日誌

　１２月９日（金）に、晴天の中、本年度の「駅伝・ロードレース大会」を実施することできました。

　当日は、第３回参観日も実施し、保護者の皆様方は各学級で学級懇談に御参加いただいてから、駅伝・ロードレース大会の応援をしてくださいました。

　あたたかい日よりで、生徒達は気持ちよくウォームアップを済ませ、大会に臨んでいました。誰一人手を抜くことなく、最後まで走り抜き、タスキをつなぐ姿に感動いたしました。

　素晴らしい大会となりました。

【大会記録】

〈ロードレースの部〉

〇１年女子　第１位　１年２組　末山　音さん（９分５９秒）

〇２年女子　第１位　２年２組　漆尾　優梨亜さん（９分２０秒）

〇３年女子　第１位　３年２組　山田　三姫さん（９分２８秒）

〇１年男子　第１位　１年３組　遠目塚　栄人さん（１２分４３秒）

〇２年男子　第１位　２年１組　野田　侑楽さん（１１分５６秒）

〇３年男子　第１位　３年２組　新天寺　悠平さん（１１分３１秒）

〈駅伝の部〉

〇第１位　１年２組

〇区間賞：１区：１年３組　前田　夏みさん（８分０７秒）

〇区間賞：２区：２年１組　吉松　陽輝さん（１０分３３秒）

〇区間賞：３区：２年２組　緒方　美桜さん（９分０９秒）

〇区間賞：４区：３年１組　本田　留唯さん（１１分１３秒）

〇区間賞：５区：３年１組　中武　美姫さん（９分０４秒）

〇区間賞：６区：２年２組　林田　　空さん（１０分４２秒）

　１１月８日は『小さなオーケストラSELE"K"TION』をお招きして、鑑賞教室を実施しました。

　感染症の影響を受け、鑑賞教室がここ数年実施できていませんでしたし、近隣でもなかなかコンサートなども実施されていなかったため、プロの演奏を聴く、とても貴重な時間となりました。

　今日の鑑賞教室では、

　〇イタリア歌曲　：「O Sole Mio」

　〇シューベルト作曲：「アヴェマリア」

　〇ルノー作曲：「アヴェベマリア」

　〇カッチーニ作曲：「アヴェベマリア」

　〇モンティ作曲：「チャルダッシュ」

　〇ラヴェル作曲：「ボレロ」

　と、本当に素晴らしい演奏を奏でていただきました。

　終盤は、打楽器の紹介から、手拍子でのリズム練習、そして、「風になりたい」で、皆でリズムにのってみました。

　また、本校の「校歌」もプロの演奏で歌ってくださいました。いつも自分たちが歌う校歌とはやっぱり違いましたよね。

　そして、最後に、「アメージング・グレイス」をJazz風に格好よく演奏してくださいました。

　本当に、プロの素晴らしい演奏に魅了されたひとときとなりました。

　終了後は、お礼の言葉と花束を代表の生徒がお贈りしました。

　と、振り返ってご挨拶されたピアノの演奏者を見ると！！！

　なんと、私の知り合いでした。びっくり！！！！！！！！！

　慌ててかけよってお声かけしたところでした。

　お名前は「あべ　まり」さん。だから、「アヴェマリア」を三回も演奏されたのか。なんとも、嬉しい鑑賞教室となりました。

　１２月７日（水）は、「西諸みんなで人権について考える日」として、各学年の道徳の授業で、それぞれのテーマについて考える時間をもちました。

　今回の各学年のテーマは

　【１年生】：「LGBT（性的少数派）について」

　【２年生】：「インターネットと人権侵害について」

　【３年生】：「同和問題（部落問題）について」でした。

　１年生・３年生は的場先生が、２年生は阿蘇品先生が授業を行ってくださました。

　それぞれの学年がお話を聴いて、またDVDを見て、じっくりと考えていました。

　〇自分の個性を大切にすること。

　〇お互いの個性を尊重すること。

　など、多くのことを学びました。これから、それぞれが意識し、大切にしながら生きていってくれることを心から願います。

　１２月３日（土）は、３年ぶりにPTA行事として「門松づくり」を実施しました。

　当日は５０名程度の１・２年生の部活動の生徒が、PTA役員の保護者の皆様方、先生方に御指導・御支援をいただきながら、初めての「門松づくり」に挑戦しました。

　使用する「竹」「南天」「ゆずりは」などなど、保護者の皆様が早朝より大河平の山まで採りに行ってくださいました。本当にありがとうございます。

　まずは整列して、原田PTA副会長からの御説明を聞き、早速竹をのこぎりで６０㎝、７０㎝に切っていきます。技術の授業で学んだ「のこ使い」が活かされる瞬間でした。

　みんな慣れると、どんどん切れるようになっていきました。

　決まったサイズに切ったら、今度は割っていきます。保護者の方が御準備いただいた専用の道具を使って、上手に割っていました。

　割った後は「節」をそぎます。

　竹の準備ができたら、「門松用」に保管しておいた大きなタイヤの周囲にゴムをつけ、そのゴムに準備した竹を綺麗に挟んでいきます。

　一周終わったら縄を巻き付け固定していきます。

　次は中心の竹柱をセットします。斜めにカットした竹もなかなか様になっています。

　さらにこの竹を固定し、砂を入れ、葉ボタンや鉢植えの花を飾り、中央の竹柱の周りに「松」「南天」などなど上手に入れていき、見事な「門松」が完成しました！

　　完成後は、保護者の皆様方が作ってくださったあったかい「豚汁」と「焼きそば」をいただきました。

　　達成感と満腹感いっぱいの生徒達は、元気に帰って行きました。

　　保護者の皆様方、先生方、また、材料をご提供いただきました地域の皆様方、本当にありがとうございました。

   本日12月1日は、3年生・技術の授業で動画作成の授業「人生グラフthe movie」を実施しました。

   今日の授業は、6月に「プログラミング授業」を実施してくださった、「地産地消クリエイティブ」の安里研太様を講師にお迎えし、授業を行ったところです。

 　今回の授業では、先日飯野高校の先輩方にお越しいただき実施した「ひなた場」の授業から繋げたもので、ひなた場で使った「人生グラフ」に記した自分のこれまでの経験を一つ選んで、小学校でやったことのある『タイムカプセル』のように「未来の自分へ」向けて、動画にして、メッセージで伝えるというもの。

　まずはイメージして、①企画→②撮影→③編集→④書き出し　という手順で進めることを教えてくださいました。

   次は、未来の自分へ伝える内容を整理し、「絵コンテ」の文字版で、動画の順番を考えました。

　そして１時間目の最後は、実際に動画の例を講師の先生が見せてくださいました。しかし、これは「悪い例」で、BGMがうるさかったり、手ぶれしていたり、何を言っているか分からない、という例で、あえて悪い例を撮影してくださっていて、何度も見せてくださいました。

　２時間目は、１時間目に見た「悪い例」の動画を思い出して、

　〇　手ぶれの悲劇にならないように。

　〇　騒音の悪夢にならないように。

　〇　カンペの安心感。

に気を付けてと注意がありました。さあ撮影です。ペアの動画を１テイクずつ、撮り合いました。

　なかなか、未来の自分へ向けて語りかけるのは恥ずかしいようでした。

　最後は③編集→④書き出しの作業です。

　一人一台のタブレットにインストールされている「ビデオ　エディター」を使って、

　◇　画像を並べる

　◇　トリミング

　◇　タイトルカードの追加

　◇　BGMの挿入　　と、本格的な動画へと編集されていきました。

　出来映えはいかに？

　最後に、ファイルを保存（書き出し）をして、終了しました。

「おーい、２０年後の自分、元気にしてるか？１５歳の俺だよ。」

「中２の時に〇〇したよね。覚えてる？」

「これがきっかけで、××しようって決めたよね？」

「今もその気持ち忘れてないか？つらくなったら思い出せよ！頑張れよ自分！」

　本日１１月３０日（水）は、えびの警察署より３名の方々にお越しいただき、「手上げ横断モデル校指定証交付式」を実施しました。

　私から「交通安全」についてお話させていただいた後、えびの警察署　横山署長様より、交通事故の現状や、手上げ横断についてご説明いただきました。

　〇横断歩道での交通事故が多いこと。

　〇運転者が気づかず、事故につながっていること。

〇運転者に気づかせるためにも、必ず手を上げて止まってから右左右と確認をして横断すること。

〇飯野中学校の生徒の皆さんが小学生・地域住民のよき手本となってほしい。地域住民のリーダーとなってほしい。

　と、お話いただきました。

　最後に、生徒代表に「指定証」が手交されました。

　「手上げ横断」を実践して、本校のよき伝統に、そして、小学生や地域住民のよき手本となってほしいと考えます。

　「手上げ横断」については、国家公安員会が発行している「交通の方法に関する教則」の中で、明文化されていましたが、１９７８年に削除され、２０２１年４月１５日の改正で４３年ぶりに復活することになりました。私たちは小さい頃から『手を上げて　横断歩道を　わたりましょう！』と教えられたものでした。

　今回いただいた指定証には「あさがお」が貼ってありました。

　平成２８年、東京都足立区で交通事故で亡くなった小学１年生が育てていたアサガオの種を、お母様が毎年収穫して、その種を配り交通安全啓発活動を行っておられるそうです。

　亡くなられた小学生の分も、命を大切にしたい。そのためには交通ルールを守り、交通安全に努める人でありたい。

　そんなことを心に誓った交付式となりました。

　１１月２４日（木）に、１年生は、えびの学でのインタビュー活動に向けて、宮崎日日新聞社読者室の黒木様にお越しいただき、「インタビューの仕方・記事の書き方」などについて学びました。

　１年生は、「えびの学」の時間にこれから家族や親戚など身近な大人の方に「仕事」についてのインタビューをしてまとめていきます。

　今回の授業は２時間あり、１時間目で講師の黒木さんから

〇事前の準備について

〇取材時の注意点について

〇インタビュー記事の書き方

などを実際の宮崎日日新聞の記事を用いて詳しくご講義いただきました。

　２時間目は、黒木さんが県キャリア教育コーディネーターの羽田野さんとインタビューの実演をしてくださり、そのモデルを参考にしながら、実際の質問を考え、ペアの友達を相手にインタビュー練習をしました。

　いつも身近にいる友達でもインタビューという形で質問してみと以外と緊張するもので、大いに盛り上がっていました。

 〇好奇心をフルマックスにして、アドリブの力で「何で？何で？」とどんどん聴いていくこと。

〇インタビューすることで今まで知らなかったことが分かる。

〇文字を読むことで、活字に慣れ、読解力も身に付いていく。新聞を読んでほしい。

と、黒木さんから最後のまとめをいただきました。

さあ、インタビューの準備はいかに？

 1年生は高千穂牧場での昼食、自由時間が終わり、学校に向け出発しました。

3年生は、宮崎市の科学技術館で、学んでいるようです。

  楽しいひと時を1

 1年生秋の遠足は、霧島神宮の参拝が終わり、高千穂牧場に移動します。車酔いする生徒もいるとのことで、高千穂牧場で昼食を食べ、御池周りで学校に戻る行程に変更されました。少しでも楽しめることを願います。

 ただいま高千穂牧場に到着いたしました。

 本日11月18日は、1年生・3年生が秋の遠足に出かけています。

 1年生は当初、韓国岳登山としていましたが、えびの高原まで行って、山の天候・雨の状況などに鑑み、急遽行程の変更をすることとしました。

 エコミュージアムから霧島神宮を参拝し、学校へ戻ります。残念ですが、安全を考えるといたしかたない。

  学校でみんなで黙食ですが楽しくお弁当を食べることになります。気をつけて帰ってきてください。