９月３０日（金）６学年の研究授業がありました。算数科の「比とその利用」の単元の学習で、比をつかって、一方の量からもう一方の量を求める学習でした。学級担任から「等しい比」「比の値」「線分図をつかって比１あたりの量を求めてから計算する」の３つの方法で調べることを提示され、子どもたちは問題に挑みました。自分で問題を解決した後、少人数で交流し、その後、全体で話し合う学習形態で授業は進んでいきましたが、本校で力を入れている「自分の考えを書いたり話したりする活動に意欲的に取り組む姿が見られました。そして、どの子どもも自分なりの方法で答えを導き出すことができるようになりました。みんな本当によくがんばりました！

運動会後もいろんなことに熱心な６年生です！これから陸上大会、持久走大会、修学旅行、１５０周年創立記念式典など、、大きなイベントがたくさんありますが、学校の顔としてがんばってくれると思います。

野尻小の朝の様子です。

野尻小には校舎と校舎の間に中庭があってそこに絨毯をひき「緑の広場」を設置しています。しかし、その中庭にイチョウの木がたっており、この前の台風の影響で中庭が落ち葉であふれていました。そこを朝のボランティア清掃でがんばって掃除してくれているのは２・３年生です。竹ぼうきでせっせと掃き、両手で落ち葉を抱えて取り除いてくれました。おかげで、とてもきれいになりました！上学年だけでなく下学年も「自立」「貢献」の心が育っています。

９月２８日（水）の授業の様子を紹介します。

１年生は漢字の練習をしていました。１、２，３、、、と腕を上げて空書きし、正しい書き順で書けるようになろうとがんばっていました。

２年生は国語科の「お手紙」という物語文の学習の第1時間目の学習をしていました。題名や作者の名前等をノートに書き、お話を読んでいました。これからしっかり学習に取り組み、登場人物の気持ちや場面の様子を読み取ってほしいです。

３年生は算数科のまとめのテストを受けていました。みんな真剣な表情でこれまでの学習を思い出しながら挑んでいました。１００点だといいですね！

４年生は国語科の漢字の練習をしていました。間違いやすい漢字のポイントを先生と一緒に大型テレビで確認しながら、書く練習をしていました。

５年生は外国語の学習をしていました。「宝物への道案内をしよう」という単元の学習をしていました。地図に出てくる建物の名前（fire　station、hospital、library、、、）を英語で正しく発音する練習をしていました。

６年生は社会科の授業で、「鎖国は日本にとって必要だったのだろうか」という課題で学習していました。自分なりの予想を立てた後、教科書や資料集をつかって予想があっているかどうか確かめていました。みんな真剣でした！

今日もみんな一生懸命に学習に取り組んでいました！

９月２７日（火）３校時に２学年の研究授業がありました。野尻小学校では校内研究の一環として、１人１年に２回ずつ研究授業を行い、参観者からアドバイスをもらって授業の腕を磨きます。今日は生活科の「うごく　うごく　わたしのおもちゃ」という単元の学習をしました。１年生を招待して遊ばせてあげる「おもちゃランド」を成功させるために、各班が計画している遊びをまずは２年生が体験してみて、もっと良い遊びになるようにアドバイスを送るという内容でした。どの班もおもしろうそうなおもちゃを作り、ルールや遊び方も工夫していたので、２年生自身がとっても楽しんでいました。しかし、アドバイスを考える時間では真剣にタブレットにしっかりと記入していました。友達からのアドバイスを見て、考えさせられることも多かったようで、次に、おもちゃやルール等をさらに改良したいという思いをもったようでした。本番が楽しみです！

１年生は図工の学習で、紙皿と箱をつなげてコロコロ転がる作品をつくっていました。

２年生は、読書感想文を書いていました。教室に入ると、「ぼく３枚目です！」「わたしはもう終わりました！」など声をかけてくれました。先生からの書き方のこつを聞いて、はりきって書いていました。

３年生は国語の学習で、「山小屋で３日間過ごすなら」について、班で話し合ったことを発表し、学習の振り返りをしていました。この単元の学習をすることで、たくさんの学びがあったようです。

４年生は理科の学習で、実験をしていました。つぶの大きさの違う砂や砂利を網のあるコップの上部に入れ、水を上からかけてしみこみ具合（水が網を通り抜ける速さ）を比較していました。事前に立てた予想と違っていたようで、みんなびっくりしていました。

５年生は算数の勉強で分母の違うたし算やひき算を学習していました。今は、チャレンジ問題に取り組んでいるようです。みんな黙々と真剣に問題に挑んでいました。

６年生は算数の学習で、「等しい比」について学習していました。２本の棒の長さと、それぞれにできる影の長さを比に表し、等しい比であるかを確かめていました。最終的には「比の値」a：ｂ＝a/ｂを使えば簡単に調べられることに気付いたようでした。

今日も１日、のじりっこのみんなはがんばっていました！

９月２２日の朝の様子です。

いつもの朝のように、登校後すぐに６年生が校門前の落ち葉はきをし始めました。その数はどんどん増えていきます。

その姿を見つつ、１年生が土間をはき落ち葉を集め始めました。高学年のお兄さん、お姉さんの動きを見て自然に行動できました。今朝７：４５頃の様子です。他の場所でもそれぞれ自分で考えてこのように活動してくれています。

　９月２０日（火）に快晴の中、運動会を行うことができました。台風１４号の影響で２日遅れの開催になりました。台風の爪痕がまだまだ残る中でしたが、早朝より保護者の皆様に環境整備やテントはり等の手伝いをしていただき、予定通り午前９時に開会することができました。子どもたちはリーダーを中心によくまとまり、開・閉会式の態度が立派で、団のテントでのマナーもとてもよかったです。競技の部では、かけっこ・リレーなどの走では、途中転んでしまった子どももいましたが、すぐに立ち上がり再びゴールを目指す姿が見られたり、たとえ順位が最後になっても歯を食いしばり前を追う姿が見られたり、２位との差がどんなに開いていてもぶっちぎりでゴールを突き抜ける姿が見られたり、、、一生懸命全力で走り切る姿がみられました。団技の部では１・２年生は玉入れをしましたが、みんなで力を合わせて籠に玉を投げ入れ、本当に大接戦でした。途中のダンスもとってもかわいかったです。３・４年生の団技は「台風の目」でした。ペアで協力して、長くて太い棒をうまくコントロールしてコーンを回り、団のみんなの足下をうまくくぐらせてバトンをつなぐことができました。チームワークばっちりでした。表現の部では、１・２年生の演技はとってもリズムにのって、笑顔いっぱいで踊る姿が見られ、３・４年生のソーラン節は「どっこいしょ」「ソーラン」のかけ声と動きが揃っていて力強い演技でした。高学年の棒踊りは今日が一番の出来でした。長尺、短尺をカタッ、カタッとぶつけ合う音が響きわたり、表情も真剣で気迫が感じられました。三味線の演奏も上手でした。保存会の皆様の指導の下、野尻小の伝統を受け継ぎ、今年も踊りを披露することができてよかったです。恒例のエール交換及び応援合戦は、どちらの団も甲乙つけがたい素晴らしい発表をしました。子どもたちのがんばりに会場の皆様から惜しみない拍手をいただき、子どもたちはとてもうれしそうでした。昼休みに団のみんなでこつこつがんばってきた成果が発揮できて満足だったと思います。

　今年のスローガンは「心を１つに　勝利をつかめ　みんなで取ろう　笑顔の金メダル」でしたが、赤団も白団も一致団結し、子どもたち一人ひとり、今の自分にできる精一杯を出し切ることができたと思います。子どもたち全員、保護者の皆様に校長の話にあった「かっこいい姿」を見せることができたのではないでしょうか。

結果は、白団が競技の部の優勝を勝ち取り、赤団が応援賞とグッドマナー賞をとり、優勝を仲良く分け合いました。

　解団式では、勝利を信じ、これまでひたむきにみんなで頑張ってきたことを振り返り、リーダーが感極まる場面も見られました。どちらの団も全力を出し切り、心に残るすばらしい感動的な運動会になりました。

　最後まで応援をしていただいた保護者・地域の皆様方、野尻小の運動会を支えていただき、本当にありがとうございました。感謝の気持ちでいっぱいです。今日は各家庭でいっぱいいっぱ～い子どもたちをほめてあげてください。

明後日の運動会に備え、校舎の中では、準備物がそのときを待っています！

台風が去ったあと、すぐに、持ち出せるようにフロアーや各教室では運動会の準備をしています。出番を待つだけです。

９月１７日（土）、台風１４号の影響により風が強くなったため、地区別に集団下校をすることにしました。風が強い時の傘の取扱いや車道に近づかないことなど注意・確認をし下校しました。地区担当職員が途中まで見送ったり、横断歩道に職員が立ったりするなどして、安全に十分留意して帰しました。

大型で猛烈な台風１４号が九州に近づいてきています。現在、県内は強風域に入り、今後、大雨や暴風に厳重な警戒が必要な状況にあります。用水や河川、側溝の増水、道路の冠水、視界不良等による交通事故の発生等の危険が予想されますので、連休中、安全に十分気を付けてお過ごしください。各家庭で子どもさんへの注意をお願いいたします。

本来は週休日！でも、運動会の日程の関係で今日は授業日となっています。９月１８日（土）の学校の様子をお知らせします。

１年生は１人１台ずつタブレットをつかって算数の勉強をしていました。どうやって計算し答えを導き出したかをタブレット上で図に表し、みんなでどんな式になるかを考えていました！すごいですね！

２年生は運動会に向けて、自分がどの種目でその場所で出るかと家の人にメッセージを書いていました！

３年生は国語のテストを受けていました！みんな真剣に問題に挑んでいました！

４年生は算数の学習で、割り算の筆算の勉強をしていました。４けた÷２けたで余りのあるバージョンと余りのないバージョンの問題に挑んでいました。与えられた制限時間内に正解を出せるように集中して取り組んでいました！

５年生は読書感想画の色塗りをし、６年生は運動会に向けて、自分の思いをワークシートにまとめていました！

今日もみんながんばっていました！