１１月１４日（木）、火災を想定した避難訓練を行いました。命を守る訓練の４回目です。全員、担任の先生の指示や放送にしたがって、速やかに避難することができました。

　その後、消防署の方々から、いざという時の対応についてお話いただいたり、防災業者の方から消火器の取り扱い方について教えていただいたりしました。

　代表児童と先生が実際に消火器を使っての消火訓練を行い、命を守る方法をまた一つ学ぶことができました。

　講師の皆様には、本校児童及び職員のために大切なことを教えていただき、本当にありがとうございました。

　１１月１３日（水）、家庭教育学級を開催しました。今回は、「親子でヨガ」。講師の先生をお招きし、じっくりと体をほぐし、親子でゆったりとした時間を過ごすことができました。

　講師の先生、大束小ＰＴＡのためにご来校いただき、ありがとうございました。

　１１月１３日（水）、３・４年生が調理実習を行いました。学校の畑で収穫した甘藷を使ってのスイートポテト作りです。

　大量の甘藷をゆでて、つぶして、形を整えて…グループで協力して楽しく作ることができました。もちろん、味は最高！あっという間に平らげました。

　ALTの先生が来校された日の３・４年生の様子です。英語の音楽に合わせてダンスをしたり、フルーツゲームをしたりするなど、楽しく活動することができました。最後には自分の好きなフルーツを英語で言えるようになり、うれしそうな３・４年生児童でした。Ｇｏｏｄ　Ｊｏｂ！

11月12日（火）に串間市陸上記録会が開催されました。

前日までの雨とはうって変わって、晴天に恵まれた1日となりました。

本校からは6年生12名が参加しました。

体育の授業でも何度も練習を重ね当日を迎えた子供たち。

競技の待ち時間には、応援を頑張る姿も見られました。

記録会の中では、自己記録を更新した児童や県の標準記録を突破した児童もいました。

昼食中に記録の紹介があり、大束小学校の児童の名前が呼ばれると、みんなで拍手をしながら、一緒に喜び合いました。

記録会後のお弁当は、とても美味しかったことでしょう。

保護者の皆様、朝早くからのお弁当の準備、また記録会でのたくさんの応援、ありがとうございました。

11月15日（金）、本年度２回目のALT訪問がありました。

ＡＬＴの来校を楽しみにしている児童が多く、廊下ですれ違うと「Ｍ先生！」と言って手を振る児童や、「Hello!」とあいさつする児童も見られました。

１～４年生のクラスでは、「ABCソング」や「A Ram Sam Sam」のダンス、また「フルーツメモリーゲーム」を

行いました。

５・６年生では、先生と一対一で「パフォーマンステスト」を行いました。

１学期よりも英語でのやり取りがスムーズにでき、笑顔が見られる児多くいました。

児童は、すでに３学期の訪問が楽しみな様子です。

最後に先生と記念撮影をしてお別れしました。

Thank you for comming, M sensei.

See you next time♪

３年生がかんしょセンターの見学に行きました。

くしま学で、３年生は、かんしょについて調べています。９月に学校の畑で、自分たちでも収穫を終えました。その後家庭に届くまでの流れについて調べる中でのかんしょセンターでの学習です。

たくさんの機械があって、かんしょが自動で分けられたり、箱詰めされたものがベルトコンベアで流れていくのを見て、児童は興味をもって見学していました。

見学の最後に施設の方からいくつかクイズを出されましたが、さすが大束っ子と言うべきでしょうか、ほとんどのクイズに正解していました。学んだことを今後の学習に生かしていきたいと思います。

2年生は、町たんけんに出かけました。

学校のすぐそばにある、スーパーやガソリンスタンドを見学しました。

どんな商品が置いてあるのかを見たり、お仕事をしていてうれしいことを聞いたりしました。

たくさんの発見があった、町たんけんでした。

１年生は、図工の時間に「砂や土となかよし」の学習をしました。

砂場で山を作ったり、穴を掘ったり、型抜きをしたりして活動しました。

友達と協力して、楽しく取り組むことができました。

１１月７日（木）６校時、４年生から６年生の児童がクラブ活動に参加しました。

体育館ではスポーツクラブの児童の元気な声が響いていました。

６年生の委員長・副委員長を中心に話し合いをすすめ、ルールの確認や準備体操を行いました。

今日のスポーツは「バレーボール」。

「ワンバウンドＯＫ」「ネット前でのブロック禁止」「１点入ったらメンバーをローテーションする」などの

ルールを調整し、異学年混合のチームで試合を行いました。

同じチームの友達に「いいね！ナイス！」「ボール上げて！」など、応援の声かけが飛び交っていたほか、

ローテーション待ちで試合に参加しない児童が得点板を担当する役割を担っていました。

活動後は、全員で協力し、片づけをする姿も見られました。