各学年の様子

栄養教諭が来られて、３年生に食育の授業をしました。「野菜の食べ方を考えよう」をいう内容でした。

好きな野菜・嫌いな野菜を子どもたちから出させて野菜に関心を持たせた後、野菜を食べると体にどんなよいことがあるのかを説明されました。

次に、食べた野菜は体の中をどのように通るのかを、エプロン型の人体模型でくわしくお話ししてくださいました。中で、小腸の長さが７ｍもあることを模型で示されたことに子どもたちはびっくりしていました。

そして、１日に３００グラムの野菜を食べるとよいというお話の後、実際に３００グラムがどのくらいになるのかを、キャベツの千切りで見せてくださいました。

最後に、野菜をたくさん食べる方法をみんなで考えました。

野菜をしっかり食べて、元気に大きくなってくださいね。

本校では、先生方が一人一授業の研究授業に取り組んでいます。授業を見合うことで、授業づくりや授業技術を高め、授業改善に生かしています。

今日は、３年１組の先生が国語の授業をしました。詩の授業で、作品のおもしろさを音読に生かす授業でした。工藤直子さんの「ライオン」という詩から、ライオンのイメージと詩の中に出てくるライオンのギャップのおもしろさを子どもたちが味わった授業でした。

これからも本校の先生方は、子どもたちが楽しく学び、確かな学力を身につけられる授業をめざして努力していきます。

４年生が、福祉体験をしました。車椅子の体験とアイマスク体験をしました。

車椅子は、少しの段差でも上がるのが大変なことを知りました。また、坂道の上り下りの大変さも知りました。

アイマスク体験では、白杖をもって廊下や階段を上がりました。視覚情報のないことの大変さを知りました。

障がいをもつ人のことはもちろん、相手のことを考えた行動が大事なことや、誰にもやさしいまちづくりの大切さを学びました。子どもたちにとってとても貴重な体験になりました。

今日は、日南市社会協議会の方やボランティアの民生児童委員の方が１７名来てくださいました。ありがとうございました。

車椅子は坂を上る時も大変だけど、下るときはバックだから、乗っている人が怖くないようにゆっくりゆっくり進みました。

階段は上がるときより下りる時の方が怖かったです。白杖の大切さも分かりました。

朝、花壇の草抜きを６年生がしていました。雑草が伸びるペースが速いので大変ですが、毎日のようにがんばってくれています。

また、２年生がイモ畑の観察をしていました。雑草を抜いたり、生長を観察したり、虫を見つけたりしていました。「イモが見えてる！」と、土から出てきているサツマイモを見つけて大喜びでした。土の中にはたくさんのイモができていることでしょう。収穫が楽しみです。

始業前の活動は、先生から言われたわけではなく、子どもたちが自主的に行っています。そこに様々な「気付き」があり、子どもたちの心は成長しています。

１０日（月）の朝の活動で、運動会の結団式をしました。

スローガンの発表と団長・副団長の紹介の後、いよいよ団の色が決まります。 

　団長がじゃんけんをして、勝った方が箱を選びます。その中に団の色のボールが入っています。

A団は赤、B団は白になりました。色の決定後、赤団団長と白団団長の決意表明がありました。

今年の運動会スローガン『時は来た　心を一つにかけぬけろ　みんなが幸せになる最高の運動会』のもとで、みんなでがんばります。

9日（日）にPTA奉仕作業を行いました。今年度２回目の奉仕作業でした。２・３・６年生の保護者の方をはじめ、子どもたち、先生たち、たくさんの参加がありました。

前回は雨天のために室内の清掃をしていただきましたが、今回は運動場を中心に草抜き、落ち葉掃き、側溝の泥上げ等をしていただきました。

野球の少年団の子どもたちも協力してくれました。ありがとう。

天気がよく、暑い中での作業でしたが、とてもきれいになりました。子どもたちもきれいになった運動場で、運動会の練習にがんばることと思います。

ご協力くださった皆様、ありがとうございました。

３年生が社会科の学習で、Ａコープ日南店に見学に行きました。

店の中を見学させてもらい、お店の工夫や働く方の工夫等、子どもたちにいろいろな気づきや発見がありました。

その後、店長さんに店のことをお話していただき、子どもたちは質問をしました。質問には、店長さんと野菜コーナーと魚コーナーの責任者の方が答えてくださいました。

子どもたちはお話をよく聞き、熱心にメモをとっていました。この体験を、学校で学習に生かしていきます。

Ａコープ日南店の皆様、お忙しい中にご協力くださり、ありがとうございました。

朝の活動の時に清掃班長会がありました。

昨日、新しい清掃場所でのそうじがスタートしました。今日は班長を集めて、担当の先生から説明やお願いがありました。

本校の清掃はみんな無言で一生懸命します。すばらしいです。学校をきれいにするために班長さんが中心となってがんばってください、というお話がありました。

みんなで、きれいな学校のためにがんばりましょう。頼むね。

タブレットを授業で効果的に活用しています。

６年生が修学旅行の話合いをしていました。先生がタブレットでバスや食事の席、活動の班のメンバーをタブレットで送り、子どもたちは各自で確認しました。その後、席の変更や班の班長決め等、必要なところは話合いで決めていました。タブレットを使ったデジタルと、話し合うアナログ、それを組み合わせたハイブリッドです。

３年生は花壇の観察をしていました。タブレットで写真を撮っていました。この後、教室で気づきをノートにまとめます。これもハイブリッド。

なんでもかんでもタブレットではなく、「ここは！」という場面で必要に応じて使う、これが効果的な活用につながります。

子どもたちは、毎日勉強をがんばっています。

５年生が外国語の授業をしていました。先生の問いに「allways、ususlly、sometimes、never」のどれかを答えるクイズ形式で行っていて、大盛り上がりでした

６年生が国語の授業で、タブレットを使って友達の考えを知り、自分の考えを深める学習をしていました。ノートに書いた各自の考えを写真に撮り、それを提出することで、みんなが友達の考えに触れられるようにしていました。

３年生が算数の授業で、３人組で解き方を確認する活動をしていました。対話をとおして深く学ぶ学習でした。

先生方が日々工夫をして教えています。楽しく学ぶことで勉強が好きになり、その結果、学力が身につくとよいです。