元気いっぱい、やる気いっぱい、思いやりいっぱいの大束っ子
市民秋祭りパレード
文化の日に毎年恒例の市民秋祭りパレードが行われました。
本校からは例年、3・4年生の希望者が参加し
大束地区ならではの「よかよか音頭」を披露しています。
今年も晴天の秋空の下
子どもたちは一生懸命踊ってくれました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1232/wysiwyg/image/download/1/3623/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1232/wysiwyg/image/download/1/3624/medium)
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本校からは例年、3・4年生の希望者が参加し
大束地区ならではの「よかよか音頭」を披露しています。
今年も晴天の秋空の下
子どもたちは一生懸命踊ってくれました。
外国語活動の授業
これまで5・6年生で実施していた外国語活動が
来年度から外国語科に変わります。
内容も「読むこと」「書くこと」が追加され
今の中学校での授業と変わらなくなります。
そこで、全職員で5年生の外国語活動の授業を参観しました。
ALT(外国語指導助手)とのTT(ティームティーチング)だったこともあり
子どもたちの反応はとてもよく
積極的にコミュニケーションをとる姿が見られました。
先生方の今後の授業づくりにも役立ちそうです。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1232/wysiwyg/image/download/1/3620/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1232/wysiwyg/image/download/1/3621/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1232/wysiwyg/image/download/1/3622/medium)
来年度から外国語科に変わります。
内容も「読むこと」「書くこと」が追加され
今の中学校での授業と変わらなくなります。
そこで、全職員で5年生の外国語活動の授業を参観しました。
ALT(外国語指導助手)とのTT(ティームティーチング)だったこともあり
子どもたちの反応はとてもよく
積極的にコミュニケーションをとる姿が見られました。
先生方の今後の授業づくりにも役立ちそうです。
陸上記録会
天候不良のために延期されていた陸上記録会が
無事終了しました。
朝のうちは小雨が降り
よいコンディションとは言えない状況でしたが
子どもたちの思いが通じたのか
何とか予定通り実施することができました。
市内の小学校10校の6年生が集まり
それぞれ学校の代表として精一林競技していました。
大束小の6年生もよく頑張り
たくさんの種目で入賞していました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1232/wysiwyg/image/download/1/3617/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1232/wysiwyg/image/download/1/3618/medium)
無事終了しました。
朝のうちは小雨が降り
よいコンディションとは言えない状況でしたが
子どもたちの思いが通じたのか
何とか予定通り実施することができました。
市内の小学校10校の6年生が集まり
それぞれ学校の代表として精一林競技していました。
大束小の6年生もよく頑張り
たくさんの種目で入賞していました。
都井岬見学
総合的な学習の時間を使った「くしま学」の授業で
5年生が都井岬の見学に行きました。
すみきった青空の下で
野生馬のことや珍しい植物のことなどを
たくさん学んだようです。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1232/wysiwyg/image/download/1/3614/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1232/wysiwyg/image/download/1/3615/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1232/wysiwyg/image/download/1/3616/medium)
5年生が都井岬の見学に行きました。
すみきった青空の下で
野生馬のことや珍しい植物のことなどを
たくさん学んだようです。
日なたと日かげ
今日は秋晴れのよい天気でした。
そのよい天気を利用して
3年生が理科の学習で「日なたと日かげ」の勉強をしていました。
明るさや暖かさ、湿り気について調べていました。
木の葉や石を触って確かめている子どももいたようです。
“違いの分かる子ども”になったのでは...??
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1232/wysiwyg/image/download/1/3612/medium)
そのよい天気を利用して
3年生が理科の学習で「日なたと日かげ」の勉強をしていました。
明るさや暖かさ、湿り気について調べていました。
木の葉や石を触って確かめている子どももいたようです。
“違いの分かる子ども”になったのでは...??