学校の様子
2021年1月の記事一覧
通路の整備
28日(木)、給食室から校舎に入る通路の整備をしてもらいました。
校舎改修工事の関係で、道順が新しくなりました。途中、段差があるため、スムーズに通ることができなくなり、何度か、食缶をこぼしそうになったことがありました。
そこで、本校の技術員さんにお願いし、アスファルトを準備して、段差をなくして頂きました。
これで、スムーズに通路を通ることができるようになりました。
よかったです。
校舎改修工事の関係で、道順が新しくなりました。途中、段差があるため、スムーズに通ることができなくなり、何度か、食缶をこぼしそうになったことがありました。
そこで、本校の技術員さんにお願いし、アスファルトを準備して、段差をなくして頂きました。
これで、スムーズに通路を通ることができるようになりました。
よかったです。
今日の5時間目
今日の5時間目の様子を写真にまとめました。
今回は、1、2,4年生です。
↑ 1年生の発表
上の写真は、冬の遊びについて、プリントにまとめたことを発表しているところです。堂々と発表できていました。
↑ 2年生の水習字
筆ペンを使って、初めて「水習字」をしている様子です。どきどきしながら、取り組んでいました。
「ななめになりました。」「消えるからだいじょうぶです。しかし、本当の習字は消えないので、気をつけてください。」
こんなやりとりが聞こえてきました。
↑ 体育館でプレルボールに取り組んでいる4年生(3組)
練習2回目です。4つのチームに分かれて、パスの練習をしていました。はじめのころは、ワンバウンドしてからボールを打つことに、タイミングの合わない子どもがいましたが、練習を重ねるうちに、上手になってきました。来週が楽しみです。
それぞれ、楽しく、学習に取り組んでいました。次は、3,5,6年生をお知らせします。
今回は、1、2,4年生です。
↑ 1年生の発表
上の写真は、冬の遊びについて、プリントにまとめたことを発表しているところです。堂々と発表できていました。
↑ 2年生の水習字
筆ペンを使って、初めて「水習字」をしている様子です。どきどきしながら、取り組んでいました。
「ななめになりました。」「消えるからだいじょうぶです。しかし、本当の習字は消えないので、気をつけてください。」
こんなやりとりが聞こえてきました。
↑ 体育館でプレルボールに取り組んでいる4年生(3組)
練習2回目です。4つのチームに分かれて、パスの練習をしていました。はじめのころは、ワンバウンドしてからボールを打つことに、タイミングの合わない子どもがいましたが、練習を重ねるうちに、上手になってきました。来週が楽しみです。
それぞれ、楽しく、学習に取り組んでいました。次は、3,5,6年生をお知らせします。
学校便りのタイトル
本校の学校便りのタイトルは、「眉間の誇り」です。
このタイトルは、校歌3番の一部を抜粋したものです。
↑ 玄関に掲示された令和2年度の学校だより
「鉾とらば 四方の潮路に
守らめや 学びの庭に
手とり 肩くみ 足そろい
眉間の誇り 輝かさん」
本校の校歌は、「北原白秋」先生が作詞されたものです。
地域の方はもとより、子どもたち、職員、この校歌に誇りをもっています。
今年は、コロナ禍で歌うことが少なかったのですが、3月の卒業式のときには、精一杯歌いたいと考えています。
このタイトルは、校歌3番の一部を抜粋したものです。
↑ 玄関に掲示された令和2年度の学校だより
「鉾とらば 四方の潮路に
守らめや 学びの庭に
手とり 肩くみ 足そろい
眉間の誇り 輝かさん」
本校の校歌は、「北原白秋」先生が作詞されたものです。
地域の方はもとより、子どもたち、職員、この校歌に誇りをもっています。
今年は、コロナ禍で歌うことが少なかったのですが、3月の卒業式のときには、精一杯歌いたいと考えています。
いつの間にか!
昨日は雨が降っていたので、校内を中心に動いていました。今日、外を見てみると・・・?
↑ 旧運動場南側
↑ 旧運動場北側
足場で、周りが囲まれていました。
今までの景色と全く違います。びっくりです。
1日1日、変化していきます。完成に向かっていることがうれしいです。
↑ 旧運動場南側
↑ 旧運動場北側
足場で、周りが囲まれていました。
今までの景色と全く違います。びっくりです。
1日1日、変化していきます。完成に向かっていることがうれしいです。
久しぶりの雨
今日は、学校のある日で、朝から久しぶりの雨でした。
だから、昼休み時間は、だれも中庭にはいません。
どこに行っているのでしょうか?
子どもたちは、それぞれ昼休み時間を楽しんでいます。
↓ 卓球をしている子どもたち(みんなマスク着用)
↓ オセロをしている子ども
↓ 将棋をしている子ども
その他、体育館でボール運動をしたり、読書やお絵かきをしたりしています。中には、勉強をしている子どももいますよ。昼休み時間を楽しく過ごしているようです。
だから、昼休み時間は、だれも中庭にはいません。
どこに行っているのでしょうか?
子どもたちは、それぞれ昼休み時間を楽しんでいます。
↓ 卓球をしている子どもたち(みんなマスク着用)
↓ オセロをしている子ども
↓ 将棋をしている子ども
その他、体育館でボール運動をしたり、読書やお絵かきをしたりしています。中には、勉強をしている子どももいますよ。昼休み時間を楽しく過ごしているようです。
教育機器の効果的な活用
「すごいですねぇ。デジタル教科書!」
角柱や円柱の面は、どんな形になっているかということで、デジタル教科書を活用して、子どもたちの理解を助けています。
六角柱の見取り図を、自由に動かすことができ、面の数や形を知ることができます。
しかし、教師がこれを使いこなさないことには、「宝の持ち腐れ」になります。
今日の授業も、大変充実していました。
角柱や円柱の面は、どんな形になっているかということで、デジタル教科書を活用して、子どもたちの理解を助けています。
六角柱の見取り図を、自由に動かすことができ、面の数や形を知ることができます。
しかし、教師がこれを使いこなさないことには、「宝の持ち腐れ」になります。
今日の授業も、大変充実していました。
校舎改築工事(コンクリート流し込み作業?)
今日の工事は、今までと少し違います。
それは、とても大きな重機が来ていて、北側校舎の基礎となる土台にコンクリートをどんどん流し込んでいます。
↓ 旧運動場の北側
↓ 旧運動場南側(校舎の壁建設中)
時間差で、少しずつ、完成に近づいています。
それは、とても大きな重機が来ていて、北側校舎の基礎となる土台にコンクリートをどんどん流し込んでいます。
↓ 旧運動場の北側
↓ 旧運動場南側(校舎の壁建設中)
時間差で、少しずつ、完成に近づいています。
クラブ活動
昨日は、久しぶり(約2か月ぶり)、3学期はじめてのクラブ活動が行われました。4年生以上の児童が、3つのクラブ活動に分かれて、取り組んでいました。
↑ スポーツクラブ(体育館)
↑ ものづくりクラブ(教室)
↑ 室内ゲーム(教室)
みんな笑顔で、楽しそうに取り組んでいました。
密にならないように、換気、マスク着用のもと、取り組みました。
↑ スポーツクラブ(体育館)
↑ ものづくりクラブ(教室)
↑ 室内ゲーム(教室)
みんな笑顔で、楽しそうに取り組んでいました。
密にならないように、換気、マスク着用のもと、取り組みました。
保健室前廊下の掲示物
↓ 保健室前の廊下にある掲示物の写真です。
新型コロナウイルスやインフルエンザ、風邪などから体を守るために、「健康戦隊 ホソシマレンジャーズ」が大活躍です。
本校は、これを守っているので、欠席する児童が大変少ないです。
この調子で、手洗い、うがい、手指消毒、マスク、換気、睡眠などをしっかり守りましょう。
新型コロナウイルスやインフルエンザ、風邪などから体を守るために、「健康戦隊 ホソシマレンジャーズ」が大活躍です。
本校は、これを守っているので、欠席する児童が大変少ないです。
この調子で、手洗い、うがい、手指消毒、マスク、換気、睡眠などをしっかり守りましょう。
学習パターン
「じしゃくについた鉄は、じしゃくになるか?」
ということで、実験をしました。
「なる」と予想した子供が11名、「ならない」と答えた子供が7名でした。
「多数決で決めましょう。」
というと、すかさず、
「だめです。」
と答えます。
「では、理由は?」
と尋ねると、今まで体験したことを思い出しながら、理由を発表していました。その中に、
「鉄はじしゃくではないので、鉄は鉄のままです。だから、じしゃくにはなりません。」
と答えた児童がいました。
実験を重ねていくと、くぎ(鉄)が、いつの間にか、磁石になっている様子が分かり出すと、
「鉄は、じしゃくになるんだな」ということが分かったようです。
小学校の学習は、ここまでです。
「問題」に対して、根拠のある「予想」を立てる。それを確かめるために「実験」や「観察」をする。その「結果」から「結論(まとめ)」を見出す。
この学習パターンを繰り返すことが大切だと考えます。
ということで、実験をしました。
「なる」と予想した子供が11名、「ならない」と答えた子供が7名でした。
「多数決で決めましょう。」
というと、すかさず、
「だめです。」
と答えます。
「では、理由は?」
と尋ねると、今まで体験したことを思い出しながら、理由を発表していました。その中に、
「鉄はじしゃくではないので、鉄は鉄のままです。だから、じしゃくにはなりません。」
と答えた児童がいました。
実験を重ねていくと、くぎ(鉄)が、いつの間にか、磁石になっている様子が分かり出すと、
「鉄は、じしゃくになるんだな」ということが分かったようです。
小学校の学習は、ここまでです。
「問題」に対して、根拠のある「予想」を立てる。それを確かめるために「実験」や「観察」をする。その「結果」から「結論(まとめ)」を見出す。
この学習パターンを繰り返すことが大切だと考えます。
手描きにびっくり
↑ 校長室の写真
本校は、創立134年ですので、校長室には、たくさんの歴代校長の写真と名前が掲示されています。
本日、写真館の方にお越し頂き、「古くて、傷や汚れの目立つ写真」の復元について相談しました。
相談が終わった後、2段ある上段の写真は、なんと、手描きであることが分かりました。今日の今日まで、写真だと思っていたので驚きです。写真よりも鮮明に書かれていますよ。
凧あげ
力作ぞろいの凧を見せてくれている1年生。
今日は、待ちに待った「凧あげ」の日です。
空は雲ひとつない青空で、風もたこあげにはちょうどよい強さです。
みんな、作り方も飛ばし方もとても上手です。どんどん高く高くとんでいきます。
たこ糸を操りながら、飛ばしています。ほのぼのとした2時間でした。ちなみに場所は、日向グリーンパークでした。
大きなのっぽの古時計
タイトルは、どこかで聞いた曲名です。
校長室に、昭和53年度の第85回卒業記念品として、寄贈していただいた古時計があります。毎日、規則正しく時を刻んでいました。2週間に1回ねじを巻き、パワーを与えています。
「チクタク、チクタク、・・・。」と。
しかし、昨年11月ごろから、調子が悪いときがあり、勝手に止まることがあります。現在43歳の時計、これからも、しっかりと時を刻んでくださいね。
校長室に、昭和53年度の第85回卒業記念品として、寄贈していただいた古時計があります。毎日、規則正しく時を刻んでいました。2週間に1回ねじを巻き、パワーを与えています。
「チクタク、チクタク、・・・。」と。
しかし、昨年11月ごろから、調子が悪いときがあり、勝手に止まることがあります。現在43歳の時計、これからも、しっかりと時を刻んでくださいね。
あと7ヶ月もある?もう7ヶ月しかない?
↑ 旧運動場南側
↑ 旧運動場北側
2枚の違いは、進捗状況です。
南側は、少しずつ校舎ができています。一方北側は、・・・。実は、旧運動場南側は行き止まりなので、奥から順番に校舎を造っているということです。
今のところ、大変順調であり、8月に完成ということです。考え方ですが、完成まで「あと7ヶ月もある?あと7ヶ月しかない?」さあ、みなさんは、どちらのお考えですか?
円周率の学習(5年)
T「こうします。」
C「見えません。分かりません。」
T「だから、こうするのよ・・・。」
いくら説明しても、子どもに上手く伝わりません。
しかし、・・・。下の写真のように、
動画を見ることで、理解が早く、確実です。「ああするの。こうするの。」と言葉で言っても伝わりません。教育機器を効果的に活用することで、子どもが理解できます。
本日の授業も、音声(教師や子どもの声)とモニター(画像及び動画など)を効果的に活用することで、本日のめあてが達成されました。
C「見えません。分かりません。」
T「だから、こうするのよ・・・。」
いくら説明しても、子どもに上手く伝わりません。
しかし、・・・。下の写真のように、
動画を見ることで、理解が早く、確実です。「ああするの。こうするの。」と言葉で言っても伝わりません。教育機器を効果的に活用することで、子どもが理解できます。
本日の授業も、音声(教師や子どもの声)とモニター(画像及び動画など)を効果的に活用することで、本日のめあてが達成されました。
校舎を歩いてみると
廊下のセンターにペットボトルが並んでいます。
この意味は?
そうです。「右側歩行」強化のためです。これが守られれば、ペットボトルは用なしになります。なぜ右側歩行なのかを、再度、考えてみましょうね。
渡り廊下を歩いていると、一人一鉢のキンギョソウが・・・。
実は、卒業式に向けて、卒業生のために、育てているのです。
卒業式まであと51日。1日1日、キンギョソウのお世話をしましょう。
この意味は?
そうです。「右側歩行」強化のためです。これが守られれば、ペットボトルは用なしになります。なぜ右側歩行なのかを、再度、考えてみましょうね。
渡り廊下を歩いていると、一人一鉢のキンギョソウが・・・。
実は、卒業式に向けて、卒業生のために、育てているのです。
卒業式まであと51日。1日1日、キンギョソウのお世話をしましょう。
新聞記事の掲示
児童玄関に、ホワイトボードがあります。
このボードには、新聞に掲載された記事や子どもの作品がラミネートされ、掲示されています。
実は、この写真は、ボードの裏側で、表は、全て記事で貼り尽くされました。近々、この裏面がいっぱいになることでしょう。今から楽しみです。
このボードには、新聞に掲載された記事や子どもの作品がラミネートされ、掲示されています。
実は、この写真は、ボードの裏側で、表は、全て記事で貼り尽くされました。近々、この裏面がいっぱいになることでしょう。今から楽しみです。
教室を回ると!
1月7日、今日は、七草の日です。
3年生の教室に入ったら、七草がありました。みなさん、知っていますか?
「せりなずな ごぎょうはこべら ほとけのざ すずなしずしろ これぞ七草」
七草の名前は知っていても、どんなものなのかわからない人もいるかと思います。下の写真を見るとよく分かりますね!
「すずな」・・・かぶ 「すずしろ」・・・だいこん ですよ!
今夜は、7種類の野菜を食べて、丈夫な体を作りましょう。
3年生の教室に入ったら、七草がありました。みなさん、知っていますか?
「せりなずな ごぎょうはこべら ほとけのざ すずなしずしろ これぞ七草」
七草の名前は知っていても、どんなものなのかわからない人もいるかと思います。下の写真を見るとよく分かりますね!
「すずな」・・・かぶ 「すずしろ」・・・だいこん ですよ!
今夜は、7種類の野菜を食べて、丈夫な体を作りましょう。
3学期スタート!
いよいよ3学期がスタートしました。
新型コロナウイルスの状況が心配ですが、3密を避け、感染防止の徹底に努めていきます。
始業式では、校長先生からキーワード、いや、キーナンバーについてお話がありました。
そのキーナンバーは、「91」「133」「54&55」です。
「91」・・・・・・今日の本校の児童数
「133」・・・・・細島小学校の年齢
「54&55」・・・3学期の授業日数(「54」は6年生の場合)
また、児童代表の4年生は、次のことを「がんばります」と発表しました。①ドッジボール、②勉強、③5年生の準備でした。しっかりがんばってください。
明日から本格的に始まります。
張り切っていきましょう。
新型コロナウイルスの状況が心配ですが、3密を避け、感染防止の徹底に努めていきます。
始業式では、校長先生からキーワード、いや、キーナンバーについてお話がありました。
そのキーナンバーは、「91」「133」「54&55」です。
「91」・・・・・・今日の本校の児童数
「133」・・・・・細島小学校の年齢
「54&55」・・・3学期の授業日数(「54」は6年生の場合)
また、児童代表の4年生は、次のことを「がんばります」と発表しました。①ドッジボール、②勉強、③5年生の準備でした。しっかりがんばってください。
明日から本格的に始まります。
張り切っていきましょう。
令和3年スタート
新春のお慶びを申し上げます。
令和3年がスタートしました。
今年もAOP(あいさつ、思いやり、ポジティブ)をしっかり取り組んでいきます。どうぞ、よろしくお願いいたします。
下の写真は、今日の様子(運動場跡)です。
↓ 南側
↓ 北側
土台がしっかりできました。
天気に恵まれ、順調に進んでいるようです。今年の8月中旬、完成予定です。完成まで、あと8か月です。
令和3年がスタートしました。
今年もAOP(あいさつ、思いやり、ポジティブ)をしっかり取り組んでいきます。どうぞ、よろしくお願いいたします。
下の写真は、今日の様子(運動場跡)です。
↓ 南側
↓ 北側
土台がしっかりできました。
天気に恵まれ、順調に進んでいるようです。今年の8月中旬、完成予定です。完成まで、あと8か月です。
訪問者カウンタ
7
5
7
8
2
7
日向市細島小学校
宮崎県日向市大字細島593番地1
電話番号
0982-52-2606
FAX
0982-52-2637
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