学校の様子

１２／２５（水）、学校の玄関にしめ飾りを飾りました。
大王小で長年飾られているというしめ飾りです。
手作りだそうです。
その形は独特で、鳥が翼を大きく広げている形です。
玄関の上の方には、よく見るとしめ飾りを飾るためのフックが既に３つ付いていました。
実際に飾る先生と下から声をかける先生と分かれて、飾り付けも賑やかでした。
親父の会の方々に作って頂いた門松とあわせて、お正月を迎える準備が整いました。


　↑　「もうちょっと左を上げてー。」

　↑　飾り付け、完了！

　↑　中央は赤いくちばしの鳥の形に。

　↑　門松としめ飾りで、お正月を迎える準備完了！

１２／２４（火）の１校時に、体育館で２学期の終業式を行いました。
心配していたインフルエンザの蔓延もなく、いつも通り体育館で実施できました。
はじめに、３年生の代表の子が２学期を振り返って発表をしました。
２学期に頑張ったことや３学期に頑張りたいことなどを発表しました。
次に、校長先生の話がありました。
２学期のキーワードである「きたえる」について、心･体･頭がを鍛えられたかどうかの問いかけに、たくさんの子ども達が「できた」と手を挙げました。
最後に、大きな声で校歌を歌いました。
式の後は、運動でメダルを取った個人やスポーツクラブの表彰がありました。
そして、生徒指導の先生からも話がありました。
終業式のこの日の下校は、地区別集団下校で子ども達は安全に帰りました。


　↑　開式のことば。みんな気を引き締めて参加しました。

　↑　３年生の２人が、代表で発表しました。

　↑　テレビ局の取材がありました。

　↑　校長先生の問いかけに、たくさんの子ども達が「できました。」と。

　↑　キーワード「きたえる」を心がけた２学期でした。

　↑　校歌が体育館に響き渡りました。

　↑　運動でメダルを取った子達の表彰です。

　↑　生徒指導の先生からも冬休みに向けての話が。

　↑　下校は、地区別集団下校でした。

　↑　１３日間の冬休みがスタートです。

１２／１８（水）は、中学生との朝の合同あいさつ運動の日でした。
今回は、３年生が担当でした。
中学生たちが、まず小学生を元気なあいさつで迎えてくれました。
そして、登校してきた３年生達が中学生の後を引き継いであいさつ運動を行いました。
３年生らしい元気のよいあいさつで、今日も１日頑張るぞという気持ちになりました。


　↑　児童玄関前で、たくさんの中学生が迎えてくれました。

　↑　正門でも、中学生が元気なあいさつで迎えてくれました。

　↑　西門で、３年生が登校する子たちを迎えます。

　↑　たくさんの３年生があいさつ運動に参加しました。

　↑　正門で、「おはようございまーす。」の声が響きました。

１２月に入り、校内の木々がだいぶ色づき始めました。

　↑　正門では、朝日を受けて銀杏の木が黄金色に！

　↑　運動場北のモチノキには、赤い実がたくさん実っています。

　↑　赤くて小さな実がいっぱいでした。

　↑　運動場北側。色づいた紅葉の下で、高学年がボランティア活動を。

　↑　赤や黄色の紅葉が、とてもきれいでした。

　↑　運動場西側の銀杏もきれいに色づきました。

１１／２６（火）に、図工で使う落ち葉を、校内で拾いました。
きれいに色づいた落ち葉や形の面白い落ち葉などをたくさん拾いました。
その後、１週間かけて、学校や家でも落ち葉を集めました。
そして、１２／２（月）の図工「あつめて ならべていいかんじ」で、それまでに集めた落ち葉を使って、思い思いの作品に仕上げました。
季節を感じながらの学習となりました。


　↑　落ち葉拾いのポイントを聞きました。

　↑　赤く色づいた木がきれいです。

　↑　友達と楽しみながら、落ち葉を拾いました。

　↑　きれいな落ち葉を探します。

　↑　これがいいかな。

　↑　小さい葉っぱは丸く並べたり、大きい葉っぱは向きを変えたり。

　↑　重ねたり、並べたりして、こんな形ができたよ。

　↑　太陽に照らされる不思議な森。

　↑　形を生かして、花ができたよ。

　↑　恐竜ができた！

　↑　形や色を生かした作品のできあがり。

１１月中旬から１２月初旬にかけて、クリーン大作戦に取り組みました。
みんなJRCのバッジをつけて、校内や学校周辺の落ち葉などを集めてきれいにしました。
１年生と６年生、２年生と５年生はペアになって、３年生と４年生はそれぞれの学年で実施しました。
協力してきれいにした後を見ると、心がすっきりするようでした。


　↑　２・５年生は、はじめに担当の先生からの話を聞きました。

　↑　５年生がほうきで集めて、２年生が袋に入れました。

　↑　学校周りは、５年生がきれいにしました。

　↑　みんなで協力して取り組みました。

　↑　最後に、５年生と２年生とでお礼を言って終わりました。

１１／２９（金）に、低･中･高に分かれて「持久走大会」がありました。
約３週間、業間や体育で持久走練習を行ってきた成果を発表するこの日。
少し肌寒く感じましたが、青空が広がり気持ちのよい持久走大会となりました。
子ども達は、自分のめあてを胸にスタート位置に着きました。
保護者の方々やおじいちゃん、おばあちゃんから「がんばれー。」の声援をたくさん受けて、みんな最後まで走りきりました。
ゴール後、笑顔の子ども達もたくさんいましたが、中には悔し涙を流している子もいました。
持久走練習や大会を通して、持久力だけでなく、一人一人が目標に向かって頑張る心や「次こそは・・・。」という強い心も持つことができた機会となったようです。
これからも心身ともに成長していく子ども達を、学校や家庭、地域の皆様と温かく見守っていきたいです。


　↑　準備体操をして、まずは体をほぐそう。

　↑　１年生の女の子がトップバッターです。

　↑　子ども達が大きな声で応援しました。

　↑　たくさんの方が「頑張れー！」と応援。

　↑　あと１０m。ラストスパートだ。

　↑　６位までの子ども達が前に出て、みんなから拍手を！

本校と隣接する小松原中学校では、小中一貫教育の取り組みの一つとして「小学校での中学生による読み聞かせ」をここ数年行っています。
今年度は、１１／２６（火）の昼休みに実施しました。
中学１・２年生で読み聞かせを希望した２４人が、小学校に来ました。
５つの班に分かれて、それぞれ担当の小学生に向けて、聞きやすくて上手な読み聞かせをしてくれました。
どの部屋もたくさんの小学生が集まって、読み聞かせを楽しませてもらいました。
去年･一昨年まで小学校に通っていた中学生なので、小学生とも知り合いが多く、久しぶりの交流の機会となりました。


　↑（１年生）後ろの子は、立ち上がってお話を聞くのに夢中でした。

　↑（２年生）みんな興味津々で聞いていました。

　↑（３年生）教室いっぱいに集まって聞きました。

　↑（４年生）伸び上がって聞く子も。

　↑（５・６年生）高学年の子達もじっくり聞きました。

１１／２１（木）の３校時に、児童集会がありました。
今回は、「キーワードをあてよう！」という内容で、子ども達同士や先生達と交流して楽しく活動しました。
６～７人の異学年グループで、学校内にあるクイズやミッション（ボール送り、しりとり）に協力して取り組み、最後にキーワードを当てる活動でした。
運営集会委員会の子ども達と担当の先生達で計画･準備をおこない、当日は委員会のみんなで運営をしっかりと行っていました。
参加した子ども達は、初めて一緒に活動するグループのメンバーでしたが、班長や高学年の子ども達を中心に静かに移動したり、楽しくクイズやミッションに取り組んだりできました。
子ども達同士の繋がりが広がった時間となったようです。


　↑　班長の持つグループの札を見て、メンバーが集まってきます。

　↑　いよいよ始まります。

　↑　運営委員会が実際にやって見せながら、やり方を説明！

　↑　まずは、グループで「めあて」決めです。

　↑　さあ、３択クイズにチャレンジ。

　↑　ボール送りでは、３０秒以内にボールを往復させよう！

　↑　しりとりの部屋です。次のグループは廊下で静かに順番待ちです。

　↑　立っているグループが、キーワードを見事当てました。

　↑　次は、「めあて」のふり返りです。

　↑　グループの「めあて」が◎の人たちに拍手！

　↑　最後は、まとめてくれた班長に感謝して「ありがとうございました！」

１１／１８（月）の１～３時間目の生活科の時間に、２年生みんなで芋掘りをしました。
芋掘りをする前に、学年主任の先生から「サツマイモが、土の中でどんな風に育っているのかが分かるように掘ろう。」と話がありました。
子ども達は、蔓とサツマイモの実が切れてしまわないように、手で丁寧に土を掘っていました。
中には、６～７個つながっているサツマイモを掘り出した子ども達もいました。
サツマイモの生長の仕方を、芋掘り体験で知ることができました。
今年は大きなサツマイモがたくさん採れました。
採れたサツマイモは、学校でしばらく日なたに干して、甘みが増した頃に持ち帰らせました。
子ども達に聞いたところ、芋の天ぷらやスイートポテトなどいろいろな料理にしてもらって、おいしかったそうです。


　↑　さあ、芋掘りスタート！

　↑　大きな芋が出てきたよ。　

　↑　上手にサツマイモを掘っていて、お見事！

　↑　どの子も楽しそうに芋掘り中です。

　↑　大きなサツマイモを蔓ごと持って記念撮影。

１１／１０に、玄関近くのカリンの木を見ると、大きな実が実っていました。
これまではソフトボールくらいの大きさだった実が、今回はひとまわり以上大きい実がいくつも実っていて、びっくりしました。


　↑　葉がすっかり落ちました。

　↑　付いている葉と比べても大きな実です。

１１／８（金）の朝の活動は１１月の全校朝会でした。
この日は、まず表彰から始まりました。
優秀な作品や運動などでよい成績をとった子ども達が、全校の前で表彰されました。
他の子ども達にとっても、よい刺激になってくれることと思います。
その後、校長先生からの話を聞きました。
立冬のこの日。２学期もあと２ヶ月。
折り返しでした。


　↑　たくさんの子ども達が表彰されました。

　↑　２学期は、「きたえる」学期です。

　↑　１１／８。この日は、立冬でした。

　↑　また、２学期は「好きになる」学期でもあります。

１１／７（木）から持久走の練習が始まりました。
２時間目が終わったら、全校みんなが運動場に集合します。
音楽に合わせて、準備運動、持久走練習、整理運動までします。
全校で行う持久走練習と併せて、体育の時間にも持久走の練習を行います。
持久走大会に向けて、みんな頑張って走っていました。
寒さに負けず、持久力を伸ばしていってほしいです。


　↑　学年ごとにスタート位置に移動

　↑　いよいよスタート！

　↑　低･中･高で、コースが別々です。

　↑　さあ、あと１分。ラストスパートだ。

　↑　整理運動で、終了！

１０／２６（土）～２７（日）に小松原地区まつりがありました。
大王小学校からは、音楽クラブが発表をしました。
その地区まつりでの発表を前に、１０／２５（金）の昼休みに大王小のみんなに発表をしました。
音楽クラブのみんなは、クラブの時間だけでなく昼休みにもたくさん練習をしてきました。
昼休みのため聞きに来るのは自由参加でしたが、たくさんの子ども達が集まり、楽しく聴きました。


　↑　たくさんの子ども達が聴きに来ました。

　↑　きれいな声での合唱でした。

　↑　すてきな演奏でした。

『本となかよし月間』の取り組みの１つである「図書委員会による読み聞かせや図書クイズ」が、１０／２４（木）の昼休みにありました。
楽しみにしていた子ども達が、たくさん集まりました。
まず、図書委員会の子ども達が上手に読み聞かせをして、聞いている子ども達は熱心に聞いていました。
次に、図書クイズがありました。
大王小の図書館や図書に関するクイズで、「はい、はい。」とたくさんの子が手を挙げて、一気に賑やかになりました。
最後に、図書館サポーターの先生による読み聞かせがありました。
絵本を読みながらクイズも出されて、指名された高学年の子が正解を出すと大盛り上がりでした。
これからも、子ども達にはたくさんの本と仲良くなって、心豊かな人に育ってほしいです。


　↑　みんな、じっくり読み聞かせを聞いています。

　↑　ペアになっての読み聞かせもありました。

　↑　クイズに答えようと、たくさんの手が挙がりました。

　↑　図書館サポーターの先生からの出題に高学年の子が見事正解！

１０／２５（金）の朝の活動は、登校班会でした。
体育館に、地区ごとに分かれて集まります。
最初に、係の先生から全体への話がありました。
そして、各地区の担当の先生から、登校の様子や危険な場所があるかどうかなどの話がありました。
登校班ごとに集まって話を聞くことで、「これからも班のみんなと協力しながら安全に登校しよう」という意識をあらためてもってほしいと思います。


　↑　班ごとに、静かに集合！

　↑　まずは、係の先生から全校のみんなにお話です。

　↑　地区ごとに地区担当の先生からの話を聞きました。

１０／２３（水）～２５（金）の３日間、JRC委員会が「台風１９号による災害」に対する募金活動を行いました。
朝JRC委員会の子ども達は、登校するとすぐに２ヶ所の下足室の近くに分かれて、募金箱を持って立ちました。
そして、大きな声で募金の呼びかけをしていました。
登校してきた子ども達は、カバンの中から持ってきた募金を出したり、教室から募金を手に持って来たりして、募金箱に入れていました。
集まった子ども達の心のこもった募金は、「日本赤十字社」へ送らせて頂きました。


　↑　JRC委員会のみんなで「募金をお願いしまーす。」

　↑　南校舎で、募金中！

　↑　コンテナ室前でも、友達と一緒に募金中！

１０／２４（木）に、２年生みんなでサツマイモの観察をしました。
６月に植えたサツマイモが、大きく葉を茂らせていました。
子ども達は、葉の大きさや色、触った感じなどいろいろと観察をしました。
観察用紙を読むと、「いもが、大きくそだつといいです。」と芋の生長を楽しみにしている子ども達がたくさんいました。


　↑　さあ、どんなところを観察したらいいかな？

　↑　無農薬でおいしい葉っぱを、虫たちが食べに来たようです。

　↑　さあ、観察スタート！

　↑　どう生長しているか、隣の子と確認し合う子たちもいました。

１・２年生で、１０／２１（月）の３校時に「おもちゃフェスティバル」をしました。
２年生が１年生を招待して、生活科で作った手作りおもちゃで一緒に遊びました。
１組、２組、３組ごと分かれて、実施しました。
２年生は、１年生におもちゃの遊び方を分かりやすく説明できるようにたくさん練習しました。
当日、１年生達は２年生の説明をよく聞いて、楽しく遊んでいました。
２年生も楽しく遊んでもらって、にこにことうれしそうでした。


　↑　はじめの会で、「パプリカ」を一緒に踊ったクラスもありました。

　↑　「とことこかめ」が動いたよ。

　↑　「ぴょんウサギ」の遊び方を説明中。

　↑　「さかなつり」で、いろいろ釣れたね。

　↑　「ぶんぶんごま」が、勢いよく回ったね。

１０／１６（水）の５時間目に、不審者侵入時の避難訓練を行いました。
２年生の廊下を警察の方が扮した不審者が徘徊し、全校児童が素早く運動場に避難するという内容でした。
子ども達が避難した後に、数名の職員が不審者に対峙する訓練もしました。
訓練後に、まず教頭先生から訓練を通しての話がありました。
その後、警察の方からも話をして頂きました。
大きくは、４つのお話でした。
①　誰にでも大きな声で挨拶をする。
（不審者は、大きな声を出されるのを嫌がる。）
②　周りの人に助けを求める。
③　家の人や学校に、不審者にあったことを伝える。
④　子ども１１０番の家がどこにあるか、普段から気を付けて見ておく。
できるならば、車のナンバーやその人の特徴などを覚えておいて、警察に伝えてほしいとのことでした。
いつ、どこで、どんな事件が起こるか分からない昨今。
もしもの時のために、子ども達には命を守る方法をしっかり身に付けていってほしいです。


　↑　運動場では、小走りで避難します。

　↑　まず、教頭先生からの話がありました。

　↑　警察の方から貴重なお話をして頂きました。

１０月中旬に入って、学校の花木のギンモクセイが咲き始めました。
今年も、優しい香りが周りに漂い始めました。
正門を入ってすぐの築山に植えられたギンモクセイ。
これからも、大王っ子たちを温かく見守って、毎年優しい香りを振りまいてほしいです。


　↑　緑の葉だけのように見えますが・・・。

　↑　白い花がたくさんついていました。

１０／１６（水）の朝のあいさつ運動は、４年生が担当しました。
中学生と４年生とで、元気にあいさつを運動に取り組みました。
「おはようございまーす。」と、朝から元気をもらえる挨拶でした。


　↑　中学生と４年生が西門前で整列して、登校する子に挨拶。

　↑　その後、４年生がさらに増えて、タスキをかけてあいさつしました。

　↑　下足室前も小中学生合同で、登校する子を待ちます。

　↑　正門付近。早い時間は、中学生だけであいさつ運動。

　↑　４年生も元気にあいさつ。

９～１０月にかけて、運営集会委員会が中心になって、昼休みに全校で遊ぶ「大王っ子遊びの日」が行われました。
この「大王っ子遊びの日」のねらいは、普段昼休みなど同級生と遊ぶことがほとんどの子ども達に、他のいろいろな学年の子ども達とも一緒に遊ぶ機会を設けることで、絆づくりを行いたいというものでした。
今回は、全校を４つのグループに分けて、１週間に１グループずつ「増え鬼」をして遊びました。
子ども達は、自分の参加できる日をとても楽しみにしていて、当日は元気よく運動場を走り回っていました。
終わった後、参加した子ども達に感想を聞くと、笑顔で「楽しかったあ。」と言う子がたくさんいました。
これからも、みんなが楽しい学校生活を送れる機会となるような「大王っ子遊びの日」ができるといいです。


　↑　（第１回目）さあ、説明を聞いて「増え鬼」を楽しもう。

　↑　（第２回目）いろんな学年の子ども達が参加してくれました。

　↑　「１、２・・・・９、１０。」さあ、捕まえに行くぞー。

　↑　「逃げ切るぞー。」　「待てー。」

　↑　みんなで、追いかけるぞー。

夏休みから１０月初旬にかけて、校舎の耐久性や雨漏り等の調査や修繕をしてもらいました。
建てられてから長く経つ南校舎と中校舎の東側、体育館、コンテナ室が対象です。
建物の中から外からと、業者の方々が修繕して下さったおかげで、これからも安心して子ども達が過ごすことができます。
修繕してもらった箇所を見ると、様々な方々のおかげで、学校も安全に過ごせることを感じます。


　↑　階段の壁を修繕してもらいました。

　↑　廊下の窓の下のヒビも埋めてもらいました。

　↑　下足室の壁のヒビも直してもらいました。

　↑　校舎の外側には修繕作業のための足場も組まれていました。

　↑　体育館にも足場が組まれました。

１０／１０（木）は、鑑賞教室がありました。
今年度は、劇団　野ばらの方々による創作劇「あした　あさって　しあさって」を鑑賞しました。
ちょっと乱暴者の主人公の少年が、遊んでいる中で倒れてしまい、不思議な世界に迷い込んでいきます。
その世界での出来事を通して、周りの人や生き物を思いやれる少年へと成長するお話でした。
子ども達にとって、思いやりの心の大切さを感じられる貴重な時間となりました。


　↑　いよいよ、お芝居が始まります。

　↑　見る人を不思議な世界へを連れて行ってくれました。

　↑　主人公の心の成長を感じられるラストシーンでした。

　↑　高学年の代表の子が、児童代表お礼の言葉を立派に伝えました。

　↑　最後に、みんなでテーマ曲を歌いました。

１０／４（金）は、１～４年生の秋の遠足がありました。
２年生は、公共の場でのマナーを学ぶために、バスや電車に乗ったり、三股町立図書館や石山観音池公園に行ったりしました。
普段は、なかなかできない体験ができて、子ども達はとても楽しい１日になったようです。


　↑　いよいよ出発。その前に、心構えを。

　↑　いよいよ貸切バスで、西都城駅へ。

　↑　みんなで、二駅だけの列車での小旅行でした。

　↑　三股駅で、トイレ休憩と水分補給を。

　↑　三股町立図書館に到着して、挨拶をしました。

　↑　書庫の棚にびっくり！

　↑　どの本を読もうか迷うくらい、たくさんの本に囲まれて。

　↑　司書の方による読み聞かせは、面白かったね。

　↑　「大王小弁当の日」で子ども達も弁当作りに参加。

　↑　お家の方と一緒に作ったり、詰めたりといろいろ。

　↑　食べた後は、みんなで楽しく体を使って遊びました。

９／２７（金）の朝の全校朝会は、図書委員会による「本となかよし月間」の紹介でした。
取り組む内容は、大きく４つです。
①　「おすすめの本」の紹介文かきとその紹介
②　図書委員会による読み聞かせや図書クイズ
③　読書ビンゴ・パズル
④　読書通帳
子ども達がいろいろな本に興味を持って読むことで、心を豊かにしてくれるといいです。


　↑　図書委員会が４つの取り組みを紹介。

　↑　おすすめの本の紹介は、こんな風にかきましょう。

　↑　図書室に読書パズルがあるよ。

　↑　１０月の読書貯金のカードは、緑色です!

９／６(金)の５時間目に、６年生が算数の学習でプログラミング学習の研究授業に取り組みました。
コンピューターを使って、算数の多角形を描く学習に取り組みました。
プログラムの中の数字を変えることで、いろいろな正多角形を簡単に描くことができ、楽しそうに取り組んでいました。
プログラミング学習を通して、子ども達は「コンピューターで正多角形を描くと、手で描くよりも簡単に描けるからいい。」といった感想をもったようです。
来年度から正式にスタートするプログラミング学習に取り組んでいく中で、子ども達が生活の中にある様々な機械の仕組みを理解したり、論理的な思考を深めたりできていくといいです。


　↑　まず、プログラムの仕組みについて、説明を聞きました。

　↑　プログラムの流れを、声を出しながら確認中です。

　↑　正多角形の図を見ながら、角度を話し合っています。

　↑　さあ、うまく正多角形を描いてみるぞ！

９／１８（水）の朝のあいさつ運動は、５年生が担当しました。
これまで同様、中学生は小学生が集団登校する前から、正門や下足室前、西門で、子ども達を待ち構えてくれていました。
登校した５年生の子ども達は、カバンを近くに置いて、タスキをかけてあいさつ運動に参加しました。
よく晴れた青空に、「おはようございまーす。」の元気な挨拶が響きわたりました。


　↑　中学生が、朝早くから正門であいさつ運動に参加していました。

　↑　下足室前でも、中学生がたくさん並んでくれました。

　↑　西門では、明るい朝日を受けながら、元気な挨拶をしていました。

　↑　５年生がたくさん参加しました。

９／６(金)の朝の時間は、９月の全校朝会がありました。
まず、新しく本校で勤務される先生の紹介がありました。
次は、作品やスポーツで賞をもらった子ども達の表彰でした。
そして、最後は校長先生のお話でした。
表彰された子ども達のことを、２学期の始業式で話した合い言葉「きたえる」と関連付けて話をしました。
他のみんなも「頭」と「体」、そして「心」をしっかり鍛えようと子ども達に伝えました。
子ども達一人一人の心が、もっともっとより良い成長を見せてくれることを期待しています。


　↑　新しい先生の紹介です。

　↑　作品で賞を取った子たちの表彰がありました。

　↑　今度は、スポーツで賞を取った子たちの表彰です。

　↑　「頭」と「体」、そして「心」をきたえよう！

この夏、真夏日が続いて、教室でも扇風機が欠かせない毎日でしたが、９月初旬、木々はしっかり秋の準備をしていました。
玄関前のかりんの木には、たくさん実がつき、大きくなってきました。
正門横のイチョウの木は、ギンナンがたわわに実っていました。
強風で落ちたもののたくさんありました。
職員室には、夏休みの間、理科室から一時引越しをしてきたメダカたちが元気に泳いでいます。
水槽は大小２つ。
大きい水槽は、大人のメダカ用。
小さい水槽は、生まれたばかりの赤ちゃんメダカ用。
植物や生き物の成長を見るのは楽しいものです。


　↑　かりんの木は、葉っぱの色が濃くなりました。

　↑　かりんの実が、たくさん実っていました。

　↑　イチョウの木の下には、ギンナンが。

　↑　上の方に目を向けると、ギンナンがたくさん実っていました。

　↑　千日紅の花が、きれいに咲きほこっていました。

　↑　職員室に引っ越ししてきたメダカです。

　↑　大人のメダカが元気よく泳いでいます。

　↑　小さな赤ちゃんメダカも元気です。

９／１（日）、は「防災の日」です。
本校では、９／４(水)の２時間目に、全校で地震の避難訓練をしました。
みんな真剣な表情で、訓練に参加しました。
担当の先生の話の後、校長先生の話がありました。
東日本大震災の話や学校以外の場所で地震があった場合の話などでした。
近年、日本各地で自然災害が多数発生しています。
子ども達には、いざという時に、安全に避難して命を守れるようになってほしいです。


　↑　校舎を離れて、運動場へ避難しました。

　↑　学年ごとに並んで、担当の先生の話を聞きました。

　↑　校長先生の話をしっかり聞きました。

２学期初めは、算数で「かさの学習」をしました。
９／２（月）は、水を測ることで、「かさ」を体感する学習でした。
まずは、各自で１リットルの水を「これくらいかな。」とビニール袋に入れました。
そして、１リットルますに移して測ってみました。
なかなかぴったり１リットルになる子はいない中、ぴったりの子も何人かいました。
みんな、とても楽しそうに活動できました。
次は、ボールに入る水のかさを予想する問題に取り組みました。
どれくらい入るかを予想するのは難しかったようです。
この学習を通して、水などの「かさ」に興味を持って、量感を養ってほしいです。


　↑　班に分かれて、協力して活動しました。

　↑　さあ、１リットルピッタリになるかな。

　↑　ボールには、何リットルの水が入るんだろう。

　↑　この水のかさは・・・。これからも、いろいろ予想してみよう!

生活科の学習で、８／２７（火）、２８（水）に学校の中庭や運動場で虫探しをしました。
そして、９／３（火）は、学校の近くの大王児童公園へ虫探しに出かけました。
トンボやバッタがたくさんいました。
どの子も楽しそうに虫を追いかけて、捕まえようと頑張っていました。　


　↑　中庭には，セミの抜け殻がたくさん落ちていました。

　↑　運動場には小さなドングリが落ちていました。まだまだ緑色です。

　↑　夏の終わりです。

　↑　大王児童公園で、みんなで虫探しを楽しみました。

　↑　虫を捕まえた！！

２年生の図工「土って気持ちいい」の単元で、砂遊びをします。
８／２８（水）～９／２（月）の間に、学級ごとに実施しました。
素足で砂場に入った子ども達に、「どんな感じがする？」と聞いたところ、「冷たくて気持ちいい。」という感想がたくさんでした。
「じゃあ、土団子はできるかな？」と聞いたところ、崩れやすいものの、ギュッとにぎって「できました。」と嬉しそうに見せてくれました。
その後、それぞれ自由に山や川などを手で作りました。
後半は、スコップやバケツを使って、深く掘ったり、水を流したりして楽しみました。
手や足の裏などを使って砂の感触を感じたり、作る面白さや友達同士で自然と協力し合う良さを味わったりできた時間でした。


　↑　さあ、スタート！！

　↑　山から、らせん状のきれいな道ができていました。

　↑　みんなでぺたぺたと山を高くします。

　↑　四方向から穴を掘って、トンネルがつながりました。

　↑　さあ、川に水を流します。上手く流れるかな。

　↑　できた川に足を入れて、「気持ちいいな！」。大きな土団子も手に！

８／３０（金）の５時間目にさつま芋の草取りをしました。
６月に植えたさつま芋の蔓や葉がぐんぐん成長してきました。
夏休みに入った７月末に担任が一度草取りをしたので、草は多くはなかったのですが、みんなで蔓上げをしながら草取りをしました。
実りの秋が楽しみです。


　↑　最初に、みんなで説明を聞きました。

　↑　伸びた蔓をあげて、さあ、草取りだ。

　↑　みんなで、間に入って草を取ろう。

　↑　膝くらいまで伸びた蔓をかき分けて、進みます。

８／３０（金）の朝の時間に、登校班長会がありました。
まず、担当の先生からは、「あいさつ」についての話がありました。
登校班のみんなが、自分から進んで元気よくあいさつできるように、班長・副班長がみんなに声をかけてほしいとのことでした。
生徒指導主事の先生からは、集合時間にみんなが揃って出発できるようにしようという話でした。
夏休み明けで、生活リズムがなかなか戻っていない班の人に上手に声掛けして、安全に登校できるといいです。
最後に、校長先生からも一言「あいさつを班のみんなができるように！」とありました。
２学期は、大王小のみんなが、地域の方々にも進んで元気なあいさつができるといいです。


　↑　まずは、登校班の担当の先生からのお話です。

　↑　最後に、校長先生より。「みんなが、しっかりあいさつできるように！」

８／２６（月）から２学期がスタートしました。
夏休み明けということもあり、発熱などでお休みをした子も全校では何人かいましたが、ほとんどの子どもたちは明るい顔で登校できていました。
どの子も、１ヶ月あまりの夏休みを経て、一回り大きくなったように感じました。
１校時は、体育館で始業式が行われました。
４年生の代表の子どもたちが、２学期の目標を原稿なしで発表しました。
校長先生からは、２学期は「きたえる」の合い言葉を出されて、「きたえる」のは「頭」「体」「心」の３つで、特に「心」を鍛えていこうという話をされました。
その後、生徒指導主事の先生からも話があり、「安全に（すごす）」と「思いやりの心」を２学期は頑張りましょうというお話でした。
生活リズムを整えて、２学期も子どもたち全員が元気に過ごせるといいです。


　↑　気を引き締めて、始業式を始めました。

　↑　４年生の代表が、２学期の目標を何も見ないでスラスラと発表！さすがでした。

　↑　校長先生から、特に「心」を「きたえる」学期にするようにと！

　↑　全校みんなで、校歌斉唱をしました。

　↑　生徒指導主事の先生からも「安全に」と「思いやりの心」のキーワードが出されました。

８／１８（日）、朝６時から第２回ＰＴＡ奉仕作業がありました。
朝早いのにもかかわらず、たくさんの保護者の方々が来てくださいました。
子ども達も早起きをして、たくさん参加してくれました。
今回は、校舎の外回りの溝掃除や室内の窓拭き、扇風機洗いなどをして頂きました。
皆さんの協力のおかげで手際よく作業が進み、落ち葉や草刈りした草を集めたり、花壇の草取りをしたりして頂きました。
２学期をきれいな学校でスタートできるので、とてもありがたかったです。
子ども達にもＰＴＡ奉仕作業で学校がきれいになったことを伝え、感謝の気持ちを持ってもらえたら嬉しいです。


　↑　まずは、今回担当の地区の皆さんが集まって、作業内容の確認。

　↑　溝に溜まった土などが無くなり、すっきり。

　↑　教室の窓は、隅々までキュッキュッと。

　↑　廊下の窓も、子ども達と一緒にピッカピカ。

　↑　扇風機の羽などを取り外して、きれいに洗って、また取り付けて。

　↑　校長先生が草刈り機で刈った芝生を、みんなで袋にぎゅうぎゅう詰め。

　↑　夏休み中に伸びた草も取ってもらい、花壇がすっきり！

　↑　校舎の隅に溜まった落ち葉もきれいに。

　↑　１時間半で、作業も終了。ありがとうございました！

夏休み１０日目の８／１（木）は、登校日でした。
朝、教室に入ると、ちょっと日焼けした子ども達が「おはようございます。」と明るくあいさつをしてくれました。
元気な子ども達と久しぶりに会えて、嬉しい日でした。
残りの夏休みも元気に過ごして、２学期の始業式の日に全員がそろって登校してくれるといいです。


　↑　初めに、転校生が来てくれて、紹介がありました。

　↑　校長先生から、夏休みの過ごし方についての話がありました。

７／２６（金）の職員作業で、ペンキ塗りをしました。
２年前に塗った西門近くの駐車場や体育館周り、コンテナ室前など、薄くなってきた黄色や白のラインを塗りました。
２学期からも、子ども達が学校の中で安全に過ごせるといいです。


　↑　まずは、駐車場から。ローラーやハケで塗り塗り。

　↑　みんなで協力しながら、ローラーでコロコロ。

　↑　校舎の横の黄色いラインも塗りなおしました。

　↑　駐車場のラインの完成です。白のラインがくっきり。

　↑　次は、コンテナ室前。まずは、マスキングテープで枠取り。

　↑　これが、塗る前です。ちょっとラインが薄くなっていました。

　↑　こちらが、塗った後です。食器取りや返却がよりスムーズになりそうです。

７／２５（木）の職員研修で、プログラミング学習の研修を行いました。
来年度から始まるプログラミング学習について、まずは先生たちが勉強をしました。
説明を聞きながら、自分たちでプログラムを組み立てて、多角形をかいたり、模型の車を障害物の手前で止めたり、豆電球をつけたりしました。
あれこれと考える楽しさを感じた研修でした。
来年から、子ども達が学習の中でプログラミング的思考の良さを感じられるように、少しずつ取り組んでいきたいです。


　↑　ペアで、プログラムをあれこれと組み立てました。

　↑　さあ、車がうまく止められるかな。

　↑　次は、ランプをつけるプログラム作り！

　↑　うまく豆電球がつきました。

１学期を終えて、子ども達からちょっと離れる分、学校内の花や実などの様子に目を向けてみました。
春に花を咲かせていた木々たちには、既に実がつき始めていました。
つい見逃しがちな木々の変化に、季節を感じることができるひとときでした。


　↑　花壇の花々が育ってきました。

　↑　マリーゴールドが黄色い花をたくさん咲かせています。

　↑　ブルーサルビアも綺麗な青紫の花を。

　↑　センニチコウはかわいらしい花を。

　↑　花壇に植えているニガウリも葉を広げています。

　↑　ホウセンカが綺麗な花を咲かせています。

　↑　ひまわりの花たちが太陽を向いてすくすくと。

　↑　トマトが大きく実り出しました。

　↑　ひょうたんの蔓が、２階まで伸びていました。

　↑　ひょうたんの実が実り始めていました。

　↑　学校の木の銀杏は、緑が濃くなっています。

　↑　銀杏の木には、既にぎんなんも実っています。

　↑　サツマイモの蔓が、大きな葉をつけて広がっていました。

　↑　学校園には、可憐なユリの花が咲いていました。

　↑　ヒゴタイの花が、もうすぐ咲きそうでした。　

　↑　カリンの実が、青々としていました。

　↑　こちらは、柿です。まだまだ大きくなりそうです。

　↑　カンナはすっかり大きくなって、黄色い花を咲かせていました。

７／２２（月）で、１学期が終わりました。
終業式では、５年生の代表が１学期を振り返って作文発表をしました。
校長先生からは、夏休みをどう過ごすと良いか、校長先生自身の小学生の夏休みの様子を交えて話してもらいました。
最後に、全員で校歌を斉唱し、終業式を終わりました。
終業式後は、表彰と生徒指導主事の先生からの話がありました。
この日は、給食後、地区別集団下校で子ども達は帰りました。
夏休み、みんな元気で楽しい思い出をたくさん作ってくれるといいです。


　↑　まずは、終業式の始まりのを教頭先生が。

　↑　５年生の２人が、１学期を振り返って作文発表！

　↑　校長先生のお話は、「夏休みを『楽しむ』ためには？」

　↑　「『先に』宿題をすませましょう！」でした。

　↑　全校みんなで、元気よく校歌を歌いました。

　↑　優秀な成績をとったチームの表彰がありました。

　↑　生徒指導主事の先生から、夏休みの過ごし方の話が。

　↑　帰りは、集団下校をしました。

　↑　暑い中でしたが、並んで下校しました。

　↑　通知表や夏休みの宿題などをカバンに入れて、家へと向かいました。

７／１８（木）に、２年生のプール納めをしました。
今年は、大雨のため臨時休業が３日間あって、プール納めも１学期の終わりぎりぎりとなりました。
２年生にとっては、小プールでの学習はこの日が最後です。
水に潜ったり、け伸びやバタ足の練習をしたりしてきて、上手になった子たちがたくさんいました。
なつ休み、それぞれ海やプールなどでさらに練習して、上達していくことと思います。


　↑　しっかり話を聞いて、２年生最後の学習に入りました。

　↑　ペアを作って、水の掛け合いを楽しみました。

　↑　さあ、自由時間だあ。流れるプールでも楽しんだよ。

　↑　小プールに感謝のお礼をしました。

７／１７（水）は、６年生が「小中合同あいさつ運動」に取り組みました。
６月は雨のためできず、６年生の取り組みは７月となりました。
６年になって初めてのあいさつ運動。
高学年らしく、登校したらすぐに正門や西門などに立って、元気にあいさつをしていました。


　↑　早くから中学生たちが、小学生を待ってくれていました。

　↑　下足室の前でも、たくさんの中学生があいさつをしてくれました。

　↑　６年生も、中学生に混じってあいさつ運動。

　↑　登校してくる子たちも、元気にあいさつ。

　↑　正門でも、元気なあいさつが聞こえました。

７／１２（金）の朝の時間に、全校朝会を行いました。
今回は、スポーツでよい成績を取った個人やチームの表彰と紹介がありました。
また、校長先生からは、「先に」あいさつをしているのかの話がありました。
生徒指導主事の先生からは、安全な自転車の乗り方について話がありました。
これからも、しっかりあいさつをしたり、安全に過ごしたりしてほしいです。


　↑　個人で優秀な成績を残した子の表彰です。

　↑　上位の大会に出場するチームの紹介です。

　↑　校長先生からは、「先に」（あいさつを）の話がありました。

　↑　生徒指導主事の先生からは、自転車の乗り方の話でした。

６／２１（木）に、全校みんなで児童集会を行いました。
運営・集会委員会の子ども達が、全校みんなが仲良くなる遊びを３つ考えて、計画・運営をしました。
１つ目は、学校に関する「◯✕クイズ」です。
校長先生の誕生日や図書室の本の冊数などの問題でした。
当たった子たちは、「わーい。」と大喜び、はずれた子たちは、「えーっ。」と残念な表情でした。
２つ目は、「手をつなごうゲーム」です。
委員会の一人がステージで太鼓をたたき、たたかれた数と同じ人数で手をつないで輪を作り、座るゲームです。
いろんな学年や他のクラスの人と手をつなぐので、ちょっぴり恥ずかしそうにしている子もいました。
そして、３つ目のゲームは、「間違い探しゲーム」でした。
ステージの幕が開くと、委員会の５・６年生たちが、朝の登校の様子や掃除の場面を静止した状態で見せます。
１０秒ほどたったら幕が閉じられ、もう一度幕が開いた時には、前のと少しポーズや立ち位置、持ち物などがいくつか変わっているといったものでした。
２つ目のゲームの最後のグループごとに答えを紙に書きました。
なかなか面白いゲームで、子ども達は大盛り上がりでした。
自分の学年だけでなく、他のいろいろな人との交流ができたようでした。


　↑　「〇☓クイズ」　きっと答えは☓だあ。

　↑　「手をつなごうゲーム」　早く早く、こっちに来てー。

　↑　残ってしまった人は、元気よく自己紹介。

　↑　「間違いさがしゲーム」　掃除の一場面の答えは？

　↑　答えはねえ、〇〇〇。みんなで、間違いを探しきるぞ！

６月に入って、花壇の花植えをしました。
まず、５月末のそうじの時間に各クラスで花壇整備を行いました。
その後、校長先生に耕運機できれいに花壇を耕してもらいました。
今年、栽培担当の先生が用意した苗は、サルビア、マリーゴールド、ニチニチソウ、センニチコウ、ポーチュラカといろいろありました。
クラスごとに子ども達みんなで、苗を選んだり植えたりしました。
学校が華やかになるようです。


　↑　学級園の様子です。

　↑　かわいい紫の花を付けたセンニチコウも植えました。

　↑　花と一緒に、ひょうたんの苗も植えました。

　↑　１年生の朝顔がぐんぐん伸びていました。

　↑　綺麗な朝顔の花も咲き始めていました。

　↑　２年生のサツマイモもだんだん育ってきました。

　↑　理科園では、ヘチマも育てています。