学校ニュース

今日の金谷小

会議・研修 １１月の「５・７・５賞」

投稿日時 : 2020/11/25  学校管理者 

　１１月の俳句です。
　　
　　
　
　「さむい様子」や「持久走」など、季節感が表れています。
　
　

　１１月の「５・７・５賞」の３句です。
　「はっくしゅん　　ジャンバーきたら　　あったかい」　３年生　
　「てつぼうに　　　ぶらさがったよう　　干しがきが」　５年生
　「コスモスと　　　くねくね体操　　　　ゆーらゆら」　６年生

会議・研修 児童集会をしました

投稿日時 : 2020/11/24  学校管理者 

　５・6年生が、児童集会で発表をしました。

　
　発表は、国語科で学習したことをもとに行いました。

　
　俳句の発表です。季語を使った「クイズ」を出すなどして、下級生の
　興味・関心を高めました。

　
　俳句で使われている言葉について、図鑑などを使って説明するなど、
　全員が分かるように工夫した発表をしました。

　
　５年生は、教科書の「大造じいさんとガン」の「朗読」を行いました。
　登場人物の心情や情景が聞く人に伝わるように、工夫して朗読しました。

　
　発表の後には、下級生から「分かりやすかった」などの感想が出され、文学の余韻が漂いました。
　さすがは、金谷小学校の高学年。素晴らしい発表でした。

虫眼鏡 金谷っ子への挑戦状

投稿日時 : 2020/11/23  学校管理者 

　２年生への挑戦状です。

　  
　① ～ ④ のひらがな、「明」を使って、漢字と送り仮名で書きましょう。
　正しく書けるかな?!

虫眼鏡 金谷っ子への挑戦状

投稿日時 : 2020/11/22  学校管理者 

　１年生への挑戦状です。

　
　① ～ ④ までのカタカナ、それぞれ、どこかへんです。
　どこが　まちがっている　かな?!　

虫眼鏡 金谷っ子からの挑戦状（クイズ編）

投稿日時 : 2020/11/21  学校管理者 

　　　金谷っ子から、先生たちへの挑戦状です。

　ヒントは、先生たちのことです
　四角の中に漢字を一文字ずつあてはめ、矢印のとおりにできる熟語は
　何でしょうか?!
　　※　記号は、等号と不等号です。

金谷小「家読・ノーメディアデー」

投稿日時 : 2020/11/20  学校管理者 

　　　　　　今日は、金谷小「家読・ノーメディアデー」です。　
　　　　　　　　
　　　　　　　　学校図書館司書のおすすめです

　　　　　　　　　家族で読書をして感想を話し合ったり
　　　　　　　　　おすすめの本を紹介し合ったりして、
 　　　　　　　　   コミュニケーションを図り、
　　　　　　　　　家族の「絆（きずな）」をさらに強めましょう。

花丸 作文で、最優秀賞!!

投稿日時 : 2020/11/19  学校管理者 

　社会を明るくする運動作文コンテストで、５年生の児童が、宮崎県の
    小学生の部において、「最優秀賞」を受賞しました。

　
　法務省 宮崎保護監察所の所長様が、表彰状を授与しに来てくださいました。

　
　　賞状の他に、トロフィーと記念品もいただきました。

　
　串間市の保護司代表の方からも記念品をいただきました。

　
　新聞記者や市役所の広報係からインタビューを受けました。
　児童の表現力が認められたことで、自信となり、今後の活動の糧となる
　ことでしょう。おめでとうございます。

汗・焦る 避難訓練（地震・津波）

投稿日時 : 2020/11/18  学校管理者 

　１０月３０日（金）に、避難訓練（地震・津波）を行いました。

　校長室の机の下に避難
　今回は、そうじ開始直後に地震が起きたと想定して、訓練を行いました。

　校舎の外に出て、ライフジャケット
　ゆれが収まった後、校門の掲示板前で、ライフジャケットを受け取りました。
　
　高台を目指して避難開始
　津波到達前までに、高台の避難所を目指して駆け上がります。

　２人で、避難させます
　道路を車が通れない想定で、車いすを職員２名が避難させました。

　６分以内に避難完了
　今回は、６分以内に、全員が避難を完了することができました。
　
　
　非常食の消費期限等の確認も行いました。
　児童・職員が、防災意識を常にもって行動することを再確認しました。
　日頃から協力をいただいている、望洋の郷の皆様、ありがとうございました。

汗・焦る 自分に負けない!!

投稿日時 : 2020/11/17  学校管理者 
　
　毎年恒例の持久走の練習が始まりました。

　
　１年生から６年生まで、持久走大会に向けて、練習をします。

　
　体育主任が、持久走の目的について話をしました。

　
　強い心と体をつくるために、全集中の呼吸で、走っています!!

　
　いろいろな目標達成のため、粘り強い心を育てることも大切です。

　
　１１月２９日（日）の持久走大会はもちろん、様々な困難に打ち勝つよう、
　自分に負けることなく、走り続けることを期待しています。

会議・研修 学力向上を目指して①

投稿日時 : 2020/11/16  学校管理者 

　児童の国語科の学力向上を目指して、指導方法の研究を行いました。

　
　１年生の「いろいろな　ふね」の単元をとおして、指導方法を協議しました。

　
　今回の授業では、教科書で学習したことをもとに、別の乗り物資料を
　読んで、「やく目」「つくり」「できること」を選び出すことを
　目指しました。

　
　資料に書いてある「やく目」「つくり」「できること」を書き出しています。

　
　早く書き終えた児童が、悩んでいる児童にヒントを与えています。

　
　協働学習のグループが、いくつも見られます。

　
　「やく目」を発表しています。アウトプットです。

　
　資料に書かれている難しい言葉は、その都度辞書を使って説明し、
　１年生がイメージしやすいように支援しています。

　
　授業の終わりには、さらに別資料を配付して、読み取らせる作業を行いました。

　
　児童は、学習したことを生かして、読み取ることができていました。
　今後も、教科書で学習したことを別の読み物資料でも活用できるよう、
　指導方法の研究を行います。