学校通信

　ソフトボール部が、全国選抜大会予選で昨年の雪辱を果たし優勝した。実を言うと、決勝戦の相手である日向高校には、つい１０日前に行われた新人戦で敗戦している。前チームのレギュラーの大半が２年生であったため、新チームの優勝は間違いないと思われていた。試合では、通常の練習では起きないことがたくさん起きる。勝って当たり前と思われるプレッシャーや突然のアクシデントなど。結局、それに対応するマネジメント力は、負けを経験しないと得られなかったということ。今回の優勝は、負けから得たマネジメント力が功を奏したものだと考えている。３月に岐阜県で開催される全国選抜大会での活躍を期待している。

　現在、多くの運動部活動の生徒が新人大会等に臨んでいる。スポーツは教育的価値があると言われている。しかし、スポーツは勝つことが目的であり、勝つために取り組むプロセスが一番大事なのではないかと思っている。１回戦でも２回戦でもいい、勝つことを目指す中で強みを生かし弱みを克服する。時にはスタッフや選手同士でぶつかることもあるだろう。一所懸命に取り組んだ結果の副産物として、教育的な価値が生まれることを願っている。

　全国工業高等学校長協会が運営するジュニアマイスター顕彰制度は、平成１３年度に開始されてから２０年が経過し今年で２１年目となる。各種の検定・資格を取得した場合、それぞれに点数が与えられ総合得点により、ゴールド・シルバー・ブロンズの称号が与えられる。そんな顕彰制度で、ゴールドを取得できる生徒が本校にいる。また、ゴールドの中でも取得した資格の中でＳランクが１つ以上かつ総合得点が６０点以上あるため、「特別顕彰」の対象者ともなっている。暑い夏の日も、寒い冬の日も、旋盤作業や溶接作業と向き合ってきた結果である。指導してきた教員にも感謝したい。しかし、顕彰を得ることが目的となってはいけない。チャレンジした多くの資格の中から得た知識は、自分の進むべき道を助けてくれることと思う。その技術をもって、消費者が求める商品を心を込めてつくることに「働く喜び」を見つけられたら一流だと思います。

・「男のくせに･･･」「女のくせに･･･」に潜んでいるもの
　→　多様化の時代
・障がい者は助けてもらう存在？思いやられる存在？
　→　私たちのことを私たち抜きで決めないで！
・階段を上れないのは本人の責任か？
　→　障がい者抜きに階段を作っている？
・「知らない」「聞いたことがない」
　→　ないことにしてしまうことは存在が消されてしまう
・ものづくりとは？
　→　私の知らない誰かのために役に立つものを生み出す技術
・私は大切な存在として扱われたい
　→　あなたの隣にいるクラスメイトもそう願っている
・よりよく生きるキーワードは「想像すること」です。

　－宮崎県人権・同和教育研究協議会の吉村仁先生の講演から－

　先週、２年生を対象にインターンシップを実施しました。昨年度は、コロナにより中止となった行事です。生徒の進路意識や勤労観・職業観の育成が大きな課題となっている今日、現場での知識・技術・技能に触れながら、主体的に進路を選択決定する態度を培う教育活動として、重要な意味を持った行事です。２年生はインターンシップを終えて何を掴んだのか。来年の今頃は就職試験の真っ只中。企業をよく知り、働きがいや大変さも含めて働くことの意義を学び、自己決定できる力を身に付けることがとても重要だと思います。お金のため、生活するためは当然のことながら、自分の作ったモノが消費者に喜ばれることにやりがいを感じることができたら、企業はあなたのことを認めてくれると思います。