学校の様子
冬来たりなば 春遠からじ
投稿日時 : 2022/02/14
学校管理者
学校管理者
パンジー。最初の報道写真。
氷点下の中の縮こまったパンジーさん。
近景。凍っておりました。
最近、春が近くなり、こんなに元気になりました。
植物は正直ですね。どんなに寒くても、春が近いことを知らせています。
孫が次のように、私に言ってきました。
「ねえ、先生が、もう春ですよって言ったよ。こんなに寒いのに、春なの？
いつからいつまでが、冬で、いつからいつまでが春なの？」
・・・調べてみました。
【気象庁による四季】
春・・・３、４、５月
夏・・・６、７，８月
秋・・・９、１０、１１月
冬・・・１２、１、２月
孫にはこれを伝えました。一般的な概念ですよね。
ところが・・・。
天文学的には。
春・・・春分（３月２１日頃）～６月２０日頃
夏・・・夏至（６月２１日頃）～９月２２日頃
秋・・・秋分（９月２３日頃）～１２月２１日頃
冬・・・冬至（１２月２２日頃）～３月２０日頃 となります。
さらに、暦上は。
二十四節季によれば。
春・・・立春（2月4日頃）～5月5日頃
夏・・・立夏（5月6日頃）～8月7日頃
秋・・・立秋（8月8日頃）～11月7日頃
冬・・・立冬（11月8日頃）～2月3日頃 となります。
孫の先生は、暦上の、季節を指して、「もう、立春を過ぎて、春なのですよ。」
と、教えられたのですね。
たかが、四季。されど、四季ですね。
子どもの質問の一言って、とっても、奥深いものがあるのです。
簡単に受け流しちゃ、いかんですね。
まあ、ともかく。
・・・・冬来たりなば、春遠からじ・・・
by 校長
氷点下の中の縮こまったパンジーさん。
近景。凍っておりました。
最近、春が近くなり、こんなに元気になりました。
植物は正直ですね。どんなに寒くても、春が近いことを知らせています。
孫が次のように、私に言ってきました。
「ねえ、先生が、もう春ですよって言ったよ。こんなに寒いのに、春なの？
いつからいつまでが、冬で、いつからいつまでが春なの？」
・・・調べてみました。
【気象庁による四季】
春・・・３、４、５月
夏・・・６、７，８月
秋・・・９、１０、１１月
冬・・・１２、１、２月
孫にはこれを伝えました。一般的な概念ですよね。
ところが・・・。
天文学的には。
春・・・春分（３月２１日頃）～６月２０日頃
夏・・・夏至（６月２１日頃）～９月２２日頃
秋・・・秋分（９月２３日頃）～１２月２１日頃
冬・・・冬至（１２月２２日頃）～３月２０日頃 となります。
さらに、暦上は。
二十四節季によれば。
春・・・立春（2月4日頃）～5月5日頃
夏・・・立夏（5月6日頃）～8月7日頃
秋・・・立秋（8月8日頃）～11月7日頃
冬・・・立冬（11月8日頃）～2月3日頃 となります。
孫の先生は、暦上の、季節を指して、「もう、立春を過ぎて、春なのですよ。」
と、教えられたのですね。
たかが、四季。されど、四季ですね。
子どもの質問の一言って、とっても、奥深いものがあるのです。
簡単に受け流しちゃ、いかんですね。
まあ、ともかく。
・・・・冬来たりなば、春遠からじ・・・
by 校長
都城の空にまつわる今昔物語
投稿日時 : 2022/02/13
学校管理者
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昔と今、大きく変わったこと。今昔物語をお届けします。
２年生が体育をしていました。
現在、ディスタンスをとり、器具も共有しない、安全なスポーツは「縄跳び」
偶然にも、現在、縄跳び大会に向けた練習期間。
みんな、ディスタンスに気をつけて、一人運動、頑張っています。
先生、できるの？
先生、スーパー演技を披露。
すげー！
少しでも、運動場で過ごす時間は、楽しい時間なのです。
子供って、本質的に、体を動かすことが好きなのですね。
みんな、縄跳び検定に向けて、頑張ります！
きゃーすごい！
あ。先生、まだやってる(^ ^)
さて、ここで、昔と大きく違うことが起きました。
校長先生！！あれ！！
子どもが指し示す方向には、あれが！
ん？？あれは！！！！
・・・・確かに、今では、とっても珍しい。
ヘリコプターでした。
そして、しばらくすると、またしても。
校長先生！あれ！あれ！
ん？？何ですか？
子どもが指し示す方向には、あれが！！
確かに、今では、体育の時間に、ほぼ、飛行機に遭遇することはありません。
しかし、昔の都城は、こんなお空を持っていたのです。
コロナ禍になる昔、都城は、飛行機の通り道、と言われていたのです。
毎日、数本の飛行機雲を見せてくれていました。
いつの間にか、
子どもたちは、
飛行機を
珍しく
思うように
なってしまって
いました。
都城の空にまつわる「今昔物語」・・・(°_°)
by 校長
２年生が体育をしていました。
現在、ディスタンスをとり、器具も共有しない、安全なスポーツは「縄跳び」
偶然にも、現在、縄跳び大会に向けた練習期間。
みんな、ディスタンスに気をつけて、一人運動、頑張っています。
先生、できるの？
先生、スーパー演技を披露。
すげー！
少しでも、運動場で過ごす時間は、楽しい時間なのです。
子供って、本質的に、体を動かすことが好きなのですね。
みんな、縄跳び検定に向けて、頑張ります！
きゃーすごい！
あ。先生、まだやってる(^ ^)
さて、ここで、昔と大きく違うことが起きました。
校長先生！！あれ！！
子どもが指し示す方向には、あれが！
ん？？あれは！！！！
・・・・確かに、今では、とっても珍しい。
ヘリコプターでした。
そして、しばらくすると、またしても。
校長先生！あれ！あれ！
ん？？何ですか？
子どもが指し示す方向には、あれが！！
確かに、今では、体育の時間に、ほぼ、飛行機に遭遇することはありません。
しかし、昔の都城は、こんなお空を持っていたのです。
コロナ禍になる昔、都城は、飛行機の通り道、と言われていたのです。
毎日、数本の飛行機雲を見せてくれていました。
いつの間にか、
子どもたちは、
飛行機を
珍しく
思うように
なってしまって
いました。
都城の空にまつわる「今昔物語」・・・(°_°)
by 校長
今風の実験風景
投稿日時 : 2022/02/12
学校管理者
学校管理者
コロナ禍により、グループ活動を伴う学習活動が停止しています。
では、理科はどうなっているのでしょうか？
実験は、グループで行うのが、常識の学習ですよね。
さて・・・。
ん？理科の授業。みんな集中して、何の「ビデオ」を見ていますか？
ん？ビデオじゃないね。これ、「OHC（実物投影カメラ）」の画像だね！
なるほど、代表実験を写しているのですね。
本当だったら、各グループで、ワイワイ言いながら、見守る、蒸発の実験ですね。
密にならないよう、グループを避けて、先生の代表実験を見せているのですね。
みんな、シーンと画面に、集中。
巨大な画面のリアルな実験の様子を、じーっと見つめます。
とてつもない、集中です。シーンとしています。
先生：「そろそろだよ。」子ども：「えー！」さらに、集中、集中。
子ども：「出たー、出ました！！！」（ザワザワ）
校長：「何だ、何だ、何が出た？？」
子ども：校長先生、ほら、あの、白いモヤッとしたやつですよ。
ふむ、確かに、変化が始まった。
皆、ワクワク、ドキドキ、変化を見守ります。
さあ、きたー！本当に来ましたよ！一気に来ました。
どんどん変化する水面。結晶化が一気に進みます。
すごいね、水溶液の結晶化。
これは、結晶から見ると、塩ですな。
お、各自の机の上には「ミョウバン」が置いてありました。
グループを避けて、「先生の代表実験」を「上映」したり、
逆に、「一人一人に」ミョウバンを「配ったり」。
コロナ禍の授業、本当に、お疲れ様です。
でも、子どもたち、「感動の学び」をしていましたよ。
早く、当たり前のことが、当たり前にできる日が戻ってきますように！
by 校長
では、理科はどうなっているのでしょうか？
実験は、グループで行うのが、常識の学習ですよね。
さて・・・。
ん？理科の授業。みんな集中して、何の「ビデオ」を見ていますか？
ん？ビデオじゃないね。これ、「OHC（実物投影カメラ）」の画像だね！
なるほど、代表実験を写しているのですね。
本当だったら、各グループで、ワイワイ言いながら、見守る、蒸発の実験ですね。
密にならないよう、グループを避けて、先生の代表実験を見せているのですね。
みんな、シーンと画面に、集中。
巨大な画面のリアルな実験の様子を、じーっと見つめます。
とてつもない、集中です。シーンとしています。
先生：「そろそろだよ。」子ども：「えー！」さらに、集中、集中。
子ども：「出たー、出ました！！！」（ザワザワ）
校長：「何だ、何だ、何が出た？？」
子ども：校長先生、ほら、あの、白いモヤッとしたやつですよ。
ふむ、確かに、変化が始まった。
皆、ワクワク、ドキドキ、変化を見守ります。
さあ、きたー！本当に来ましたよ！一気に来ました。
どんどん変化する水面。結晶化が一気に進みます。
すごいね、水溶液の結晶化。
これは、結晶から見ると、塩ですな。
お、各自の机の上には「ミョウバン」が置いてありました。
グループを避けて、「先生の代表実験」を「上映」したり、
逆に、「一人一人に」ミョウバンを「配ったり」。
コロナ禍の授業、本当に、お疲れ様です。
でも、子どもたち、「感動の学び」をしていましたよ。
早く、当たり前のことが、当たり前にできる日が戻ってきますように！
by 校長
子ども達をほめてというお電話
投稿日時 : 2022/02/10
学校管理者
学校管理者
まれに、「子ども達をほめてください」というお電話がかかります。
学校にとっては、とても、とても、とても、嬉しい電話です。
ぜひ、皆様も、ほめほめ大人になっていただくと、嬉しいです。
校長、早速、昼の放送で「盛大にほめました」ので、御紹介です。
【昼の放送】
学校にとっては、とても、とても、とても、嬉しい電話です。
ぜひ、皆様も、ほめほめ大人になっていただくと、嬉しいです。
校長、早速、昼の放送で「盛大にほめました」ので、御紹介です。
【昼の放送】
昨日、都島方面に帰る1年の女の子がいました。
その子は、こけて、けがをしてしまいました。
通りかかった上級生が、その子のお世話をしてくれました。
お世話をしてくれた人を紹介します。
4年生、男子、集団登校班長の（◎◎◎◎）さん
4年生、女子、（◎◎◎◎）さん
5年生、女子（◎◎◎◎）さん
6年生、男子（◎◎◎◎）さん、（◎◎◎◎）さん
お世話をしてもらった、お母さんから、「感動しました」「明道には良い子がたくさんいるんですね」という、感動の、お礼の電話がかかりました。
みんなありがとう。こうやって、人の感謝は生まれていきます。
そして、このお世話を受けた子も、将来、人に優しくできる人に育っていくことでしょう。
これが、人倫（思いやり）・躬行（実行力）の心です。校長先生も、感動をもらいました。ありがとう。
感動をくれた子どもさん、代表あいさつです。
ありがとう、君たちが、明道の伝説を作っていくのです！
by 校長
え？このひな飾りすごくない？！
投稿日時 : 2022/02/09
学校管理者
学校管理者
図書室横の壁面。
ん？？？？何かしら？？？？
そこに、人影が現れました。
どなたでしょうか？
あ！図書館先生ですね。
ん？何か始められましたよ。
ふむふむ・・・。
ん？かわいい、お人形さん？
ほほー。そういうことですか！
子ども達も興味津々。
先生、何ができるの？お楽しみに・・・。
ぼちぼち、完成に近づきます。
飾り付けだけでも、相当な時間がかかりました。
先生、すごいや！
かわいいですね、嬉しいです。先生！ありがとう。
この子、かわいいです！気に入りました！
続々とファンが増える（密にならぬよう・・・）
きゃー！すごい！(^^)/
明道小に咲いた、ひな人形。子ども達も、大喜び！
細部まで、緻密な作りです。
お花。
台子、針箱、鏡台・・・。見れば見るほど、すごい！
事務室、マドンナ先生も、大絶賛！！
無言を徹底して、1年生、半分ずつ、鑑賞会。
金屏風がついて、いよいよ、ひな人形、完成！
コロナ禍で、何も刺激がないなか、図書館先生からのステキなステキな贈り物。
図書館先生、ありがとう！
子ども達の心も、とっても、和んだはずです。
明道小、チーム明道で、子ども達の笑顔のために、がんばってます！
by 校長
ん？？？？何かしら？？？？
そこに、人影が現れました。
どなたでしょうか？
あ！図書館先生ですね。
ん？何か始められましたよ。
ふむふむ・・・。
ん？かわいい、お人形さん？
ほほー。そういうことですか！
子ども達も興味津々。
先生、何ができるの？お楽しみに・・・。
ぼちぼち、完成に近づきます。
飾り付けだけでも、相当な時間がかかりました。
先生、すごいや！
かわいいですね、嬉しいです。先生！ありがとう。
この子、かわいいです！気に入りました！
続々とファンが増える（密にならぬよう・・・）
きゃー！すごい！(^^)/
明道小に咲いた、ひな人形。子ども達も、大喜び！
細部まで、緻密な作りです。
お花。
台子、針箱、鏡台・・・。見れば見るほど、すごい！
事務室、マドンナ先生も、大絶賛！！
無言を徹底して、1年生、半分ずつ、鑑賞会。
金屏風がついて、いよいよ、ひな人形、完成！
コロナ禍で、何も刺激がないなか、図書館先生からのステキなステキな贈り物。
図書館先生、ありがとう！
子ども達の心も、とっても、和んだはずです。
明道小、チーム明道で、子ども達の笑顔のために、がんばってます！
by 校長