学校の様子

　１１月の全校朝会で、今月の「あいさつ隊長」の表彰を行いました。６年生３人の女子が選ばれました。紹介します。
　佐藤　ゆらさん、山下　ゆらさん、河野　ゆうかさんです。


　これからも、都農小学校の代表として、そして、「あいさつ隊長」として「あいさつ日本一の学校」を目指して頑張ってほしいと思います。

　１１月２日（木）、１１月の全校朝会を行いました。まず、６年生の「あいさつ隊長」が元気いっぱい朝のあいさつを行いました。（詳しくは「今月のあいさつ隊長」の記事を御覧ください。）

　校長先生のお話では、今泉忠明さん監修の「ざんねんな　生き物事典」（高橋書店）の本を使って、様々な生き物についての紹介がありました。「コアラは、なぜ、一日中寝ているのか」「蚊はなぜ人の血を吸うのか」など、子どもたちの身近な生き物たちの行動の秘密についてのクイズがあり、子どもたちは生き物の行動にとても興味津々の様子でした。他にも、フラミンゴやリスなどたくさんの生き物の行動の秘密が載っているので、興味のある方はお子さんと一緒に読んでみてはいかがでしょうか。


　次に、今月の月目標の「家庭学習を充実させよう」について、担当の先生からお話がありました。家庭学習ですること【読み声　宿題　自学　読書　時間割】の確認や、先日まで児童玄関や各学級の廊下に展示してあった自学を参考にしながら、自学の進め方についてのお話がありました。


　最後に、様々な表彰を行いました。今月は、あいさつ標語やお掃除名人、自学ノート展の表彰など、日々学校生活や家庭で頑張っている子どもたちがたくさん表彰されました。

　１０月３１日（火）の３時間目に、１０月２８日（土）のおすずっ子祭で行われた『ふれあい活動』の事後指導がありました。事後指導の中では、それぞれの活動を振り返ったり、お世話になった活動の先生方に感謝の気持ちを込めて、お礼の手紙を書いたりしました。手紙を書く場面では、写真や作った作品などを見ながらどんな活動をしたか思い出したり、高学年の子どもたちが１，２年生の子どもたちに、どんなことを書くと良いかアドバイスしたりする姿が見られました。
　子どもたちは、それぞれの活動をしっかりと振り返り、ふれあい活動の講師の先生方への感謝の気持ちをしっかりと手紙にまとめることができました。とても充実したふれあい活動の振り返りに時間となりました。

　夏休み中に実施した「広がれ！わが家のみそしるチャレンジ！」に参加してくださった御家庭が、１１０戸ありました。
　その中で、「どんな具が一番多く使われていたか」保健委員会で調査してクイズにしました。ただいま、クイズ実施中です。みんな興味津々でクイズに答えています。さて、どの具が一番多く使われていたでしょうか？？お家の方も考えてみてください。
①とうふ　②わかめ　③ねぎ　④油あげ　⑤にんじん　⑥しいたけ

　５年生の理科「流れる水のはたらき」の続きです。
　この日は、実際に川に行って、内側と外側の流れの違いを調べました。

　今日（１０月２７日）のおすずっ子タイム（業間）の時間に、おすずっ子祭で行われる『ふれあい活動』の事前打合せが行われました。どの活動場所も、活動グループごとに、準備するものの確認やあいさつをする人の確認、練習などが行われていました。子どもたちは、明日の『ふれあい活動』をとても楽しみにしている様子でした。

　また、今週は「自学ノート展」です。児童玄関や各学級の廊下に、子どもたちが日々頑張っている自学ノートが展示されています。おすずっ子祭にお越しの際は、ぜひ御覧ください。

　
　明日のおすずっ子祭は、３、４時間目がフリー参観授業、昼は食品バザーと５年生のお米販売、そして、５、６時間目がふれあい活動になります。都農小のおすずっ子祭に、ぜひお越しください。

　３年生の理科でのテーマは「違いをみつける」ことです。
　今回の観察は、「日なたと日かげの地面」の違いです。

　まずは、手でさわって比べます。
　「日なたは温かいけど、日かげは冷たい」「日かげは湿っている気がする」
　いろいろな気付きがありました。
　では、「日なたと日かげの地面の温度はどのくらい違うのか」
　温度計を使って調べていきました。
　初めて使う温度計でしたが、ていねいに使い、正確に温度を測ることができました。

　２０日（金）の「おすずっ子タイム」から持久走練習が始まりました。
　みんな目標に向かって頑張って走っています。

　今年の持久走大会は、１２月８日（金）に藤見陸上競技場で行われます。
　ぜひ、子ども達の努力の成果を見に来てください。

　先週雨でできなかったので２週分の「あいさつ名人」を表彰しました。
　４年２組　新名　ゆきひろくん　と

　２年２組　齋藤　ゆうとくん　です。

　６年生「月と太陽」の学習です。
　子ども達にとって身近な星「月と太陽」
　教科書の学習内容以外にも、疑問に思ったことをたくさん調べてきていました。
　○　太陽の直径－１４０００００ｋｍ
　○　地球の直径－１３０００ｋｍ
　○　月の直径－３５００ｋｍ
　分かりやすく、表すとこんな感じです。

　これに対して、月と地球の大きさは？同じ割合で縮尺すると・・・。
　な、な、なんと！
　地球は直径１．２ｃｍのビー玉。月は３．５ｍｍのビーズと同じ大きさになるのです。太陽のあまりの大きさにビックリの６年生です。



　次に、この日の学習問題である、この俳句について考えさせました。
「菜の花や　月は東に　日は西に」　　　　与謝蕪村

　この時の月はどんな月か？
　方角を表すカードと月の模型を使って調べさせました。






　答えは、もちろん「満月」です。
　発展問題についても調べさせました。みなさんも考えてみてください。
　○　真夜中、東の空から上る月は？
　○　「上弦の月」が西に沈むのは何時頃？
　○　「下弦の月」が南に見えるのは何時頃？
　○　夕方１８時頃三日月が見える方位は？
　かなりの難問でしたが、正解すると飛び上がって喜んでいました。

　最後に「日食」について説明した後、日食を利用すると「地球から太陽までの距離を出すことができる」という体験をさせました。



　地球から見ると、「太陽」と「月」の大きさが同じになり、重なるとき「日食」が起こる。


　重なったときの距離をメジャーで測りました。驚くほど正確に地球から太陽までの距離を出すことができました。感動！！

 

　雨で延び延びになっていたペットボトルロケットの打ち上げを昼休みに行いました。
　４年生の学習内容「空気は押し縮めることができるが、水は押し縮めることができない」の発展です。
　発射台の調子が悪かったり、打ち上がっても角度が悪かったり、失敗を繰り返しながらも、最後は、空高く打ち上がりました。
　「すげ～～～！！」「たか～～～い！」
　その瞬間、４年生だけでなく、見学に来ていたたくさんの子ども達の大きな歓声が上がりました。
　今日はテスト飛行だったので、もう少し改良を重ねて、またいつか打ち上げたいと思っています。

　１０月１９日の１～４時間目まで、「道の駅つの」で町内の４年生が集まって「都農町ふるさと学習」を行いました。
　はじめに、水道課の方に飲料水について、住民課の方にゴミの処理について説明をしていただきました。次に、店内を見学し、駅長さんから都農町ならではの販売の工夫や商品開発についてのお話をお聞きしました。子どもたちの事前の質問に丁寧に答えてくださいました。
　途中で、南小と東小、内野の分校の４年生と自己紹介をかねて名刺を交換したり、ゲームをしたりして楽しく交流しました。
　子どもたちは、都農町の生活を支える仕事や都農町を盛り上げるための工夫について学び、町内の４年生と楽しい思い出をつくることができました。

　久しぶりに６年体育の様子をお伝えします。
　６年生は４０人と人数が多いので、運動量が増えるように、走り高跳びとマット運動を組み合わせて行っています。
　本日、１０月２０日（金）５校時の様子を写真でお伝えします。

　いきなり、リアルな画像で申し訳ありません。
　４年生「ヒトの体のつくりと運動」という単元に入りました。
　ヒトが体を動かすには、（　　　　）（　　　　）（　　　　）がないといけない。
　このことを予想させた後、体を動かすために必要な３つの体のつくり、
　「骨」「関節」「筋肉」について調べていきます。
　この日は、①骨と関節について、模型や資料を使って調べていきました。






　この日のまとめです。

　体を曲げられる部分を関節といい、骨と骨のつなぎめにある。

　次の時間は、②「骨」と「筋肉」について調べていきます。

　※　話は変わりますが、休み時間の理科室前の様子です。
　　　理科大好きな子ども達が、意欲的に様々な理科の本を読んでいます。

　５年生「流れる水のはたらき」という単元です。
　流れる水のはたらきには、①浸食　②運搬　③たい積の３つのはたらきがあります。
　この日の学習問題は
「川は、内側と外側でどちらがけずるはたらきが大きいのだろうか？」
　です。予想を立てさせた後、外で実験しました。






　外側は、あっという間に削れて崖ができたことに子ども達は驚いていました。逆に、内側は、砂や土が積もりました。
　準備は大変ですが、子ども達が目を輝かせながら学習する姿を見ると感動します。次の時間は、実際に都農川に行って、内側と外側の様子を観察します。

　１０月１１日（木）の昼休みに、２年生が楽しみにしていた移動図書館がありました。町民図書館の方がたくさんの本を持ってきてくださったので、子どもたちは全てに目を通しながら、借りる３冊を慎重に選んでいました。借りる本を決め、貸し出しの列に並ぶ子供たちはにこやかな表情をしていました。
　読書の秋に嬉しい素敵な時間になりました。

　本日、おすずっ子祭「ふれあい活動」の事前打合せ会を行いました。
　雨で足下が悪い中、各活動の責任者の方に来ていただき、細かい打合せを行いました。
　都農小伝統のおすずっ子祭も今年で２８回目を迎えます。当日は、各活動班で子ども達の生き生きとした姿が見られることを願っています。

　１０月１７日の昼休みに、「都農町高齢者クラブ」の方から雑巾２３１枚の寄贈がありました。
　都農小学校の全児童分の真新しい立派な雑巾をいただきました。
　環境美化委員会の有里咲奈さんと河野稀大さんが児童代表で受け取り
「この雑巾で都農小学校をきれいにします。」
「大事に使わせていただきます。」とお礼の言葉を述べました。
　毎年たくさんの雑巾をいただき、ありがとうございます。

　１０月１３日（金）、２年生は秋の遠足で蚊口海浜公園へ行きました。都農駅まではバスに、都農駅から高鍋駅までは電車に乗りました。初めて電車に乗る子も多く、電車の揺れや音などを楽しんでいるようでした。周りの方々の迷惑にならないよう静かにしようと、友だち同士で声を掛け合う姿が見られました。
　蚊口海浜公園に着き、まず砂浜で班ごとに砂の造形活動を行いました。山やお城、温泉、王国などを、たくさんの砂や貝殻、流木などを工夫して使って造っていました。波打ち際でも遊び、波から逃げたり、波に向かっていったり、それぞれの楽しみ方で浜辺での遊びを満喫していました。
　次にお弁当を食べました。子どもたちは嬉しそうに、友だちとお弁当を見せ合っていました。
　その後は、おかしを食べる時間もそこそこに、公園にある遊具で遊び始めました。広い芝生の広場に、いろいろな遊具もあり、１時間近く遊んでも遊び足りないほどでした。ごみ拾いをして、来たときよりもさらに美しくし、最後に海や公園に「ありがとうございました！」と大きな声で感謝の気持ちを伝えることができました。
　駅の造りや電車の乗り方などを学習し、思い切り体を動かしたり、服を濡らしたりしながら、自然と触れ合うことができた、楽しい遠足でした。

　６年生「水溶液の性質」です。
　炭酸水には、二酸化炭素が溶けている。
　ということは、自分たちで炭酸水（サイダー）が作れるのではないか。この子ども達の願いを叶えてやることにしました。
　作り方は簡単です。（ぜひ御家庭でも作ってみてはいかがですか）

　①　ペットボトル（５００ｍｌ）にミネラルウォーターを入れ、よく冷やす。
　　　　（気体はよく冷えるほど溶けるという性質を利用します。）

　②　クエン酸、重曹（炭酸水素ナトリウム）を小さじ１杯（５ｇ）入れる。

③　素早くフタをしめてから、よく振って混ぜる。


④　しばらく冷蔵庫に入れて（逆さにして入れる。ＣＯ２が抜けないように）、反応が完全に終わりＣＯ２が水に溶け込むまで待つ。

⑤　飲む前にレモンやシロップで味をととのえる。

　

　最後に普段飲んでいる炭酸飲料には、およそ５０ｇ（上写真）の砂糖が使われていることについてふれ、飲み過ぎには注意するよう話しました。
　※クエン酸も重曹（料理用）も薬局に売ってあります。

　１０月１２日（木）から１泊２日で鹿児島に修学旅行へ行っていた６年生が１０月１３日（金）の１７時３０分頃帰って来ました。大きなけがや事故もなく、みんな元気そうでした。都農小で行われた閉会式では、修学旅行の締めくくりにふさわしい、立派な態度でした。閉会式の中で、添乗員さんから、時間厳守が素晴らしかったことや集まった時の待ち方が素晴らしかったことなど、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。
　２日間をとおして、慣れないことに戸惑ったり不安に思ったりしたこともあったと思います。しかし、それ以上に、６年生４０名でかけがえのない思い出を作りながら、学校では学べないことを実際に行って学ぶことができた２日間だったのではないでしょうか。
　６年生、おかえりなさい。

　５年生の見学地は、「県立博物館」と「ＵＭＫテレビ宮崎」です。
　事前学習をしっかり行っていたので、積極的に質問したり、見学してメモを取ったり、意欲的な姿が見られました。
　写真で５年生の楽しい社会科見学の様子をお伝えします。

　１０月１３日に宮崎市に社会科見学に行ってきました。
　まず、みやざき動物愛護センターに行きました。飼い主とはぐれてしまったり、捨てられてしまったりした犬や猫がたくさん保護されていました。とてもかわいい犬や猫たちばかりでした。動物の命を大切にしていきたいと思いました。
　次に、宮崎科学技術館に行きました。とても大きなプラネタリウムを見て、月や星のことを学ぶことができました。星がとてもきれいでした。
　最後に、大淀川学習館に行きました。大淀川に生息する生き物を観察することができました。
　３ヶ所も見学に行けて、とても充実した社会科見学になりました。

　１０月１３日（金）秋の社会科見学に行きました。
　３年生は、ＪＡ尾鈴せんか場、高鍋歴史総合博物館、サンＡジュース工場へ行きました。
　まず、ＪＡ尾鈴せんか場では、野菜の包装の仕方や選別の仕方、箱詰めやトラックへの積み込みの仕方などを見学させていただきました。なすやきゅうりが大きさによって自動的に仕分けされる様子や、都農町や川南町でできた野菜や果物、花が日本だけではなく、海外にも出荷されていることなどを聞き、子どもたちは驚きの声をあげていました。



　高鍋歴史総合博物館では、今とは違う家の造りや脱穀する道具、洋服のしわを伸ばす道具など様々な道具を間近で見ることができました。



　サンＡジュース工場では、サンＡジュースの作り方について映像で学んだ後、実際にペットボトルのお茶をつくっている工場を見学させていただきました。１分間に６００本も作ることのできる機械の速さに子どもたちは釘付けでした。


　ＪＡ尾鈴せんか場の皆さん、高鍋歴史総合博物館の皆さん、サンＡジュース工場の皆さん、丁寧に詳しく説明してくださってありがとうございました。

　心配されていた天気にも恵まれ、フェニックス自然動物園での遠足を楽しんだ１年生です。たくさんの動物を見て回ったり、動物のお話を聞いたり、フラミンゴショーを堪能したりしました。芝生の上で、お弁当をおいしそうにほおばったり、汗を流すくらい遊んだりと、楽しい１日を過ごしました。

平川動物園（１２：５０～１４：３０）

修学旅行最後の見学地、平川動物園に来ています。ホワイトタイガーやコアラを見た後、遊具に乗ったり、お土産を買ったり…、最後の見学地を思い切り楽しんでいます。
鹿児島の自然や歴史にふれることのできた二日間だったのではないでしょうか。





名残惜しいですが、これから帰路につきます。
学校到着は１７時３０分の予定です。

知覧特攻平和会館（９：１５～１０：５０）

講話を聞いて、戦争のおそろしさや悲しさを感じ、今の平和な社会に感謝の気持ちをもちました。

　３年生「かげと太陽の光」パート２です。
　前回までの学習で、
　「かげは同じ向きで太陽の反対側にできる」
　ということが分かりました。この日は、多くの子ども達が疑問に思っていることを学習問題にしました。
　「かげはどのように動くのだろうか？」

　予想は、
「太陽の光と反対の方に動いていく」「東から西へ？」「西から北へ？」
おもしろくなってきました。太陽の動きと関係がありそうなので、太陽と影、両方の行方を探っていくことにしました。
　さぁ観察です。



　休み時間の度に観察させていきましたが、影が動く度に大喜びです。感動の声をあげていました。この日は観察だけで終わりましたが、次の理科の時間に
「太陽が東から南の空を通って西へ動くので、かげは、西から北を通って東へ動く」
という結論へつなげていくことができそうです。

　１０月１２日（木）、６年生が鹿児島へ１泊２日の修学旅行に出発しました。都農小学校で行われた出発式では、２日間お世話になる運転手さんや添乗員さん、カメラマンさんへのあいさつや、代表児童の言葉、出発の言葉などを元気いっぱいに行いました。

　
　見学日程は
１日目：有村溶岩展望所、班別自主研修、維新ふるさと館、かごしま水族館
２日目：知覧特攻平和会館、平川動物園
となっています。２日間、楽しく充実した時間になることでしょう。
　６年生、いってらっしゃーい！！

　４年生「空気や水をとじこめると」パート３です。
　前回までの学習で、
　「空気は押し縮めることができるが、水は押し縮めることができない。」
　ということが実験をとおして分かりました。それでは、この学習問題はどうでしょう。
　「空気と水を同時に押し縮めるとどうなるだろう？」


　予想では、「空気の部分だけ縮まる」「まったく押し縮めることはできない」「泡がたくさん出てくる」「水と空気が逆転する」などおもしろい予想を立てていました。
　さぁ実験です。



　結論「空気の部分だけ体積が小さくなり、水の部分は全く変わらない」
　この性質を利用し、少し外で遊びました。
　噴水です。赤い玉が、水とともに勢いよく吹き上がると、子ども達は大喜びでした。


　来週はいよいよ「ペットボトルロケット」を打ち上げます！！

　今週のあいさつ名人は、遠くから、元気な声で
　「○○先生、おはようございます」
　と名前をつけて呼んでくれる子どもです。これが本当にうれしいのです。
　紹介します。

　４年１組　永友　あおいさんです。









　先日、河野正和町長にお会いする機会がありました。そこで町長がおっしゃっていました。「都農小の子ども達は、毎朝、あいさつがいいですね～。いつも元気をもらっています。」
　うれしい言葉です。
　「いつでも」「どこでも」「だれにでも」を合言葉に、「あいさつ日本一」をこれからも目指していきます！

　１０月６日（金）、みやざき動物愛護センターの先生方に再び来校いただき、第２回目「いのちの教育」の授業が行われました。今回は、「いのちを育て・つなぐ」をテーマに、動物にも感情があり、身近なペットは責任をもって飼わなければならないこと、家畜のいのちを感謝していただくこと、といった大切なことを学びました。
　自然豊かな都農町ですくすくと育っている４年生のおすずっ子たちですが、動物や人間同士の関わりの大切さを知り、ますます心豊かな子どもたちになってくれることでしょう。
　今回、貴重な授業を２回も行ってくださったみやざき動物愛護センターの先生方、本当にありがとうございました。

　１０月４日（水）
　３年生は、『パントリーけいすけ』に見学に行きました。けいすけでは、普段見ることのできないスーパーマーケットの裏側をたくさん見させていただきました。精肉、鮮魚、青果、総菜など、様々な加工や販売準備を行う場所では、肉を切断する機械やシャリをつくる機械、商品にラップをする機械など、たくさんの機械が使われており、子どもたちは驚きの声を上げていました。
　それぞれの場所で、子どもたちは「よく売れるようにするためにどんな工夫をしていますか？」、「困っていることはありますか？」、「どんなことに気を付けていますか？」など、様々な質問をしていました。
　今後、社会科の授業でまとめ、活用していきます。
　お忙しい中、子どもたちに詳しく説明してくださった『パントリーけいすけ』の皆さん、本当にありがとうございました。

　なぞなぞです。
「天気のいい日には何にでもくっついてくるものなぁに」
答えは、「かげ」です。
３年生の新しい単元「かげのできかたと太陽の光」です。
前時に「かげ」についての疑問を書かせた後、今日は、外に出てその謎を探っていきました。

　先週は雨でできなかったので、今日は２週間分、２名の子を「あいさつ名人」として表彰しました。
　最近、「あいさつ名人候補」が多くて、選ぶのに苦労するほどです。今回はいろいろな先生の意見も参考にしながら選びました。

　５年１組　黒木　りょうまくん　と



　２年１組　新名　けんしろうくん　です。

　１０月２日（月）の給食から、２年生の給食当番が始まりました。今まで、食前の食器や重い食缶の運搬、配膳は全て５年生がしてくれていました。これからは自分たちでしなくてはいけないということに、２年生の子供たちは少し心配する様子も見られましたが、しばらくの間は、５年生がそばで注ぎ方や注ぐ量などを教えてくれます。
　初日は、ゆっくり慎重に、５年生がお手本で示してくれた量と同じくらいになるように気を付けながら注いでいました。５年生が優しく教えてくれるので、２年生も安心して動くことができました。

　まずは、「あいさつ隊長」の表彰です。（詳しくは「今月のあいさつ隊長」をご覧ください。）３人の元気なあいさつで朝会が始まりました。

【「くねくね体操」と「ガニガニ体操」です。】

　
　次に、今月の月目標「進んで本を読もう」「外で元気に遊ぼう」につ　いて委員会の児童や担当の先生から話がありました。

　図書委員会の児童は、図書室の使い方について分かりやすく劇で説明してくれたり、おすすめの本について紹介してくれたりしました。

　最後に吉田先生の話です。思いっきり力を入れるには、歯を食いしばらないといけない。そのためには、むし歯があっては力が発揮できないという話でした。ぜひ、むし歯治療率１００％の学校を目指しましょう。

　２学期最初の「あいさつ隊長」を全校朝会で表彰しました。
　６年生３人の男子を選びました。３人とも、誰よりも先にあいさつをし、下級生の見本になっている子供です。
　紹介します。
　黒木るいとくん、江藤りくくん、西川たつやくん　です。

　６年生は、来週、鹿児島へ修学旅行に行きます。ぜひ、「都農小の素晴らしいあいさつ」を旅先でも実践して欲しいと思います。

　４年生は、９月２８日（木）の道徳の時間に、「いのちの教室」を行いました。宮崎市の動物愛護センターの方が来校され、動物と人間のかかわりについて、みんなで考えました。自然で過ごす動物や、家畜として生きる動物、そしてペットとして人間とくらす動物がいることを知りました。
　また、聴診器を使って自分の心臓の音や友達の心臓の音を聞き、自分たちも生きていることを実感しました。
　来週の「いのちの教室」も楽しみです。

　９月２４日（日）、都農小学校の秋季大運動会が行われました。
子どもたちは、この日に向けて、２学期が始まってからの約１ヶ月間、体育の時間や昼休み時間を使って、団技や表現、リレーなどの練習に努力を惜しまず取り組んできました。
　運動会当日は、保護者の方々や来賓の方々、地域の方々が見守る中で、どの子どもたちも、これまでやってきたことを一生懸命発表していました。
　競技だけではなく、各団とも、団長を中心に、競技中や応援時間に、熱のこもった応援が行われていました。

　結果は、競技の部　優勝　白団　　　　応援の部　優勝　赤団　でした。

　また、この１ヶ月間、子どもたちは昼休み時間など、たくさんの時間を使って運動会の準備も行ってきました。特に、各団の団長、副団長、リーダーの子どもたちは、団をまとめるため、楽しい運動会にするため、いろいろな応援を考えたり、下級生に応援を教えに来てくれたりしました。本当にお疲れ様でした。

　保護者の皆様、子どもたちへの大きな声援と励ましの言葉、そして小雨の降る中での前々日準備と後片付け、本当にありがとうございました。また、ＰＴＡ競技等への多くの御参加、本当にありがとうございました。
　子どもたちに、大きなけがもなく、素晴らしい運動会になりました。

　４年生「空気や水をとじこめると」パート２です。
　今日は４の１の様子をお知らせします。
　前回の続きで学習問題は
　「空気の体積は大きくなったり、小さくなったりするのだろうか？」
　です。注射器や空気でっぽうを使って実験していきました。









　空気は力を入れて押すと体積が小さくなり、力を抜くともとの体積に戻ることを実験をとおして理解することができました。

　今年も、学校と町民図書館とが連携した『移動図書館』がありました。初回の９月１３日は、１年生が対象でした。一人３冊までは借りられるということなので、子どもたちはたくさんの本の中から、お気に入りの本を見付けていました。本校では、「かばんの中に本１冊運動」といって、身近に本を置いてすぐに読める環境づくりをしています。いろいろな本を手にする機会を増やせるので、とてもありがたいです。次回は１０月で、２年生が対象となります。

　５年生は「雲と天気の変化」という単元に入りました。

　この日の学習問題は
　「雲を観察すると天気の変化が分かるのだろうか？」
　です。
　実際に外に出て雲の様子を観察させました。
　①雲の量は？　
　②どんな種類の雲がある？
　③雲の動きは？
　④その他（気付いたこと、不思議に思ったこと）





　子ども達は、「うね雲」「ひつじ雲」「おぼろ雲」「入道雲」「雨雲」たくさんの雲を発見し、感動の声を上げていました。また、「雲は西から東に動いている」ということも発見していました。

　４年生は「空気や水をとじこめると」という単元に入りました。
　この日は導入で、遊びの中で見えないけれども存在する空気の性質について考えさせました。

　まずは、ビニール袋に空気を入れて遊ばせました。すると・・・
「空気は軽いのかな」「空気はたくさんつめると硬くなる」「空気は縮む」たくさんの気付きを発表することができました。



　次に空気でっぽうでも遊ばせました。学習問題は
　「どうすれば前玉を遠くまで飛ばすことができるのだろうか？」
　です。
　子ども達はさらに盛り上がりました。いろいろ工夫しながら何とか遠くまで飛ばす方法を考えていました。
　「前玉と後玉を離した方がいい」「勢いよく筒を押すとよい」「玉をきつくつめるとよい」

　この単元では、「空気は（　　　　　　）だが、水は（　　　　　　　）」という性質を実験をとおしてまとめていきます。
　※（　　　　　　　）には何が入ると思いますか？
　最後に、誰が１番飛ぶか競争しました。

　「運動会に向けて・・・」
　第６号は・・・赤・白　２回目の応援練習の様子です。

　９月１９日（火）に白団、９月２１日（木）に赤団の２回目の応援練習がありました。今回の練習では、前回の練習で行った応援の確認を行ったり、新しい応援の練習を行ったりしました。各団全学年揃っての最後の練習ということで、どの団も団長・リーダーを中心に、一生懸命応援をしていました。
　運動会当日は、競技等の合間に応援の時間が４回設けられています。各団とも、団長・リーダーを中心に、一致団結して応援を行います。また、応援の時間だけではなく、各競技の合間や競技中にも、応援を行います。当日は、運動場いっぱいに広がる子どもたちの応援の声や動きを、ぜひお楽しみください！