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　７月１２日（木）、９時３０分、学校間交流事業で秋田県潟上市へ、引率職員２名、ＰＴＡ会長、代表生徒１１名、計１４名が山田中学校を出発しました。

　目的は、１：潟上市の生徒との交流を通して、潟上市や山田町のよさを発見するとともに、人との関わりを深め、豊かな人間性を培う。２：ふるさとを愛し、自分の生き方を見つめ、将来への関心を高める。３：生徒会との情報交換を通して、生徒会への意識を高め、生徒会活動の活性化を図る。です。学校へ戻って、成果を還元できるように、多くのことを学んできてください。

　７月１１日（水）、学級専門委員会、全校専門委員会を開きました。各専門委員会の月別目標は２ヶ月ごとに変わっていくので、今回は目標達成のための取組について反省し、修正点等について協議しました。

　１学期も残すところ、登校日数は７日です。限られた時間での取組ということになりますが、１学期のまとめをしっかりやっていきましょう。２学期は、体育大会、紫峰祭（文化祭）と大きな行事が控えています。１学期以上に、各専門委員会の活性化が求められます。準備をしっかりしましょう。

　
　７月１１日（水）、山田支部建設業協会会長の石原文雄様他３名の方が、ボランティアで校庭の大木を２本切り倒してくださいました。暑い中早朝より１日がかりの作業で、大変ご苦労をいただきました。ありがとうございました。

　１本は、校庭の隅ではありますが、枯れており、台風などの強風で倒木が予想されていました。実際に、先日の台風では大きな枝が落ち、自転車置き場の屋根にも落ちていたほどです。また、近所の方にも迷惑をおかけしていた大きなニレの木も切り倒していただきました。

　７月１０日（火）、体育大会の団編制をし、段の色の決定をしました。この日から全校体育として、９月９日に開催予定の体育大会へ向けて本格的な準備に入りました。

　本校は各学年とも２クラスの編制なので、より学級としてのまとまりが問われます。あらかじめ、学級や学年で応援団長、副団長、リーダーは決定されていました。この日は、各学級の代表者がステージで、くじを引き、団の色を決定しました。保健体育委員会や生徒会総務委員会が準備をしてくれましたが、くじにも工夫がされており、盛り上がりました。準備や会の進行、ご苦労様でした。

　
　７月５日（木）、３年生で高校説明会を実施しました。この日は、学校近くの山田総合センターをお借りして、快適な環境の中での説明会になりました。

　今回、説明会に来ていただいた高校は都城市内を中心とした１２校。あらかじめ、生徒は高校側に質問事項を送っており、高校の先生方もその質問に沿った説明をしていただきました。生徒も受け身にならず、主体的に説明会に臨んでいたようです。また、説明を聞きながらメモもとっており、真剣な姿勢が伺えました。高校への理解が深まり、進路を選択する上で大変参考になりました。

　
　７月５日（木）、都城市社会福祉協議会、点字図書館音訳ボランティア、山田中学校学校支援ボランティアの方を講師としてお招きし、１年生が福祉体験学習に取り組みました。福祉について理解を深めるとともに、地域へ貢献していこうとする態度を養うことが目的です。この日は多くの方が来校し、ご指導いただきました。ありがとうございました。

アイマスクをした生徒と補助役の生徒がペアを組み、階段や段差のあるところを移動したり、目の不自由な人へ映像がイメージできるような音読による説明をしたりして視覚障害者への支援の仕方について学びました。高齢者の疑似体験としては、ベストや手足の関節にサポーターを取り付け体の不自由さを体験したり、ゴーグルをして白内障を体験したり、耳栓をして耳が遠くなることを体験し、高齢者への理解を深めました。また、車イスも２，３名のグループで校内を移動し、どんなところに気を付けて車イスを押したら良いのか学びました。

 体験学習を通して、相手を思いやる心、コミュニケーションの大切さを生徒は学んだようです。

　
　７月４日（水）、５日（木）に２年生が、職場体験学習に取り組みました。各事業所で実際に働くことを通して、勤労の尊さや喜び、人間関係の大切さなど多くのことを学び、進路について考える機会とすることを目的としています。

　山田地区だけではなく、都城市内の２８の事業所に協力をいただき、学習させていただきました。サービス業、医療関係、福祉施設、教育機関等、職種は多岐にわたり、貴重な経験をさせていただきました。２日間の学習を終えて、生徒は「疲れた。」、「楽しかった」と感想は様々でしたが、充実した顔をしており、多くのことを学んできたようです。これから、２日間の体験をまとめていくことになります。

　
　６月２７日（水）、地震を想定した避難訓練を実施しました。各学級で避難経路を確認したり、身の守り方について考えたりした後、避難しました。また、NPO法人宮崎県防災士ネットワーク都城支部から防災士の方を先生としてお招きし、講話をしていただきました。

　校長先生の話にもありましたが、天災は忘れたころにやって来ます。普段からの備えが必要です。また、実際に災害が起こったら、自助・共助・公助が必要で、特に自分の命は自分で守ることが何より大切です。防災士の方からは、過去の歴史を紐解き、南海トラフ地震が起こった場合、山田地域ではどのような被害を受けるのかについて、映像を示しながら具体的に説明していただき、大変勉強になりました。繰り返しになりますが、例えば「学校ではなく自宅にいる時に災害に遭ったらどうするか。」などについて日頃から考えておくことが必要ですね。

　最後に、防災のプロが説いた避難三原則。

　１：想定にとらわれるな。

　２：その状況において最善を尽くせ。

　６月２５日、２６日の２日間で１学期期末テストを実施しました。実施教科は、全学年、国語、社会、数学、理科、英語、保体の６教科です。

　当たり前ですが、どの教室も緊張感が漂っており、生徒は目の前の問題に一生懸命取り組んでいました。中間テストよりも範囲が広く、テスト勉強に苦労した生徒も多いのではないでしょうか。聞くところによると、「テスト範囲が広すぎる。」と文句を言う生徒もいたとかいないとか・・・。高校入試となったらどうするのでしょうか。

　６月１４日より、週に３日（月、水、金）あいさつ運動に取り組んでいます。生徒会活動の一環で、目的は次の通りです。

　〇　山田中学校の一員と 　
　　しての自覚をもつ。

　〇　自分で考えて進んで
　　行動する。

　〇　自分のため、学校全
　　体のためという意識を
　　もつ。

　〇　人間関係を深める機会とする。

　各学級から３名ずつの１０の班を編制し、校門付近と県道から学校への入り口付近で、朝７時３０分から７時４５分まで、登校してくる生徒へあいさつをしています。県道から学校への入り口付近に立つ生徒は、生徒ばかりではなく、目の前を通る車にも大きなあいさつをしています。生徒ばかりではなく、車の中からもあいさつが返ってきて、とてもすがすがしい朝を迎えています。

　
　６月２２日（金）、LINE株式会社より講師の先生をお招きして、スマホ・ケータイ安全教室を開きました。ねらいは、スマートフォンを中心に、インターネット上で起こりうるトラブルの具体的な事例を確認し、それらを未然に防ぐ知識や心構えを学ぶことです。

　「自分がされたら、どれが嫌だろう？」、「どんなトラブルが起きる可能性があるだろう？」、「写真をネット上に公開するには、どんなことに気を付けたらいいだろう？」等について考える時間や発表する時間もあり、生徒は熱心に話を聞いていました。「文字だけで伝えると感情が伝わりにくいので、誤解が生じやすい。」、「ネット上のコミュニケーションは、相手の顔が見えにくい。」等、ネットの特性からトラブルが生じます。トラブルを防ぐには技術的なこともありますが、最終的には相手の気持ちや立場を考える、思いやる心だと思います。

　６月２２日（金）、２５日（月）、２６日（火：この時点では未実施）に教育相談を実施しました。生徒の悩みや変容に気付き、相談を通してストレスを軽減させ、よりより学校生活を送ることができるようにすることが目的です。

　基本的に、生徒は学級担任と相談しますが、場合によっては学級担任以外の、例えば教科担任や部活動顧問の職員と相談した生徒もいました。生徒には事前にアンケート調査をしており、学習や生活面での不安な点についてチェックをし、これをもとに全生徒を対象に教育相談に臨んでいます。

　６月２０日（水）、参加予定の生徒及びその保護者を対象に、秋田県潟上市との学校間交流事業の事前説明会を開きました。

　交流事業の意義や目的だけではなく、行程、宿泊先、お小遣い、所持品、その他注意事項など細かい説明がありました。また、養護教諭から事前に提出してもらう書類を含めて、健康面についての説明もありました。

　期日は７月１２日（木）～７月１４日（土）の２泊３日です。本校から教職員２名、ＰＴＡ役員１名、代表生徒１１名が参加します。秋田県潟上市との交流を通して、山田に還元できるように頑張ってほしいものです。

　
　６月２０日（水）、全校集会を開きました。内容は各種表彰、命を大切さを考える日の講話でした。

　表彰については、先日行われた都城地区中学校総合体育大会で優勝の野球部、準優勝の女子バレー部の優勝旗や賞状を校納してもらいました。２つの部は山田中学校の代表から地区の代表になります。県大会でも中学生らしい、一生懸命なプレーを期待したいと思います。バレー部はその他、霧島山麓中学生バレーボール選手権大会３位の成績を修めており、併せて校納しました。また、保体の時間に実施された文部科学省実施要項による新体力テストでも優秀な成績を修めた生徒も多く、全校生徒の前で表彰されました。

　月に一度の命の大切さを考える日では、代表職員の講話がありました。自身の身の回りで起こった悲しい事故に触れ、これから暑くなる時期に向ての話でした。都城地区は、河川での遊泳は禁止されています。しかし、過去命を落とす痛ましい事故が起こっています。なぜ、禁止されているのか、命を落とすことで悲しむ人がたくさんいることを考え、自分の命は自分で守ることが大切です。

　６月１９日（火）、３年２組の理科の授業をのぞいてみると、実験をしていました。授業のテーマは、「酸とアルカリの水溶液を混ぜるとどうなるか。」で、水酸化ナトリウムに塩酸を混ぜて化学反応の様子を観察し、考察結果をまとめるという授業でした。

化学反応式はＮａＯＨ＋ＨＣｌ→ＮａＣｌ＋Ｈ_２Ｏですから、塩化ナトリウムと水ができます。変化の様子を、フェノールフタレイン液を使って観察したり、できあがった水溶液を乾燥させて顕微鏡で観察したり、生徒は一生懸命学習に取り組んでいました。

特に実験や実技を伴う授業には、生徒は興味・関心をもち、一生懸命授業に取り組むものです。学校でも授業改善に向けて研究を進めているところですが、今後も研究を深め、職員の授業力と生徒の学力を向上させるように努力していきたいと思います。

　
　参観日の締めくくりは、親子学級対抗親子綱引き大会でした。全６学級が３チームごとのリーグ戦を戦い、各グループの１位による決勝戦を行いました。

　授業参観、学級懇談も多くの保護者の方に出席していただきましたが、綱引き大会はさらに人数が多くなったようです。どれも白熱した試合でしたが、やはり３年生。決勝は３年生の学級同士の試合となりました。お互いのプライドがぶつかり合う白熱した試合となりましたが、わずかな差で３年１組の優勝となりました。

　親子で取り組むレクリエーションは、どの学校でもあるものではありません。親子の絆も深められたのではないでしょうか。何より、けが人もなく、大変盛り上がった大会となりました。生徒のみなさん、ご参加いただいた保護者も皆様、そして先生方大変お疲れ様でした。マッサージをしっかりやって、疲れを取って、また頑張りましょう。

　
　授業参観の後は、学級懇談でした。１学期を振り返っての学習や生活の様子や夏休みの過ごし方や行事予定、その他連絡事項が内容だったようです。特に２年生は修学旅行や職場体験学習、３年生は高校の体験入学や三者面談等が話題としてあがったのではないでしょうか。

　夏休みの過ごし方については、今後職員でも検討し、集会や学級活動で生徒に指導していく予定です。６月２２日（金）にはLINE株式会社より講師をお招きして、「スマホ、ケイタイ安全教室」を実施予定です。この件につきましては、学校職員からもこれまで説明がありましたが、外部講師の先生の話は新鮮に聞こえると思います。ぜひ、多数のご参加をお待ちしております。

　
　６月１７日（日）は、弁当の日でもありました。「おてがるコース」（おかずを弁当箱につめる）、「おにぎりコース」（おにぎりをつくる）、「ふれあいコース」（親子で協力してお弁当を作る）、「パーフェクトコース」（全部自分だけの力で作る）の中から選択して、生徒は弁当を作って登校しました。

　この取組では、食に対する関心や意欲、感謝の心を育み、自分の食を自ら担う実践力を培う上で大きな効果が期待でき、自ら考え、判断し、表現する力が必要となるため、「生きる力」が育まれます。

　１年生でも３０人中、６，７人はパーフェクトコースだったようです。きれいなキャラ弁を作ってきた生徒もいました。いつもより朝早く起き、弁当づくりに何らかの関わりを持っただけに、今日の弁当の味は格別だったことでしょう。これからも機会があったら、弁当づくりに積極的に取り組んでいってほしいものです。
　ご理解とご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　
　６月１７日（日）は参観日でした。この日は、授業参観、学級懇談、親子レクリエーションとして親子学級対抗親子綱引き大会でした。

　６月１３日（水）、山田地区社会福祉協議会の方を講師にお招きし、講話集会を開きました。都城市や山田地区の少子高齢化の現状と課題について説明があり、その課題解決にどう取り組んでいったら良いかについて考えてもらいました。

　都城市の中でも、山田地区は高齢化率が高いようです。それには様々な原因が考えられますが、人とのつながりが薄くなり、高齢者が孤立し、最悪の場合孤独死にもつながるという話を聞くことができました。「このような問題を解決するにはどうしたらよいか？」について、生徒は一生懸命考え、中には積極的に挙手をして発表する生徒もいました。また、社会福祉協議会の取組も紹介され、認知症サポーター養成講座には中学生がボランティアで参加していることもわかりました。

　６月１２日（火）、都城地区中学校総合体育大会の全競技日程が終了しました。我が野球部が見事優勝で締めくくってくれました。その他、女子バレー部が準優勝で県大会出場の切符を獲得しています。

　野球の決勝戦は手に汗握るというよりは、ミラクルの連発だったようです。７回表まで０対６で絶望的な状況から、その裏に一挙６点をあげ延長戦に突入。延長８回でも決着がつかず、タイブレークへ。ここでも１点を先攻されましたが、驚異の粘りで２点を奪い、逆転サヨナラ勝ちでした。

　野球部やバレー部だけが活躍したわけではなく、上位入賞はならなかったものの、男女バスケット部、男子卓球部、男女テニス部、サッカー部と全ての部が選手、控えの選手、監督、コーチ、保護者の皆様が一体となって頑張っている姿が見られました。大変感動的でした。

　野球部とバレー部には、またこれからの練習を頑張って県大会での上位入賞を目指してください。残念ながら県大会へ出場できなかった部は新チームでの練習を頑張り、今年の秋季大会、来年の夏季大会での県大会出場を目指してほしいと思います。

　選手の皆さん、保護者の皆様、それから指導してくださった皆様、本当にお疲れ様でした。

　
　６月７日（木）、本校の第１棟と第２棟の間にある花壇にゴーヤの苗を植えました。都城市のグリーンカーテン大作戦の一環で、教育総務課よりゴーヤの苗１５鉢が支給されたためです。

　事前に草取りをした後、花壇を耕し、肥料を撒いて整備しておきました。今後は、支柱やネットを設置し、ゴーヤの成長に備える予定です。見た目も涼しく、少しでも室内の温度抑制につながることを期待したいと思います。また、ゴーヤの収穫も楽しみです。予定では２階ベランダまで成長する予定です。

　
　いよいよ、運動部活動の集大成とも言える都城地区中学校総合体育大会が６月９日から開催されます。その選手壮行会を、６月６日（水）に開きました。

　校長先生のリクエストによる、ゆずの「栄光の架け橋」に乗って出場選手が入場し、各部活動を代表して、キャプテンが大会へ向けての決意を力強く述べました。校長先生、生徒会役員代表の激励の言葉もあり、最後は女子バスケット部キャプテンの力強い選手宣誓で締めくくりました。

　校長先生の激励の言葉の中に、結果（優勝や上位入賞）だけが栄光ではなく、家族や先生、友人に感謝し、自分の持てる力を最大限に発揮することが大切だということがありました。確かに優勝や上位入賞といった結果があれば言うこと無しですが、山田中学校を代表して、一人一人が「栄光」を目指して、納得できる試合を期待したいと思います。

　頑張れ！山田中学校！

　５月３０日（水）、専門委員会を開きました。各学級の学年委員会、学習委員会、生活委員会、保体委員会、文化委員会で６・７月の目標とその対応策について話し合いました。それを各学級の代表者が全校専門委員会に持ち寄って、協議しました。各専門委員会の６・７月の目標は、次のとおりです。

　学年委員会：学級の絆を　
　　　　　　　深めよう！

　学習委員会：授業を充実させ、学力を向上させよう！

　生活委員会：校内での過ごし方に気を付けよう！

　保体委員会：自ら健康づくりに励もう！給食マナーを徹底しよう！

　文化委員会：図書室を積極的に利用しよう！

　絵に描いた餅にならないように、具体策を確実に実行し、目標が達成できるように頑張りましょう。

５月２４日（木）の夕方、１年中島耕太朗くんのお父様が、運動場北東側の側溝の補修をボランティアでしていただきました。写真にあるとおり、一部が劣化して大きく穴が開いている箇所を中島様が気付かれ、早々に新しいものと交換していただきました。生徒の安全確保のためご尽力いただき、本当にありがとうございました。

　
　本校には今年度新規採用となった職員がいます。その初任者研修の一環として、５月２９日（火）研究授業がありました。

　１年生の数学の授業で、単元は文字の式で、「文字を使って数量を式に表すことができる。」、「文字を使うことのよさを説明することができる。」というのがこの日の授業のねらいでした。指導教員、教頭、その他の職員数名が授業を参観しました。生徒は、一生懸命学習課題について考え、楽しく学んでいました。

　授業参観後は、反省会をもち、先輩職員からアドバイスがありました。今後は、道徳の授業や数学等の研究授業や校外での研修も計画されています。研修や先輩職員から学ぶことで自身のスキルを向上させていくことと思います。

　５月２５日（金）、体育館で本年度の生徒総会を行いました。はじめに生徒会長があいさつをしたあと議長が紹介され議事の審議が行われました。昨年度の活動報告、決算報告が行われ、引き続き、今年度の活動計画、予算案、各委員会の月別活動目標について採決していきました。

今年度の生徒会スローガンは、「ＲａｉｎｂｏｗＤａｙｓ～君が変われば　君が動けば～」です。伝統ある山田中学校の生徒であることを自覚するとともに、一人一人が成長することで、学校全体も進化していくことを目指すというものです。中心議題は「あいさつ運動」についてでした。その方法やネーミング等が話し合いの柱になっていましたが、討議が白熱しすぎたため途中で終わりました。

話し合いは続きます。一旦学級で話し合い、必要であれば全校で話し合いの場をもつことになりました。話し合ったことが絵に描いた餅にならないよう、実践あるのみです。山田中学校をさらに進化させていきましょう。

　５月２３日（水）に全校集会を開きました。内容は、表彰、校長先生の話、担当職員による命の大切さについての講話でした。

　本校では月１回、命の日を設定し、担当職員が講話をし、命の大切さについて考える機会としています。この日は、生徒指導主事から交通安全についての講話がありました。都城市の交通事故の状況、校区内の通学路の危険箇所について、資料や図を具体的に示しながら、学校外での交通安全について、特に自転車の乗り方について話をしてもらいました。

　５月２３日（水）、ＡＬＴの先生が来校され、英語の授業をしていただきました。ＡＬＴの先生に来ていただくのは、ネイティブ・スピーカーの英語に触れることで、本物の英語について慣れ親しむだけではなく、外国の生活や文化についても学ぶことがねらいです。

　この日は、１年生と３年生を合わせて３時間の授業で指導していただきました。１年生の授業では、グループ学習で、ルールを決めて順番に数字を英語で言う活動がありました。１から順に言うだけではなく、３のつく数字と３の倍数の数字を言う時は、手を叩いて言うのがルールでした。手を叩くのを忘れたり、迷ったりと苦戦もしたようですが、生徒は楽しく授業に取り組んでいました。

　　
　５月２１日（月）、２２日（火）に３年生が実力テストに挑戦しました。２１日は国語、理科、英語、が実施されました。２２日は社会、数学のテストが計画されています。先週の中間テスト、土日は部活動や奉仕活動と３年生にとっては大変きつい中でのテストでしたが、進路決定の参考となる重要なテストということもあり、教室には緊張感が漂っていました。

　３年生は、いよいよ受験モードに突入です。実力テストは、第２回目が８月２８日，２９日、３回目が１０月１７日，１８日とあと２回実施され、１１月の三者面談での進路決定に臨みます。点数ばかりが合否のすべてではありませんが、入試で学力検査がある以上、テストの結果も重要です。結果が出るのにおそらく１ヶ月ほどかかると考えられます。良かった、悪かったで終わるのではなく、２回目、３回目へつなげていって欲しいものです。

　
　５月２０日（日）、早朝より第１回愛校作業が実施されました。生徒は、１７９名中１７２名、ＰＴＡ戸数１６０戸中１５３戸（野球部は、大会があるため前日に作業）とほとんどの生徒、保護者が参加しました。お疲れ様でした。また、学校支援ボランティアの会から９名の方々にもお手伝いをしていただきました。ありがとうございました。

　この日は、曇りで作業するには暑くもなく、ちょうど良い天気でした。おかげで、作業は順調に進み、予定通り８時には作業が終了しました。保護者やボランティアの会の皆様には、刈払機や草かき、軽トラック等を持ちこみ、作業をしていただきました。生徒、保護者、ボランティアの会、学校職員の共同作業により、学校は大変きれいになりました。おかげさまで、生徒は気持ちよく使えます。

　次回は、８月１９日、体育大会前の作業になります。これからも、皆様のご協力をお願いします。

　
　５月１７日（木）、１８日（金）は全学年一斉に中間テストです。今回のテストは、国語、社会、数学、理科、英語の５教科で実施しました。どの教室にも適度な緊張感が漂っていました。

　今回は、新学期がスタートして間もないため前学年の学習内容（１年生は小学校の学習内容）からも出題されていたようです。４月は全国学力・学習状況調査（３年）やみやざき学習状況調査（１・２年）などのテストも実施されましたが、特に１年生にとっては、テスト勉強の計画を立てて臨む最初のテストです。まだ不慣れなところもあったのではないでしょうか。また、教室にはテストの受け方についての注意事項も掲示されていました。

　５月１７日（木）に第１回学校運営協議会（コミュニティースクール）が実施されました。お忙しい中、出席していただいた委員の皆様、ありがとうございました。　学校運営協議会は、地域の方々の知恵と力をお借りして、学校の運営を進めていくものです。この日は、授業の様子を参観していただいた後、委嘱状の交付、学校運営協議会の趣旨と今年度の日程の説明、学校経営についての説明、意見交換が内容でした。

　意見交換においては、本校の様々な教育活動について、成果や課題について活発なご意見をいただきました。また、課題を指摘していただくばかりではなく、今後どのようにすれば解決できるのかについても示唆していただきました。

　生徒会の総務委員会による「学習会」が、計画通り５月１４日から始まりました。中間テストへ向けての生徒による自主的な活動で、１７日（木）まで、昼休み時間に活動します。２・３年生が、下級生へ苦手な教科等を教えますが、事前に希望をとり、１教科に絞ってテスト対策をします。

　この日は活動のスタートの日でしたが、５０名以上の生徒が参加していました。国語、社会、数学、理科、英語の中から苦手とする教科を１つに絞り、先生役となる生徒とのペアを確認して学習会がスターしました。先生役の生徒は、「どこがわからんと？」と躓いているところを確認し、教えられる側の生徒も「○○がよくわからないので教えて。」と質問するなど、積極的に活動していました。

　５月９日（水）、生徒集会を開きました。生徒主体の活動の一環で、５月の目標とその具体策について総務委員会（生徒会三役）や各委員会から先日の全校専門委員会で協議したことを全校生徒に報告し、共通理解・共通実践していくことをねらいとしています。

　各専門委員会とも、代表の生徒は目標やその達成のための具体策について、プレゼンテーションソフトを活用して、わかりやすく説明していました。忙しい中、準備が大変だったと思います。ご苦労様でした。

　５月８日（火）、全校専門委員会を開きました。今回の委員会は、生徒総会へ向けての話し合いで、各専門委員会の年間計画の見直しをしました。

　「年間目標はこれでよいか。」、「月別目標がこの時期にふさわしいものになっているか。」、「具体策を考えやすい目標となっているか。」、「月別目標が年間目標に結びついているか。」という４点について、各専門委員会で協議しました。まだ１年生には難しかったかもしれませんね。各専門委員会の役割や年間行事など学校の実情に合わせて目標立て、実行していくことはとても大切なことです。

　５月１日（火）、専門委員会を開きました。学習委員会、生活委員会、文化委員会、保健委員会、学年委員会で５月の目標とその達成に向けた努力事項について話し合いました。その他、図書委員会は図書室で蔵書の整理をしました。

　各学級の各専門委員会で、年間活動計画に基づいた５月の目標に対する具体策を考え、その後各学級で話し合ったことを全校専門委員会に持ち寄って集約し、５月の目標に対する具体策を決定しました。どの専門委員会でも熱心な協議がされていたようです。

　これからは、５月２５日（金）の生徒総会へ向けて各学級で予算や活動計画等について協議することになっています。また、忙しい中その他の準備も大変でしょうが、よりよい学校づくりに向けて頑張りましょう。

　
　４月２７日（金）、山田のかかし笑劇団の方々をお招きして、「サマイ物語」を鑑賞させていただきました。ねらいは、山田の農業や地域の振興に尽力した３名の偉人について知り、先人の生き方を学び、郷土愛を育むことです。

　サマイとは、坂元源兵衛、前田正名、石川理紀之助の３名の偉人の頭文字をとったものです。農業の振興ばかりではなく、学問、礼儀作法や人としての生き方を説き、山田地区に大きな貢献をしたのがこの３名です。劇の中では、３名の偉人の村人に対する指導に苦労する姿や感動する場面が演じられており、大変勉強になりました。

　本校は、石川理紀之助の出身地である秋田県潟上市との交流事業を行っています。７月には、代表生徒が潟上市を訪問することになっていますが、さらに郷土愛を深め、豊かな人間性を培う機会になればと思います。

　
　体力向上にはどの学校も取り組んでいますが、本校もその一環として、４月２３日（月）体力テストを実施しました。実施種目は、長座体前屈、上体起こし、握力、反復横跳び、立ち幅跳び、５０ｍ走、ハンドボール投げの７種目でした。

　どの生徒も一生懸命取り組んでいました。例えば、５０ｍ走は２回走りましたが、「１回目より良かった。」とか、「去年より速くなっていた。」とか感想が聞かれましたが、それだけ自己ベストを目指して頑張ったということでしょう。これから、テストの結果によっては表彰される生徒も出てくるでしょう。

　また、テストの結果を分析し、本校独自の体力向上プランを策定し、保健体育や部活動等を通して生徒の体力向上に努めていきたいと思います。

　
　４月２０日（金）、山田支部建設業協会会長の石原文雄様を本校の校長室にて表彰させていただきました。地域貢献活動の一環として、駐車場やテニスコートの整備をしていただいたことへの感謝の意を表すためです。

　　
　４月１８日（火）から家庭訪問がスタートしました。家庭訪問期間は４時間授業となり、この日は午後の時間を利用して身体計測（身長・体重）、視力検査、聴力検査を実施しました。自分のからだの発育状態や健康状態を正しく理解させ、健康の保持増進を図ることが目的です。

　生徒は体操服に着替えて、それぞれの検査場所を学級ごとに順番に回り、検査を受けました。自信の成長の度合いを知る上で、特に身長と体重の計測には関心が高かったようです。昨年の自分と比べて、どれぐらいの成長があったのでしょうか？

　
　４月１７日（火）、１８日（水）の２日間で、１・２年生を対象に「みやざき学習状況調査」を実施しました。生徒の学習の定着状況を把握・分析し、その結果をもとに、学校における学習指導の充実・改善等に役立てるのが調査の目的です。

　１７日は国語、数学、英語（２年生のみ）、１８日は社会、理科の実施教科でした。どの教科も３年生で実施した全国学力・学習状況調査と同様、主として知識に関するＡ問題と主として活用に関するＢ問題を一体化して、それぞれ４５分間で生徒は解答しました。また、特に１年生はテストの受け方も併せて確認しました。

　１・２年生対象のみやざき学習状況調査、３年生対象の全国学力・学習状況調査の結果を考察すると、その学年の推移がわかります。結果の分析を研究に役立て、生徒の学力向上に努めていきたいと思います。生徒の皆さんも共に頑張りましょう。

　
　４月１７日（火）、３年生を対象に全国学力・学習状況調査を全国一斉に実施しました。実施教科は、国語Ａ・Ｂ、数学Ａ・Ｂ、理科、生徒質問紙調査で、丸１日かかりました。

　国語と数学については主として知識に関するＡ問題と主として活用に関するＢ問題をそれぞれ１時間の計４時間、理科については、知識と活用を一体化して１時間の実施でした。問題の解答時間はいずれも４５分間です。生徒の学習意欲、学習方法、学習環境、生活に関する質問紙調査は２０分程度です。

　学力向上は、本校の重要課題であり、研究主題でもあります。結果の分析を研究に役立て、生徒の学力向上に努めていきたいと思います。

　
　４月１５日（日）に参観日を実施しました。この日は第１回参観日ということで、授業参観、学級懇談、ＰＴＡ総会と盛りだくさんの内容でした。

　今年度最初の授業参観ということで、今回は学級担任の教科や学級活動の授業でした。学級懇談では、学級の様子や行事やテスト、３年生は進路決定までの大まかなスケジュールを説明したり、学級担任の思いを語ったりしました、また、２・３年生については、学級役員を決定していただきました。ＰＴＡ総会では、学校の教育活動についての説明、学校職員の紹介、ＰＴＡの事業計画や予算についての審議がありました。

　保護者の皆様におかれましては、休日にもかかわらず、ほぼ１００％に近い出席率でした。たくさんの方に出席していただき、ありがとうございました。これからの学校の教育活動にご理解とご協力をいただきますよう、よろしくお願いいたします。

　
　４月１３日（金）、生徒会が中心となって対面式を実施しました。新入生に、生徒会組織や生徒会活動、１日の流れを理解してもらい、生徒会の一員であることを認識させること、また、部活動を紹介することで、部活動への関心を高めることが目的です。

　生徒会活動や１日の生活の流れについて、生徒会役員が寸劇を交えながらわかりやすく新入生に説明しました。１年生にとっては、口頭や文書による説明よりはるかにわかりやすかったようです。また、部活動紹介では、各部とも工夫を凝らした紹介で、新入部員を１人でも多く獲得したいという思いが伝わってきました。１年生は、興味のある部活動の練習を見学し、自分に合った、そして３年間続けられる部活動を選択できるようにしましょう。

　この日の対面式までの準備は大変だったことでしょう。生徒会役員の皆さん、ご苦労様でした。

　４月１３日（金）、県英テスト（２・３年生）、県数テスト（全学年）を実施しました。前学年までの学習到達度を確認するのが目的です。

　１校時は英語、２校時は数学という日程でした。どの生徒も真剣な面持ちでテストに臨んでいました。何人かの生徒にテストの感想を聞いてみました。「両方ともできた。」、「数学はできたけど、英語はできなかった。」、「英語はできたけど、数学はさっぱり・・・。」、「両方ともできなかった。聞く相手を間違えています。」と、生徒の反応は様々でした。

　
　４月１２日（木）の６校時、全校生徒を対象に交通安全教室を開きました。内容は、自転車点検、自転車通学上のルールについての確認でした。

　本校は自転車通学が許可される自宅からの距離について特に制限は無く、自転車通学をしている生徒の割合は高い方です。また通学範囲も広く、特に自転車通学についての安全指導が重要になってきます。自転車については、ステッカーが貼ってあるか（２・３年生）、ヘルメットに記名してあるか、ヘルメットのあごひもは緩くないか、ハンドルに違反はないか、鍵は付いているか等が点検項目でした。また、通学路の危険箇所やルールについても説明しました。