学校の様子

　今週も始まりました！

　おいしい給食をもりもり食べて、元気一杯頑張りましょう！

【今日のメニュー】

○　麦ご飯、牛乳

○　沢煮椀（さわにわん）

○　豚肉の生姜炒め

　今日の大きいおかずは・・

【沢煮椀です！】

　沢煮椀は、千切りに切った野菜と豚脂や鶏肉などの多くの材料を使って作った汁物です。昔、多いということを「さわ」といったことからこの名前が付けられたそうです。

　今日は、鶏肉、かつお、昆布の出汁がきいていて、味付けもさっぱりしているので食欲が増しました。

　今週最後のアップデート。

　授業の様子です。

　６年生理科「人や動物の体」

　学習問題「吸う息とはく息は、どう違うのだろうか？」

【顔を真っ赤にして、何度もビニール袋に息を吹き込み・・】

【気体検知管を使って、成分を調べます。】

○　酸素は、20％から14％に減った。

○　二酸化炭素は、0.04％から6％に増えた。

　石灰水も・・

【白く濁った。二酸化炭素が増えた証拠だね！】

　結論

「はく息は、吸う息に比べて、酸素が減り、二酸化炭素が増える。」

　普段何気なくしている呼吸について、実験を通して、そのはたらきを知ることができた6年生です。

　続いても・・

　理科。

　4年生「水のゆくえ」

【楽しそうに砂遊び？？？ではもちろんなく・・】

　学習問題「水の流れと地面の傾きには、どんな関係があるのだろうか？」

【傾きの異なる様々な山？を作って、雨を降らせます。】

【高いところから低いところに向かって流れた・・。予想通り！】

 結論「地面を流れる水は、地面の高いところから低いところに向かって流れる。」

　最後は、１、２年生図工。

　単元名「ダンボールに入ってみると」

　私が行ったときにはもう・・

【入ってました～】

【それでは、上組小を愛してくださる全てのみなさま・・】

【またらいしゅう～～！】

 ～今週「お・し・ま・い」～

【今日のメニュー】

○　麦ご飯、牛乳

○　のっぺい汁

○　大豆の磯煮

　今日の大きいおかずは・・

【のっぺい汁】

　のっぺい汁に入っている里芋が日本に伝わったのは、稲作より前の縄文時代だそうですよ。成長が早く、親芋を囲むように小芋、孫芋もが育つため、豊作や子孫繁栄の象徴とされてきました。

　さぁ、ここでクイズです！

　里芋の皮をむいたときのぬるっとした物の成分は何でしょう？

１　ドタバタン

２　ガラクタン

３　タンタタン

　正解は、最後に・・。この成分は、生活習慣病を予防したり、体調を整えたりする働きがあるのだそうです。

上組っ子ニュース

○　本日、学校だより「上組っ子」５月号を発行いたしました。

　ぜひ、ご覧になってください。

　（↓カラーでご覧いただけます。）

　Ｒ６　５月号.pdf

○　新聞掲載のお知らせ

　５月２３日（木）付、宮日新聞「みんなの作品」コーナーに、２年生、安藤　楓香（ふうか）さんの作品が掲載されました。

　おめでとうございます！

　＊クイズの正解は、イのガラクタン。名前とは正反対の優れものなんですね！

　５月２４日（金）、１，２年生がとっても楽しみにしていた・・

　さつまいもの苗植え体験の様子をお届けします。（上級生もお助けマンとして参加）

　お忙しい中にもかかわらず、保護者・地域の方がお手伝いにきてくださいました。

　指導してくださるのは・・

【地域の芋作り名人○○様です。】

　では、紅あずまに紅はるか、計２１０本の苗・・

【がんばって、みんなで植えましょう～！特別な道具を使い・・・】

【「ぐぐ～っ」と土に苗を差し込みます。】

【大きな、大きな、おいもになぁれ！あま～い、あま～い、おいもになぁれ！】

【１年生もお父さんと一緒に奮闘中！】

【予定よりかなり早く、Mission　Complete！】

　お忙しい中、子ども達に豊かな体験を提供していただいた皆様・・

【ありがとうございました！】

　これから、草抜き、観察等のお世話を頑張っていきます。

　午前中もたくさんの方に上組小を訪問していただきました。

　町教育委員会による学校支援訪問です。

　校長の「学校経営説明」、それに対する「質疑応答」の後、全ての学年の授業を見ていただきました。

【６年生国語の授業】

【たくさんのお客さんの前でも堂々暗唱ができました！】

【５年生国語、説明文の学習。たくさんの人に囲まれて・・・】

【緊張気味？！（そりゃそうですよね～）それでも頑張る５年生、立派でしたよ！】

【３、４年生は道徳の時間】

【自分たちで、考えを交流し合い、心を磨き合う姿に、教育委員会の皆様からもお褒めの言葉をいただきました。】

【１，２年生算数は、複式指導の授業です。】

　先生が、２年生の指導にいっている間、１年生でも一人で学習を進めなくてはいけません。

【でも、だいぶ慣れてきたようですね。】

　約２時間の「学校支援訪問」でしたが、たくさんのお褒めの言葉、そして、もっともっと、上組小がよくなっていくためのご示唆をいただきました。これからの学校経営に活かしていきたいと思います。

　町教育委員会の皆様、本日の訪問、誠にありがとうございました。

今日のメニュー

〇麦ご飯、牛乳

〇ごまみそ煮

〇甘酢和え

味噌煮は、ほくほくジャガイモに 味がよーくしみこんだ正に「おふくろの味」！！ご飯がよく進みました(o^∀^o)

甘酢のさっぱりした味が、食欲をかきたてます。ごはんがよくススムくんです。

おかずとごはんのコラボレーションが、ほどよく決まったメニュー。

今日も大変おいしかったです( ^o^)ノ

上組っ子ニュース

　本日、このおいしい給食を・・・

【いつもお世話になっている地域の方々にも食べていただく、わくわくランチが開かれました。本日訪問していただいたのは・・・】

【本校校区、６，７，８区の公民館長、民生委員の皆様です。】

【いつもより大人数で食べる給食に子ども達の食欲もＵＰ！！会話もはずみます！】

【最後に、給食の感想もいただきました。】

　わくわくランチは、上組小に関わっていただいている皆様とふれあえるとてもよい機会だなぁとあらためて感じました。

　地域の皆様、またのお越しを心よりお待ちしております。

【今日のメニュー】

○　麦ご飯、牛乳

○　つみれ汁

○　千切り大根の卵とじ

　今日のメニューには・・

【小さいおかずのちくわに・・】

【大きいおかずのつみれと、「魚の練り物」がたっぷり・・】

　タンパク質、カルシウムが豊富に含まれる魚の練り物は、今、世界が注目しているヘルシーフードだそうですよ！

　つみれ汁の出汁のきいた、醤油ベースの優しい味が、私は大好きです。　

　５月２２日（水）、５，６年生、今年度最初の調理実習です。

　では・・・

【わくわくクッキング、スタ～ト！！（どんなメニューなのか想像しながらご覧ください。）】

【ゆでているのは・・・】

【ほうれん草に・・】

【たまご。さらに・・】

【全集中！少年が見つめる先には・・】

【じゃがいも～。そして・・】

【３人で役割分担しながら楽しそうにクッキングすること３０分・・】

【色どりも美しく、かんせい～！】

今日のメニュー

○　３分ゆで卵、お茶

○　ほうれん草のおひたし

○　じゃがバター

　では・・・

【実食です！お味は・・？】

【ゆで加減も丁度よく大成功！（ぜひ、お家でも、家族に作ってあげてくださいね！）】

【片付けまでが調理実習！協力して手際よくできました。】

【今日のメニュー】

○　米粉バーガーパン、牛乳

○　ポトフ

○　肉じゃがコロッケ、ゆで野菜

　２時間目が終わった休み時間、とある子どもの一言、

「やったぁ！今日、米粉バーガーパンだ」

　私もテンションが上がりました。それでは・・

【コロッケをはさみ、口を大きく開け～】

【いただきま～す！】

　５月２１日（火）、五ヶ瀬町内３、４年生、上組小に・・・

【全員集合～！！】

　町内４校の３，４年生が一堂に会し行ったＧ授業の様子をお届けします。

　テーマは、「五ヶ瀬町の自慢を見つけよう」です。

　オリエンテーションの後向かった先は・・・

　五ヶ瀬の自慢、ＰＡＲＴ１。ぶどう園。

　上組小校区内のぶどう農家さんのご協力、指導を得ながら、ぶどうの手入れ作業を手伝わせていただきました。

【どんな作業を手伝うかというと・・・】

【これがぶどうの花。先を３ｃｍ程を残し、他の花をはさみで切り落していきます。】

【暑い中、見上げながら行う作業は、重労働です。おいしいぶどうができるまでの苦労を身をもって体験しています。】

【それでも、他校の子ども達と協力しながら、一生懸命頑張っていた上組っ子たちでした。】

【交流も深まり、友達もできたみたいです。】

　貴重な体験活動をさせていただいた○○様

【誠にありがとうございました！】

　次回のＧ授業は、５月３１日（金）、５，６年生です。