学校のようす

今日の昼休みに全校児童で「学校かくれんぼ」を行いました。

この企画は、６年生の子どもたちが「先生、学校かくれんぼを全校でやってみたいんですけど…」ということがスタートでした。「それじゃ、企画書を作って持ってきて」と言うと、子どもたちは、みんなで相談し合って、企画書を作り上げてきました。そうして実現しました。

「学校かくれんぼ」のルール作りや注意事項などを練り合い、司会、アナウンスなどを行いました。ほぼ自分たち６年生の力で行うことができました。

参加した子どもは「すぐ見つかったけど、みんな楽しそうでした。６年生も楽しんでいて、自分も楽しかったです。（５年生）」「みんなが笑顔でやっていたから、自分も楽しかったです。（３年生）」と言っていました。

また、中心になって企画を立てた６年生の子どもは、「６年生最後だったからみんなと楽しく遊べてよかったです。アンコールもあり、みんながお礼を言ってくれてとてもうれしかったです。これからもしたいことは、自分で言って実現していきたいと思います。」「卒業前に真幸小学校のみんなと思い出がつくれてよかったです。みんなの笑顔を見て、私もうれしくなりました。今回の経験をこれからに生かしていきたいです。」と言っていました。

「自分でトライすることで得るものがある」ということを学んでもらえてうれしかったです。

今日、令和６年度入学予定の真幸認定こども園となかよし保育園の皆さんが、１年生の学校給食の様子を参観に来てくれました。

みんな、給食の準備から食べるところまでを見て、来年度の給食の様子がわかったようでした。

小1ギャップがでないように園の先生方と連絡を取り合い実施しました。これからも協力しながら、入学への準備を進めていきたいです。

３月１０日日曜日　朝７：００～８：００

たくさんの保護者の皆さんと学校職員とで、子どもたちが気持ちよく学校生活を過ごせるようにと、清掃作業をおこないました。

卒業式を迎えるための体育館の清掃、校舎内の窓ガラスふき、シール跡のはがし、様々な作業に取り組んでいただきました。

学校がどんどんきれいになっていく様子が分かりました。さすが、真幸小学校の保護者の皆さんだなぁと改めて感じました。

「子どもは、親の言うこときくよりも、親のすることをまねる。」といいます。真幸小学校の子どもたちが、健全に成長しているのは、保護者の皆さんの支えがあってこそだとつくづく感じました。

ありがとうございました！

先週の金曜日、天気にも恵まれ、子どもたちが楽しみにしていた「お別れ遠足」を行いました。

今回のお別れ遠足は、５年生が企画したゲームを６年生に楽しんでもらうものでした。

追跡ハイキング的な内容で、５年生が各ブースの説明を行い１年生～６年生までが楽しんでいました。５年生は、立派に役割を果たしていました。

来年度の６年生も今年の６年生同様楽しみです。

とても楽しい一日になりました。

令和６年能登半島地震が発生して２か月半が過ぎようとしています。被災に遭われた方や支えていらっしゃる方は、大変な思いをされていらっしゃると思います。そこで本校の６年生が、何か支援することはできないかと考え、義援金の募金を始めました。

「校長先生、私たち能登半島地震の皆さんに義援金を送りたいと思っているんですけど、学校で募金活動をしてもいいですか？」と言ってきました。大変うれしい申し出でした。

自分たちで、子どもたち向け、保護者の皆さんに向けてのチラシを作り、呼びかけを行いました。子どもたちや保護者の皆さんも６年生の思いに賛同し、現在募金を行っているところです。

助け合いの精神が、子どもたちの中に育っていることをありがたく感じました。この義援金が少しでも被災に遭われた方の助けになることを祈っています。

３月５日は、ボランティアの方から、６年生への卒業プレゼントとして読み聞かせ会を開催していただきました。読み聞かせでは、たくさんのお話をしてくださいました。

６年生は、「久しぶりに読み聞かせをしてもらって楽しかったし、自分でもやってみたいと思いました。」「６年生になってから初めての読み聞かせでした。ボランティアの方に早口言葉の「のみのぴこ」を教えてもらいました。みんな熱中して声を出していました。とても楽しかったです。」と感想を述べていました。

たいへん素晴らしい時間をいただき、ありがとうございました。

今日の１時間目、５年生の英語科で、北浦小学校との交流活動を行いました。自分の地域のよいところを「英語」を使って表現し合いました。

初めは、Zoomを使っての画面上の交流で緊張していましたが、だんだん慣れてきたようで、笑顔がたくさん見られるようになりました。

「北浦小の子どもたちと話せて楽しかったです。あまり会うことができない地域の子どもたちと交流できたからです。」

「英語を使って、北浦のいいところを知ることができて楽しかったし、えびののいいところを教えることができてうれしかったです。」

たくさんの人と会い交流することは、人生の糧になると思います。今後もこのような活動を続けていきたいと思います。

３月３日…本日は、令和５年度の最後の参観日でした。多数の保護者の皆様に参観していただき、ありがとうございます。どの学年も参観日に向けて、学習したことのまとめを行ったり、発表の練習をしたりしていました。皆様に見ていただき、うれしいようです。

４月当初の子どもたちの写真を見て見ると、成長ぶりがよくわかります。身体的にも、学力的にも成長した子どもたちの姿をお見せすることができ学校としても大変うれしいです。

２月２６日の昼休み時間…職員玄関の前の花壇で、２年生と４年生、５年生の子ども達が落ち葉掃きをしていました。

「まだ掃除の時間じゃないよ。」と問いかけると「暇だから」との答え

見る見るうちに落ち葉を集め、きれいになっていきます。学年を越えて、協力し合いながら、きれいにしてくれました。

先生に「きれいにしといてね。」と言われたわけでもありません。自分で考え自分で動き、周りを巻き込んでいく。素晴らしい子どもたちです。

保健室の前を通ると「ふわふわ言葉」が並んでいます。子どもたちが、書いた言葉です。

保健室の先生が、「友だちや家族、先生や地域の方々から言われてうれしかった言葉を書いて、ふわふわ言葉の木に貼ってね。」と掲示をしたところ、たくさんのふわふわ言葉が集まりました。

たくさんのふわふわ言葉が、よい気分にさせてくれます。

真幸小学校を心豊かな学校にしていきたいと思います。

５年生は、来週「英語科」で北浦小との交流学習を予定しています。英語で、えびの市のよさを伝え、また北浦のよさを聞き取る学習です。

今日の５年生の授業は、その練習を行っていました。矢岳高原や京町温泉郷のことなどを伝えるようです。

友達同士で、いいところや改善すべきところを伝え合っていました。

当日が楽しみです。

２時間目・・４年生は、１組２組とも習字の時間でした。コンピュータやスマホをよく使う時代ですが、やはり「字」がきれいに書くことができるようになることは、大切です。国語の時間に年間３０時間程度行われます。

子どもたちは、半紙に向かいながら、懸命に取り組んでいました。

「うーん。満足いかないや。」「あ、上手にかけた。」と子どもの感想

「ここは、こうすると上手にかけるよ。」先生からの言葉かけ

少しずつ上達していっています。

今日の３年生の外国語活動のテーマは、「グループで物語を作ろう。」です。

まずは、肩慣らし。みんなで「ヘッド、ショルダー・・・」をジェスチャーを入れながら発音していきます。体を動かすことで、自然と笑顔が増えてきます。

その後、担任の先生とALTの先生の説明を聞き、今日の課題に向かいました。ALTの先生は英語で伝えるのですが、ちゃんとわかっているようです。楽しそうに学習しています。

４年生と５年生の学級を覗いてみると、３月３日に行われる参観授業の出し物の練習を行っていました。みんな真剣な顔つきが印象深かったです。たくさんの保護者の皆さんに見ていただきたいです。

歌の練習をしている４年生

モニターを使って発表の練習をしている５年生

今日の給食です。防災食育センターの皆さんが、栄養価を考え、子どもたちがおいしく食べられるように切り方や調理方法など心配りをして毎日作ってくださっています。

今日のメニューは、牛乳、麦ごはん、つくね団子スープ、ホイコーローでした。子どもたちは、もりもり食べていました。

感謝の心をもって、給食を食べてほしいと思います。

なお給食費は、えびの市が負担してくださっています。他の市にはない取組です。ありがたいです。

昨日は、小中連携会議でした。本日の午後は、子ども園と小学校の連絡会を行いました。連絡会では、今後の園と小学校の連携した取組の在り方や細かな打ち合わせを行いました。

その後、令和６年度に入学する予定の子どもさんがスムーズに小学校生活に慣れることができるように情報交換を行いました。

入学を楽しみにしています。

２月２１日　真幸小、岡元小、真幸中の先生方が集まり、小中連携した教育の在り方について、意見を交わしました。

まず、年度当初計画していた内容の進捗具合の確認や学校での取組を紹介しました。その後、知の部会、徳の部会、体の部会に分かれて意見交換を行いました。

子どもたちの９年間の健全な成長を育むためにも有意義な会になりました。

３年生の国語では、自分の考えを文章にして表現する内容に取り組んでいます。

自分のお気に入りの作品を分かりやすく紹介する方法を学んでいるところです。題名　選んだ作品　作品の説明　紹介したい理由　そして、写真や絵の使い方など、どうすれば分かりやすく説明できるかです。

今日は、教科書の例文をもとに学んでいます。これからそれぞれで作る「お気に入りの作品の説明文」を楽しみにしています。

４年１組・２組の教室では、１年間の「漢字のまとめ」テストを行っていました。みんな一生懸命に問題に取り組んでいます。

「う～ん、どうだったかな？「簡単！簡単！」様子を見ると様々です。

これから１年間のまとめのテストの時期になります。テストの結果も大事ですが、分からないところが分かることも大事です。新学年に上がる前に、しっかりとした学力を身につけてほしいと思います。

先生は、全力で指導していきます。

今日は、１年生が６年生をおもちゃ祭りに招待しました。

１年生が作ったおもちゃの説明をして、６年生に遊んでもらいました。これまで、６年生が１年生に何かしてあげることは多かったですが、１年生が６年生にこれまでの感謝を込めて、楽しんでもらおうと企画したものです。

６年生の楽しそうな顔、１年生の満足そうな顔が、とても印象的でした。

とっても有意義で楽しい企画でした。