学校ニュース
今日の金谷小
応援練習
投稿日時 : 2020/09/29
学校管理者
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運動会本番が間近となり、応援の練習にも熱がこもります。
昼休みに運動場で、本番さながらの声出しを行っています。
１年生も小道具を使った練習に一生懸命です。がんばれ～!!
赤団も白団に負けじと、応援の練習です。１年生も参加しています。
応援のポーズも「きめっ、きめ」ですね。かっこいいです。
技術員さんは、運動場整備で応援してくださっていますよ。
応援優勝のトロフィーは、どちらの団の手に?!
きれいな花が咲きますように
投稿日時 : 2020/09/28
学校管理者
学校管理者
校長先生が育てたコスモスの苗を花壇に移植しました。
「みどりの活動」の時間に、金谷っ子全員で行いました。
１年生も先生の指示を受け、コスモスの苗の移植に挑戦しました。
２年生は、これまでの経験が生かされているようで、上手にできました。
３・４年生は、担任の先生と一緒に確認しながら移植しています。
校長先生が、種から育てたコスモスの苗です。
みんなで移植したコスモスの苗にきれいな花が咲くのがとても楽しみです!!
金谷っ子への挑戦状
投稿日時 : 2020/09/27
学校管理者
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４年生への挑戦状です。
①～④ の市町村名を漢字で書けるかな?!
金谷っ子への挑戦状
投稿日時 : 2020/09/26
学校管理者
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１ねんせいへの ちょうせんじょう です。
①～④までの ひらがなで ひとつだけ るーるが ちがう ものが あります。
それは なんばん でしょうか?! ばんごうと ちがう りゆうも こたえましょう。
動くおもちゃづくり
投稿日時 : 2020/09/25
学校管理者
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おや、図工の学習かな?! ハサミをもって、何かを作っています。
今日も、２年生の子どもたちは、真剣に作業をしています。
今回は、生活科「動くおもちゃを作ろう」の活動中でした。
どうすれば「動くおもちゃ」になるのか、先生と一緒に考え中です。
友達とアイデアをアウトプットし合うことで、よりよい工夫が生まれます。
自分で試したり、アイデアを出し合ったりしながら、完成を目指しています。
算数の学習でアウトプット
投稿日時 : 2020/09/24
学校管理者
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３・４年生の教室では、算数の学習を行っていました。
文章問題に挑戦中のようですね…。 みんな、集中しています。
「アウトプット」した思考を協議し、よりよい方法に練り上げています。
４年生は、たて１ｍ・横１ｍの正方形を「見える化」していますよ。
１㎡（平方メートル）の面積を互いに確認させることで、理解を促しています。
金谷小学校では、思考のアウトプットで、教え合いなどの「協働的な
学習」により、日々学力向上を図っています。
ソーラン、ソーラン
投稿日時 : 2020/09/23
学校管理者
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運動場で、金谷っ子ソーランの練習をしました。
体育館と違い、運動場では、隊形移動の練習もします。
タイミングがちょっとだけ早いようですが、１年生も頑張っています。
移動のタイミングや間隔のとり方を確認しながら、練習をしました。
下級生は上級生の踊りや移動の仕方を見て、覚えようと頑張っています。
隊形移動や間隔のとり方など、どんどん上達しています!!
金谷っ子への挑戦状（クイズ編）
投稿日時 : 2020/09/22
学校管理者
学校管理者
連休を楽しく過ごしていますか?! 明日は、学校ですよ!!
「ある」には、何があるのかな?! 明日、学校で先生に教えてください。
金谷っ子への挑戦状（クイズ編）
投稿日時 : 2020/09/21
学校管理者
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５年生への挑戦状です。
①～⑤の四角に入るひらがなは何でしょうか?! ヒントは、４７分の５です。
金谷小「家読・ノーメディアデー」
投稿日時 : 2020/09/20
学校管理者
学校管理者
今日は、金谷小「家読・ノーメディアデー」です。
家族で読書をして感想を話し合ったり
おすすめの本を紹介し合ったりして、
コミュニケーションを図り、
家族の「絆（きずな）」をさらに強めましょう
金谷っ子への挑戦状
投稿日時 : 2020/09/19
学校管理者
学校管理者
３年生への挑戦状です。
①～④までの地図記号は、何を表しているでしょうか?!
家族と一緒に調べてみましょう。
いま、なんじ?!
投稿日時 : 2020/09/18
学校管理者
学校管理者
１年生の教室では、時計の模型を使った学習をしています。
先生が、大型の模型を使って「見える化」し、理解を図っています。
時計を見て、時刻をよむことは、将来にわたってとても大切な能力です。
友達同士でも確かめ合わせることで、理解を促します。
子どもたちは、時計の模型を使うので、楽しそうに学習しています。
文字盤を見て時刻を読むことは、とても大切です。
家庭でも一緒に文字盤を見て、時刻を読む練習をしてください。
９月の「５・７・５賞」
投稿日時 : 2020/09/17
学校管理者
学校管理者
９月の俳句です。
秋の季語をつかえているかな?! 今回から、１年生も俳句を詠みました!!
９月の「５・７・５賞」の３句です。
「ちかづくと おおきくそだった ばったとぶ」 １年生
「あきあかね 夕やけ空で うんどう会」 ２年生
「秋が来た 虫の合唱 始まるよ」 ５年生
何でしょうか?!
投稿日時 : 2020/09/16
学校管理者
学校管理者
丸太を発見しました。 金谷小のスーパー技術員さんが制作中のようです。
よく見ると、木の皮がきれいにはがされ、やすりで磨かれスベスベです。
先ほどの丸太に、板がのせられていますね…。よく見るとバランスが…。
しばらくすると、きれいな赤色に塗られていました!!
すぐそばには、真っ白く、ていねいに塗られた同じものがあります!! いったい、これらは、何でしょうか?!
ヒントは、このボールにあるようです…。
思い出を形にしました
投稿日時 : 2020/09/15
学校管理者
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ある教室で、立体作品を見つけました。
夏休みの思い出「サップ体験」を粘土の作品で表していました。
作品の思い出を作文に書いて、その時の気持ちなどを紹介しています。
この思い出は、何かを食べている様子でしょうか?!
笑顔が素敵な作品です。楽しい思い出なのでしょうね。
２年生の教室には、夏休みの楽しい思い出が、立体作品になって飾られています!!
運動会の全体練習①
投稿日時 : 2020/09/14
学校管理者
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運動会の第１回 全体練習を行いました。
身体的距離（フィジカルディスタンス）を意識して練習に取り組みました。
１年生は、児童代表の言葉を言います。今回は、整列の仕方を確認しました。
エール交換の練習をしました。これから、迫力がますことでしょう。
赤も白もこれからの練習で、団結力が高まります!!
赤と白の団長そろい踏みです。期待していますよ!!
ちなみに、宮崎県では、運動会の赤と白を「赤団」「白団」といいます。
金谷っ子への挑戦状
投稿日時 : 2020/09/13
学校管理者
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２年生への挑戦状です。
①～④までのカタカナ、どこかおかしいですね。
どこがおかしいのか、声に出したり書いたりして、確かめましょう。
金谷っ子への挑戦状
投稿日時 : 2020/09/12
学校管理者
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６年生への挑戦状です。
家族と話したり、教科書を活用したりして調べましょう。
全員が力を合わせて、片付けました
投稿日時 : 2020/09/11
学校管理者
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９月８日（火）の1校時、台風１０号で折れた枝や散らかった木の葉などを
片付けました。
強風で近くの海水が降りかかって花壇の花が枯れてしまったので、
抜きました。
桜などの木の枝も折れて沢山落ちていたので、拾い集めました。
運動場のせんだんの木の実や枝などが散乱していたので、拾い集めました。
一輪車やリアカーで集めた枝や葉などを集めて回り、ゴミ捨て場に捨てました。
金谷っ子全員と職員が協力し、学校をきれいにしました。
金谷小「家読・ノーメディアデー」
投稿日時 : 2020/09/10
学校管理者
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今日は、金谷小「家読・ノーメディアデー」です。
家族で読書をして感想を話し合ったり
おすすめの本を紹介し合ったりして、
コミュニケーションを図り、
家族の「絆（きずな）」をさらに強めましょう
ソーラン、ソーラン
投稿日時 : 2020/09/09
学校管理者
学校管理者
恒例の「よさこいソーラン節」の全体練習が始まりました。
高学年が、低学年に教える等、個別に練習をしてきました。
１年生も「かまえ」の姿勢が、上手にできています。
立ち上がることが難しいようです…。
周りを見ながら…
１年生にとっては、初めてのよさこいソーラン節。
これから、どんどん上達します!!
ハサミのアート
投稿日時 : 2020/09/08
学校管理者
学校管理者
２年生の教室では、静かな雰囲気の中、作業が行われています。
色画用紙の上に、切り取った白色の画用紙を張り付けています。
担任が、何やらアドバイスをしています。どちらも真剣な表情ですね。
「ハサミのアート」という図画工作の学習中でした。
完成イメージに近づけるため、どう切ればよいのか、想像力と切る技能を
駆使して、活動に取り組んでいます。
何をしているのかな?!
投稿日時 : 2020/09/07
学校管理者
学校管理者
１年生の教室では、みんな、何かに夢中です。
みんな、とても真剣な表情で、教頭先生が入っても気づきません…。
これまでの作品に、何やら「ペタペタ」しています…。
作品全体を見て、「ここにしよう!!」とつぶやいて、ペタペタ…。
実はこれ、いろいろな切れはしをスタンプにして、アート作品に仕上げ
ていたのでした。
切れはしの「おもしろい形」をスタンプに活用して、生み出した作品の
完成が楽しみです。
金谷っ子への挑戦状（クイズ編）
投稿日時 : 2020/09/06
学校管理者
学校管理者
５年生への挑戦状です。
「ある」には、何があるのかな?!
金谷っ子への挑戦状（クイズ編）
投稿日時 : 2020/09/05
学校管理者
学校管理者
１ねんせいへの ちょうせんじょう です。
①～④までの ひらがなで ひとつだけ るーるが ちがう ものが あります。
それは なんばん でしょうか?! ばんごうと ちがう りゆうも こたえましょう。
なかまとともに、燃え上がれ!!
投稿日時 : 2020/09/04
学校管理者
学校管理者
９月１日（火）に結団式をしました。
赤なのか?! それとも白なのか?! 全員が、注目しています…。
団の色は、団長の手に!! 全員が見守る中、中身を確認します。
新聞紙をはいでもはいでも、色があらわれません…。緊張が高まります!!
出ました!! 赤と白、決定の瞬間です!! 希望の色を引き当てたかな?!
運動会の赤と白が、決定しました!! 団長・副団長、よろしくお願いします。
体育主任が、運動会の目的とそのための心構えなどを話しました。
今年は、新型コロナウイルス感染防止のため「特別な運動会」となりますが、
仲間との絆を大切にして頑張りましょう!!
虫とりをしました
投稿日時 : 2020/09/03
学校管理者
学校管理者
１年生が、生活科の学習で「虫とり」活動を行いました。
朝から楽しみにしていた１年生。運動場で、虫探しです。
何かの虫をつかまえたようです。３人とも、真剣な表情です…。
教室で、つかまえた虫を観察し、様子や形などをまとめました。
トノサマバッタをつかまえていました。
生き物を観察したり、飼ったりして、生命を大切にする心を育てます。
自由研究の発表会
投稿日時 : 2020/09/02
学校管理者
学校管理者
６年生が、夏休みの自由研究を発表しました。
コロナ禍で、短い夏休みでしたが、それぞれに研究を行いました。
「水性ペン・絵の具に含まれている色は何か?!」科学的に調べました。
「米は何種類あり、どんな料理が作られているのか?!」知ってますか?!
「ゼリーを固める素」を調べました。固める素は、何種類あるでしょうか?!
「水を長く冷やした状態にするには?!」どの方法が有効でしょうか?!
それぞれの研究に対し、感想のみならず新たな発見や今後の方向性など
しっかりとした協議ができました。
さすがは、金谷小学校の６年生です!!
１年生の花壇にて
投稿日時 : 2020/09/01
学校管理者
学校管理者
１年生の花壇で、つぼみを見つけました。
白い花になりそうですね。何の花でしょうか?!
だんだんと、ひらいてきました。ヒントは、夏の食べ物です。
開いてきました!! 何の花なのか、もうわかりましたね!!
正解は、オクラの花でした。
１年生は、大喜びで、オクラを収穫していました。
「教頭先生にも、ちょうだい。」といっても、返事は返ってきませんでした…。
奉仕作業と空き瓶回収、ありがとうございました
投稿日時 : 2020/08/31
学校管理者
学校管理者
８月２３日（日）、PTA奉仕作業と空き瓶回収を行いました。
お母さんたちや児童は、中庭や花壇の除草作業をお願いしました。
お父さんたちには、運動場のサッカーゴール撤去をお願いしました。
さらに、運動会の練習に向けて、日よけ用のテント設営もお願いしました。
刈り払い機で、運動場の草や築山の裏まで、きれいにしてくださいました。
重機で、草捨て場の整地もしていただきました。とても助かります。
作業後、空き瓶回収をしました。地域の皆様、ご協力ありがとうございました。
地域の皆様のご協力で、たくさん、回収することができました。
保護者の皆様、暑い中お疲れさまでした。ありがとうございました。
金谷小「家読・ノーメディアデー」
投稿日時 : 2020/08/30
学校管理者
学校管理者
今日は、金谷小「家読・ノーメディアデー」です。
家族で読書をして感想を話し合ったり
おすすめの本を紹介し合ったりして、
コミュニケーションを図り、
家族の「絆（きずな）」をさらに強めましょう
金谷っ子への挑戦状
投稿日時 : 2020/08/29
学校管理者
学校管理者
５年生への挑戦状です。
黄色い花がたくさん咲いていますね。
① この花は、何の植物の花でしょう?!
② この植物の花は、〇花と〇花でしょう?!
③ この花は、その植物の何という花でしょう?!
実がなっていますね。
④ 実の部分は、何花の何という部分が変化したものでしょう?!
スーパー技術員さん
投稿日時 : 2020/08/28
学校管理者
学校管理者
駐車場の白線が、きれいに引かれています!!
白線や駐車禁止の黄色い線がはっきりせず、駐車しにくかった駐車場が
生まれ変わりました!!
金谷小の技術員さんが、「一人で」整備してくださいました!!
真夏の直射日光を浴びながらも、ていねいに作業をしてくださいました。
高圧洗浄機で塗装面をみがき、それぞれにテープを張って、塗装する
など、手間をかけた作業なのです。
おかげさまで、とても駐車しやすくなりました。ありがとうございます。
来客駐車場も塗装してくださいました。
金谷小のスーパー技術員さんの校舎内外の整備に、みんな感謝しています。
2学期の始業式
投稿日時 : 2020/08/27
学校管理者
学校管理者
８月２４日（月）、２学期の始業式を行いました。
校長先生が、２学期は「〇〇の秋」と題して、運動会の目標等について
お話をされました。
４年生が、「２学期にがんばりたいこと」を発表しました。
感想の交流では、２年生が感想とともに、自分が頑張りたいことを述べました。
式の後に、２年生から４年生までの３人に表彰を行いました。
金谷っ子３４名、全員元気に、２学期のスタートを切ることができました!!
パソコンを寄贈していただきました
投稿日時 : 2020/08/26
学校管理者
学校管理者
８月２４日（月）、ジブラルタ生命保険株式会社 日南営業所の
所長様と担当者様より、ノートパソコンを寄贈していただきました。
今回のノートパソコンの寄贈は、ジブラルタ生命保険会社様の
社会貢献活動テーマである「未来を担う子どもたちを応援する」ための
もので、全国のへき地・複式・小規模校から応募のあった学校への寄贈
活動です。
事業の詳細は、コチラ → ノートパソコン寄贈事業の概要.pdf
今回寄贈していただいたノートパソコンは、金谷っ子のためにありがたく
活用させていただきます。誠に、ありがとうございました。
稲刈りをしました
投稿日時 : 2020/08/25
学校管理者
学校管理者
８月６日に、稲刈りをしました!!
田植えはできませんでしたが、稲刈りは、児童に体験させることができました。
稲刈りをする田は、金谷小の保護者が所有しています。
毎年お世話になっています。
１年生から６年生まで、一人一人が鎌をもって、手刈りをしました。
さっそく、鎌をもって、稲刈りに挑戦です!!
１年生は、初めての稲刈りです。鎌を上手に使っていました。
「千歯こき」や「足踏み脱穀機」を使って、刈り取った稲を脱穀しました。
１年生が、足踏み脱穀機で、脱穀しました。真剣な表情ですね。
６年生が、代表でお礼の言葉を述べました。貴重な体験ができました。
今回稲刈りしたのは、もち米で、１１月に餅つきをする予定です。
お世話になりました松田農産・ＪＡはまゆう青年部の皆様、誠にありが
とうございました。
「食べる・食べられる」関係
投稿日時 : 2020/08/24
学校管理者
学校管理者
校舎のうらで、偶然、見てしまいました。
よく見ると、バッタと黒い虫が、ならんでいます。
あれ?! 黒い虫がいた場所に、穴が開いていますよ!!
あなから、黒い虫が出てきました!! 黒い虫は、「ツチバチ」のようです。
ツチバチは、自分でほったあなに、バッタを運んでいます。
じつは、このバッタは、ツチバチがつかまえて、運んできたものでした。
６年生に問題です。この「食べる・食べられる」関係をなんというでしょうか?!
金谷っ子への挑戦状
投稿日時 : 2020/08/23
学校管理者
学校管理者
６年生への挑戦状です。
①～④までの人物名を漢字で書きなさい。
金谷っ子への挑戦状（クイズ編）
投稿日時 : 2020/08/22
学校管理者
学校管理者
金谷っ子への挑戦状（クイズ編）です。
④の「耳」の「？」にあてはまる漢字は何でしょうか?!
ヒントは「６画」です。
金谷っ子への挑戦状（謎の足あと）
投稿日時 : 2020/08/21
学校管理者
学校管理者
学校に来てみると、謎の足跡を発見しました!!
足あとは、階段へと続いています…。
あとをつけると、やはり、階段をあがっているようです…。
階段の踊り場まで続いています…。誰の足あとなのでしょうか?!
謎の足あとは、ある教室へと続いているようです!!
足あとは、教室へと向かっていました!!
金谷っ子のみなさん、足あとは誰なのか、推理してください。
ヒントは、校内の写真と、次の足あとです。
さあ、謎の足あとは一体、誰なのでしょうか?!
教頭先生に、ぜひ、教えてください!!
金谷小「家読・ノーメディアデー」
投稿日時 : 2020/08/20
学校管理者
学校管理者
今日は、金谷小「家読・ノーメディアデー」です。
家族で読書をして感想を話し合ったり
おすすめの本を紹介し合ったりして、
コミュニケーションを図り、
家族の「絆（きずな）」をさらに強めましょう
金谷っ子への挑戦状
投稿日時 : 2020/08/19
学校管理者
学校管理者
４年生への挑戦状です。
①～⑦の市町村の名前が分かるかな?!
さらに、一つだけ、市町村の名前がまちがっているけれど、分かるかな?!
金谷っ子への挑戦状
投稿日時 : 2020/08/18
学校管理者
学校管理者
５年生への挑戦状です。
①～④は、何地方でしょうか?!
金谷っ子への挑戦状
投稿日時 : 2020/08/17
学校管理者
学校管理者
学校に来てみると、「自然のかくし絵」がありました。
さあ、写真に何がかくれているのかな?! 正解はコチラ①.JPG
「自然のかくし絵」の正体、分かりましたか?! 正解はコチラ②.JPG
よーく見ると、びっくりするくらい、たくさんいます。 びっくり.JPG
正解は、アブラゼミの抜け殻でした。いくつあるかな?! 正解はコチラ③.JPG
木の葉にしがみついて、脱皮しています。
なんと、木の葉の裏についている抜け殻も発見しました。
5月6日のＨＰで紹介した「ど根性」な抜け殻2世となるでしょうか?!
アブラゼミは、土の中で６年間過ごして、地上に出てきます。
じっと耐えて、耐えて、耐えて、成虫となるのですね。
みなさんも、学校で、ど根性な抜け殻を探してみてください。
金谷っ子への挑戦状
投稿日時 : 2020/08/16
学校管理者
学校管理者
３年生への挑戦状です。
①～④の地図記号は、何を表しているでしょうか?!
家族で話し合ったり、地図帳などで調べてください。
金谷っ子への挑戦状（なぞなぞ編）
投稿日時 : 2020/08/15
学校管理者
学校管理者
なぞなぞです。
金谷っ子への挑戦状（クイズ編）
投稿日時 : 2020/08/14
学校管理者
学校管理者
クイズです。
金谷っ子への挑戦状（クイズ編）
投稿日時 : 2020/08/13
学校管理者
学校管理者
クイズです。
家族で、答えを考えてください。
図や絵をかいて考えると、分かりやすいですよ。
金谷っ子への挑戦状
投稿日時 : 2020/08/12
学校管理者
学校管理者
１ねんせいへの ちょうせんじょう です。
①～④まで、こえに だして よんで みよう。
どちらが ただしいかな?!
おうちのひとと いっしょに たしかめましょう。
金谷っ子への挑戦状
投稿日時 : 2020/08/11
学校管理者
学校管理者
２年生への挑戦状です。
①～④のカタカナで書かれたことば、何かおかしいぞ?!
声に出して読んで、正しいカタカナを書いてみよう。
書いたら、家族に正しいかどうか、確かめてもらいましょう。
☆☆☆学校行事☆☆☆
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 1 | 8 | 9 | 10 | 11 1 | 12 |
13 | 14 1 | 15 | 16 | 17 1 | 18 1 | 19 1 |
20 | 21 1 | 22 1 | 23 1 | 24 | 25 | 26 |
27 | 28 | 29 | 30 | 1 1 | 2 1 | 3 |
串間市立金谷小学校
宮崎県串間市大字南方4438番地
【電話番号】
0987-72-0071
【FAX】
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カウンタ
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