学校ニュース

今日の金谷小

会議・研修 学力向上を目指して②

投稿日時 : 2020/11/26  学校管理者 

　　国語科の学力向上を目指して、３・４年生の研究授業を行いました。

　
　３年生「自分の考えを伝えよう」、４年生「ふるさとの食を伝えよう」
　という国語科の教材をとおして、指導方法の協議を行いました。

　４年生の学習計画表です　　　　
　　３年生も４年生も学習計画表に基づいて、活動を進めています。

　
　３年生が、自分の考えを伝え合っています。どんな順序で伝えるとよいかな?!

　
　４年生は、リーフレットの割り付けを考えています。

　
　４年生が、おすすめする理由が分かるリーフレットの割り付けの仕方を
　確かめ合っています。

　
　３年生の学習のまとめを確認しています。学習したことが日常活動で
　活用できるよう、意識して指導しています。
　
　
　３年生も４年生も表現する力の向上が、確認できました。
　今後も、学習したことを活用して活動できるよう、指導方法の研究を行います。

会議・研修 １１月の「５・７・５賞」

投稿日時 : 2020/11/25  学校管理者 

　１１月の俳句です。
　　
　　
　
　「さむい様子」や「持久走」など、季節感が表れています。
　
　

　１１月の「５・７・５賞」の３句です。
　「はっくしゅん　　ジャンバーきたら　　あったかい」　３年生　
　「てつぼうに　　　ぶらさがったよう　　干しがきが」　５年生
　「コスモスと　　　くねくね体操　　　　ゆーらゆら」　６年生

会議・研修 児童集会をしました

投稿日時 : 2020/11/24  学校管理者 

　５・6年生が、児童集会で発表をしました。

　
　発表は、国語科で学習したことをもとに行いました。

　
　俳句の発表です。季語を使った「クイズ」を出すなどして、下級生の
　興味・関心を高めました。

　
　俳句で使われている言葉について、図鑑などを使って説明するなど、
　全員が分かるように工夫した発表をしました。

　
　５年生は、教科書の「大造じいさんとガン」の「朗読」を行いました。
　登場人物の心情や情景が聞く人に伝わるように、工夫して朗読しました。

　
　発表の後には、下級生から「分かりやすかった」などの感想が出され、文学の余韻が漂いました。
　さすがは、金谷小学校の高学年。素晴らしい発表でした。

虫眼鏡 金谷っ子への挑戦状

投稿日時 : 2020/11/23  学校管理者 

　２年生への挑戦状です。

　  
　① ～ ④ のひらがな、「明」を使って、漢字と送り仮名で書きましょう。
　正しく書けるかな?!

虫眼鏡 金谷っ子への挑戦状

投稿日時 : 2020/11/22  学校管理者 

　１年生への挑戦状です。

　
　① ～ ④ までのカタカナ、それぞれ、どこかへんです。
　どこが　まちがっている　かな?!