４月２８日（金）、今日は１年生にとって初めての昼休みでした！

１年生同士だったり、上の学年の子どもと遊んだり、鉄棒やシーソー、ボール遊び、、、等々、初めての昼休みを思いっきり楽しんだようでした！

４月２８日（金）に全校集会がありました。校長の話では、宮崎県の郷土の偉人「安井息軒」の言葉「三計の教え」を紹介し、１日では「朝」１年では「春」一生のうちでは「少壮（子ども時代）」が大切であることを伝えました。朝を、そして、学年の始まりである４月から５月を。そして、小学校生活！物事の始まりをしっかり取り組むことの大切さに気付いてくれたようでした。その後、徳育部の先生から５月の生活目標「元気なあいさつをしよう」について、生徒指導主事から、明日からのゴールデンウィークでの注意がありました。のじりっ子のみんなは、最後まできちんとした態度で、しっかり話が聞けました。

４月２６日（水）、小学２年生が小学１年生をつれて学校探検をしました。この日に向けて２年生は校内の１つ１つの特別教室のことをアークシートにまとめていました。当日は１・２年生で５～６名の縦割り班をつくり、２年生が代わる代わる「この部屋は○○室です。ここでは○○をします。」等とちょっぴり照れくさそうにしながらも一生懸命大きな声で説明をしてくれました。１つ年上のお兄さん、お姉さんに学校のことを教えてもらい、１年生はとってもうれしそうでした。これからも小学校のよき先輩として、学校のことを進んで教えてあげたり、困った時には進んで助けてあげたりできる頼もしい２年生であってほしいです。

４月２５日（火）の１年生から４年生の様子を紹介します。

１年生はお絵かきをしていました。みんなもくもくと描いていました。

２年生は数え棒をつかって算数の計算をがんばっていました。

３年生はアルファベットの勉強をしていました。ワークシートに正しくスペルを書いていました。

４年生は先生の指示が出されると手を挙げ、意思表示していました。みんなやる気満々です！

４月２４日（月）の1年生と５・６年生の様子を紹介します。

給食配膳中の１年生の様子です。入学したばかりとは思えない様子でした。姿勢よく、おぼんが配られるのを静かに待っていました。

５年生の授業風景です。とてもよい姿勢で集中して授業をうけていました。

６年生の社会科の授業の様子です。平和について調べたことをタブレットを使ってシートにまとめていました。友達と力を合わせていました。

４月２１日（金）の５校時の様子を紹介します。

１年生はお絵かきをしていました。みんなクレヨンで思い思いに描いていました。

２年生は生活科の学校探検で、どの教室をどのように説明するかを各班ごとに話し合っていました。

３年生はよりよい学校生活を過ごすために、どんなことに取り組んでいくかを話し合っていました。

４年生は算数科の学習で、２６０°の角を工夫してかく学習に取り組んでいました。

５年生は、自画像を描くポイントの説明を受けていました。みんな真剣でした！

６年生は、音楽科で「おぼろ月夜」の歌の練習をしていました。歌詞をもとにして、気持ちをこめていました。

今日も、のじりっこはみんな、がんばっていましたよ！

１年生は国語科の本読みをがんばっていました。練習の成果でとても上手に読め、みんなから拍手をもらっていました。

２年生は音楽科の授業で、グループごとに「朝のリズム」という曲に合わせて打楽器をうつ練習をしていました。意見を出し合いながら工夫して学習を進めていましたよ。

３年生はALTのダレン先生との外国語活動の学習をしていました。ダレン先生との最初の学習でしたので、質問攻めでした。出身は？身長は？お嫁さんは？等々。

４年生は算数科の学習で、分度器をつかって角をかく学習をしていました。角度を正確にはかりとり、正しくかくことができていたようです。

５年生は国語の学習をしていました。「春花は子馬に（　）という名前をつけたと考える。そのわけは（　）である。」と理由や根拠を明らかにして考えを伝える活動に取り組んでいました。

６年生は算数科の点対称の学習をしていました。長さをはかって分かったことをもとに、点対称の特徴をまおめることができていました。さすが、最高学年！姿勢がいいですね！

今日ものじりっこはどの学年もしっかりがんばっていましたよ！

野尻小学校の伝統朝ボラ（清掃活動）を６年生を中心にがんばっています。今は落ち葉はきと、花壇の整備を熱心に行っています。強制ではなく、自主的に活動しているから、すごいです。「自主」「貢献」の心が育っています。

４月１８日（火）、営農組合の皆様と今年度の農業体験活動の打ち合わせをしました。野尻小では毎年、営農組合の皆様の協力のもとに米づくり、いもづくりを実施しています。今年も、田植えやいもの苗植え、稲刈り、芋ほり、収穫祭等の日程を決めることができました。農作物をつくる活動を通して、子どもたちの「食に対する関心」と「感謝する心」等が育ちます。いつも本当にありがとうございます。

　４月１８日（火）、小学６年生を対象に「全国学力・学習状況調査」を実施しました。全国学力・学習状況調査は、国語、算数の２教科のテストがありました。６年生はこれまで学習してきた成果を発揮しようと時間いっぱい問題と向き合い、最後まであきらめずに解いていたようです。今後、テスト結果をもとに学校における教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てていく予定です。