学校の様子

　上組小学校だより「上組っ子」４月号を発行いたしました。

　是非、ご覧になってください。

Ｒ６　上組小学校 学校だより（４月）.pd

↑　カラーでご覧いただけます。

【今日のメニュー】

○　麦ご飯、牛乳

○　豆腐とほうれん草のスープ

○　鶏そぼろ丼

　今日のメインディッシュは・・

【鶏肉のそぼろ丼】

　この彩りに食欲をそそられ、味もご飯とあっていて食が進みました。

上組っ子ニュース

　本日６年生・・・

【全国学力調査です！】

【国語と算数。各４５分という限られた時間の中、日頃の学習の成果を発揮すべく、全力で取り組んでいました。】

　一方、３年生は・・・

【理科で、春の自然を満喫中。何か捕まえて大喜び！】

【何か大きな黒い物体が・・・　】

【アゲハチョウ～！羽の模様がとても美しかったです。（写真では伝わりにくいかもしれませんが・・）】

　よほどうれしかったのか、この後・・・

【もう一度、校長室まで来て、見せてくれました～】

　アゲハチョウもだけど、あなたたちの笑顔に癒やされました。

　4月18日（木）付、宮日新聞「みんなの作品」コーナーに、6年生、後藤　龍桜（りゅおん）さんの作品が掲載されました。

　おめでとうございます!

 ４月１７日（水）付、宮日新聞「みんなの作品」コーナーに、6年生、小方　詩音（しおん）さんの作品が掲載されました。

おめでとうございます!

　今日は・・・

　「ひむか地産地消の日」です。

【春キャベツとわらびのみそ汁に・・・】

＊とっても具だくさん！地元の食材を堪能しました。

【いわしの蒲焼き】

＊カリッと揚げられていて、味も食感も最高でした～！

　６年生理科「ものが燃えるとき」の学習です。

　ものを燃やした経験があまりないという２人・・

　条件の異なる３つの空き缶の中でものを燃やしていきます。

【恐る恐る火をつける子ども達・・】

　１番燃える条件は・・・

【下に穴をあけた空き缶】

　真ん中に穴をあけた空き缶の中も燃えはじめました。１番燃えなかったのが、子どもたちが最も燃えると予想していた・・・

【穴のない空き缶。どうして、下に穴をあけているとよく燃えるのだろう？？？空気の流れが影響しているのでは・・】

　これからの生活にも生かせそうなこの学習、６年生２名、目をキラキラ輝かせながら、意欲的に学習していました。やはり・・・

　「理科は感動！」ですね。

【番外編】

　実験後・・・

【火の始末や実験道具の片づけ等を一生懸命頑張ってくれた２名でした。これにも感動～！】

【今日のメニュー】

○　麦ご飯、牛乳

○　じゃが芋のそぼろ煮

○　ごぼうサラダ

　今日のメニューは・・

【湯気でかすんでしまうくらいアツアツのじゃが芋のそぼろ煮に・・】

【歯ごたえじゅうぶん。別名「かみかみサラダ」ともいわれるごぼうサラダ】

　よく噛んで食べる習慣を付けましょう。

上組っ子ギャラリー

　今日も各教室を回っていると・・・

【担任の心のこもった教室設営が見えてきました。（写真　１，２年生）】

　５，６年生は・・

【一筆入魂の力作】

　３、４年生は・・

【クラスの目標と・・・】

【先日紹介した自画像。さらに・・】

【一人一人の目標が掲示してありました。】

　これからますます充実していくと思います。

　４月１９日（金）の参観日の際、じっくりご覧になってください。

　雨にも負けず、今週も元気いっぱいスタートした上組っ子達です。

　今週第１号のホームページは・・

　３，４年生の外国語活動からお届けします。

　教えていただくのは、今年度お見えになったＡＬＴの・・

【エミリー先生です。（日本語ペラペラでびっくり！）】

　まずは自己紹介を兼ねて、クイズ大会！

〇「What's food do I like?」（私の好きな食べ物は何でしょう？）

〇「pizzaだと思う人？」「icecreamだと思う人？」「お好み焼きだと思う人？

【ＹＥＳ！！正解は・・？】

【ＡＬＬ！全部好き！だそうです・・楽しい自己紹介クイズは続き・・・】

　今年度第１回目の外国語活動、エミリー先生と楽しい時間を過ごすことができました。

【今日のメニュー】

○　麦ご飯、牛乳

○　肉団子の中華煮

○　ナムル

　今日の大きいおかずも・・・

【具だくさん！】

 いつも栄養たっぷりのおいしい給食をありがとうございます。

　令和６年度、授業も本格的にスタートしています。

【積極的に手を挙げ・・・】

【自分の考えを堂々と発表し、考えを深め合っている３・４年生】

【５年生算数。小数を１０倍すると？１／１０にすると？】

　つづいて・・

【５、６年生も・・】

【３、４年生も・・】

【タブレットで自分の写真を撮り、自画像制作中・・・】

【上手にかけるかな？？】

【そっくり～～～！】

　完成して、教室に掲示されるのを楽しみにしています。

　最後に１、２年生は・・

【体育でのぼり棒に挑戦中！】

【がんばれ１ねんせ～い！】

【さすが２年生！】

【この後、見事にてっぺん到達！最高の眺めだったことでしょう。グッジョブ！】