学校の様子

今日の給食です

「牛乳」「元気サラダ」「ナン」「キーマカレー」「プリンタルト」

みんな大喜びです！！　おいしかった～！！

以前も紹介しましたが、しろやま高千穂校の給食は、五ヶ瀬中等教育学校から配送されてきます。

かなりメニュー充実しています　感謝です。

エネルギーおいしく補給して、午後の作業学習「手工芸」頑張りました

３時間目は、「田植え交流」の事前学習を行いました。
２７日（金）、高千穂高校所有の田んぼで高千穂高校と田植え交流をします。
押方小学校の子どもたちも参加します。楽しみです。
・お米がどのようにできるか学ぼう。
・生産者の方々に感謝の気持ちをもとう。
・働く大人になるための意識をしっかりもとう。
目的を考えながらワークシートにしっかり書くことができました！
「高等部２・３年生、中堅・上級学年の自覚をもってリーダーシップを発揮しながらも、分からないところは聞くなどの謙虚さももって学習に臨みましょう」担当の先生の話もしっかり聞いていましたね。

今朝の会話です。よろしければ、どうぞお聞きください。
生＝生徒、職＝職員
生「おはようございます」職「○○さんおはようございます」
職「今朝は何時に起きたの？」生「５時に起きました。今日は子牛を出荷するから」
職「そう、手伝いをしたんだね。えらいね。」
しろやま高千穂校、家で畜産業を営んでいる生徒がいます。毎日「いのち」と向き合ってすごしているんだなあと感慨をあらたにしました。我々も生徒から学んでいます。

美術の時間、ボンド・アートに挑戦しました

黒い線のところは、ボンドで描いているんですよ！

ボンドが固まったら、凹凸のある味わい深い作品に仕上がります

作品名：『自然の愛』

「ピンクの色を、うすくしたり、強くしたりと 工夫しながらぬりました」

作品名：『胡蝶蘭』

「背景を塗るのに迷ったけど、いい色にぬれて良かったです。花から ぬるのが 難しかったけど、上手くぬれて 良かったです」

作品名：『マリーゴールド』

「オレンジの色の 色ぬりを がんばりました」

作品名：『自然に咲いたカラフルつばき』

「工夫したところは、つばきの花びらの色を １まい１まい色を 変えて ぬるのを がんばって できたので 良かったです」

作品名：『おっきな あじさい』

「ボンドで 線をなぞるのが むずかしかったです」

作品名：『昼と夜の ひまわり』

「いろんな色を使って 昼と夜の空を 再現してみました」

できあがった仲間の作品を互いに鑑賞して、「いいね」カードに作品の良い点や工夫しただろうと思われる点を書いて交換しました。

しろたかアート展にもアップしてみました。

よろしければ、御覧ください

食育で育てているピーマンに一部黄色信号です！

先の方が黄色くなって枯れかかっているのがあります　心配です

肥料だろうか？　病気だろうか？　水のやり過ぎ？　少なすぎ？　

タブレットで調べる生徒もいました

どんな時も学びのチャンス！

みんなで考える姿勢、素晴らしいです