日誌

　本日、１０月１９日、「令和４年度生徒会役員認証式」を実施しました。

　式では、新しい生徒会役員に『任命書』を授与し、一人一人からの挨拶がありました。

「生徒全員が明るく生活できるように、安心・安全に生活できるように、さらにきれいな学校になるように、もっと元気よくよりよい学校になるように、学力向上に貢献できるように、コロナ禍でも充実した学校生活になるように、みんなをまとめ、意見をまとめ、それぞれをサポートし、自覚を持って、仕事に責任をもって努力したい。」と、それぞれの決意が述べられました。

　生徒会長からは、「ストレスを感じない飯野中学校になるよう、生徒会長として頑張っていきたい。」と力強い簡潔なあいさつがありました。

　先日の選挙・投票以降、旧役員から新役員へ引き継ぎがなされ、バトンがつながれています。

　是非、紹介した『守・破・離』の考え方で、バトンをつなぎ、新たな飯野中学校をつくっていってほしいですね。

　生徒会とは、学校の全生徒をもって組織されるもので、学校生との充実と向上を図る活動です。

　役員は考えや取組をまとめ、ひっぱっていく役割。動くのは、行動するのは「生徒全員」です。新しい役員に協力して、さらによい飯野中を作っていってほしいですね。

　本日１０月１９日は、飯野高校より１年生１名が『ジョブシャドウイング』で来校しました。

　ジョブシャドウイングとは、一人の社会人に一人の高校生が陰（shadow）のように付き添い、社会人が本気で働いている姿を観察するプログラム」です。

　来校した高校生は、７時３０分から、生徒玄関の校長の横であいさつを見学、１時間目から、石黒先生を中心に多くの先生方の働く横で、教員としての仕事を見学されました。

　将来は教員の道を考えられているようで、

〇生徒一人一人が楽しい学校生活を送るためには？

〇教員一人一人が働きやすくするためには？

この２つの視点でじっくり見学し、終了後は、しっかりと自分の考えをまとめておられました。

　よく見てメモをまとめておられるところや、自分の考えをしっかり表現できられるところがとても素晴らしい高校生でした。

　また、どうぞ飯野中学校へお越しください！

　１０月１８日に、『令和４年度　西諸地区中学校総合体育大会　駅伝競技』が開催されました。

　本校からは、２９名の選手が参加し、駅伝の部、ロードレースの部で大健闘しました！

【女子駅伝】３位：５３分１７秒

〇前田夏みさん、緒方美緒さん、本田紗也さん、山下栞和さん、溝口冬萌さん

【男子駅伝】４位：１時間１６分１２秒

〇井上裕靖さん、海江元翔和さん、吉松陽輝さん、﨑山関羽さん、加治佐新さん、柚木恵輔さん

【女子ロードレス】

〇６位：篠原　歩さん：８分４８秒

〇１１位：今村　美空さん：９分４３秒

〇１３位：筒井　璃奈さん：１０分１５秒

〇１４位：宮下　莉乙さん：１０分４３秒

〇１８位：本吉　琴美さん：１１分４１秒

【男子ロードレース】

〇６位：清田　翔天さん：７分２５秒

〇１０位：野田　侑楽さん：７分５１秒

〇１３位：横山　蓮さん：８分０３秒

〇１５位：山本　雄庵さん：８分０７秒

　本日１０月１４日から、武道指導で「相撲」の授業が始まりました。

講師は、飯野地区にお住まいの「稲村先生」です。会場は、飯野地区コミュニティセンター内にある『相撲場』をお借りしています。

　プロのお相撲さんも練習に来られる本格的な場所で、専門家の先生からの指導ということで、授業に臨んだ３年生も、気合い十分、必死に相撲に取り組んでいました！

　１０月１３日・１４日に３年生が「第３回学力診断テスト（実力テスト）」を受けました。

　今回のテストは、１１月に実施する三者面談の参考資料とするものであり、とても重要なテストです。これまでの１・２年生の内容に加え３年生の内容も入っており、難しい内容になっていました。教科によっては時間が足りない！と感じた教科もあったようです。

　このテストを迎えるまで、各教科の授業でも対策としてのまとめ学習やプリント配布をしてくださり、３年生一人一人も、学校で家で、必死に勉強し、テストに臨んでいました。

　さあ、結果はいかに！努力の成果が出ていることを願います。

　１０月１２日、本日から２学期がスタートしました。

　短かった秋休みが明け、今日は始業式を行い、各学年の学びがスタートしたところです。

　本年度になってからは初めて？の、集会？とにかく、久しぶりの体育館での入退場をしての式典となりました。

　今日の始業式では、１・２・３年生、生徒会の代表者の「２学期の抱負」の発表がありました。

〇　勉強をたくさんして結果を出したい。部活動の練習を頑張りたい。周りを見て、思いやりのある一年生になりたい。

〇　次の大会に向けて、部活動の練習を頑張り、結果を出したい。規則正しい生活をしていきたい。

〇　自分の生活を見直し、何事にも真面目に取り組みたい。学べることがどれだけ幸せなことか考えさせられる授業を受けた。受検に向けて勉強を頑張りたい。

〇　生徒一人一人が主役になる文化発表会にしたい。２学期も頑張りたい。「がんばった。」と振り返ることのできる２学期にしたい。

　と、力強い抱負を語ってくれました。

　私からは、

①「自分の目標を定める」こと。

②「定めた目標達成に向けて、粘り強くやり抜く、やり遂げる」こと。

③「思い遣る」こと。

　の３つをお願いしました。

　また、京セラ・au・KDDIの会長であった、「稲盛和夫」氏の著書から『成功の方程式』を紹介させていただきました。

『成功の方程式＝考え方×熱意×能力』であると。

　成功するには「考え方」が鍵を握っていると稲盛会長は示されておられました。

　プラス思考・前向きな考えで、困難な状況でも乗り越え、能力以上の力が発揮できますように。

　一生に一度しかない、「中学１年生・２年生・３年生」を大切にし、今しかできない、「学び」「経験」に打ち込み、実のある２学期にしてください。

　本日１０月７日（金）をもって、１学期が終了しました。

　今日は、３時間の授業を行った後、終業式を実施しました。感染状況も気になることから、zoomオンラインを使っての式となりました。

　式では、１年生、２年生、３年生、生徒会役員と、それぞれの代表者が、１学期の反省を力強く発表してくれました。

 〇人と協力することが大切であること、毎日の積み重ねが大切であることに気づいた。もっともっと人と協力し助け合い、学年目標を達成し、素晴らしい２学期にしたい。

〇挑戦することが増えた。何かに挑戦して初めて気づくことが多くあり、自分に自信がもてるようになった。これからも自分としっかり向き合っていきたいと考える。

〇人に勉強を聞くようになったり、県大会に出場したりするなど、これまでにないことに頑張れた１学期であった。これからは時間を大事にして、進路の目標達成に向け学んでいきたい。

〇まとめる力、牽引する力などを身に付けることでき、成長できた一学期であった。自分の目標を達成するために今後も頑張りたい。パワーアップさせる２学期にしたい。

　本当に素晴らしい発表でした。

 　この一学期は、一人一人の

①創造性　②挑む力　③人を大切にする気持ち　など、始業式で私がお話ししたたことに関しても、それぞれが努力できた学期であったのではないかと考えます。一人一人の成長を感じる一学期でした。

　詳しくは、今日一人一人に学級で渡された「通知票」で、学習面・生活面と振り返り、２学期ににつなげてほしいと思います。

　本日１０月６日は、２年生が文化発表会に向けてステージ設営を行いました。

　今年の文化発表会では、各学年の発表も本格的に行うため、昨年度以上に大がかりな設営となりました。

　学年主任の伊藤先生を始め２年生の先生方の指示に従いながら、時間内に安全に設営を行うことができました。

　もちろんですが、誰一人遊んでいる生徒はおらず、自ら率先して声をかけあいながら、丁寧に、そしてスムーズに準備を行いました。

　昨年は今の３年生が設営しましたが、こうして本校の伝統もつながれていくのだと感じたところです。

　２年生の生徒の皆さん、先生方、本当にお疲れ様でした。

　今日１０月６日（木）は、１年生で『ポジティブ・プログラム第３回』の授業を実施しました。

　今回の授業は、前回の授業を振り返って、

〇ネガティブな気持ちになる考えについて学習しました。

　まずは、A子さんの事例で考えました。

「考え記録手帳」から「出来事」「考え」「気持ちの種類・大きさ」について考えを整理してみました。

　そこで『バランスの悪い考え』だということが分かってきました。

〇破局視はしてなかったか？

〇レッテル貼りはしていなかったか？

〇べき思考はなかったか？

〇もし思考はなかったか？

など、自分を振り返って、友達と考えを交換してみました。

そんな時は、

☆確認しよう

☆他の人ならなんて言うかな？

☆助けになる、楽になる考えはないかな？

☆考えを増やしてみよう！

そこには『練習』も必要なようです。

今日の学びを、日々の生活に活かしていってほしいと考えます。　

　本日１０月５日は、防災食育センターより栄養教諭の染矢先生に来校いただき、「食の日（弁当の日）事前学習」ということでお話をしていただきました。

　まず、「食の日」の目的は何か？

〇「食の日」を通して、家族の絆を深めると共に、「食の自立」を促す。

〇食事について家族で考える機会を作り、生徒の食と健康への関心を高め、「食」と「家族」に感謝の気持ちをもつことができる心を育む。

という目的について確認しました。

　また、「栄養のバランスについて」「献立の考え方について」と、家庭科の授業で学習した内容からつなげていただき、分かりやすくお話いただきました。

　「食の日（弁当の日）」当日は、

①お弁当コース

②家族でコース

③一人でコース

の３つのコースから選んで、それぞれが自宅で取り組むことになります。今日教えていただいた、弁当箱の大きさや、詰め方なども参考にして、頑張って取り組んでください。

　今日染矢先生から、「食を通したコミュニケーションを大切にしてほしい。」というお話がありました。

　『こんな弁当が作りたい！』

　『いつもどんなふうに作ってるの？』と、保護者の方に聞いたり話したりしながら、楽しく取り組んでほしいと思います。

 　さあ、どんなお弁当になるのか？

　当日が楽しみです。（私も頑張ります。）