学校の様子

沖水小学校ではポジティブ行動支援に取り組んでいます。

ポジティブ行動支援は、子どもたちの前向きな行動が生まれる環境を整え、その行動に対して肯定的に関わっていくものです。

そして、その肯定的な支援をより可視化して取組も進めています。

以前にも5年生の取組を紹介しました。

今回は4年生と2年生です。

4年生は、「すすんであいさつする木」を掲示しました。学級ごとに色を変えたシールを、実践出来た日に貼っていきました。

なるほど、最近、あいさつがよくなってきたなあと思っていたところでした。こんな秘密があったのかと、納得しました。

現在は、「右を一列で静かに歩く」ことに取り組んでいます。「右一静歩」の文字がシールで完成される日が楽しみです。

2年生は、トイレのスリッパならべに取り組んでいます。こちらも、シールで木がいっぱい実るのが楽しみです。

このように、ポジティブな行動を称賛し励ます取組を推進しています。

体育の時間に持久走の取組が始まりました。

従来は、一定の長い距離での競走としていましたが、一定時間での走る距離を個人で伸ばしていく時間走に変えます。

１・２年生…３分間　　３・４年生…４分間　　５・６年生…５分間

２年後の「日本のひなた宮崎国スポ・障スポ」のイメージソング「ひなたのチカラ」に合わせて走ります。

この曲は、BPM（いわゆるテンポ）が１６０弱なので走りやすいかなと思います。

走るのが得意な子もそうでない子も、自分のペースに合わせて走り、距離を伸ばすことを楽しんでいます。

２グループに分かれて、運動場の両側から走ります。（学年によっては４か所から）

運動場を８等分あるいは４等分し、（　）周といくつ分走ったかを数えます。

数えられるのだろうかと心配ですが、

ポイントごとに次のような印があるのでしっかり数えられるようです。

赤帽子グループは赤い表示を、白帽子のグループは白い表示を見ます。

２年生担任のアイデアです。

ところで、なぜ時間走にするか…。

学習指導要領にそのように示されているからです。

「競走を伴う長距離走は、小学生の心身の発達の状況から見て、小学校体育では適当でない」と昭和５２年の学習指導要領改訂においてすでに指摘されていたのです。

１１月８日（土）は、県のサイエンスコンクール・プレゼンテーションがあり、５年生の築地航樹さんが、都城地区の代表として発表しました。小学生は県内各地区の代表４名によるプレゼンテーション発表です。

タイトルは「ごみで風を見る」。

家の駐車場にごみがたまっていることに疑問をもち、自宅付近の建物の模型を作って、風でどのようにゴミが運ばれるのか、実験を通して調べたものです。

とても緊張していたようですが、堂々とした分かりやすい発表で、審査員の皆さんの興味ある質問が飛び出していました。

そして、結果は、なんと最優秀賞！

最優秀賞、おめでとうございます。

10月30日（木）に３年生は、高木地区の春日神社の民俗芸能「べぶどん」について学習しました。

東高木の山内いっとくさんを招いて話を聞きました。

「べぶ（牛）どん」は、「木製の牛」を主人公に、田打ち・代かき・種まきをまねて、ユーモラスに演じ、豊穣を祈る、都城にただ一つ残る農耕神事です。

 子どもたちの感想の一部です。

・都城にはたくさんの伝統が残っていることが分かったので、やっこおどりみたいに、ぼくたちも伝統をうけついでいきたい。

・実際にお祭りに行ってみたい。

・高木に行って、本物を見てみたい。

・ずっと続いているかと思ったけれど、４年くらい前にやめようとしたことにおどろいた。

 ３年生ながらに、地域の祭りや伝統芸能を続けていくことの大変さ、尊さについて、少しでも感じることができたのではないかと思います。そして、地元の高木の子どもたちは、さらに地域の誇りとして感じられたと思います。

　11月4日（火）は、都城市内6年生、およそ1600人が一堂に会し、都城市陸上運動教室が開催されました。

　今回は、初めてクロキリスタジアムで開催されました。

　2年後の国スポ・障スポの総合開会式と陸上競技のメイン会場となる施設です。

　午前中は、選抜１００ｍ走、一般８０ｍ走、選抜４×１００ｍリレーを学校対抗で楽しみました。

　子どもたちは、大きな施設であったこと、ほかの学校の6年生が大勢であったことから、緊張したと言っていました。

　自分の学校の子どもたちが出るときは大きな声を出して笑顔で応援していました。

　午後は、、イメージソング「ひなたチカラ」のダンスを全員で踊り国スポ・障スポのPR動画を撮影しました。

　みんな、練習通りうまく踊れた…とか…。

　「ぼく、絶対に映っていると思います。」と自信もってい言う子も何人かいましたが…。果たして…。

　PR動画の完成が楽しみです。