学校の様子

最近、何かと言えば、デジタル。

しかし、学校には、不易なアナログがちゃんと、存在し続けており。

子どもたちは、そのアナログをとても楽しみにしているのです。

２年生、読み聞かせ。目を輝かせて聞き入っています。

1年生読み聞かせ。お母さんの読み聞かせみたい・・・。

あやめ・けやきさんの読み聞かせ。みんな静かに聞き入っています。

３年生、読み聞かせ。みんな、わくわくして聞き入っています。

4年生読み聞かせ。クイズ形式の読み聞かせに、えらく盛り上がっていました。

はーい！

５年生。高学年も読み聞かせが大好き！

6年生。最後の読み聞かせ、少し感傷的に聞いていました。

２組。すてきなカードのプレゼント。

ありがとうございました。

・・・なるほど、縦読みで「ろ・く・の・に」。ですね！

図書委員長から、心を込めて、お礼のごあいさつ。

記念品とお花を贈呈しました。

さて。

アナログデー

まだまだ終わりではありません！

アナログの筆頭！

そろばん授業。

クロームブックでインプットすると、瞬間的に結果が出る計算。

しかし、あえて、日本の算術の基本、

そろばんの意味・概念・計算法を知ることは、大切なこと。

みんな、興味津々、お勉強が楽しそうです。

生まれて初めて触る、そろばん。

昔の人って、すごかったんだね。

日本の伝統のお勉強に、背筋もしゃきっと伸びます。

一の位。

十の位。

百の位。

先生も、デジタル慣れした子どもたちへの指導に

いろいろ工夫をされています。

さて。

ここで、登場！

ゲストティーチャー。

スーパー、そろばん先生！！

子どもたちのそろばんのお勉強を、サポートしていただきます。

先生は、読み聞かせに続いてそろばんサポート。

ありがとうございます。

実に、３名のそろばん名人先生、

そろばんプロのご指導です。

子どもたちも、安心して。

そろばんのお勉強をすることができました。

今日は、オールアナログデー！

244年前の明道館でも、

こんな風に算術のお勉強が行われていたのでしょうね。

変わらないモノ、変わりゆくモノ。

人は、それを、

「不易と流行」と呼びます。

やっぱり、

アナログも、

いいもんだ！

・・・ゲストティーチャーの先生方、

・・・ありがとうございました。

by　校長

毎日、欠かさず、この子たち、ワメを観察してくれました。

今日も・・・。

校長先生、ワメ、一つだけになっちゃった。

そうだね、もう、春だものね。

さあ、桜を見てごらん。

つぼみが膨らんできているはずだよ。

みんなで、桜の木の下に。

あーほんとだ！つぼみが膨らんでるよ。

あのね、卒業式の日に咲くらしいよ。

桜が咲いたら、6年生とお別れだね。

さびしいなあ・・・。

お、梅、枯れてる・・・。

おもしろいもので、みんな、一輪の残り花に気づきます。

校長先生！一つ、咲いてる！！

そうなんだよ。

「根性ワメ」と名付けようかな？

何人も根性ワメに気づきます。

枯れたワメに咲く、花一輪。

根性ワメ！

さて。

その騒ぎをよそに、

5年生、たんたんと、

ボランティア活動を始めました。

ワメの花枯れが、散っています。

丁寧に、その花びら枯れを集めます。

すると、お天道様から、ご褒美が与えられました。

ボランティアの子どもたちに、温かな日差しが降り注ぎます。

そうなのです。

このボランティア交代の時期に、

太陽高度が高くなり、

正門ボランティアの子どもたちを

温かく励ましてくれるのです。

美しき、日差し。

そして。

桜のつぼみの向こうには。

朝の残り月、

残月（ざんげつ）が。

おだやかに、ボランティアを見つめていました。

とさ。

by　校長

梅の花が咲きました。

一年生がとても興味をもってくれていました。

そして。満開の時は過ぎ。梅の花が散り始めます。

きれいな花びらが落ちていることを、

子供たちは、うれしそうに見つめていました。

きれいだね。

かれんな花だね。

さて。

二人の１年生が、しげしげと梅の花を愛でていることに気づきました。

「よっぽど、うれしかったんだなあ・・・。」

別の日も、梅の花を見ていました。

また、別の日も。

梅の花を見ています。

校長先生、ほら。

うれしそうです。

また、別の日も・・・。

人数が増えていきました。

校長先生。ほら。

見せてくれるものは、花びらから、梅の実の元、に、変化してきました。

咲き誇った枝も、そろそろ終盤です。

あ！ある子が叫びました。

校長先生、これ、吸ったら、甘いんですよ。

・・・昔、食べてたな。レンゲの蜜。

そして、別の日も。

毎日の恒例行事になっていきました。

梅見の会。

みんなで、梅の実の元を探します。

そして、ある日、みんなは、大変なことに気づきました。

「校長先生、この木、梅と思っていたのですが、

違ったのですね？」

え？？

ウメだよ。

突然の指摘に、ウメも、キョトンとしています。

だって・・・。

これ。

ほら。

ワメですよ。

ワメの花が散りゆき・・・。

そして、桜のつぼみが、膨らみ始めました。

そして。

５年生が、ワメの木の下で、ボランティア活動を始めました。

彼らを、朝日が、温かく、包み込んでいました。

・・・ウメじゃなくて、ワメでしょ、

というお話でした。

by　校長

保健室の入り口には、常に、「楽しい掲示」がありました。

近づくと、ウキウキ、ワクワク感がいっぱい！

今日のニュー掲示は・・・。

お、６年生特集か・・・。

これは、ご紹介しなくては・・・。

保健室先生、よろしく！

はーい！

さあ、ズームで見ていきましょう。

ふむふむ。

６年生に、グーグルフォームで質問しました。

思い出はなあに？

ほー修学旅行ですか。

では、

おいしかった給食は？

ん・・・カレーライス？

なんと、カレー入ってない！

では。

伸びた身長？１ｍ？？

あら、なんと。

なるほど、今年一年間の伸びた身長ね。

女子は？

やっぱ、女子の方が身長、伸びてんだ。

では、・・・女子が嫌がる、体重・・・。

「校長先生、そんなの、載せないでよ。」

ん。でもね、おうちの人、興味あるだろうから・・・。

男子は？

女子は？

「きゃー！やめてよ。校長先生！！！！！！」

ということで。

女子は、掲載許可拒否！(^_^;)

では、気を取り直して。

お世話になった先生へのメッセージ。

涙が出るような、メッセージですね。

ありがとう、先生、喜んでるよ。

２年間連続で受け持ってもらったのですね。

授業のおかげで算数が好きになった、なんて、すごい褒め言葉ですよ。

先生、おめでとう！

まあ、すごい。

CRTが一番良かったって、感想、初めて見た！

先生、おめでとう！

世界一のスーパースター先生、めざせ！！！！

さあ、最後は。

なんてメッセージが届くかな？

明道の伝統を守るのは、君たちだ！

校長先生の合い言葉、「めざせ！都城市ナンバー１」

ボランティアは、明道の宝だよ。

そうそう、躬行の心が大切！

ある６年生が校長先生に、言ってました。

あっという間の６年間だったよって。

今日、何人も校長先生のところにきて、話すのです。

「校長先生、お別れ遠足のお菓子買いました。」

「校長先生、お弁当は卵焼き作るの」

「校長先生、お弁当はグループで食べていいの？」

・・・お別れ遠足。

みんな、すごーく、楽しみにしているのです。

何年ぶりのお別れ遠足なの？

・・・ある子が言いました。

１年生の時以来なの。

金曜、晴れに、なっとくれ！

by　校長

いく先々の学校で、地元の銘菓を、いろんなお客様に、お土産で、紹介してきました。

高原町 狭野小：ケーキハウスくるみの里 「モンブランケーキが絶品」でした。

三股町 三股西小：十字屋：ゴマクッキー（三股のゴマ使用）が絶品でした。

都城市 上長飯小学校小：世界のチョコレート。このマスターとは、友人として仲良くなりました。まあ、紹介するまでもなく、都城市の有名店に成長しました。

こんな地元の紹介も、校長の大切な仕事だと、思って、努めてきました。

そして、上長飯小学校、地元銘菓の有名店。「マルハチ」さん。

お客様へのお土産として、とっても、お値段、包装等が良いので、何回も、利用させていただきました。

いただいた、お客様からも、いつも「これ、おいしいね！」とお礼が届いていました。

先日、久しぶりに、お店に訪問。

すると、驚くことに、私を、マスターが覚えておられました。

上長飯小学校校区の「ふくれ菓子」、マルハチ！

今日は、その新製品の、お孫さん、体験記になります。

まあ、面白い、オチがつきますので、ぜひ、最後まで、お付き合いください。

٩( ᐛ )و

じいじ。これ、作ろう！

おー、これ、新製品だって。面白そうだね。

ハサミで、丁寧に切るんだよ。

集中します。

まずは、粉を注入！

すごく、軽い粉だよ。

丁寧に切って。粉投入！

次は、牛乳。

牛乳、きちんと計って。

投入！

とろとろになるまで、よく混ぜて！

まだかなあ・・・。

「よく混ぜてね。だまがなくなるまで！」

よし！ok！

電子レンジにGO！

2分30秒で、出来上がる、とのこと。

孫、信じて、待ちます。

いい匂い、してきたよ！

・・・顔、近づけすぎ！

早く、食べたいなあ！

チーン！

やった！

でけちょるよ！

火傷に気をつけて。

ひっくり返すと・・・。

ころっと！

出来立ての、ふくれ菓子、登場！

ヒャッホー！

ナイフで、じいじとばあばと、ひいばあちゃんと、４人分に切り分けて。

まあ、そりゃ、美味しかったです。

初めての、出来立ての、ふくれ菓子！

さて。

なぜ、ここまで、マルハチさんを引っ張ったか。

・・・実は、マルハチさんの、この、ふくれ菓子。

・・・プロのCMビデオが、ありまして。

・・・そのビデオに、本校のある、１年生が、スターとして。

出演しておられます！

では、お楽しみください。

かわいい、CMビデオ！

【マルハチさん CMビデオ】

https://www.youtube.com/watch?v=ptsJJvM4Wk8

明道小の子供達、実に、いろんなところで、活躍中です！

by 校長

４年生、「令和の日本型学校教育」であります「個別最適な学びと協働的な学び」を

日々実践中。

今日は、国語！

とことんこだわります。

３段落は、どこまでで、４段落はどこからか。

「場面分け」の授業

かなりもめている様子。

私は、「ええっ」から４段落は始まると思います。

ぼくは、会話文で切れることはないから、「このとき」からだと思います。

教師が答えを言うのは、簡単なことですが。

そこをしっかり、悩ませて、考えさせて。

多様な考えに触れ合い、人の意見を聞ける子に育てること。

自ら、結論を導く力を、身につけること。

・・・それが、協働的な学びの本質です。

違う意見があります！

子供達、すごい、熱の入りようです。

皆さんが言っていることに、ぼくは反対です！

私は、このとき・・でいいと思います。

一人一人が、真剣に、「場面分け」というたった一つの課題に向かって一つになっていく。

すごい！

教材は、これです。

４年の保護者様、ぜひ、一読ください。

意見が止む気配はありません。

違う意見があります！

凄まじいエネルギー！

みんなが言っていることは、だいたいいいんですけど。

僕は、こう思うのです。

・・・さあ、教師は、そろそろ答えをまとめるかな？

・・・と、思いきや。

さらに、熱い「協働的な学び」に、子どもたちを誘います。

「近くの人と話し合ってごらん」

待ってました！と、動く！子供達！

ここはさ、こうだから。会話文で切れるんだよ。

いやいや、そうじゃないよ。

会話文が始まりだよ。

だってさあ・・・。

私は、ここだと思うなあ・・・。

ね、そうでしょ！

先生に、直談判する子供も・・・。

先生も、真っ向から、子供と議論しています。

肯定と、否定と、

受け入れと、説得と、

納得と、反論と・・・。

４年生の大好きな、協働的な学び。

見ていて、聞いていて、飽きることがありません。

・・・最後まで見たいのですが。そろそろ、退席しましょう。

でも、どっちに落ち着くのかな？この、討論。

子どもらの

協働の学び

のぞき見て

胸熱く「する」

昭和の男

・・私の頃は、竹刀持った先生が、床叩きながら

「覚えろ！忘れるな！１００回書け〜っ！勉強は、記憶だ〜！て叫んでおられたなあ」

間違うたびに、ゲンコツだ！なんて、怒られてましたっけ・・・。(^^;;

by 　校長

食育先生。

楽しい、ためになる動画をupロードしました。

ぜひ、ご家族で、ご覧ください。

大ウケ、ためになる・・・間違いなし！

今回も、食育先生、各地でのロケ敢行！

なんで、「あんなところ」で、こんなことしてるんだ！！！

・・・食育先生、老後は、YouTuberですね(^^;;

【G7を学校給食から盛り上げよう！サミット給食】（YouTube動画です）

https://youtu.be/4N63PaCU1rY

by 校長

３年生は、年度末にとても悩むのです。

4年生でクラブ、何に入ろうか？

・・・今日は、最後のクラブ活動でした。

「楽しかった！」そんな声が聞こえてきそうな、一時間でした。

歓声があがります！卓球部。

随分、上手になったね。

茶道部。

音を出しながら飲みきる・・。上手にできてます。

毎回、先生方も工夫をして教えていただきました。

よい作法が身につきましたね。

イラスト、工作クラブ

将来の画家・漫画家、出て欲しいなあ。

お手本は、クロームブック。

シールを使って工夫をしました。

ゲームクラブ。わいわい盛り上がります。

先生も本気で闘いに挑む！

廊下では、的当てゲーム！盛り上がる。

家庭科室では・・・。いい匂いが・・・。家庭科クラブ。

オレンジ圏域になり、やっとできました。

調理実習！

フルーツカクテル。

おいしそう！

さあ、ラストは、サッカー部。

将来のJリーガー生まれるか？

みんな、気持ちよい空の下、楽しそうなサッカー！

やはり、サッカー部、動きが別次元！

お空では、お月様が、みんなを優しく見守っていました。

トップ・オブ・ザ・明道さん、ご夫婦で、ゆったり、遊覧飛行。

みんなが一生懸命育てている、一人一鉢。

ほぼ、満開！

梅の花。

満開！

そして。

あと１５日で、6年生とはお別れです。

by　校長

6年生から５年生への「ボランティア引継ぎ式」

大事な会だったのですが、校長、出張につき、参観できず。

毎年、リボン付きのほうきが、

6年から5年生へ贈呈されるのです。

再現写真。

でも、渡されるモノは、

もちろん、ほうきだけでは、

ありません。

さあ、5年生、張り切っています。

早朝から、一人気を吐く、5年ボランティア。

おはようございます！

みんなに、素敵なあいさつを届けてくれました。

ありがとうね。感動しましたよ。

徐々に、増えていくボランティア。

6年生もまだ、引継ぎのために、ボランティア活動中です。

靴箱の砂掃き。

ありがとうね。

児童玄関掃き。

みんな、一生懸命に働きます。

6年生は、５年生に、身をもって教えたいのでしょう。

ボランティアの心を。

随所で、ボランティア活動が花開いています。

５年生と６年生の見事な融合。

誰もしゃべらず、モクモクと作業が進みます。

あいさつ運動もたくさんのボランティアになりました。

そして。

正門の近辺から、砂利がなくなりました。

その後には、一粒の砂も残っていませんでした。

帰りゆく、５年生の心にはどんな気持ちが生まれたかな？

カバン置き場は、そんなわけで、大騒動！

５年担任先生も、５年生を見守ります。

さて、このボランティアが生み出すモノ。それは・・・。

砂粒ひとつない。きれいな靴箱。

輝く靴箱。

美しい心。

これぞ、明道小の宝物。

先輩が後輩に引継ぐ「心」

まさしく、

227年間、守り抜かれた、明道の「校訓」

「人倫・礼儀・躬行」の心、ここにあり！

・・・6年生とのお別れまで、あと16日。

by　校長

校長大好き：ダイソーさんが、人気商品ランキングを発表しました。

No.１商品。

ずっと、探していたのですが・・・。

どの支店にもなかったのですが・・・。

本日、やっと、ゲット！

味卵子職人。

アイディア商品ということで、簡単に、「味卵子を作ることができる」とのこと。

とても軽い、３パーツから作られています。

孫と、お料理教室、開始！

タレを入れて。

タレは、校長が大好きなこれ！

校長は、甘口が好み！！

卵を入れて。

なるほど、卵の形だから、タレは「ほんの少し」でいいんですね。

ここが、工夫点ですね。

内蓋をして。

蓋をしたら、調理終了！

孫も、ワクワク、嬉しそう！

内蓋のおかげで、卵のトップにも、タレが行き渡っています。

確かに、すごい、工夫です。

待つこと・・・１時間。

完成！

卵に、色はしっかりついていますね。

こんな感じ。

確かに、綺麗に、全体に、うまく、色が付いてます。

割ってみると、こんな感じです。

美味しそう！

お孫さん、待ちきれず、かぶりつき。

「まいう！」

確かに、味がしっかり、沁みており、

出汁の味がしっかり伝わってくる、

美味しい、味卵子さんでした！

【調理時間】

ゆで卵作成：２０分

味卵子対応時間：２分

いかがですか？

美味しい楽しいお料理教室。

道具代：１１０円！

ダイソー、恐るべし！

【ダイソーさんの総選挙結果】

https://daiso50th.com/daisoretakotoyaruka/daisenkyo/

by 校長