学校ニュース
今日の金谷小
未来のロボット開発?!
5年生が、社会科の学習中です。
何かの打ち合わせ中でしょうか?!
何かの学習成果を発表し始めました。なんでしょうか?!
社会科の学習で学んだことをもとに、理想とするロボットの発表でした。
一人暮らしの人をいやす「いやしロボット」です。
話しかけると答えてくれ、相談にものってくれるロボットです。
「水やりロボット」です。寒い冬でもホースの出し入れを自在にします。
「センサーみずやりロボット」です。ビニルハウスの中の散水をします。
「高齢者や寝たきりの人のための介護ロボット」です。
手のひらから石鹸がでたり、車いすなどを動かしたりすることができます。
「ネコ型 消防ロボット」です。空気中の水分を取り込み消火します。
介護施設や労働者が減少している職場で、働く「ANSINロボット」です。
学習したことをもとに、必用な理想のロボットを考え、発表することが
できました。いつか実現させる日が来るかもしれませんね。
竹で何を作っているの?!
中庭で、見つけました。
竹が、何本も並べられています…。なんだこれぇ~?!
長さが不ぞろいな竹を同じ長さに切りそろえているようです…。
金谷小のスーパー用務員さんが、金谷っ子のために何かを制作中でした
金谷小の池の上に、作ったものを設置しています。なんだろう?!
池の魚がかくれる場所を作ってくれたのでした!! ありがとうございます
1月の「5・7・5賞」
1月の俳句です。
「お正月」や「初日の出」など、季節感が表れています。
1月の「5・7・5賞」の3句です。
「きたかぜよ びゅうびゅうふくな はらたつな」 1年生
「おもちがね びょーんとのびる 何センチ」 2年生
「初もうで ドキドキおみくじ わー大吉!」 6年生
金谷っ子への挑戦状
3年生への挑戦状です。
① ~ ④ の地図記号は、何を表しているのでしょうか?!
地図記号カードを作った成果を出せるかな?!
金谷っ子への挑戦状(クイズ編)
5年生への挑戦状です。
【ある】には、何があるのかな?!
学級の目標
各学級には、3学期の目標が掲示されています。
5・6年生の廊下には、「生活」や「学習」等に関する目標が掲示してあります。
1年生の教室には、ていねいな文字で書かれた目標が掲示されています。
2年生の教室には、「自分から進んで行動する」ための具体策が…!!
3・4年教室には、目標を書いた「たこ」が、高々とあがっています。
それぞれの目標が達成されるよう、計画的に取り組みましょう。
ちなみに、保健室の前には「けんこうすごろく」が掲示されています。
うまく上がったかな?!
1年生の教室をのぞいてみると…。
今日も、何かに集中しています…。3人とも何をしているのかな?!
何かを一生懸命に書いていますね…。何かの絵かな?!
先生も一生懸命…。ビニールのたこに絵をかいていました。
運動場に出て、たこあげです。先生が、たこあげの仕方を説明しました。
二人一組になり、たこあげ開始です。うまくあがるかな?!
たこ糸をもって、一生懸命に走り出しました!! がんばれ~!!
全速力で走りながら、「せんせい、あがりました~!! はぁはぁ…。」
たこがあがっていますが、みんな一生懸命に、走っています…。
実はこの時間帯、風が全くふかず、走らないとあがらない状況でした…。
みんな、はぁはぁと息を切らしていました…。次は、風があるときに!!
金谷小「家読・ノーメディアデー」
今日は、金谷小「家読・ノーメディアデー」です。
家族で読書をして感想を話し合ったり
おすすめの本を紹介し合ったりして、
コミュニケーションを図り、
家族の「絆(きずな)」をさらに強めましょう。
書初め②
3・4年生の教室では、毛筆による書初めが行われていました。
3年生は、「明るい心」と書いています。
4年生は、「美しい空」と書いています。集中しています…。
机で書く児童の筆から、ピリピリとした緊張感が伝わってきます…。
先生からアドバイスを聞いて、よりよい書初めにしようと取り組みました。
友達の作品を見て、自分の作品に生かそうと見つめています…。
完成しました。 明るい心で、3学期も頑張りましょう!!
みどりの活動
金谷小学校は、花いっぱいの小学校です。
校長先生が種から発芽させ、栽培委員会が毎朝、水やりをしています。
毎週水曜日の清掃時間帯は、全校児童で「みどりの活動」をしています。
この日は、菜の花畑の草取りをしました。1年生も頑張っています。
3年生は、先生に抜いてもよい草を教えてもらいながら取り組んでいます。
1年生の児童が、校長先生の後ろ姿を見ています…。
「みどりの活動」をとおして、「思いやりの心」を育てています。
☆☆☆学校行事☆☆☆
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