学校の様子

　５月３０日に行われた・・

　町議会議員の出前授業に引き続き、今回は・・

　町内４校の６年生、町議会を傍聴させていただきました。

　この一連の学習は、児童に主権者教育を育成していくためのものです。主権者教育とは・・

「国や社会の問題を自分の問題として捉え、自ら考え、判断し、行動していく主権者を育成していく」

ことです。

　では、傍聴の様子をご覧ください。

【厳粛な雰囲気の中、議会スタート】

【五ヶ瀬をよくしていくための本気の話合いが続きます。】

【一生懸命メモをとる子ども達】

　未来の五ヶ瀬を担う子ども達、今回も貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。 

　授業の様子、ＰＡＲＴ２

【３～６年生、マット運動の続きから・・】

【まずは、コロコロしたり・・】

【ユラユラしたり・・。前転・後転につながる基礎感覚づくり】

　この後・・

【タブレットも活用しながら、自分の動き、できばえを確認していました。】

　続いて・・

【歌って、踊れる１，２年生。音楽の時間が大好きです！】

【曲に合わせて、１，２，３！】

【そのまま、音楽室から出て行きましたとさ・・】

【３，４年生は・・】

【夏も～ち～かづ～く八十八夜～♫】

【トントン！】

　上組小の子ども達は、音楽が大好きです。音楽の時間以外でも、廊下から歌や鼻歌が聞こえてきて癒やされます。

　これからも、音を楽しみ、生活を豊かにしていって欲しいと思います。

～授業の様子「おしまい」～

【今日のメニュー】

○　麦ご飯、牛乳

○　筑前煮

○　茎わかめの酢の物

　突然ですが，クイズです。

　邪馬台国女王、卑弥呼は、１回の食事で何回くらい噛んでいたでしょうか？

①　３９０回　②１３９０回　③３９００回

　正解は後ほど・・

　では、本日の、「歯と口の健康週間」にあわせた、かみかみ食材は・・

【茎わかめ】

【れんこん】　

　クイズの正解は、③３９００回。１回５０分もかけて食事していたそうですよ。（でも、どうやって調べたのでしょうね！？新たな疑問が・・）

　この時代は堅い食べ物が多かったからでしょう。むし歯の人もほとんどいなかったそうですよ。

　卑弥呼に負けないように、この１週間だけでなく、日頃からよくかむ習慣を付けていきましょう。

　６月５日、週の真ん中水曜日。

 　授業の様子からお届けします。

　６年生理科「ヒトや動物の体」

　何か笑顔で楽しそう・・。

【お医者さんごっこ？ではなく・・】

【心臓のはたらきを学習中。聴診器で拍動を聞いています。】

【先生、聞こえました！（よかったね！生きている証拠です！）】

【大人の拍動と比べてみると・・。】

【脈拍も数えてみました。】

　心臓のはたらきの学習を通して、生命を支えている臓器、血液のはたらきを感じることができた６年生です。

　続いて・・

【体育館に移動】

　３～６年生合同体育「マット運動」です。

　子ども達が一生懸命チャレンジしている大技は・・？

【壁倒立。友達とも助け合って頑張っています。】

【いざ！チャレンジ！（がんばれ～～！）大声援が送られる中・・】

【お見事！】

　何度も失敗しながらも、あきらめずチャレンジを続ける子ども達に感動！

　体育はドラマですね！

～授業の様子「つづく」～

　次回・・

【音を楽しむ！音楽編です。】

【今日のメニュー】

○　麦ご飯、牛乳

○　吉野汁

○　いりこ入りみそきんぴら

○　給食のり

　今日、６月４日からの１週間は「歯と口の健康週間」です。

　この週間に合わせて・・

【いりこや・・】

【竹の子など、噛み応えのある食材が使われています。】

　よく噛んで、旬の食材を味わいながら、食べましょう！

【ご飯のおともも、うれしい一品です！】

　６月最初の授業の様子をお届けします。

　４年生図工「コロコロガーレ」

　ビー玉を転がせて遊ぶおもちゃを制作中！

【一人一人、創意工夫を重ねながら制作中！】

【完成したら、先生も遊ばせてね！】

　続いて・・

　２年生は、国語で漢字のお勉強中・・

【ずいぶん、書ける漢字が増えましたね！】

　まだまだ続きます。

　５，６年生は、調理実習のＰＡＲＴ２。

【切って・・】

【割って・・】

【お見事！】

【味付けをして・・。さぁ、何ができあがったのかな？】

【彩りもよく、「スクランブルエッグ＆ほうれん草のソテー」のできあがり～！（うれしいウインナーとチーズ入り）】

　塩こしょうの加減もバッチリで、とてもおいしかったです。

～授業の様子「つづく」～

今日のメニュー

〇減量ゆかりご飯、牛乳

〇皿うどん

〇れんこんサラダ

まずは、皿うどんの準備から。

袋に入ったままのめんを、軽くもみほぐし、具材を上からかけます。

具だくさんの皿うどんのできあがり。お野菜に豚肉、海産物など、色とりどりの一品になりました。

子ども達も大好きなゆかりご飯。

れんこんのシャキシャキ感が、なんともたまりません。

彩りよく、目でも楽しめた今日のメニュー。作ってくださる方々に感謝です。今日もおいしい給食、ありがとうございました。

　さぁ、６月がスタートしました！

　６月も上組っ子たちの活躍を、ホームページで毎日紹介していきます。

　まずは・・

　全校朝会の様子からです。

【校長の話】

 　めあて『「あいさつ」の意味を知って、進んであいさつできる子どもになろう』

　あいさつの語源について話した後、あいさつの合言葉を確認しました。

あーあかるく、あたたかく

いーいつでも、どこでも、だれにでも

さーさきに（自分から）

つーつづけてしよう上組あいさつ

【養護教諭の話「今月の生活目標について」】

　今月の生活目標

「自分の身体を知ろう」

【真剣に話を聞く子ども達】

【５５才～７４才の人が後悔したことは何だと思う？】

【１位は、「歯の検査に行けばよかった・・」】

　子ども達には、後悔しないように自分の身体を大切にしてもらいたいものです。保護者の皆様声かけ、ご指導よろしくお願いします。

　さぁ、上組っ子たち・・・

【６月も頑張るぞ～～～！】

　５月３１日（金）、本校にて・・

　５，６年生Ｇ授業が行われました。

　今回のＧ授業、６年生のテーマは、

【五ヶ瀬町の課題である「少子高齢化」「人口減少」等を克服するため】

【五ヶ瀬の宝を色々な人にＰＲし、五ヶ瀬に来てもらおう！作戦】

【誰に向けて、どんな内容を、どんな方法でＰＲするのか積極的な意見交換が行われました。】

　一方、５年生は・・

　６月２７日（木）、２８日（金）に行われる宿泊学習（農泊）に向けての事前学習会です。

　長年農泊を受け入れていらっしゃる地域の方にも来ていただき、農泊を始めたきっかけやその思いを話していただきました。

【農泊の方へのインタビュータイム】

【６年生同様、積極的な学習態度が目立ちました。】

　５年生も６年生も、五ヶ瀬町の宝を再発見することが大きなねらいでした。しかし、来校してからの子ども達の様子を見ていて、気持ちのいいあいさつや返事、積極的な学習態度、とってもいい雰囲気での話合いetc・・。

　まさに、五ヶ瀬町の宝は、この子ども達だなぁと強く感じました。これからの未来を創っていく子ども達が、これからも健全に成長していけるように我々教師も努力していきます。

　５月最後の給食メニューです。

　小さいおかずは、昨日の中華メニューに引き続き、国際色豊かな・・

【魚のエスカベッシュ】

　スペインやイタリア、ポルトガルの郷土料理です。

　室町時代から江戸時代にかけて、日本に伝わり、「南蛮漬け」という名前になったそうです。

　甘酢が染みたアジと野菜の食感がコラボしてとてもおいしかったです。

　５月も栄養たっぷり、愛情たっぷり、おいしい給食をありがとうございました。

　６月も楽しみにしています。