学校ニュース

2021年1月の記事一覧

ノート・レポート 金谷小「家読・ノーメディアデー」

投稿日時 : 2021/01/30  学校管理者 

　　　　　　今日は、金谷小「家読・ノーメディアデー」です。　
　　　　　　　　
　　　　　　　　

　　　　　　　　　家族で読書をして感想を話し合ったり
　　　　　　　　　おすすめの本を紹介し合ったりして、
 　　　　　　　　   コミュニケーションを図り、
　　　　　　　　　家族の「絆（きずな）」をさらに強めましょう。

お辞儀 どちらにしようかなぁ～

投稿日時 : 2021/01/29  学校管理者 

　２年生が、教室をのぞき込んでいます…。

　
　廊下に並んで、何を見ているのでしょうか…?!

　
　教室の中では、６年生が司会をして、何かを話し合っているようです。

　よろしくお願いします
　２年生が教室の中で整列し、お願いしています。

　上級生が、やさしく教えています
　クラブ見学の日でした。金谷小では、３年生からクラブ活動を行います。

　トースターの中でプラ板が…!!
　この日は、「プラ板」づくりを行っていました。２年生、興味津々です。

　ふむふむ、なるほどね
　早速、見学した感想や心に残ったことなどを記録しました。

　
　次は、体育館でクラブ見学です。この日のクラブの内容は何かな ?!

　
　２年生とのドッジボール大会を企画してくれていました。

　はやく、クラブしたいなぁ～
　１年生が、のぞいています。２年生のクラブ見学が気になるようです。

　はい、どうぞ
　優しい上級生が、２年生にボールをゆずってくれています。
　３年生でのクラブ活動が、楽しみですね!!

鉛筆 昔ばなしを書こう

投稿日時 : 2021/01/28  学校管理者 

　１年生が、今日も、一生懸命に学習に取り組んでいます。

　
　無言で、何かを書いています…。近寄ってみましょう。

　
　おや?!　国語の時間なのに、絵をかいています…。はて?!

　
　児童の机の上が、どこかの小説家のように資料でいっぱいです…。

　
　こちらは、編集者と作家さんが何かを打合せしているような感じです…。

　
　「おはなしをかこう」の学習で、オリジナルのお話を考えていました。

　
　自分で登場人物を考え、どんなことができるか、どんな順序で展開するか
　挿絵も考えながら制作しています。　完成が楽しみです。

会議・研修 未来のロボット開発?!

投稿日時 : 2021/01/27  学校管理者 

　５年生が、社会科の学習中です。

　
　何かの打ち合わせ中でしょうか?!

　
　何かの学習成果を発表し始めました。なんでしょうか?!

　
　社会科の学習で学んだことをもとに、理想とするロボットの発表でした。

　
　一人暮らしの人をいやす「いやしロボット」です。
　話しかけると答えてくれ、相談にものってくれるロボットです。

　
　「水やりロボット」です。寒い冬でもホースの出し入れを自在にします。

　
　「センサーみずやりロボット」です。ビニルハウスの中の散水をします。

　
　「高齢者や寝たきりの人のための介護ロボット」です。
　手のひらから石鹸がでたり、車いすなどを動かしたりすることができます。

　
　「ネコ型 消防ロボット」です。空気中の水分を取り込み消火します。

　
　介護施設や労働者が減少している職場で、働く「ＡＮＳＩＮロボット」です。

　学習したことをもとに、必用な理想のロボットを考え、発表することが
　できました。いつか実現させる日が来るかもしれませんね。

ひらめき 竹で何を作っているの?!

投稿日時 : 2021/01/26  学校管理者 

　中庭で、見つけました。

　
　竹が、何本も並べられています…。なんだこれぇ～?!

　
　長さが不ぞろいな竹を同じ長さに切りそろえているようです…。

　
　金谷小のスーパー用務員さんが、金谷っ子のために何かを制作中でした 絵文字:笑顔

　
　金谷小の池の上に、作ったものを設置しています。なんだろう?!

　
　池の魚がかくれる場所を作ってくれたのでした!! ありがとうございます絵文字:良くできました OK 

鉛筆 １月の「５・７・５賞」

投稿日時 : 2021/01/25  学校管理者 

　１月の俳句です。

　　　　
　「お正月」や「初日の出」など、季節感が表れています。

　

　１月の「５・７・５賞」の３句です。
　「きたかぜよ　　びゅうびゅうふくな　　はらたつな」　１年生　
　「おもちがね　　びょーんとのびる　　　何センチ」　　２年生
　「初もうで　　　ドキドキおみくじ　　　わー大吉！」　６年生

虫眼鏡 金谷っ子への挑戦状

投稿日時 : 2021/01/24  学校管理者 

　３年生への挑戦状です。

　
　① ～ ④ の地図記号は、何を表しているのでしょうか?!
　地図記号カードを作った成果を出せるかな?!

会議・研修 学級の目標

投稿日時 : 2021/01/22  学校管理者 

　各学級には、３学期の目標が掲示されています。

　
　5･6年生の廊下には、「生活」や「学習」等に関する目標が掲示してあります。

　
　１年生の教室には、ていねいな文字で書かれた目標が掲示されています。

　
　２年生の教室には、「自分から進んで行動する」ための具体策が…!!

　
　3･4年教室には、目標を書いた「たこ」が、高々とあがっています。
　それぞれの目標が達成されるよう、計画的に取り組みましょう。

　みんなが、健康でありますように!!
　ちなみに、保健室の前には「けんこうすごろく」が掲示されています。

了解 うまく上がったかな?!

投稿日時 : 2021/01/21  学校管理者 

　１年生の教室をのぞいてみると…。

　
　今日も、何かに集中しています…。３人とも何をしているのかな?!

　
　何かを一生懸命に書いていますね…。何かの絵かな?!

　集中、集中、筆の呼吸～
　先生も一生懸命…。ビニールのたこに絵をかいていました。

　
　運動場に出て、たこあげです。先生が、たこあげの仕方を説明しました。

　わくわく
　二人一組になり、たこあげ開始です。うまくあがるかな?!

　全集中、風のこきゅ～
　たこ糸をもって、一生懸命に走り出しました!!　 がんばれ～!!

　
　全速力で走りながら、「せんせい、あがりました～!!  はぁはぁ…。」

　はしれ～、とまるなぁ～
　たこがあがっていますが、みんな一生懸命に、走っています…。

　たこあげって、つかれるなぁ…
　実はこの時間帯、風が全くふかず、走らないとあがらない状況でした…。
　みんな、はぁはぁと息を切らしていました…。次は、風があるときに!!

ノート・レポート 金谷小「家読・ノーメディアデー」

投稿日時 : 2021/01/20  学校管理者 

　　　　　　今日は、金谷小「家読・ノーメディアデー」です。　
　　　　　　　　
　　　　　　　　

　　　　　　　　　家族で読書をして感想を話し合ったり
　　　　　　　　　おすすめの本を紹介し合ったりして、
 　　　　　　　　   コミュニケーションを図り、
　　　　　　　　　家族の「絆（きずな）」をさらに強めましょう。

鉛筆 書初め②

投稿日時 : 2021/01/19  学校管理者 

　３・４年生の教室では、毛筆による書初めが行われていました。

　
　３年生は、「明るい心」と書いています。

　
　４年生は、「美しい空」と書いています。集中しています…。

　
　机で書く児童の筆から、ピリピリとした緊張感が伝わってきます…。

　
　先生からアドバイスを聞いて、よりよい書初めにしようと取り組みました。

　
　友達の作品を見て、自分の作品に生かそうと見つめています…。

　
　完成しました。　明るい心で、３学期も頑張りましょう!!

キラキラ みどりの活動

投稿日時 : 2021/01/18  学校管理者 

　金谷小学校は、花いっぱいの小学校です。

　
　校長先生が種から発芽させ、栽培委員会が毎朝、水やりをしています。

　
　毎週水曜日の清掃時間帯は、全校児童で「みどりの活動」をしています。

　
　この日は、菜の花畑の草取りをしました。１年生も頑張っています。

　
　３年生は、先生に抜いてもよい草を教えてもらいながら取り組んでいます。

　
　１年生の児童が、校長先生の後ろ姿を見ています…。

　花いっぱいの卒業式の準備も着々
　「みどりの活動」をとおして、「思いやりの心」を育てています。　

お知らせ 避難訓練（火災）をしました

投稿日時 : 2021/01/15  学校管理者 

　災害時の身体・生命の安全を守るために、避難訓練（火災）を行いました。

　あれ?!
　家庭科室で火災が発生した想定で、各教室から避難を開始しました。

　あれ?! あれ?!
　火災の発生場所から遠ざかる経路を通って、運動場に避難しました。

　ん～?! 撮影?!
　運動場では、校長先生が、火災の原因や恐ろしさなどを話されました。

　じ～っ
　金谷っ子たちは、真剣な表情で、校長先生の話を聞いていました。
　今後も、児童の身体・生命の安全を守る指導を繰り返し行います。

　
　今回の避難訓練は、宮日新聞とＭＲＴテレビの取材を受けました。
　１月１８日まで、テレビ局のＨＰやアプリで、動画を見ることができます。

ノート・レポート 読書の習慣化をめざして

投稿日時 : 2021/01/14  学校管理者 

　金谷小学校の図書室に入ってみると…。

　
　入り口には、「おすすめの本」や「ぶどう」が飾られています。

　
　室内には、図書委員会の児童が書いた「おすすめの本」の紹介文が !!

　　　　　　
　金谷っ子に読んでもらおうと、おすすめする内容を詳しく書いています。

　
　窓辺にも紹介文が飾られ、読みたくなって本を手に取ってしまいます。

　
　「ぶどう」は、金谷っ子が読んだ本の数を「見える化」したものでした。

　
　４人の図書委員が、読書の習慣化を目指して、いろいろな工夫をしています。

　
　「家読」や朝の読書を通して、読書の習慣化を目指しましょう!!

会議・研修 まとめの学期です

投稿日時 : 2021/01/13  学校管理者 

　どの学年も、自分たちの目標達成のために頑張っています。

　し～ンとしていました
　２年生の教室では、国語科で物語の学習に取り組んでいます。

　
　１年生は、ペアで学習の進め方を考える活動をしていました。

　
　３年生は、理解を確実にするため、多くの練習問題に取り組んでいます。

　
　４年生は、算数の解き方を発表したり確かめ合ったりしています。

　
　海の子学級では、学習してきた漢字の確かめをしていました。

　
　５・６年生は、新しく学習する漢字の練習をしていました。

　どの学年も、自分たちの目標達成のため、集中して取り組んでいます!!

鉛筆 全集中しています

投稿日時 : 2021/01/12  学校管理者 

　１年生の教室では、いつにも増して、真剣に書いています。

　
　お手本を見ながら一生懸命に書いています。何を書いているのかな?!

　
　先生の机の横に立つ後ろ姿に、力が入っているようです…。

　
　真剣に取り組んでいるのは、「書初め」でした。

　
　何枚か書いて、先生に出来栄えを見てもらっていたようです。

　全集中、「書初め」の呼吸
　でき上がった書初めの中から、串間市の作品展に出品される予定です。
　作品出品を目指し、「全集中」しています!!