G授業活動記録

第2回目のＧ授業が行われました。

１時間目にＰＲするグループを決めました。児童が自らの意思で「自然」「施設・場所」「特産品」「隠れた魅力」に分かれました。そして、ＰＲしたい内容について考えました。児童からは、うのこの滝やスキー場、団七踊、ワインなどの五ヶ瀬の魅力を出していました。

２時間目に、付箋紙を使ってＰＲする内容を整理しました。伝えたいことがたくさんありすぎてしまい、取捨選択することが難しかったようです。内容を絞ってＰＲすることも大切なことなので情報の整理の仕方について、今後も学ばせていきたいです。

３時間目は、ＰＲする内容の説明文を書きました。なかなか詳しい事を書くことができず悪戦苦闘する姿が見られましたが一生懸命に考える姿が見られました。そじて、書き終わった児童に、代表になってもらいＰＲの練習をしました。初めての経験でしたがとても落ち着いた受け答えができていました。ＰＲ後には、他の児童も大きな拍手で称賛していました。

６月６日（火）に、６年生の第１回目のＧ授業がありました。まずは、緊張をほぐすためにいろいろなゲームをしました。じゃんけんゲームや、グループ作りゲーム、さいころトーキングをして友だちの新たな一面を知ることができました。話し方や聞き方を意識して自分の考えを伝えたり、うなずきながら聞いたりすることができていました。子どもたちの表情もすっかり明るくなり、さらに仲を深めることができました。