになってきている・・・(^^;)

ありがとうね。礼儀・躬行の３人組さん。

４年生です。

戻ってきた清掃活動。

たかが清掃。されど清掃。

清掃だけでも、これだけの話題になるのですから、やっぱり。

学校は、めちゃ、楽し！

こうやって、少しずつ、日常を取り戻していかねば・・・。

by　校長