日誌
学校の様子
今日の給食(4/27)
4月27日(火)の給食をご紹介します
【メニュー】
トックスープのトックとは、お餅のことです
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile3.gif)
Tタイム&学校の顔(6年生の巻)
「ティータイムってなに?お茶をのむと?」
と下級生が聞けば、
「タブレットの使い方を勉強する時間よ。タブレットのT!!」
と優しく教える6年生。![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](/1820/net_commons/img/title_icon/40_015_excited.svg)
今日の業前は、Tタイムと称して全校でタブレットの使い方を学習しました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3826/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3827/medium)
2ねんせいの今日のめあては、「1年生にタブレットのつかいかたをやさしくおしえよう!!」というもの。自分たちのことをしながらしっかり教えることができていました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3828/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3829/medium)
3・4年生は、自分たちで描いた絵を我先に発表し合い、それはそれは意欲的!!![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile9.gif)
楽しい時間になったようです。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3830/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3831/medium)
5・6年生になると、プログラミングロボットRootを使って絵を描いたり、光を発したり、音楽を奏でたり、様々な表現方法でロボット工学の基礎の学習を始めました。さすが6年生![絵文字:重要 絵文字:重要](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-important.gif)
使いこなす様は、さながらプログラマーのようです。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3832/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3833/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3834/medium)
タブレットをサクサク使いながら学習を進めていきます。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3835/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3836/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3837/medium)
発表はもちろん、下級生のお世話も全力で頑張る6年生。
6人という少ない人数ですが、朝のボランティア、授業中、昼休みの下級生の世話はもちろん、学校の顔としても大活躍なのです。![絵文字:星 絵文字:星](/1820/net_commons/img/title_icon/20_019_star.svg)
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](/1820/net_commons/img/title_icon/40_011_laugh.svg)
と下級生が聞けば、
「タブレットの使い方を勉強する時間よ。タブレットのT!!」
と優しく教える6年生。
今日の業前は、Tタイムと称して全校でタブレットの使い方を学習しました。
2ねんせいの今日のめあては、「1年生にタブレットのつかいかたをやさしくおしえよう!!」というもの。自分たちのことをしながらしっかり教えることができていました。
3・4年生は、自分たちで描いた絵を我先に発表し合い、それはそれは意欲的!!
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile9.gif)
楽しい時間になったようです。
5・6年生になると、プログラミングロボットRootを使って絵を描いたり、光を発したり、音楽を奏でたり、様々な表現方法でロボット工学の基礎の学習を始めました。さすが6年生
![絵文字:重要 絵文字:重要](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-important.gif)
使いこなす様は、さながらプログラマーのようです。
タブレットをサクサク使いながら学習を進めていきます。
発表はもちろん、下級生のお世話も全力で頑張る6年生。
6人という少ない人数ですが、朝のボランティア、授業中、昼休みの下級生の世話はもちろん、学校の顔としても大活躍なのです。
今日の給食(4/26)
4月26日(月)の給食をご紹介します
【メニュー】
今日は、春野菜がたっぷり入ったおみそ汁を飲みました
![絵文字:重要 絵文字:重要](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-important.gif)
保健だより(すこやか号)
しっかりものが勢揃い!!(5年生の巻)
今日は、しっかりものが勢揃いの5年生を紹介しましょう。
自分のことはもちろん、下級生に目配り、心配りができる頼れる高学年です!!
ALTの先生のお迎えも1人で堂々とできます。![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](/1820/net_commons/img/title_icon/40_010_smile.svg)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3813/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3814/medium)
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この日の外国語は、ALTの先生がアルファベットを言ったら、次のアルファベットをとるという高度なカード取りゲーム。しかし、みんな笑顔で楽しんでいました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3817/medium)
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![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3819/medium)
参観日の道徳の授業では、あいさつの大切さについて、自分の考えをしっかりまとめ、文章に書き表し、みんなの前で発表することができていました。自分の生活体験と重ね合わせるところはさすがです![絵文字:重要 絵文字:重要](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-important.gif)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3820/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3821/medium)
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図工では、愛鳥週間のポスターを描いています。ここでもタブレットを上手に活用して、自分に必要な情報を取り出し、作品を仕上げていきます。できあがりがとても楽しみです。
お知らせ![絵文字:星 絵文字:星](/1820/net_commons/img/title_icon/20_019_star.svg)
4月25日(日)に、3年生の三田井結さんが聖火リレーのサポートランナーを務めます。(一昨年の1年生に募集があり決定)会場への一般の参加はできないそうですが、本校代表として役割をしっかり努めてくれることでしょう。
自分のことはもちろん、下級生に目配り、心配りができる頼れる高学年です!!
ALTの先生のお迎えも1人で堂々とできます。
この日の外国語は、ALTの先生がアルファベットを言ったら、次のアルファベットをとるという高度なカード取りゲーム。しかし、みんな笑顔で楽しんでいました。
参観日の道徳の授業では、あいさつの大切さについて、自分の考えをしっかりまとめ、文章に書き表し、みんなの前で発表することができていました。自分の生活体験と重ね合わせるところはさすがです
![絵文字:重要 絵文字:重要](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-important.gif)
図工では、愛鳥週間のポスターを描いています。ここでもタブレットを上手に活用して、自分に必要な情報を取り出し、作品を仕上げていきます。できあがりがとても楽しみです。
4月25日(日)に、3年生の三田井結さんが聖火リレーのサポートランナーを務めます。(一昨年の1年生に募集があり決定)会場への一般の参加はできないそうですが、本校代表として役割をしっかり努めてくれることでしょう。
今日の給食(4/23)
4月23日(金)の給食をご紹介します
【メニュー】
明日はお休みです
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile3.gif)
最近、かぜ気味の子どもがちらほらといます。土日にゆっくり体を休めましょう
ここは、なんのおへや?(1・2年生学校探険)
今日は、朝からかわいいお客様が職員室にいらっしゃいました。
たんけんボードを小脇にかかえ、質問して回る姿はさながら新聞記者のよう。![絵文字:ニヤリ 絵文字:ニヤリ](/1820/net_commons/img/title_icon/40_016_gloat.svg)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3806/medium)
きちんと挨拶をして探険開始!!
「これは、何をする道具ですか?」
「これは、どうしてここにあるのですか?」
「好きな食べ物はなんですか?」
![絵文字:うーん 苦笑 絵文字:うーん 苦笑](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-forcedsmile3.gif)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3807/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3808/medium)
ここでも2年生が1年生を上手にリードし、学びを進めていきました。複式学級ならではの素敵なところです。
前もって各教室の入口に貼られた画用紙には・・・。
2年生は、3人という少ない人数です。
1年生のために3人で分担して、どの教室にも絵と説明の文章が添えられていました。![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile9.gif)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3809/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3810/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3811/medium)
お知らせ
5月に予定されていましたネットワーク会総会は、会長さんと相談し、コロナ感染拡大に伴い見合わせることになりました。全体会はありませんが、それぞれのお立場での日頃からのご協力、この場をお借りしましてお礼申し上げます。
いつも日之影小の子どもたちのためにご協力ありがとうございます。
たんけんボードを小脇にかかえ、質問して回る姿はさながら新聞記者のよう。
きちんと挨拶をして探険開始!!
「これは、何をする道具ですか?」
「これは、どうしてここにあるのですか?」
「好きな食べ物はなんですか?」
![絵文字:うーん 苦笑 絵文字:うーん 苦笑](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-forcedsmile3.gif)
ここでも2年生が1年生を上手にリードし、学びを進めていきました。複式学級ならではの素敵なところです。
前もって各教室の入口に貼られた画用紙には・・・。
2年生は、3人という少ない人数です。
1年生のために3人で分担して、どの教室にも絵と説明の文章が添えられていました。
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile9.gif)
お知らせ
5月に予定されていましたネットワーク会総会は、会長さんと相談し、コロナ感染拡大に伴い見合わせることになりました。全体会はありませんが、それぞれのお立場での日頃からのご協力、この場をお借りしましてお礼申し上げます。
いつも日之影小の子どもたちのためにご協力ありがとうございます。
今日の給食(4/22)
4月22日(木)の給食をご紹介します
【メニュー】
1年生もだんだん給食に慣れてきたようです
![絵文字:キラキラ 絵文字:キラキラ](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-brilliant.gif)
全員残さずに食べきっています
自然豊かなふるさと~ひのかげ~(家庭訪問2日目)
昨日から始まった家庭訪問。お天気に恵まれて、本日2日目です。
コロナ禍において、玄関先で15分程度の訪問ですが、子どもたちの生活環境を把握する大事な機会。先生方は、交通安全に十分気を付けながら訪問しています。
今日は、見立方面。若葉輝くきれいなトンネルをくぐりスクールバスは進んでいきます。
毎日30分程度バスにゆられてくる子どもたちの姿に脱帽・・・。![絵文字:良くできました OK 絵文字:良くできました OK](/1820/net_commons/img/title_icon/10_064_hanamaru.svg)
自然豊かな日之影に生まれ育っていることに感謝![絵文字:重要 絵文字:重要](/1820/net_commons/img/title_icon/10_020_exclamation.svg)
![絵文字:重要 絵文字:重要](/1820/net_commons/img/title_icon/10_020_exclamation.svg)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3796/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3797/medium)
どのバスの運転手さんも優しい方ばかり。
「今日の挨拶は元気がないから、体調がすぐれんとかも・・・。」
と、ちょっとした変化にも気遣いながら送迎をしてくださいます。![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile11.gif)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3798/medium)
「危ないからちゃんとシートベルトしてね。」
上級生が下級生へ声をかける温かい場面もたくさん見られました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3799/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3800/medium)
「先生!!川がきれいでしょ!!写真撮ってください!!」と嬉しそうに指さす子どもたち。
自慢のふるさとのようです。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3801/medium)
「ついたよー。忘れ物ない?」
最後まで気遣う上級生。
「あいさつ、ちゃんとして!!」![絵文字:星 絵文字:星](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-star2.gif)
すばらしい!!!!!!![絵文字:良くできました OK 絵文字:良くできました OK](/1820/net_commons/img/title_icon/10_072_roger.svg)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3802/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3803/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/3804/medium)
日之影町の宝である子どもたち。
一緒にスクールバスに同乗して、改めて肌で感じ、背筋が伸びる思いでした。
コロナ禍において、玄関先で15分程度の訪問ですが、子どもたちの生活環境を把握する大事な機会。先生方は、交通安全に十分気を付けながら訪問しています。
今日は、見立方面。若葉輝くきれいなトンネルをくぐりスクールバスは進んでいきます。
毎日30分程度バスにゆられてくる子どもたちの姿に脱帽・・・。
自然豊かな日之影に生まれ育っていることに感謝
どのバスの運転手さんも優しい方ばかり。
「今日の挨拶は元気がないから、体調がすぐれんとかも・・・。」
と、ちょっとした変化にも気遣いながら送迎をしてくださいます。
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile11.gif)
「危ないからちゃんとシートベルトしてね。」
上級生が下級生へ声をかける温かい場面もたくさん見られました。
「先生!!川がきれいでしょ!!写真撮ってください!!」と嬉しそうに指さす子どもたち。
自慢のふるさとのようです。
「ついたよー。忘れ物ない?」
最後まで気遣う上級生。
「あいさつ、ちゃんとして!!」
![絵文字:星 絵文字:星](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-star2.gif)
すばらしい!!!!!!
日之影町の宝である子どもたち。
一緒にスクールバスに同乗して、改めて肌で感じ、背筋が伸びる思いでした。
今日の給食(4/21)
4月21日(水)の給食をご紹介します
【メニュー】
いつも楽しみにしている給食
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile3.gif)
給食には、旬の野菜や地元の食材などいろいろな食品が使われています。
献立表を見て、どんな食品が使われているのかにも目を向けてほしいです
訪問者カウンタ
1
8
4
5
1
8
1
学校行事
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2   | 3 1 | 4 1 | 5   | 6 1 | 7   |
8   | 9 1 | 10   | 11   | 12   | 13 1 | 14   |
15   | 16   | 17 2 | 18   | 19 1 | 20   | 21   |
22   | 23 1 | 24 1 | 25 1 | 26 1 | 27 1 | 28 1 |
29 1 | 30 1 | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   |
日之影町立日之影小学校
〒882-0402
宮崎県西臼杵郡日之影町大字岩井川3665番地
電話番号
宮崎県西臼杵郡日之影町大字岩井川3665番地
電話番号
0982-87-2679
FAX
FAX
0982-87-2682
本Webページの著作権は、日之影小学校が有します。無断で、文章・画像などの複製・転載を禁じます。
by 令和3年度卒業生
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学校便り
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学校便り「青雲橋」とネットワーク広報誌「やまびこ」を掲載しました。どうぞ、ご覧ください。 R6 やまびこ6月.pdf R6 学校便り 青 雲 橋 NO2(6月5日).jtd
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学校便り「青雲橋」とネットワーク広報誌「やまびこ」を掲載しました。どうぞ、ご覧ください。 R6 学校便り 青 雲 橋 No_1 5月7日.pdf R6 やまびこ5月.pdf
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